湖北省黄冈中学2013年春季高二语文
期中考试试题
总分：150分 时间：150分钟
命题、校对：彭北海 王建文 审稿：郭建设
一、基础知识积累（15分，共5小题，每题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A ．娇嗔(chēn) 蜂窠(kē) 倒涎 (xián ) 锱铢（zh ī zhū）必较 ．．．．．
B ．滑稽(jī) 怔(zhân ɡ) 住 俨 (yǎn) 然 窸窸窣（z ū）窣 ．．．．
C ．洗(xiǎn) 马 熟稔(niǎn) 怂(sǒn ɡ) 恿 彤(tón ɡ) 云密布 ．．．．
D ．提(ｄī) 防 坍缩（t ān ） 槛(jiàn) 外 砖石墁地(màn) ．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A ．博弈 惟幕 蹩脚 回肠荡气
B ．尺牍 讥诮 鳟鱼 迄今为止
C ．蚁冢 蕴藉 眩耀 没精打彩
D ．筹画 仓廒 角隅 富丽堂黄
3．下列语句中, 加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A ．制造波士顿4·15惨案的恐怖分子危害平民，滥杀无辜，罪不容诛，正义的力量绝不．．．．
允许他们逍遥法外。
B ．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。 ．．．．
C ．在“文明礼貌月”活动期间, 黄冈中学各班的黑板报都办得形形色色, 煞是好看。 ．．．．
D ．在春季球类运动赛上, 高二年级足球代表队踢了高一年级一个4∶1，踢得他们心悦诚．．．
服, 甘心认输。 ．
4．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A ．据美国太空网报道，著名理论物理学家霍金近日表示，下一个千年，人类要继续繁衍
下去，向外太空移民将是唯一出路。
B ．近年来, 关于励志成功学方面的书籍十分畅销, 这是因为人们对成功的要求越来越迫切,
对生活现状越来越不满导致的。
C ．最近几年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而
且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
D ．四川雅安地震发生后，当大批子弟兵前往救援的同时，许多专业心理救助人员也赶赴
灾区，帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。
5．下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A ．《三国演义》是我国现存最早的长篇章回小说，也是一部家喻户晓的作品。
B ．《堂吉诃德》主人公的游侠冒险行为非常曲折滑稽，其实折射出16世纪末17世纪初
西班牙社会的生活画面，展示了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。
C ．《庄子》是春秋中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇15
篇，外篇7篇，杂篇11篇。
D ．《水浒传》是中国四大名著之一，又题为《忠义水浒传》，通行本简称《水浒》，一般
认为是施耐庵所著。它是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。
二、现代文阅读（9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面文章，做6—8题。
从陶渊明看现代人的生存困境
鲁枢元
‚樊笼‛是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的
生存处境，如：‚久在樊笼里，复得返自然。‛
人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不
得自由。卢梭(1712—1778) 的《社会契约论》开篇第一句话便是：‚人是生而自由的，但却
无往不在枷锁之中。‛《国际歌》曾唱遍全世界：‚让思想冲破牢笼‛‚把旧世界打个落花流水‛。
从后来的无产阶级革命实践看，把‚旧世界‛打个落花流水倒不是太难，‚新世界‛要完全
冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代‚樊笼‛(‚樊‛字从木) 还是由‚木头‛制作的；那么，
到了工业时代，在马克斯〃韦伯(1864—1920) 的《新教伦理与资本主义精神》一书中，‚木
笼‛变成了‚铁笼‛：‚这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将
人禁锢其中‛，它‚冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比‛，‚它最终要无情地吞噬一
切‛，‚一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻‛。人类文明在不断发展，人对自然的控制力
在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的
程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使
囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶，对于现代人来说，
更可怕的是失去了‚走出牢笼‛与‚回归自然‛的自觉意识。
现代人普遍相信‚进步论‛，相信现在比过去好，未来比现在好。这种进步论若是以地
球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人
担忧。尽管如此，现代人还是一心‚向前进‛，没有人愿意‚向后退‛，哪怕是后退一小步。
诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸‚归去来兮‛，实乃对自己前半段人生道路的沉
痛反思：‚悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。‛应该说这是一种
诗人的哲学，或曰：回归诗学。
现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。
如此的‚飞速发展‛，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿
罢了。我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。
一线希望在于：新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所
谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥〃施特劳斯(1899—1973) 说过的：‚当
人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。‛
6．下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A ．“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊
笼”本质意义相同。
B ．在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。
C ．现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。
D ．工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大
无比的非人格化文明。
7．下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（ ）
A ．人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
B ．陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。
C ．现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真
正的进步。
D ．现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
