伴你高飞
这部影片的开局带着忧伤，让我以为将是部治愈系的沉重电影，一个女孩爱米在交通事故中失去了母亲，来到了久未谋面的父亲家中。两人的关系带着一种诡异的反差，才13岁的爱米显得有些小大人一般的忧郁和早熟，而她的父亲倒是显出一个大男孩般的率性，甚至一丝古怪。生疏的父女间，必定以隔阂与冲突开场，倔强的爱米不时让父亲感到不知所措，这个男人显然没有做好足够的心理准备，醉心的仍是驾着他的小型滑翔机在天际翱翔。成长是一个相互影响的过程，爱米渐渐从父亲身上感受到了他的关爱，父亲也渐渐体会到了父亲的责任，一切看上去似乎将以传统的父女亲情大爆发的走向延续，直到一群雏雁的出现。
爱米意外的发现雏雁是本片升华的开始，这群小雁出壳后，将首先看到的爱米当作了妈妈，一路尾随。爱米在与小雁子的生活中找寻到了久违的快乐，而父亲虽然因为这些小雁子有些焦头烂额，但是也以坚决的排除各方干扰，与爱米一同与小雁同乐，达成了与女儿更深的沟通。这群小雁成为了人与人感情的黏合剂，我们的沟通常常需要一个桥接的载体，有时候是利益关系，有时候是共同的喜好，而来着大自然的小雁就如同这样的一个使者，让父女俩打破隔阂，真正体会到了一份亲情。接下来的故事，可以看作他们将这份大自然的和谐之力带向更多人的旅程，驾着滑翔机，他们带着大雁重新在天际飞翔，飞往即将被地产商占据的过冬的地方。一路上，他们走走停停，经受了不大不小的困难，但是却得到了更多人的帮助，哪怕误入空军基地，
看似面容冷峻的士兵们也与雁群打成一片。一路上，随着父女俩，你也能感受到自然之美，从空中俯瞰辽阔壮美的大地，人、雁、自然，和谐的融合成一个整体，共长天一色，给人以愉悦的感受。 爱米是一个离异家庭中的孩子，其本身的生活环境就已经使得爱米这个女孩的心变得敏感了，而一直与她生活在一起的妈妈也在一场个车祸中丧生，这种打击是何其的残忍，失去了母亲的爱米，根据《儿童权利公约》第5、9、19和39条，爱米就只好来到素未谋面的父亲那里。根据《儿童权利公约》离异的父母双方有权探访孩子，然而爱米的父亲却从未看过爱米，其父母双方违背了《儿童权利公约》。才13岁的爱米显得有些小大人一般的忧郁和早熟，而她的父亲倒是显出一个大男孩般的率性，这个男人显然没有做好足够的心理准备，醉心的仍是驾着他的小型滑翔机在天际翱翔。然而正是这种率性给予了爱米快乐与自由，这样的父亲带给艾米的是1.适当的精神鼓励（认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。爱米的父亲用他的率性，支持鼓励爱米的正确行为，与其说他们之间的关系是父女关系，不如说是可以交心的朋友。） 2.让孩子自我发展（家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。而爱米的父亲让爱米做自己想做的事，比如养大雁。） 3.以理服人(对孩子的要求过于
苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。而爱米的父亲却用朋友的角度以理服人，不用家长的身份强制爱米做她不想做的事。)4.给于孩子充分的肯定（家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良
好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。而爱米的父亲让其自由发展，正如他自己对科学的喜爱，肯定爱米自己所做的决定，虽然当时他有点不愿让爱米养大雁，但最终还是同意了。）
综上所看，爱米的父亲还是一个合格的父亲，虽然他一开始不适应当父亲，但他仍尽到一个父亲应尽的责任，比如养育子女，履行子女的教育权，保护子女的生存权等等。爱米虽然一开始生活在离异家庭中，没有见过自己的父亲，最后还在车祸中失去了她相依为命的母亲，但她在父亲的抚养教育下，仍然生活的幸福快乐，心理也很健康，更在养大雁的过程中，明白当父母的艰辛与责任，可以说爱米虽生活在单亲家庭中，但她没有单亲家庭中绝大多数孩子所有的心理问题，所以说爱米是幸福的，爱米的父亲的教育是得当的。
