DOI:10.13613/j.cnki.qhdz.0016142008年增1期(第23卷)
清华大学学报(哲学社会科学版)
No.S12008(Vol.23)
思想政治教育
思想政治理论课与警察
忠诚教育关系研究
黎津平
摘 要:公安院校在思想政治理论课教学工作中,应坚持以理想信念教育为核心,以铸就忠诚警魂为根本,以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,努力做好大学生思想政治教育工作,为国家培养政治上忠诚可靠的公安专门人才。
关键词:思想政治理论课; 警察忠诚教育; 关系; 研究作者简介:黎津平,中国人民公安大学马列部副教授(北京
100038)
西,如果不及时地在广大民警以及作为预备
警官的公安院校大学生中开展忠诚教育,保卫国家建设的目标将很难实现,所以加强民警及预备警官忠诚教育迫在眉睫,势在必行。
一部分民警目前在思想和工作方面存在的主要问题有:
一、警察忠诚教育势在必行
回顾人民公安事业的历史,在不同的历史时期,尽管公安机关所肩负的使命不同,但是人民警察的忠诚本色始终未变。从瑞金到延安,从新中国建立,直到现在建设中国特色的社会主义,许许多多的人民警察和保卫干部为了党和人民的利益用自己的生命和鲜血捍卫了这条惊天地泣鬼神的“忠诚道路”。据有关部门统计,1980年以来,全国公安系统共有7000多名公安民警因公牺牲,13万多名公安民警因公负伤。可以说是“天天有牺牲,时时有流血”。新时期的人民警察以巨大的牺牲和奉献,捍卫了中国共产党的坚强领导,维护了国家的长治久安,保障了人民群众的根本利益,无愧于坚强的“共和国之盾”。
但190万人的公安队伍的一小部分人在社会转型期无可避免地沾染上了负面的东
1.政治观念淡薄:从总体上看,目前民警中学习理论的风气不是很浓,有不少民警对理论学习的重要性认识不足,缺乏学习理论的自觉性、主动性,甚至一提理论学习就表现出一种反感。有的民警不关心政治,认为政治离自己比较遥远,与自己没有多大关系。有的民警政治观念、政治纪律淡薄,不讲原则,不讲大局。极少数民警听信和传播谣言,甚至背地里散布与党的路线、方针、政策相反的意见,形成不好的社会效果。
2.理想信念动摇:一些民警对当前国际共产主义运动遭受严重挫折、暂时处于低潮的形势,不能用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论进行科学分析,对社会主义、共产主义前途悲观失望,有的民警认为社会主义已经“失败”,他们不能正确对待社会
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主义初级阶段我国政治、经济、文化等领域暂时存在的问题,对改革开放的政策产生怀疑。
3.宗旨观念淡薄:一些民警淡忘了公安机关、人民警察全心全意为人民服务的根本宗旨,公仆意识淡化,摆不正自己与人民群众的关系,对待群众冷、横、硬、推,有些地方公安机关的衙门作风依然存在,有的民警把自己从事的公安工作仅仅看成谋生手段,他们从警的目的就是为了端上公安这个铁饭碗,有的民警对具体工作挑肥拣瘦,怕苦,怕累,不求有功,但求无过,缺乏爱岗敬业精神,责任心不强。
4.价值观念错误:受享乐主义、拜金主义和极端个人主义思想影响,一些民警片面追求金钱和物质享受,人生观、价值观出现严重偏差,身在警营,心在“经营”,整天琢磨如何捞钱,有的民警千方百计结交大款,搞权钱交易,不给好处不办事,给了好处乱办事。
5.法制观念不强:有的民警缺乏依法行政的自觉意识,不尊重犯罪嫌疑人的人格,打骂、体罚、虐待犯罪嫌疑人,甚至搞刑讯逼供致人伤残、死亡。有的民警滥用公安机关强制措施,非法拘禁、限制公民人身自由,侵犯公民合法权益。有的民警执法不严,执法不公,甚至执法犯法,徇私舞弊,贪赃枉法。
6.特权思想严重:有些民警头脑中特权思想根深蒂固,常常以管人者自居,耍特权,抖威风,甚至利用职权欺压群众,造成很坏的影响。有的民警由于自己的不冷静行为,直接激化了矛盾,使人民内部矛盾逐步向敌我矛盾的方向演化,造成了一些影响极为恶劣的群体性事件,不仅没有为社会稳定工作做出贡献,反而起了负面作用。