8．下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A ．人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚
禁的程度也就越深。
B ．现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得
如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。
C ．现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向
前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
D ．新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性
的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。
三、古诗文阅读（36分，共7小题）
张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：‚国器也。‛．
未几，居正举于乡，璘解犀带以赠。嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器重之。居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。黔国
公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，．
锢之南京。漕河通，太仓粟充盈，可支十年。互市饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太
仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以．
大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正喜建竖，能以智数驭下，
人多乐为之尽力。俺答款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互
市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备
甚设。居正皆右之，边境晏然。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。未．几，丁父忧。户部侍郎李幼孜欲媚居正，倡夺情议，居正惑之。诸翰林皆以为不可，弗听。吏部尚书张瀚以持慰留旨，被逐去。时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。帝诏谕群臣，再及者诛无赦，谤乃已。帝初即位，冯保朝夕视起居，小捍格，
即以闻慈圣。慈圣训帝严，每切责之，且曰：‚使张先生闻，奈何！‛于是帝甚惮居正。及帝
渐长，心厌之。亡何，居正病。帝频颁敕谕问疾。及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师
傅者。帝疑居正多蓄，益心艳之。言官劾篆、省吾，并劾居正，篆、省吾俱得罪。新进者益
务攻居正。诏夺上柱国、太师，再夺谥。居正诸所引用者，斥削殆尽。
（《明史〃张居正传》有删节）
【注】①俺答，明时鞑靼首领。②夺情，中国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居守制，称
‚丁忧‛。服满再行补职。朝廷于大臣丧制款终，召出任职，或命其不必弃官去职，不着公
服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称‚夺情‛。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
②①
A．朝议难之 难：非难、反驳 ．
B．为考成法以责吏治 责：督责 ．
C．而继光守备甚设 设：完备 ．
D．巡抚顾璘奇其文 奇：以„„为奇 ．
10．以下句子中，全都表明张居正政治才干的一组是（ ）
①少颖敏绝伦 ②用张佳胤往抚即定
③居正擢用其子，驰使缚之 ④又为考成法以责吏治
⑤乃减太仆种马，而令民以价纳 ⑥吏部尚书张瀚以持慰留旨
A ．①②④ B．②⑤⑥
C ．②④⑤ D．③④⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A ．黔国公位高权重，多次犯法，张居正不惧困难，将其捕获，后来又请求宽恕他的死
罪，将他收押在南京。
B ．张居正善于用人，他使用了李成梁和戚继光，李成梁镇守辽东，戚继光戍守蓟门，
两人屡立战功，被封为伯爵。
C ．张居正在父亲死后，本应该按照当时的惯例丁忧守制，但在李幼孜等人的蛊惑下，
他却想夺情，继续留在朝廷。
D ．皇帝幼年时对张居正非常畏惧，渐渐长大后，内心却讨厌他。在张居正死后，又疑
心他贪污财物太多，就削去他的封号，而且把他推荐重用的人也都撤了职。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。（4
分）
译文：
（2）居正皆右之，边境晏然。(3分）
译文：
(3) 时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。（3分）
译文：
13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
夫诗有别材，非关书也；诗有别趣非关理也而古人未尝不读书不穷理所谓不涉理路不落言筌者上也诗者吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可寻。故其妙处，萤彻
玲珑，不可凑泊。
14．阅读下面这首词，回答问题。（8分）
鹧 鸪 天
辛弃疾
鹅湖归，病起作。
枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
④⑤②③①
【注】①鹅湖：山名，在今江西铅山县，原名荷湖，因山中有湖，多生荷。晋人龚氏居山，
养鹅湖中，乃更名鹅湖。辛弃疾曾谪居于此。②溪堂：溪边的楼阁。③断云：独立成片的云。
④书咄咄：《晋书〃殷浩传》载，殷浩被罢官后，口虽不言，却日日在空中书‚咄咄怪事‛
四字。咄咄，失意后的不满。⑤休休：指辞官隐居。唐代司空图曾隐居中条山，建‚休休亭‛。
(1)试从结构上对这首词进行简要分析。（4分）
(2)这首词上阕运用了什么表现手法？请结合相关内容简要分析。（4分）
15．默写。（任选6空作答，每空1分，共6分）
（1） ，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞〈并序〉》）
（2）问征夫以前路， 。（陶渊明《归去来兮辞〈并序〉》）
（3）故曰：至人无己， ，圣人无名。（庄周《逍遥游》）
（4） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（5）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。（王勃《滕王阁序》）
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄周《逍遥游》）
（7） ，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）
（8） ，形影相吊。（李密《陈情表》）
四、文学作品阅读（18分，共4小题）
阅读下面的文字，完成后面的题目。
瞽①者
杨 邪
①我想，当我一无所获地走出那个偌大而又空寂的书店，一级一级迈下那个书店门前
的石阶，然后在中途不由得停住，就着石阶坐了下来，一定不是因为他和他膝头的那把二胡。
②他很年轻，比我还年轻。他的面庞英俊白皙，手指修长精瘦，一身洗得发白的休闲牛
仔装，如果没有膝头的二胡，也许，他就是某座学府的莘莘学子中的一名。可是他膝头的二
胡告诉我，他眼前的世界，就像他戴着的那副黑框墨镜一样漆黑一团。现在他只能摸索着揉
弦、运弓，他的手指和心灵，向这个世界发出一串串无助的音符。
③然而渐渐地，心不在焉地听着听着，我有些讶异了。那一通通的琴声，竟是这样的饱
满，这样的多姿，仿佛一只只纷呈飞出的彩蝶，绕着他，绕着这繁华大街边上的这一片空旷，翩翩起舞。
④一曲终了，一曲又起。
⑤路过的人，在他面前的纸盒里投下一张纸币，走开了。又有路过的人在他面前的纸盒里抛下几枚硬币，又走开了。
⑥什么时候，又一曲终了。或许是觉察到了我这个如痴如醉的倾听者的存在吧，他改变了一下坐姿，居然把弓弦转向我的面前。