伴你高飞
这部影片的开局带着忧伤，让我以为将是部治愈系的沉重电影，一个女孩爱米在交通事故中失去了母亲，来到了久未谋面的父亲家中。两人的关系带着一种诡异的反差，才13岁的爱米显得有些小大人一般的忧郁和早熟，而她的父亲倒是显出一个大男孩般的率性，甚至一丝古怪。生疏的父女间，必定以隔阂与冲突开场，倔强的爱米不时让父亲感到不知所措，这个男人显然没有做好足够的心理准备，醉心的仍是驾着他的小型滑翔机在天际翱翔。成长是一个相互影响的过程，爱米渐渐从父亲身上感受到了他的关爱，父亲也渐渐体会到了父亲的责任，一切看上去似乎将以传统的父女亲情大爆发的走向延续，直到一群雏雁的出现。
爱米意外的发现雏雁是本片升华的开始，这群小雁出壳后，将首先看到的爱米当作了妈妈，一路尾随。爱米在与小雁子的生活中找寻到了久违的快乐，而父亲虽然因为这些小雁子有些焦头烂额，但是也以坚决的排除各方干扰，与爱米一同与小雁同乐，达成了与女儿更深的沟通。这群小雁成为了人与人感情的黏合剂，我们的沟通常常需要一个桥接的载体，有时候是利益关系，有时候是共同的喜好，而来着大自然的小雁就如同这样的一个使者，让父女俩打破隔阂，真正体会到了一份亲情。接下来的故事，可以看作他们将这份大自然的和谐之力带向更多人的旅程，驾着滑翔机，他们带着大雁重新在天际飞翔，飞往即将被地产商占据的过冬的地方。一路上，他们走走停停，经受了不大不小的困难，但是却得到了更多人的帮助，哪怕误入空军基地，
看似面容冷峻的士兵们也与雁群打成一片。一路上，随着父女俩，你也能感受到自然之美，从空中俯瞰辽阔壮美的大地，人、雁、自然，和谐的融合成一个整体，共长天一色，给人以愉悦的感受。 爱米是一个离异家庭中的孩子，其本身的生活环境就已经使得爱米这个女孩的心变得敏感了，而一直与她生活在一起的妈妈也在一场个车祸中丧生，这种打击是何其的残忍，失去了母亲的爱米，根据《儿童权利公约》第5、9、19和39条，爱米就只好来到素未谋面的父亲那里。根据《儿童权利公约》离异的父母双方有权探访孩子，然而爱米的父亲却从未看过爱米，其父母双方违背了《儿童权利公约》。才13岁的爱米显得有些小大人一般的忧郁和早熟，而她的父亲倒是显出一个大男孩般的率性，这个男人显然没有做好足够的心理准备，醉心的仍是驾着他的小型滑翔机在天际翱翔。然而正是这种率性给予了爱米快乐与自由，这样的父亲带给艾米的是1.适当的精神鼓励（认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。爱米的父亲用他的率性，支持鼓励爱米的正确行为，与其说他们之间的关系是父女关系，不如说是可以交心的朋友。） 2.让孩子自我发展（家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。而爱米的父亲让爱米做自己想做的事，比如养大雁。） 3.以理服人(对孩子的要求过于
苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。而爱米的父亲却用朋友的角度以理服人，不用家长的身份强制爱米做她不想做的事。)4.给于孩子充分的肯定（家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良
好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。而爱米的父亲让其自由发展，正如他自己对科学的喜爱，肯定爱米自己所做的决定，虽然当时他有点不愿让爱米养大雁，但最终还是同意了。）
综上所看，爱米的父亲还是一个合格的父亲，虽然他一开始不适应当父亲，但他仍尽到一个父亲应尽的责任，比如养育子女，履行子女的教育权，保护子女的生存权等等。爱米虽然一开始生活在离异家庭中，没有见过自己的父亲，最后还在车祸中失去了她相依为命的母亲，但她在父亲的抚养教育下，仍然生活的幸福快乐，心理也很健康，更在养大雁的过程中，明白当父母的艰辛与责任，可以说爱米虽生活在单亲家庭中，但她没有单亲家庭中绝大多数孩子所有的心理问题，所以说爱米是幸福的，爱米的父亲的教育是得当的。