7.怀疑公安改革:近几年来,在广大民警的拥护、支持和积极参与下,公安改革不断深入,取得了可喜的成效,但有少数民警对公安改革重要意义认识不足,心存顾虑,他们不能从适应新形势、新任务的需要出发来考虑问题,也没有考虑到公安工作全局和公安队伍长远建设问题,不能正确对待公安改革,过多考虑个人利益,患得患失,变得消极被动;有
的民警甚至包括一部分公安机关领导干部,怕机构撤并,怕减少领导职数,怕现有的“官
位”不保,怕丢了“位子”丢“面子”;有的民警甚至是领导干部怕简政放权,岗位交流,怕自己手中的权力变小;有的民警怕责任承包,约束太多,不想吃苦受累等等,在一定程度上影响了正常的公安工作的顺利进行。
8.政治修养不够:有些民警不善于或不注意从讲政治的高度观察和分析问题,缺乏应有的政治判断能力,政治敏锐性和政治鉴别力不强,对西方敌对势力宣传的政治多元化和军队、警察“非党化”、“非政治化”等观念缺乏清醒认识,没有看到他们实际上是要取消共产党的领导,取消无产阶级专政,进而推翻社会主义制度的险恶用心。对国内外敌对势力、敌对分子加紧勾结,内外呼应,在“合法”外衣下进行的渗透、颠覆活动等,麻痹大意,放松警惕,对处理新时期人民内部矛盾的重要性、艰巨性、复杂性估计不足,认识不充分,办法不多。
以上存在于一部分民警思想和工作中的种种问题,充分说明忠诚教育的重要性和紧迫性。首先,如果民警不能真正掌握理论武器,不能用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己头脑,就有可能在形形色色的错误思潮和倾向的冲击面前丧失政治判断力,影响党的路线、方针、政策在公安机关的贯彻执行。其次,民警在思想上的忠诚度不足,也容易受到各种错误思想的侵蚀,目前民警面临的腐蚀与反腐蚀的斗争非常尖锐复杂,拜金主义、享乐主义、极端个人主义对公安队伍造成巨大冲击和诱惑。目前每年都有些民警因违法违纪受到查处,造成很坏影响。据国家公安部统计,每年受到查处的民警在8000-10000人左右,每年因触犯刑律被逮捕并判刑的民警达到400人左右,每年因严重触犯刑律被判处死刑(含死缓)的民警在20人左右。虽然民警受到查处原因是多方面的,有各种客观原因,但更多的还是应该查找主观原因,他们违法违纪都与自己缺乏学习、忠诚度不足有直
黎津平:思想政治理论课与警察忠诚教育关系研究
接关系。再次,民警忠诚度不足,也直接影响到公安机关职能作用的发挥。由于民警忠诚
度不足,他们不可能有强烈的事业心、责任感、工作积极性、主动性,不可能尽职尽责并创造性地开展工作,这必将直接影响到目前日益艰巨、繁重的公安工作的完成。所以,必须加强以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律为核心的警察忠诚教育。
残酷的现实告诉我们,忠诚教育不仅十分必要,而且迫在眉睫,势在必行。
就不失于解决这一问题的良好途径。就他们感兴趣的话题来开展讨论,比一味灌输的效果好得多。此外,多媒体教学的运用对于提高教学质量也有很大的作用。在多媒体教学中,可以穿插一些直观的图片,或生动的录相教材,以达到板书所不能达到的良好效果。
此外,在课堂教学过程当中,要鼓励在职民警和预备警官主动积极的思考,着力培养他们研究分析问题的能力,那种只会照本宣科的教师不可能在大家的心中有较高的地位,这样的思想政治理论课教学也难以收到好的效果。老师既要讲授正确的思想观点,又不是简单地提供所有问题的答案,而是要着力于培养他们研究分析问题的能力和创新的能力,并鼓励他们对重大的理论问题、现实的热点难点疑点问题有研究兴趣,使他们由
在对民警及预备警官开展忠诚教育中,思想政治理论课发挥了不可替代的重要作用。加强和改进民警及预备警官的忠诚教育,就必须充分发挥思想政治理论课的重要作用。
首先,必须要让课堂成为警察忠诚教育的主渠道。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记的科学发展观、和谐社会、以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观等思想进教材、进课堂、进民警及预备警官头脑的工作。要重视对在职民警及预备警官的思想政治理论课教学,将其作为加强在职民警和预备警官思想道德修养、提高政治觉悟、开展忠诚教育的重要阵地。对于思想政治理论课教师,在讲课过程中,应该注意避免过去的那样一种照本宣科的说教,而应该改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段,在创新中提高思想政治理论课的教学水平。比如说,传统的教学方式主要注重要让受众接受,而忽视他们的主观能动性的发挥,因此他们在上课时不是以一种主动的身份参与进来,而是以一种被动的方式来接受,这就不利于调动大家主动学习的积极性。而课堂讨论