⑦‚这位朋友，您，是否愿意点上一曲？‛他的口齿轻启，一句曼声低语，清晰地传到了我的耳中，‚对了，您不必在这盒里放钱的。‛
⑧‚我？您是在说我？‛我看着那些彩蝶正渐舞渐远，翩翩然舞向这座城市更高更远的天空，忽然被惊醒，不知所措起来。
⑨可他似乎马上感觉到了。
⑩‚是的，这位朋友，您是，来自外地？‛
11依旧是曼声低语， ○依旧是这样清晰地传到我的耳中，犹如一串小小的石粒接连叩击一
处幽谧的湖面。
12‚是的。 ○‛我怔了怔。
13‚那，一定是来自这条江的下游了。 ○‛
14我惊呆了： ○‚先生，怎么知道？‛
15他笑了一下，露出洁白整齐的牙齿。 ○
16‚您的嗓音圆润，鼻音轻浊，我猜，这就该是所说的吴侬软语了。 ○‛
17我不禁点头： ○‚先生猜得对，先生太灵敏了。‛
18他又轻轻一笑： ○‚失聪者目明，失明者耳聪，仅此而已。‛
19然后他喟叹一声，继而端坐吟哦： ○
江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
20他告诉我说，十多年前，他还是十三四岁的光景，邻居来了一家江南的亲戚，这首民 ○
歌就是那个非常漂亮非常可爱的江南小女孩教他念的。后来小女孩回了江南，就没再来过。后来他的这双眼睛病瞎了。多年后，他坐上街头拉二胡，有一天他把这首民歌念给一位老先生听，老先生不禁惊立而起，老先生说，那个江南小女孩教他念的这首民歌，居然是从汉代流传下来的《江南可采莲》。
21关于江南，我们就是从《江南可采莲》这首民歌开始谈起的。 ○
22但是，我只剩下一刻钟的时间。在这座著名的城市，在这座惊人庞大的城市，我已经 ○
转悠了一个多星期，我必须走了。我告诉他，我买了一张船票，天擦黑，就要起程顺流而下，所以，我现在应该动身了。
23他突然默不作声。看得出，他的神情似乎为之一沉。 ○
24‚那么，这位朋友，我给您拉一曲您最喜欢的曲子吧！为了这次萍水相逢的缘分。 ○‛
25片刻之后，他又笑了起来，并且重新摆好架势。 ○
26我已经起身， ○这会儿不由得又坐了下来：‚那就请为我拉一曲……拉一曲《二泉映月》
吧，太谢谢了！‛
27可是他的弓弦动了动，复又顿住。 ○
28‚您，能不能换一曲别的？‛ ○
29‚为什么？‛我说。 ○
30‚ ○《二泉映月》是我拉得最好的曲子，可我已经多年没有拉过它了。它虽然柔中寓刚，
但还是太辛酸、太悲怆了。‛他揽住弓弦，用一只手扶了一下脸上那副漆黑的墨镜，‚这样行
不行，我为您拉一曲《春诗》怎样？春天的春，诗篇的诗，《春诗》。‛
31说着， ○一曲跌宕多姿的旋律，便从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃出：明亮，辽阔，悠远……而在这样的旋律之中，一种冬去春来，万物苏醒的景象，便似乎在这眼前呈现铺展开来。《春诗》，这是对春天的诗一般的赞美么？
32我从口袋里悄悄掏出一张纸币，悄悄放入他面前的纸盒。 ○
33在这座城市待了那么多天， ○我始终感到有那么一种遗憾，但就在即将离开的最后时刻，我的遗憾忽然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来。我想，我只能用这么一种庸俗的方式，用这么一张最大面额的钱，来表达我的感激。也许我这么做是冒昧的，但这已经并不重要了。
34曲终半晌，我握了握他精瘦的手。 ○
35‚先生，我要走了，如果以后再来，我一定来这里找你！ ○‛
36他又笑了一下，但没有说什么，只是点了点头。而我起身迈步走开数丈之后，身后旋 ○
又响起了一通琴声。
37柔和挥洒的琴声中，他的曼声低语，再一次清晰地传到我耳中—— ○
38‚朋友好走，这一曲《除夕小唱》 ○，祝您一路顺风……‛
（选自《震撼中学生的101篇散文》，内蒙古文化出版社）
【注】①瞽（g ǔ）：形声字。从目，鼓声。本义，瞎眼。
16．文章第③段，作者为什么说“我有些讶异了”？（3分）
17．本文描述的“瞽者”是一个怎样的人物形象？请结合具体内容加以说明。（4分）
31段画线的语句。18．请赏析文章第○（5分）
一曲跌宕多姿的旋律，便从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃
出：明亮，辽阔，悠远……而在这样的旋律之中，一种冬去春来，万物苏醒的景象，便似乎在这眼前呈现铺展开来。
33段画线句“我的遗憾忽然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来”含义深刻，19．第○
请结合全文谈谈你的理解，并联系实际谈谈你的认识。（6分）
五、语言表达及运用（12分，共3小题）
20．在下面空白处，仿照前面画线的句子，顺着文意续写两例。（4分） 做人，要像花儿一样，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。 做人，要像大树一样，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。
21．4月20日四川雅安发生7级地震，造成不少人员伤亡和财产损失。请你拟定一副宣传标语张贴于校园，来发动大家为灾区捐款捐物。（要求至少使用一种修辞手法，内容不得少于10字。提示：一副标语可为两句。）（4分）
22．读下面一段材料，按要求回答问题。（4分）
以‚革新、责任、合作：亚洲寻求共同发展‛为主题的博鳌亚洲论坛2013年年会已于4月6日至8日召开，会议围绕新格局下实现亚洲共同发展这一主题，就革新、责任、合作三个主题词进行了深入的讨论，提出了不少建设性意见。
现在假定你是中国国家主席，该论坛邀请你在会上进行简短的发言，你将会说些什么呢？（要求发言内容符合人物身份，有意义，有价值，字数在60—100字范围内。）
六、作文（60分）
23．请以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭、套作。
高二语文参考答案
1.D （A 项应是“锱铢（z ī zhū）必较”，B 项应是“窸窣”(sū) ， C项应是“熟稔”（r ěn ））
2.B （A 项“惟幕”改为“帷幕”；C 项“眩耀”改为“炫耀”，“没精打彩”改为“没精打采”；D 项“筹画 ”改为“筹划”，“富丽堂黄”改为“富丽堂皇”）
3.A(A罪恶极大, 处死也不能抵罪 ,符合语境. ；B “沸沸扬扬”多形容议论纷纷。改为“纷纷扬扬”。C 项“形形色色”意为“各种各样”，在此不妥，应为“有声有色”D 项“心悦诚服”与“甘心认输”语义重复。)
4.A （B 项句式杂糅，要么是去掉“原因”要么去掉“导致的”；C 项，语序不当，应该改为：不仅让世界；D 项是关联词使用不当，“当”与“同时”不能连用；搭配不当，应是“治愈„„创伤”）
5.C(《庄子》应该是战国中期，然后是内篇7篇，外篇15篇）
6.B （解析：B 项理解错误，由第二段结尾“‘新世界’要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼”可知。）
7.B （解析：B 项是说陶渊明的思想值得现代人借鉴，并不是说“现代人的生存困境”。）
8.A (解析：B 项，强加因果，“所以”说法不当。C 项“一概”说法绝对，原文是“普遍”。D 项“必然会恢复古代人的生活方式”不当，原文是“回到‘古代人’在一开始就面临的问题上”。)
9.A （“难”应是“为难”）
10.C(①讲的是他的聪明智慧②“往抚即定”属于政治才干③“擢用其子，驰使缚之 ”是他的计谋，也算政治才干④⑤是政治才干⑥主语是吏部尚书而不是张居正，本题可以排除法。
11.B(“两人都被封伯爵”不符合原意）
12．（1）张居正执政，把尊崇主权、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施，即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。
（2）张居正很袒护（支持）他们，边境于是安然无事。
（3）当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。
13. 夫诗有别材，非关书也；诗有别趣/非关理也/而古人未尝不读书不穷理/所谓不涉理路不落言荃者/上也/诗者/吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可寻。故其妙处，萤彻玲珑，不可凑泊。
14. 参考答案：
（1）上片写景状物，绘断云依水之景，状红莲白鸟之态。末二句景中含情，巧妙过渡；下片抒情言志，主要抒发一种壮志难酬的感慨。具体说来，既有暂时寄情山水的无可奈何的自慰，也有年岁易老、岁月空度、难以施展抱负的自嘲。（4分）
（2）运用了移情于景的手法。词人移情于红莲，取静景之动态；移情于白鹭，取动景之静态。看似散淡，实则不然。从“红莲相倚”中了解它的“醉”，从“白鸟无言”中体会它的“愁”，以其“醉”和“愁”来曲折暗示自己的内心世界。抒发了他无端被弹劾而退居山林的苦闷，正是闲醉中的闲愁。（若答“借景抒情”“情景交融”“拟人化”等亦可）（4分）
15．参考答案：（1）云无心以出岫；（2）恨晨光之熹微（3）神人无功；（4）落霞与孤鹜齐飞；（5）不坠青云之志；（6）抟扶摇而上者九万里；（7）外无期功强近之亲；（8）茕茕孑立。
16．参考答案：一无所获地走出书店的“我”，正在为石阶卖艺瞽者的无助而深感同情，但没有想到瞽者能弹奏出饱满而又丰富多姿的琴声，也没有想到自己会逐渐地被琴声所吸引，所以深感惊异，对瞽者刮目相看。（本题考查“文章重点词句含义的理解”和“文章内容的把握”，意思对即可）（3分）
17．参考答案：他是一位特别的瞽者：街头谋生，阅历丰富；性格温厚，善解人意；眼瞽心
聪，安然达观；善拉二胡，技艺高超。
他能很快根据“我”的答话，由“我”的“吴侬软语”，识出我的来地，足见其生活阅历丰富；他愿为“我”这个听得入迷的忠实听众无偿奏一曲，且选择《春诗》来宽慰听众的心灵，足见其善解人意；他虽然眼瞎，但坚强达观，只觉得是“失聪者目明，失明者耳聪，仅此而已”。不愿弹悲怆的《二泉映月》，而愿弹激励人心的《春诗》；他弹奏的琴声饱满多姿，深深吸引打动听众，又可见其技艺之高超。
（本题考查“文学作品中重要形象的感受和鉴赏”。形象特点给2分，结合文章相关内容谈2分，共4分。答出两点即可，但其中“眼瞽心聪，开朗达观”一点不可少）
18．参考答案：作者运用听觉、视觉等多种感官（或运用侧面描写），来描写自己听《春诗》的真切感受，形象生动地写出了琴声跌宕多姿的特点，突出了琴声强烈的艺术感染力，瞽者高超的弹奏技巧，进而表达了“我”对瞽者乐观精神的赞美之情。（5分）
（本题考查“文学作品中的语言和表达技巧的作用”。答出“联想”的手法，或对动词“跃”字进行赏析，应适当给分）
19．参考答案：
理解：句中的“遗憾”是指“我”一无所获的失落；“所获”是指瞽者给予的精神上的鼓舞。“我”在这个惊人的庞大的城市中一无所获，却不得不离开这个城市，可以想象其失落和遗憾，但在这时，瞽者的乐观和安然的生活态度感染了“我”，“我”也不在乎自己的失败，继续勇敢地前行进发。
认识：乐观、安然的生活态度使人充满了动人的乐章，激励着自己，也感染着行人；要学会倾听，学会吸取他人的智慧和力量，激励自己前行和追寻。（认识中的两点观点，选一点来谈就行，然后结合自己的生活例子来加以说明。）
（本题6分，考查“从多角度多层面对文本内容和形式进行体察、阐发、评价”和“结合自身实际谈自己对文本深层意蕴的思考、领悟和阐释”）
20．答案示例：
做人，要像溪水一样，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。
做人，要像太阳一样，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。
21．答案示例：大爱无疆，一方有难八方支援；共担风雨，你我同心众志成城。
（答案提示：宣传标语，要求有针对性，简短而有鼓动作用，最好能朗朗上口，富有韵律。）
22．参考答案：
示例1：大家好! 我代表中国在此提三点建议:亚洲的发展需要革新，各国应顺应时势，转型升级；亚洲的发展需要稳定，各国要共同维和，齐心呵护；亚洲的发展需要合作，但愿能百尺竿头，更进一步。我的讲话完毕，谢谢！
示例2：大家好! 我代表中国在此讲四句话：亚洲各国要勇于革新，为促进共同发展提供不竭动力；同心维和，为促进共同发展提供安全保障；精诚合作，为促进共同发展提供有效途径；坚持开放，为促进共同发展提供广阔空间。谢谢！
23．评改标准参见《湖北省高考作文评分细则》
文言文参考译文：
张居正，字叔大，是江陵人。年少聪明才思敏捷，十五岁就做了秀才。当地的巡抚顾璘认为他的文章不同寻常，说：‚张居正是国家的栋梁啊。‛不久，张居正在乡试中中举，顾璘解下自己的犀牛皮腰带赠送给他。嘉靖二十六年，张居正考中进士，改任庶吉士，徐阶等人都非常器重他。张居正执政，把尊崇主权、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施。即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。黔国公沐朝弼屡次犯法，当逮捕法办，朝廷大臣议论感到为难。张居正便提拔任用他的儿子，又派人飞快前往逮捕沐朝弼，他不敢动弹。押到朝廷后，请求宽免死罪，便把他押到南京监禁。漕粮运道开通以后，太仓粮食充
足，可以支用十年。通过边界互市贸易，马匹增多了，便减少太仆寺所养的种马，而按一定价格从民间买马，太仆寺马政费用也积累到了四百多万。又制订考成法考核官吏政绩。开始，部院审核奏报抚按调查处理意见，往往扣压拖延而不上报。张居正命令按事情大小缓急规定期限，超过了期限而没有审批上报，当事者要判罪处罚。从此以后，这些官员都不敢文过饰非，延误公事，政治风气整肃一新。张居正喜欢建功立业，以用智谋权术驾驭下属，人们大多乐意为他尽力。俺答和明朝在边境互市通好以后，很长时间没有入侵为害。只有小王子部众10多万人，由东北直至辽东，因为没有获准互市贸易，多次侵入边地劫掠。张居正用李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟门。李成梁奋力作战，打败了敌人，因战功多，封为伯，而戚继光的守备设施也很齐备。张居正很支持他们，边境于是安然无事。浙江士兵、民众两次叛乱时，张居士派张佳胤前去安抚，立即平定，所以当世都称赞张居正知人善任。不久，张居正父亲去世，应该弃官家居守制。户部侍郎李幼孜欲讨好居正，倡议夺情，居正听信了他的话。诸位翰林学士都认为不可以，不愿意接受。吏部尚书张瀚因为根据私自心意压下圣旨不发，被驱逐回家。当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。皇帝下诏书告诫群臣，再有人谈论这件事的一律诛杀，绝不宽恕，议论的话才算停止。皇帝刚刚即位，冯保早晚服侍起居，有一些错事，就把它告诉慈圣太后，慈圣太后训导皇帝严厉，每次深切的责备时，就会说：‚假使张先生知道，该怎么办呢？‛于是，皇帝非常害怕张居正。等到皇帝年龄渐渐长大，内心非常讨厌他。不久，张居正生病了，皇帝多次颁布诏书了解病情。到张居正死时，皇帝为此而停止接见朝廷大臣，下旨在九坛祭祀，和国公师傅一样。皇帝疑心居正贪污钱财甚多，心里更想得到它们。言官们弹劾篆、省吾二人，并且弹劾张居正。篆、省吾二人获罪。刚刚提升的官员更加一心攻击张居正，皇帝下诏取消了他的上柱国、太师的封号和他的谥号。张居正所重用的人，几乎全部被削去官职。
宋词参考鉴赏：
此词是作者罢官闲居上饶期间（45岁至53岁）的作品，由题目可知：作者游罢鹅湖归来后，曾患过一场疾病，病愈后他登楼观赏江村的夜景，忽然惊叹时光的流逝，深深感到自己的筋力衰退，再一回想过去，更是百感交集，因而写了这首词抒发心中的悲愤。
词的上阕写景，下阕抒情。但景中有情，只不过是非常含蓄而已，须细察始能体会。“枕簟”句写气候变化：枕簟初凉，溪堂乍冷，虽然还未入秋，但是已能感到秋意。这种清冷的感觉，既是自然环境的反映，也是词人心绪的外射。“断云”句写江上风光：飘浮在水面上的片断烟云在落日的余晖中渐渐消散，眼前出现了水远天长，苍茫无际的画面。这景象给词人带来一种广阔的美感，也引起了他的惆怅。“红莲”、“白鸟”二句转写近前景物：池塘里盛开的红莲互相偎倚，宛若喝醉了酒的美人。堤岸上的白鹭静静地兀立着，它一定正在发愁罢！“醉”字由莲脸之红引出，“愁”字由鸟头之白生发，这两词用的真是恰到好处。
红莲白鸟互相映衬，境界虽美，但“醉”、“愁”二字表露出词人内心的苦闷。以上的景物描写，不但隐含着词人忧伤抑郁的意绪，而且为下阕抒情制造了一种清冷、空虚又而沉闷的氛围。
下阕头三句虽承上述氛围和意绪，但在情感的表现上却有显著变化：变含蓄为明朗，于抑郁为旷达。
这三句连用了三个典故。“书咄咄”句用殷浩事。《晋书。殷浩传》载殷浩热中富贵，罢官后终日手书空作“咄咄怪事”四字（意为“哎哎，这真是怪事！”）。“且休休”用司空图事。《旧唐书。司空图传》载司空图轻淡名利，隐居中条山，他作的《休休亭记》云：休，休也，美也，既休而具美存焉。（按司空图的解释，“休”字有二义，一为闲退，一为安适。“休休”即闲适之意。）“一丘一壑也风流”用班嗣语。《汉书·叙传》载班嗣书简云：“渔钓于一壑，则万
物不奸其志；栖迟于一丘，则天下不易其乐。”这三句连起来的意思是：何必终日书空作“咄咄怪事”呢？倒不如姑且安享闲居的清福罢，隐居山林那也很高雅。前一句作反问语，表示不以殷浩为然；后二句作自慰语，表示隐居也自有其乐。看起来词人好象真的乐意当隐士了，但实际上这是悲愤却故作旷达之辞，比直抒悲愤更感强烈。三个典故用在一起，不但气势连贯，而且意思曲折。末尾二句在情感表现上又有显著变化；变坦率为委婉，旷达为悲凉。“不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼”！化用刘禹锡《秋日书怀寄白宾客》诗“筋力上楼知”句意。看似写病后衰弱的寻常感觉，实则含有“英雄江左老”（辛词《满江红》）的悲愤。