过去的“要我学”转向“我要学”,提高忠诚教育的效果。
其次,对在职民警和预备警官开展忠诚教育还要注重开辟“第二课堂”。理论的学习是抽象的,只有把理论和实践相结合,才能进一步深化他们对理论知识的认识,加深他们对理论的理解。所以,要认真组织预备警官参加军事训练、社会调查、生产劳动、公益活动、勤工助学以及公安工作等实践活动,使他们在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。
再次,在在职民警和预备警官的忠诚教育工作中,要重视把握他们自身成长的规律。他们注重独立、个性、自尊和自信,善恶分明,正义感强,而且他们的自我意识日趋成熟与完善。他们更多地把目光从外部世界转向自己的内心世界,注重对内心的分析和体验,力图了解自己的情感和心理,关心别人对自己的评价,他们十分注重塑造自身形象,渴望得到尊重和理解。所以,在对在职民警和预备警官开展忠诚教育时,应当充分考虑他们的这种规律,充分调动他们的主动性,尊重他们的自我意识和感受,这样才能得到大家的尊敬,取得较好的忠诚教育效果。
最后,要充分重视网络在大学生政治思想
二、思想政治理论课在警察忠诚教育中的重要作用
清华大学学报(哲学社会科学版)
教育中的重要作用。互联网的出现,给忠诚教育工作带来了极大的挑战。由于互联网的
出现,打破了原来分级传达信息的方式,受众和教师获得信息是同步的,有的甚至比教师知道得还早、还多。现在的忠诚教育工作难就难在这里。过去教师要有一桶水,才能给大家一杯水,现在教师应是自来水,大家要什么,教师就要给什么。但是与此同时,互联网也使忠诚教育工作有了一种全新的手段。网络所具有的新颖高超的技术特性,是传统教育工作的技术、手段和方法都无法比拟的。它速度快捷,人们通过网络足不出户随时能知天下大事。这种迅速、及时的传播方式,有利于各网站及时传播健康、科学、正确的忠诚教育信息。第二个优势是其广泛性。凭借迅速扩散的信息网络开展党的忠诚教育工作,范围大、辐射面广、冲击力强,受教育对象非常广泛。第三,互联网的娱乐性优势也非常明显。信息网络运用了多媒体和虚拟现实技术,可使思想政治工作的政治性、思想性和娱乐性紧密结合,这样就大大增加了思想政治工作的渗透效果。
“中国哲学史”、“现代西方哲学评介”、“形式逻辑”、“数理逻辑”、“西方经济学”、“中国通史”、“中华人民共和国史”、“中华民族精神导论”等选修课,为忠诚教育做了充分准备。
2.重视思想政治理论课的教育特点,努力凸现思想政治理论课与其他专业课程的差异,努力开展忠诚教育。
在思想政治理论课教学过程中,应特别重视教书育人,以丰富的知识搭建平台,以深刻的理论展开教学,以朴实的人格魅力营造和谐的教学氛围。由于思想政治理论课关注的是预备警官的世界观、人生观、价值观,它影响的对象是活生生的人。老师的思想如果不与他们的思想产生共鸣,那么思想政治理论课教育就毫无意义。思想政治理论课教学需要老师和预备警官之间积极的交流,更需要他们仔细体会和感悟其中博大精深的思想内涵和理论风采。思想政治理论课教育并非简单的知识传授,它更是一个思想交流、甚至交锋的过程。因此,我们不仅仅将思想政治理论课当作政治理论课,而且还将其当作一门培养学生人文修养、科学思维能力的人文科学。在教学过程中,我们不仅探讨思想政治理论课中所涉及的知识和原理,而且更注意对人、人性、人的价值、人类社会基本结构和发展规律的关注,更注意思想政治理论课理论体系的内在结构的理论建构。我们努力本着这样一种严肃认真的科学态度来理解和讲
公安院校通过思想政治理论课教学,对在职民警和预备警官开展忠诚教育,应该着力做好以下工作:
1.加强课程建设,必修与选修并举,力图构建完善的思想政治理论课教学体系,为开展忠诚教育服务。
在本科生方面,开设了“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和`三个代表'重要思想概论”、“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”等课程。公安大学在课程建设方面最有特色的是,为了更好地实现主干课的教学目的,积极筹备并开设了二十余门选修课,包括“西方哲学史”、