作者一生志在恢复中原，虽遭谗毁摈斥但坚持如故，因此表现在这里的便不是一般惊衰叹老的感伤，而是深恐功业难成的忧虑。刘辰翁说他“英雄感怆，有在常情之外”（《辛稼轩词序》），乃是深知作者人格与词意之言。
依上所述，此词蕴含的情感是异常深沉的，但词人使用的语言却又极为平淡。上阕描述气候的清冷、云水的舒卷和花鸟的静默，都无奇险之处，而寂寞沉闷的气氛已足以使人愁苦，下阕出语十分旷达，但政治上失意的情绪愈令人感觉凄凉结尾二语尤其淡朴浅近，犹如野叟闲谈，略不经意，“烈士暮年，壮心不已”的感慨就表现得极其厚重。这种以淡语写深情的艺术，正如刘熙载说的“极炼如不炼，出色而本色，人籁悉归天籁”（艺概。词曲概），是一种更为精湛的艺术。 （罗忠族）
湖北省黄冈中学2013年春季高二语文
期中考试试题
总分：150分 时间：150分钟
命题、校对：彭北海 王建文 审稿：郭建设
一、基础知识积累（15分，共5小题，每题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A ．娇嗔(chēn) 蜂窠(kē) 倒涎 (xián ) 锱铢（zh ī zhū）必较 ．．．．．
B ．滑稽(jī) 怔(zhân ɡ) 住 俨 (yǎn) 然 窸窸窣（z ū）窣 ．．．．
C ．洗(xiǎn) 马 熟稔(niǎn) 怂(sǒn ɡ) 恿 彤(tón ɡ) 云密布 ．．．．
D ．提(ｄī) 防 坍缩（t ān ） 槛(jiàn) 外 砖石墁地(màn) ．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A ．博弈 惟幕 蹩脚 回肠荡气
B ．尺牍 讥诮 鳟鱼 迄今为止
C ．蚁冢 蕴藉 眩耀 没精打彩
D ．筹画 仓廒 角隅 富丽堂黄
3．下列语句中, 加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A ．制造波士顿4·15惨案的恐怖分子危害平民，滥杀无辜，罪不容诛，正义的力量绝不．．．．
允许他们逍遥法外。
B ．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。 ．．．．
C ．在“文明礼貌月”活动期间, 黄冈中学各班的黑板报都办得形形色色, 煞是好看。 ．．．．
D ．在春季球类运动赛上, 高二年级足球代表队踢了高一年级一个4∶1，踢得他们心悦诚．．．
服, 甘心认输。 ．
4．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A ．据美国太空网报道，著名理论物理学家霍金近日表示，下一个千年，人类要继续繁衍
下去，向外太空移民将是唯一出路。
B ．近年来, 关于励志成功学方面的书籍十分畅销, 这是因为人们对成功的要求越来越迫切,
对生活现状越来越不满导致的。
C ．最近几年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而
且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
D ．四川雅安地震发生后，当大批子弟兵前往救援的同时，许多专业心理救助人员也赶赴
灾区，帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。
5．下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A ．《三国演义》是我国现存最早的长篇章回小说，也是一部家喻户晓的作品。
B ．《堂吉诃德》主人公的游侠冒险行为非常曲折滑稽，其实折射出16世纪末17世纪初
西班牙社会的生活画面，展示了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。
C ．《庄子》是春秋中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇15
篇，外篇7篇，杂篇11篇。
D ．《水浒传》是中国四大名著之一，又题为《忠义水浒传》，通行本简称《水浒》，一般
认为是施耐庵所著。它是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。
二、现代文阅读（9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面文章，做6—8题。
从陶渊明看现代人的生存困境
鲁枢元
‚樊笼‛是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的
生存处境，如：‚久在樊笼里，复得返自然。‛
人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不
得自由。卢梭(1712—1778) 的《社会契约论》开篇第一句话便是：‚人是生而自由的，但却
无往不在枷锁之中。‛《国际歌》曾唱遍全世界：‚让思想冲破牢笼‛‚把旧世界打个落花流水‛。
从后来的无产阶级革命实践看，把‚旧世界‛打个落花流水倒不是太难，‚新世界‛要完全
冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代‚樊笼‛(‚樊‛字从木) 还是由‚木头‛制作的；那么，
到了工业时代，在马克斯〃韦伯(1864—1920) 的《新教伦理与资本主义精神》一书中，‚木
笼‛变成了‚铁笼‛：‚这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将
人禁锢其中‛，它‚冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比‛，‚它最终要无情地吞噬一
切‛，‚一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻‛。人类文明在不断发展，人对自然的控制力
在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的
程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使
囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶，对于现代人来说，
更可怕的是失去了‚走出牢笼‛与‚回归自然‛的自觉意识。
现代人普遍相信‚进步论‛，相信现在比过去好，未来比现在好。这种进步论若是以地
球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人
担忧。尽管如此，现代人还是一心‚向前进‛，没有人愿意‚向后退‛，哪怕是后退一小步。
诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸‚归去来兮‛，实乃对自己前半段人生道路的沉
痛反思：‚悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。‛应该说这是一种
诗人的哲学，或曰：回归诗学。
现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。
如此的‚飞速发展‛，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿
罢了。我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。
一线希望在于：新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所
谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥〃施特劳斯(1899—1973) 说过的：‚当
人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。‛
6．下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A ．“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊
笼”本质意义相同。
B ．在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。
C ．现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。
D ．工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大
无比的非人格化文明。
7．下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（ ）
A ．人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
B ．陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。
C ．现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真
正的进步。
D ．现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
8．下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A ．人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚
禁的程度也就越深。
B ．现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得
如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。
C ．现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向
前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
D ．新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性
的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。
三、古诗文阅读（36分，共7小题）
张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：‚国器也。‛．
未几，居正举于乡，璘解犀带以赠。嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器重之。居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。黔国
公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，．
锢之南京。漕河通，太仓粟充盈，可支十年。互市饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太
仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以．
大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正喜建竖，能以智数驭下，
人多乐为之尽力。俺答款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互
市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备
甚设。居正皆右之，边境晏然。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。未．几，丁父忧。户部侍郎李幼孜欲媚居正，倡夺情议，居正惑之。诸翰林皆以为不可，弗听。吏部尚书张瀚以持慰留旨，被逐去。时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。帝诏谕群臣，再及者诛无赦，谤乃已。帝初即位，冯保朝夕视起居，小捍格，
即以闻慈圣。慈圣训帝严，每切责之，且曰：‚使张先生闻，奈何！‛于是帝甚惮居正。及帝
渐长，心厌之。亡何，居正病。帝频颁敕谕问疾。及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师
傅者。帝疑居正多蓄，益心艳之。言官劾篆、省吾，并劾居正，篆、省吾俱得罪。新进者益
务攻居正。诏夺上柱国、太师，再夺谥。居正诸所引用者，斥削殆尽。
（《明史〃张居正传》有删节）
【注】①俺答，明时鞑靼首领。②夺情，中国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居守制，称
‚丁忧‛。服满再行补职。朝廷于大臣丧制款终，召出任职，或命其不必弃官去职，不着公
服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称‚夺情‛。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
②①
A．朝议难之 难：非难、反驳 ．
B．为考成法以责吏治 责：督责 ．
C．而继光守备甚设 设：完备 ．
D．巡抚顾璘奇其文 奇：以„„为奇 ．
10．以下句子中，全都表明张居正政治才干的一组是（ ）
①少颖敏绝伦 ②用张佳胤往抚即定
③居正擢用其子，驰使缚之 ④又为考成法以责吏治
⑤乃减太仆种马，而令民以价纳 ⑥吏部尚书张瀚以持慰留旨
A ．①②④ B．②⑤⑥
C ．②④⑤ D．③④⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A ．黔国公位高权重，多次犯法，张居正不惧困难，将其捕获，后来又请求宽恕他的死
罪，将他收押在南京。
B ．张居正善于用人，他使用了李成梁和戚继光，李成梁镇守辽东，戚继光戍守蓟门，
两人屡立战功，被封为伯爵。
C ．张居正在父亲死后，本应该按照当时的惯例丁忧守制，但在李幼孜等人的蛊惑下，
他却想夺情，继续留在朝廷。
D ．皇帝幼年时对张居正非常畏惧，渐渐长大后，内心却讨厌他。在张居正死后，又疑
心他贪污财物太多，就削去他的封号，而且把他推荐重用的人也都撤了职。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。（4
分）
译文：
（2）居正皆右之，边境晏然。(3分）
译文：
(3) 时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。（3分）
译文：
13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
夫诗有别材，非关书也；诗有别趣非关理也而古人未尝不读书不穷理所谓不涉理路不落言筌者上也诗者吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可寻。故其妙处，萤彻
玲珑，不可凑泊。
14．阅读下面这首词，回答问题。（8分）
鹧 鸪 天
辛弃疾
鹅湖归，病起作。
枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
④⑤②③①
【注】①鹅湖：山名，在今江西铅山县，原名荷湖，因山中有湖，多生荷。晋人龚氏居山，
养鹅湖中，乃更名鹅湖。辛弃疾曾谪居于此。②溪堂：溪边的楼阁。③断云：独立成片的云。
④书咄咄：《晋书〃殷浩传》载，殷浩被罢官后，口虽不言，却日日在空中书‚咄咄怪事‛
四字。咄咄，失意后的不满。⑤休休：指辞官隐居。唐代司空图曾隐居中条山，建‚休休亭‛。
(1)试从结构上对这首词进行简要分析。（4分）
(2)这首词上阕运用了什么表现手法？请结合相关内容简要分析。（4分）
15．默写。（任选6空作答，每空1分，共6分）
（1） ，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞〈并序〉》）
（2）问征夫以前路， 。（陶渊明《归去来兮辞〈并序〉》）
（3）故曰：至人无己， ，圣人无名。（庄周《逍遥游》）
（4） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（5）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。（王勃《滕王阁序》）
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄周《逍遥游》）
（7） ，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）
（8） ，形影相吊。（李密《陈情表》）
四、文学作品阅读（18分，共4小题）
阅读下面的文字，完成后面的题目。