授思想政治理论课,对在职民警和预备警官开展忠诚教育。
3.重视德育工作,加强学生的心理健康教育。
爱国主义教育是对学生进行忠诚教育的一个重要方面,所以在思想政治理论课教学工作中应十分注重对学生进行爱国主义教育。除了课堂教学外,我们还经常组织学生到一些爱国主义教育基地进行参观,并把这些活动作为教学内容的重要组成部分。参观之前,教师应要求学生作一些必要的准备,阅读有关的资料,参观后写出观后感作为一次作业,记入平时成绩。具体到公安大学来说,
三、思想政治理论课在警察忠诚教育中的实施问题
黎津平:思想政治理论课与警察忠诚教育关系研究
每学期,“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”课的任课教师都会组织学
生到中国人民抗日战争纪念馆参观,“思想道德修养与法律基础”课的教师则组织学生到圆明园遗址进行参观,这已经成为一个惯例,并收到了积极效果,受到学生欢迎。
公安院校还应筹备组建心理咨询室,开设有关心理健康教育方面的课程。在心理咨询中,教师应注意将心理咨询与德育教学特别是他们的思想实际相结合,分析学生中具有普遍性的心理现象。由于学生中对信仰问题存在错误认识,在政治思想的坚定性上还有待于提高,为此,德育课教师既要在德育课上也在心理咨询工作中,注意对学生进行忠诚教育。
除此之外,还应做好以下几个方面工作:一是全面测查学生的身心状况,有针对性地开展心理辅导与心理训练,设置心理健康专
题讲座,提供心理训练的方法,提供心理咨询、心理调整等内容。二是建立学生的互助小组,加强学生的自我认识和意志锻炼,消除他们的挫折心理。三是加强管理的科学化,克服疲劳心理。四是研究学生心理状况,针对突出问题,提高学生心理自助能力,传授自我心理训练方法和简单的缓解压力的办法,为以后从事公安工作做好准备。
教师还应注意开展教学研究工作,并注意将研究成果与教学工作紧密结合起来,促进思想政治理论课教学,也促进忠诚教育工作。
总而言之,公安院校在思想政治理论课教学工作中,应坚持以理想信念教育为核心,以铸就忠诚警魂为根本,以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,努力做好大学生思想政治教育工作,为国家培养政治上忠诚可靠的公安专门人才。
TalkAboutThoughtRoleinPolice'sLoyalEducationand
ImplementationofPoliticalTheoryLesson
LIJin-ping
(Marxism-LeninismTeachingandReaearchDepartment,ChinesePeoplePublicSecurityUniversity,
Beijing100038,China)
Abstract:Universitiesandcollegesishitbypublicsecurityinthoughtpoliticalandtheoreticalsub-jectteachingjob,shouldpersistintakingthatidealbeliefeducatesascore,istakecastingfaithfulpolicesoulasfoundation,emphasizingthefaithfuleducationbeingloyaltoourParty,beingloyaltoone'scountry,beingloyaltothepeople,beingloyaltoalaw,istakeideologicalandethicalbuildingasbasis,istakecollegestudentall-rounddevelopmentastarget,theideologicalandpoliticaleducationmakinggreateffortstobereadyforacollegestudentworks,isthatthecountrytrainspoliticsupperpublicsecu-rityprofessionalpersonnelbothloyalandtrustworthy.