瞽①者
杨 邪
①我想，当我一无所获地走出那个偌大而又空寂的书店，一级一级迈下那个书店门前
的石阶，然后在中途不由得停住，就着石阶坐了下来，一定不是因为他和他膝头的那把二胡。
②他很年轻，比我还年轻。他的面庞英俊白皙，手指修长精瘦，一身洗得发白的休闲牛
仔装，如果没有膝头的二胡，也许，他就是某座学府的莘莘学子中的一名。可是他膝头的二
胡告诉我，他眼前的世界，就像他戴着的那副黑框墨镜一样漆黑一团。现在他只能摸索着揉
弦、运弓，他的手指和心灵，向这个世界发出一串串无助的音符。
③然而渐渐地，心不在焉地听着听着，我有些讶异了。那一通通的琴声，竟是这样的饱
满，这样的多姿，仿佛一只只纷呈飞出的彩蝶，绕着他，绕着这繁华大街边上的这一片空旷，翩翩起舞。
④一曲终了，一曲又起。
⑤路过的人，在他面前的纸盒里投下一张纸币，走开了。又有路过的人在他面前的纸盒里抛下几枚硬币，又走开了。
⑥什么时候，又一曲终了。或许是觉察到了我这个如痴如醉的倾听者的存在吧，他改变了一下坐姿，居然把弓弦转向我的面前。
⑦‚这位朋友，您，是否愿意点上一曲？‛他的口齿轻启，一句曼声低语，清晰地传到了我的耳中，‚对了，您不必在这盒里放钱的。‛
⑧‚我？您是在说我？‛我看着那些彩蝶正渐舞渐远，翩翩然舞向这座城市更高更远的天空，忽然被惊醒，不知所措起来。
⑨可他似乎马上感觉到了。
⑩‚是的，这位朋友，您是，来自外地？‛
11依旧是曼声低语， ○依旧是这样清晰地传到我的耳中，犹如一串小小的石粒接连叩击一
处幽谧的湖面。
12‚是的。 ○‛我怔了怔。
13‚那，一定是来自这条江的下游了。 ○‛
14我惊呆了： ○‚先生，怎么知道？‛
15他笑了一下，露出洁白整齐的牙齿。 ○
16‚您的嗓音圆润，鼻音轻浊，我猜，这就该是所说的吴侬软语了。 ○‛
17我不禁点头： ○‚先生猜得对，先生太灵敏了。‛
18他又轻轻一笑： ○‚失聪者目明，失明者耳聪，仅此而已。‛
19然后他喟叹一声，继而端坐吟哦： ○
江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
20他告诉我说，十多年前，他还是十三四岁的光景，邻居来了一家江南的亲戚，这首民 ○
歌就是那个非常漂亮非常可爱的江南小女孩教他念的。后来小女孩回了江南，就没再来过。后来他的这双眼睛病瞎了。多年后，他坐上街头拉二胡，有一天他把这首民歌念给一位老先生听，老先生不禁惊立而起，老先生说，那个江南小女孩教他念的这首民歌，居然是从汉代流传下来的《江南可采莲》。
21关于江南，我们就是从《江南可采莲》这首民歌开始谈起的。 ○
22但是，我只剩下一刻钟的时间。在这座著名的城市，在这座惊人庞大的城市，我已经 ○
转悠了一个多星期，我必须走了。我告诉他，我买了一张船票，天擦黑，就要起程顺流而下，所以，我现在应该动身了。
23他突然默不作声。看得出，他的神情似乎为之一沉。 ○
24‚那么，这位朋友，我给您拉一曲您最喜欢的曲子吧！为了这次萍水相逢的缘分。 ○‛
25片刻之后，他又笑了起来，并且重新摆好架势。 ○
26我已经起身， ○这会儿不由得又坐了下来：‚那就请为我拉一曲……拉一曲《二泉映月》
吧，太谢谢了！‛
27可是他的弓弦动了动，复又顿住。 ○
28‚您，能不能换一曲别的？‛ ○
29‚为什么？‛我说。 ○
30‚ ○《二泉映月》是我拉得最好的曲子，可我已经多年没有拉过它了。它虽然柔中寓刚，
但还是太辛酸、太悲怆了。‛他揽住弓弦，用一只手扶了一下脸上那副漆黑的墨镜，‚这样行
不行，我为您拉一曲《春诗》怎样？春天的春，诗篇的诗，《春诗》。‛
31说着， ○一曲跌宕多姿的旋律，便从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃出：明亮，辽阔，悠远……而在这样的旋律之中，一种冬去春来，万物苏醒的景象，便似乎在这眼前呈现铺展开来。《春诗》，这是对春天的诗一般的赞美么？
32我从口袋里悄悄掏出一张纸币，悄悄放入他面前的纸盒。 ○
33在这座城市待了那么多天， ○我始终感到有那么一种遗憾，但就在即将离开的最后时刻，我的遗憾忽然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来。我想，我只能用这么一种庸俗的方式，用这么一张最大面额的钱，来表达我的感激。也许我这么做是冒昧的，但这已经并不重要了。
34曲终半晌，我握了握他精瘦的手。 ○
35‚先生，我要走了，如果以后再来，我一定来这里找你！ ○‛
36他又笑了一下，但没有说什么，只是点了点头。而我起身迈步走开数丈之后，身后旋 ○
又响起了一通琴声。
37柔和挥洒的琴声中，他的曼声低语，再一次清晰地传到我耳中—— ○
38‚朋友好走，这一曲《除夕小唱》 ○，祝您一路顺风……‛
（选自《震撼中学生的101篇散文》，内蒙古文化出版社）
【注】①瞽（g ǔ）：形声字。从目，鼓声。本义，瞎眼。
16．文章第③段，作者为什么说“我有些讶异了”？（3分）
17．本文描述的“瞽者”是一个怎样的人物形象？请结合具体内容加以说明。（4分）
31段画线的语句。18．请赏析文章第○（5分）
一曲跌宕多姿的旋律，便从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃
出：明亮，辽阔，悠远……而在这样的旋律之中，一种冬去春来，万物苏醒的景象，便似乎在这眼前呈现铺展开来。
33段画线句“我的遗憾忽然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来”含义深刻，19．第○
请结合全文谈谈你的理解，并联系实际谈谈你的认识。（6分）
五、语言表达及运用（12分，共3小题）
20．在下面空白处，仿照前面画线的句子，顺着文意续写两例。（4分） 做人，要像花儿一样，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。 做人，要像大树一样，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。
21．4月20日四川雅安发生7级地震，造成不少人员伤亡和财产损失。请你拟定一副宣传标语张贴于校园，来发动大家为灾区捐款捐物。（要求至少使用一种修辞手法，内容不得少于10字。提示：一副标语可为两句。）（4分）
22．读下面一段材料，按要求回答问题。（4分）
以‚革新、责任、合作：亚洲寻求共同发展‛为主题的博鳌亚洲论坛2013年年会已于4月6日至8日召开，会议围绕新格局下实现亚洲共同发展这一主题，就革新、责任、合作三个主题词进行了深入的讨论，提出了不少建设性意见。
现在假定你是中国国家主席，该论坛邀请你在会上进行简短的发言，你将会说些什么呢？（要求发言内容符合人物身份，有意义，有价值，字数在60—100字范围内。）
六、作文（60分）
23．请以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭、套作。
高二语文参考答案
1.D （A 项应是“锱铢（z ī zhū）必较”，B 项应是“窸窣”(sū) ， C项应是“熟稔”（r ěn ））
2.B （A 项“惟幕”改为“帷幕”；C 项“眩耀”改为“炫耀”，“没精打彩”改为“没精打采”；D 项“筹画 ”改为“筹划”，“富丽堂黄”改为“富丽堂皇”）
3.A(A罪恶极大, 处死也不能抵罪 ,符合语境. ；B “沸沸扬扬”多形容议论纷纷。改为“纷纷扬扬”。C 项“形形色色”意为“各种各样”，在此不妥，应为“有声有色”D 项“心悦诚服”与“甘心认输”语义重复。)
4.A （B 项句式杂糅，要么是去掉“原因”要么去掉“导致的”；C 项，语序不当，应该改为：不仅让世界；D 项是关联词使用不当，“当”与“同时”不能连用；搭配不当，应是“治愈„„创伤”）
5.C(《庄子》应该是战国中期，然后是内篇7篇，外篇15篇）
6.B （解析：B 项理解错误，由第二段结尾“‘新世界’要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼”可知。）
7.B （解析：B 项是说陶渊明的思想值得现代人借鉴，并不是说“现代人的生存困境”。）
8.A (解析：B 项，强加因果，“所以”说法不当。C 项“一概”说法绝对，原文是“普遍”。D 项“必然会恢复古代人的生活方式”不当，原文是“回到‘古代人’在一开始就面临的问题上”。)
9.A （“难”应是“为难”）
10.C(①讲的是他的聪明智慧②“往抚即定”属于政治才干③“擢用其子，驰使缚之 ”是他的计谋，也算政治才干④⑤是政治才干⑥主语是吏部尚书而不是张居正，本题可以排除法。
11.B(“两人都被封伯爵”不符合原意）