KeyWords:ideologicalandpoliticaltheoryeducation;policeloyaltoeducation;relation;imple-mentation
DOI:10.13613/j.cnki.qhdz.0016142008年增1期(第23卷)
清华大学学报(哲学社会科学版)
No.S12008(Vol.23)
思想政治教育
思想政治理论课与警察
忠诚教育关系研究
黎津平
摘 要:公安院校在思想政治理论课教学工作中,应坚持以理想信念教育为核心,以铸就忠诚警魂为根本,以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,努力做好大学生思想政治教育工作,为国家培养政治上忠诚可靠的公安专门人才。
关键词:思想政治理论课; 警察忠诚教育; 关系; 研究作者简介:黎津平,中国人民公安大学马列部副教授(北京
100038)
西,如果不及时地在广大民警以及作为预备
警官的公安院校大学生中开展忠诚教育,保卫国家建设的目标将很难实现,所以加强民警及预备警官忠诚教育迫在眉睫,势在必行。
一部分民警目前在思想和工作方面存在的主要问题有:
一、警察忠诚教育势在必行
回顾人民公安事业的历史,在不同的历史时期,尽管公安机关所肩负的使命不同,但是人民警察的忠诚本色始终未变。从瑞金到延安,从新中国建立,直到现在建设中国特色的社会主义,许许多多的人民警察和保卫干部为了党和人民的利益用自己的生命和鲜血捍卫了这条惊天地泣鬼神的“忠诚道路”。据有关部门统计,1980年以来,全国公安系统共有7000多名公安民警因公牺牲,13万多名公安民警因公负伤。可以说是“天天有牺牲,时时有流血”。新时期的人民警察以巨大的牺牲和奉献,捍卫了中国共产党的坚强领导,维护了国家的长治久安,保障了人民群众的根本利益,无愧于坚强的“共和国之盾”。
但190万人的公安队伍的一小部分人在社会转型期无可避免地沾染上了负面的东
1.政治观念淡薄:从总体上看,目前民警中学习理论的风气不是很浓,有不少民警对理论学习的重要性认识不足,缺乏学习理论的自觉性、主动性,甚至一提理论学习就表现出一种反感。有的民警不关心政治,认为政治离自己比较遥远,与自己没有多大关系。有的民警政治观念、政治纪律淡薄,不讲原则,不讲大局。极少数民警听信和传播谣言,甚至背地里散布与党的路线、方针、政策相反的意见,形成不好的社会效果。
2.理想信念动摇:一些民警对当前国际共产主义运动遭受严重挫折、暂时处于低潮的形势,不能用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论进行科学分析,对社会主义、共产主义前途悲观失望,有的民警认为社会主义已经“失败”,他们不能正确对待社会
清华大学学报(哲学社会科学版)
主义初级阶段我国政治、经济、文化等领域暂时存在的问题,对改革开放的政策产生怀疑。
3.宗旨观念淡薄:一些民警淡忘了公安机关、人民警察全心全意为人民服务的根本宗旨,公仆意识淡化,摆不正自己与人民群众的关系,对待群众冷、横、硬、推,有些地方公安机关的衙门作风依然存在,有的民警把自己从事的公安工作仅仅看成谋生手段,他们从警的目的就是为了端上公安这个铁饭碗,有的民警对具体工作挑肥拣瘦,怕苦,怕累,不求有功,但求无过,缺乏爱岗敬业精神,责任心不强。
4.价值观念错误:受享乐主义、拜金主义和极端个人主义思想影响,一些民警片面追求金钱和物质享受,人生观、价值观出现严重偏差,身在警营,心在“经营”,整天琢磨如何捞钱,有的民警千方百计结交大款,搞权钱交易,不给好处不办事,给了好处乱办事。
5.法制观念不强:有的民警缺乏依法行政的自觉意识,不尊重犯罪嫌疑人的人格,打骂、体罚、虐待犯罪嫌疑人,甚至搞刑讯逼供致人伤残、死亡。有的民警滥用公安机关强制措施,非法拘禁、限制公民人身自由,侵犯公民合法权益。有的民警执法不严,执法不公,甚至执法犯法,徇私舞弊,贪赃枉法。
6.特权思想严重:有些民警头脑中特权思想根深蒂固,常常以管人者自居,耍特权,抖威风,甚至利用职权欺压群众,造成很坏的影响。有的民警由于自己的不冷静行为,直接激化了矛盾,使人民内部矛盾逐步向敌我矛盾的方向演化,造成了一些影响极为恶劣的群体性事件,不仅没有为社会稳定工作做出贡献,反而起了负面作用。
7.怀疑公安改革:近几年来,在广大民警的拥护、支持和积极参与下,公安改革不断深入,取得了可喜的成效,但有少数民警对公安改革重要意义认识不足,心存顾虑,他们不能从适应新形势、新任务的需要出发来考虑问题,也没有考虑到公安工作全局和公安队伍长远建设问题,不能正确对待公安改革,过多考虑个人利益,患得患失,变得消极被动;有
的民警甚至包括一部分公安机关领导干部,怕机构撤并,怕减少领导职数,怕现有的“官
位”不保,怕丢了“位子”丢“面子”;有的民警甚至是领导干部怕简政放权,岗位交流,怕自己手中的权力变小;有的民警怕责任承包,约束太多,不想吃苦受累等等,在一定程度上影响了正常的公安工作的顺利进行。
8.政治修养不够:有些民警不善于或不注意从讲政治的高度观察和分析问题,缺乏应有的政治判断能力,政治敏锐性和政治鉴别力不强,对西方敌对势力宣传的政治多元化和军队、警察“非党化”、“非政治化”等观念缺乏清醒认识,没有看到他们实际上是要取消共产党的领导,取消无产阶级专政,进而推翻社会主义制度的险恶用心。对国内外敌对势力、敌对分子加紧勾结,内外呼应,在“合法”外衣下进行的渗透、颠覆活动等,麻痹大意,放松警惕,对处理新时期人民内部矛盾的重要性、艰巨性、复杂性估计不足,认识不充分,办法不多。
以上存在于一部分民警思想和工作中的种种问题,充分说明忠诚教育的重要性和紧迫性。首先,如果民警不能真正掌握理论武器,不能用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己头脑,就有可能在形形色色的错误思潮和倾向的冲击面前丧失政治判断力,影响党的路线、方针、政策在公安机关的贯彻执行。其次,民警在思想上的忠诚度不足,也容易受到各种错误思想的侵蚀,目前民警面临的腐蚀与反腐蚀的斗争非常尖锐复杂,拜金主义、享乐主义、极端个人主义对公安队伍造成巨大冲击和诱惑。目前每年都有些民警因违法违纪受到查处,造成很坏影响。据国家公安部统计,每年受到查处的民警在8000-10000人左右,每年因触犯刑律被逮捕并判刑的民警达到400人左右,每年因严重触犯刑律被判处死刑(含死缓)的民警在20人左右。虽然民警受到查处原因是多方面的,有各种客观原因,但更多的还是应该查找主观原因,他们违法违纪都与自己缺乏学习、忠诚度不足有直
黎津平:思想政治理论课与警察忠诚教育关系研究
接关系。再次,民警忠诚度不足,也直接影响到公安机关职能作用的发挥。由于民警忠诚
度不足,他们不可能有强烈的事业心、责任感、工作积极性、主动性,不可能尽职尽责并创造性地开展工作,这必将直接影响到目前日益艰巨、繁重的公安工作的完成。所以,必须加强以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律为核心的警察忠诚教育。
残酷的现实告诉我们,忠诚教育不仅十分必要,而且迫在眉睫,势在必行。
就不失于解决这一问题的良好途径。就他们感兴趣的话题来开展讨论,比一味灌输的效果好得多。此外,多媒体教学的运用对于提高教学质量也有很大的作用。在多媒体教学中,可以穿插一些直观的图片,或生动的录相教材,以达到板书所不能达到的良好效果。
此外,在课堂教学过程当中,要鼓励在职民警和预备警官主动积极的思考,着力培养他们研究分析问题的能力,那种只会照本宣科的教师不可能在大家的心中有较高的地位,这样的思想政治理论课教学也难以收到好的效果。老师既要讲授正确的思想观点,又不是简单地提供所有问题的答案,而是要着力于培养他们研究分析问题的能力和创新的能力,并鼓励他们对重大的理论问题、现实的热点难点疑点问题有研究兴趣,使他们由
在对民警及预备警官开展忠诚教育中,思想政治理论课发挥了不可替代的重要作用。加强和改进民警及预备警官的忠诚教育,就必须充分发挥思想政治理论课的重要作用。
首先,必须要让课堂成为警察忠诚教育的主渠道。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记的科学发展观、和谐社会、以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观等思想进教材、进课堂、进民警及预备警官头脑的工作。要重视对在职民警及预备警官的思想政治理论课教学,将其作为加强在职民警和预备警官思想道德修养、提高政治觉悟、开展忠诚教育的重要阵地。对于思想政治理论课教师,在讲课过程中,应该注意避免过去的那样一种照本宣科的说教,而应该改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段,在创新中提高思想政治理论课的教学水平。比如说,传统的教学方式主要注重要让受众接受,而忽视他们的主观能动性的发挥,因此他们在上课时不是以一种主动的身份参与进来,而是以一种被动的方式来接受,这就不利于调动大家主动学习的积极性。而课堂讨论
过去的“要我学”转向“我要学”,提高忠诚教育的效果。
其次,对在职民警和预备警官开展忠诚教育还要注重开辟“第二课堂”。理论的学习是抽象的,只有把理论和实践相结合,才能进一步深化他们对理论知识的认识,加深他们对理论的理解。所以,要认真组织预备警官参加军事训练、社会调查、生产劳动、公益活动、勤工助学以及公安工作等实践活动,使他们在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。
再次,在在职民警和预备警官的忠诚教育工作中,要重视把握他们自身成长的规律。他们注重独立、个性、自尊和自信,善恶分明,正义感强,而且他们的自我意识日趋成熟与完善。他们更多地把目光从外部世界转向自己的内心世界,注重对内心的分析和体验,力图了解自己的情感和心理,关心别人对自己的评价,他们十分注重塑造自身形象,渴望得到尊重和理解。所以,在对在职民警和预备警官开展忠诚教育时,应当充分考虑他们的这种规律,充分调动他们的主动性,尊重他们的自我意识和感受,这样才能得到大家的尊敬,取得较好的忠诚教育效果。
最后,要充分重视网络在大学生政治思想
二、思想政治理论课在警察忠诚教育中的重要作用
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教育中的重要作用。互联网的出现,给忠诚教育工作带来了极大的挑战。由于互联网的
出现,打破了原来分级传达信息的方式,受众和教师获得信息是同步的,有的甚至比教师知道得还早、还多。现在的忠诚教育工作难就难在这里。过去教师要有一桶水,才能给大家一杯水,现在教师应是自来水,大家要什么,教师就要给什么。但是与此同时,互联网也使忠诚教育工作有了一种全新的手段。网络所具有的新颖高超的技术特性,是传统教育工作的技术、手段和方法都无法比拟的。它速度快捷,人们通过网络足不出户随时能知天下大事。这种迅速、及时的传播方式,有利于各网站及时传播健康、科学、正确的忠诚教育信息。第二个优势是其广泛性。凭借迅速扩散的信息网络开展党的忠诚教育工作,范围大、辐射面广、冲击力强,受教育对象非常广泛。第三,互联网的娱乐性优势也非常明显。信息网络运用了多媒体和虚拟现实技术,可使思想政治工作的政治性、思想性和娱乐性紧密结合,这样就大大增加了思想政治工作的渗透效果。
“中国哲学史”、“现代西方哲学评介”、“形式逻辑”、“数理逻辑”、“西方经济学”、“中国通史”、“中华人民共和国史”、“中华民族精神导论”等选修课,为忠诚教育做了充分准备。
2.重视思想政治理论课的教育特点,努力凸现思想政治理论课与其他专业课程的差异,努力开展忠诚教育。
在思想政治理论课教学过程中,应特别重视教书育人,以丰富的知识搭建平台,以深刻的理论展开教学,以朴实的人格魅力营造和谐的教学氛围。由于思想政治理论课关注的是预备警官的世界观、人生观、价值观,它影响的对象是活生生的人。老师的思想如果不与他们的思想产生共鸣,那么思想政治理论课教育就毫无意义。思想政治理论课教学需要老师和预备警官之间积极的交流,更需要他们仔细体会和感悟其中博大精深的思想内涵和理论风采。思想政治理论课教育并非简单的知识传授,它更是一个思想交流、甚至交锋的过程。因此,我们不仅仅将思想政治理论课当作政治理论课,而且还将其当作一门培养学生人文修养、科学思维能力的人文科学。在教学过程中,我们不仅探讨思想政治理论课中所涉及的知识和原理,而且更注意对人、人性、人的价值、人类社会基本结构和发展规律的关注,更注意思想政治理论课理论体系的内在结构的理论建构。我们努力本着这样一种严肃认真的科学态度来理解和讲
公安院校通过思想政治理论课教学,对在职民警和预备警官开展忠诚教育,应该着力做好以下工作:
1.加强课程建设,必修与选修并举,力图构建完善的思想政治理论课教学体系,为开展忠诚教育服务。
在本科生方面,开设了“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和`三个代表'重要思想概论”、“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”等课程。公安大学在课程建设方面最有特色的是,为了更好地实现主干课的教学目的,积极筹备并开设了二十余门选修课,包括“西方哲学史”、
授思想政治理论课,对在职民警和预备警官开展忠诚教育。
3.重视德育工作,加强学生的心理健康教育。
爱国主义教育是对学生进行忠诚教育的一个重要方面,所以在思想政治理论课教学工作中应十分注重对学生进行爱国主义教育。除了课堂教学外,我们还经常组织学生到一些爱国主义教育基地进行参观,并把这些活动作为教学内容的重要组成部分。参观之前,教师应要求学生作一些必要的准备,阅读有关的资料,参观后写出观后感作为一次作业,记入平时成绩。具体到公安大学来说,
三、思想政治理论课在警察忠诚教育中的实施问题
黎津平:思想政治理论课与警察忠诚教育关系研究
每学期,“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”课的任课教师都会组织学
生到中国人民抗日战争纪念馆参观,“思想道德修养与法律基础”课的教师则组织学生到圆明园遗址进行参观,这已经成为一个惯例,并收到了积极效果,受到学生欢迎。
公安院校还应筹备组建心理咨询室,开设有关心理健康教育方面的课程。在心理咨询中,教师应注意将心理咨询与德育教学特别是他们的思想实际相结合,分析学生中具有普遍性的心理现象。由于学生中对信仰问题存在错误认识,在政治思想的坚定性上还有待于提高,为此,德育课教师既要在德育课上也在心理咨询工作中,注意对学生进行忠诚教育。
除此之外,还应做好以下几个方面工作:一是全面测查学生的身心状况,有针对性地开展心理辅导与心理训练,设置心理健康专
题讲座,提供心理训练的方法,提供心理咨询、心理调整等内容。二是建立学生的互助小组,加强学生的自我认识和意志锻炼,消除他们的挫折心理。三是加强管理的科学化,克服疲劳心理。四是研究学生心理状况,针对突出问题,提高学生心理自助能力,传授自我心理训练方法和简单的缓解压力的办法,为以后从事公安工作做好准备。
教师还应注意开展教学研究工作,并注意将研究成果与教学工作紧密结合起来,促进思想政治理论课教学,也促进忠诚教育工作。
总而言之,公安院校在思想政治理论课教学工作中,应坚持以理想信念教育为核心,以铸就忠诚警魂为根本,以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,努力做好大学生思想政治教育工作,为国家培养政治上忠诚可靠的公安专门人才。
TalkAboutThoughtRoleinPolice'sLoyalEducationand
ImplementationofPoliticalTheoryLesson
LIJin-ping
(Marxism-LeninismTeachingandReaearchDepartment,ChinesePeoplePublicSecurityUniversity,
Beijing100038,China)
Abstract:Universitiesandcollegesishitbypublicsecurityinthoughtpoliticalandtheoreticalsub-jectteachingjob,shouldpersistintakingthatidealbeliefeducatesascore,istakecastingfaithfulpolicesoulasfoundation,emphasizingthefaithfuleducationbeingloyaltoourParty,beingloyaltoone'scountry,beingloyaltothepeople,beingloyaltoalaw,istakeideologicalandethicalbuildingasbasis,istakecollegestudentall-rounddevelopmentastarget,theideologicalandpoliticaleducationmakinggreateffortstobereadyforacollegestudentworks,isthatthecountrytrainspoliticsupperpublicsecu-rityprofessionalpersonnelbothloyalandtrustworthy.
KeyWords:ideologicalandpoliticaltheoryeducation;policeloyaltoeducation;relation;imple-mentation