12．（1）张居正执政，把尊崇主权、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施，即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。
（2）张居正很袒护（支持）他们，边境于是安然无事。
（3）当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。
13. 夫诗有别材，非关书也；诗有别趣/非关理也/而古人未尝不读书不穷理/所谓不涉理路不落言荃者/上也/诗者/吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可寻。故其妙处，萤彻玲珑，不可凑泊。
14. 参考答案：
（1）上片写景状物，绘断云依水之景，状红莲白鸟之态。末二句景中含情，巧妙过渡；下片抒情言志，主要抒发一种壮志难酬的感慨。具体说来，既有暂时寄情山水的无可奈何的自慰，也有年岁易老、岁月空度、难以施展抱负的自嘲。（4分）
（2）运用了移情于景的手法。词人移情于红莲，取静景之动态；移情于白鹭，取动景之静态。看似散淡，实则不然。从“红莲相倚”中了解它的“醉”，从“白鸟无言”中体会它的“愁”，以其“醉”和“愁”来曲折暗示自己的内心世界。抒发了他无端被弹劾而退居山林的苦闷，正是闲醉中的闲愁。（若答“借景抒情”“情景交融”“拟人化”等亦可）（4分）
15．参考答案：（1）云无心以出岫；（2）恨晨光之熹微（3）神人无功；（4）落霞与孤鹜齐飞；（5）不坠青云之志；（6）抟扶摇而上者九万里；（7）外无期功强近之亲；（8）茕茕孑立。
16．参考答案：一无所获地走出书店的“我”，正在为石阶卖艺瞽者的无助而深感同情，但没有想到瞽者能弹奏出饱满而又丰富多姿的琴声，也没有想到自己会逐渐地被琴声所吸引，所以深感惊异，对瞽者刮目相看。（本题考查“文章重点词句含义的理解”和“文章内容的把握”，意思对即可）（3分）
17．参考答案：他是一位特别的瞽者：街头谋生，阅历丰富；性格温厚，善解人意；眼瞽心
聪，安然达观；善拉二胡，技艺高超。
他能很快根据“我”的答话，由“我”的“吴侬软语”，识出我的来地，足见其生活阅历丰富；他愿为“我”这个听得入迷的忠实听众无偿奏一曲，且选择《春诗》来宽慰听众的心灵，足见其善解人意；他虽然眼瞎，但坚强达观，只觉得是“失聪者目明，失明者耳聪，仅此而已”。不愿弹悲怆的《二泉映月》，而愿弹激励人心的《春诗》；他弹奏的琴声饱满多姿，深深吸引打动听众，又可见其技艺之高超。
（本题考查“文学作品中重要形象的感受和鉴赏”。形象特点给2分，结合文章相关内容谈2分，共4分。答出两点即可，但其中“眼瞽心聪，开朗达观”一点不可少）
18．参考答案：作者运用听觉、视觉等多种感官（或运用侧面描写），来描写自己听《春诗》的真切感受，形象生动地写出了琴声跌宕多姿的特点，突出了琴声强烈的艺术感染力，瞽者高超的弹奏技巧，进而表达了“我”对瞽者乐观精神的赞美之情。（5分）
（本题考查“文学作品中的语言和表达技巧的作用”。答出“联想”的手法，或对动词“跃”字进行赏析，应适当给分）
19．参考答案：
理解：句中的“遗憾”是指“我”一无所获的失落；“所获”是指瞽者给予的精神上的鼓舞。“我”在这个惊人的庞大的城市中一无所获，却不得不离开这个城市，可以想象其失落和遗憾，但在这时，瞽者的乐观和安然的生活态度感染了“我”，“我”也不在乎自己的失败，继续勇敢地前行进发。
认识：乐观、安然的生活态度使人充满了动人的乐章，激励着自己，也感染着行人；要学会倾听，学会吸取他人的智慧和力量，激励自己前行和追寻。（认识中的两点观点，选一点来谈就行，然后结合自己的生活例子来加以说明。）
（本题6分，考查“从多角度多层面对文本内容和形式进行体察、阐发、评价”和“结合自身实际谈自己对文本深层意蕴的思考、领悟和阐释”）
20．答案示例：
做人，要像溪水一样，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。
做人，要像太阳一样，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。
21．答案示例：大爱无疆，一方有难八方支援；共担风雨，你我同心众志成城。
（答案提示：宣传标语，要求有针对性，简短而有鼓动作用，最好能朗朗上口，富有韵律。）
22．参考答案：
示例1：大家好! 我代表中国在此提三点建议:亚洲的发展需要革新，各国应顺应时势，转型升级；亚洲的发展需要稳定，各国要共同维和，齐心呵护；亚洲的发展需要合作，但愿能百尺竿头，更进一步。我的讲话完毕，谢谢！
示例2：大家好! 我代表中国在此讲四句话：亚洲各国要勇于革新，为促进共同发展提供不竭动力；同心维和，为促进共同发展提供安全保障；精诚合作，为促进共同发展提供有效途径；坚持开放，为促进共同发展提供广阔空间。谢谢！
23．评改标准参见《湖北省高考作文评分细则》
文言文参考译文：
张居正，字叔大，是江陵人。年少聪明才思敏捷，十五岁就做了秀才。当地的巡抚顾璘认为他的文章不同寻常，说：‚张居正是国家的栋梁啊。‛不久，张居正在乡试中中举，顾璘解下自己的犀牛皮腰带赠送给他。嘉靖二十六年，张居正考中进士，改任庶吉士，徐阶等人都非常器重他。张居正执政，把尊崇主权、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施。即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。黔国公沐朝弼屡次犯法，当逮捕法办，朝廷大臣议论感到为难。张居正便提拔任用他的儿子，又派人飞快前往逮捕沐朝弼，他不敢动弹。押到朝廷后，请求宽免死罪，便把他押到南京监禁。漕粮运道开通以后，太仓粮食充
足，可以支用十年。通过边界互市贸易，马匹增多了，便减少太仆寺所养的种马，而按一定价格从民间买马，太仆寺马政费用也积累到了四百多万。又制订考成法考核官吏政绩。开始，部院审核奏报抚按调查处理意见，往往扣压拖延而不上报。张居正命令按事情大小缓急规定期限，超过了期限而没有审批上报，当事者要判罪处罚。从此以后，这些官员都不敢文过饰非，延误公事，政治风气整肃一新。张居正喜欢建功立业，以用智谋权术驾驭下属，人们大多乐意为他尽力。俺答和明朝在边境互市通好以后，很长时间没有入侵为害。只有小王子部众10多万人，由东北直至辽东，因为没有获准互市贸易，多次侵入边地劫掠。张居正用李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟门。李成梁奋力作战，打败了敌人，因战功多，封为伯，而戚继光的守备设施也很齐备。张居正很支持他们，边境于是安然无事。浙江士兵、民众两次叛乱时，张居士派张佳胤前去安抚，立即平定，所以当世都称赞张居正知人善任。不久，张居正父亲去世，应该弃官家居守制。户部侍郎李幼孜欲讨好居正，倡议夺情，居正听信了他的话。诸位翰林学士都认为不可以，不愿意接受。吏部尚书张瀚因为根据私自心意压下圣旨不发，被驱逐回家。当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。皇帝下诏书告诫群臣，再有人谈论这件事的一律诛杀，绝不宽恕，议论的话才算停止。皇帝刚刚即位，冯保早晚服侍起居，有一些错事，就把它告诉慈圣太后，慈圣太后训导皇帝严厉，每次深切的责备时，就会说：‚假使张先生知道，该怎么办呢？‛于是，皇帝非常害怕张居正。等到皇帝年龄渐渐长大，内心非常讨厌他。不久，张居正生病了，皇帝多次颁布诏书了解病情。到张居正死时，皇帝为此而停止接见朝廷大臣，下旨在九坛祭祀，和国公师傅一样。皇帝疑心居正贪污钱财甚多，心里更想得到它们。言官们弹劾篆、省吾二人，并且弹劾张居正。篆、省吾二人获罪。刚刚提升的官员更加一心攻击张居正，皇帝下诏取消了他的上柱国、太师的封号和他的谥号。张居正所重用的人，几乎全部被削去官职。
宋词参考鉴赏：
此词是作者罢官闲居上饶期间（45岁至53岁）的作品，由题目可知：作者游罢鹅湖归来后，曾患过一场疾病，病愈后他登楼观赏江村的夜景，忽然惊叹时光的流逝，深深感到自己的筋力衰退，再一回想过去，更是百感交集，因而写了这首词抒发心中的悲愤。
词的上阕写景，下阕抒情。但景中有情，只不过是非常含蓄而已，须细察始能体会。“枕簟”句写气候变化：枕簟初凉，溪堂乍冷，虽然还未入秋，但是已能感到秋意。这种清冷的感觉，既是自然环境的反映，也是词人心绪的外射。“断云”句写江上风光：飘浮在水面上的片断烟云在落日的余晖中渐渐消散，眼前出现了水远天长，苍茫无际的画面。这景象给词人带来一种广阔的美感，也引起了他的惆怅。“红莲”、“白鸟”二句转写近前景物：池塘里盛开的红莲互相偎倚，宛若喝醉了酒的美人。堤岸上的白鹭静静地兀立着，它一定正在发愁罢！“醉”字由莲脸之红引出，“愁”字由鸟头之白生发，这两词用的真是恰到好处。
红莲白鸟互相映衬，境界虽美，但“醉”、“愁”二字表露出词人内心的苦闷。以上的景物描写，不但隐含着词人忧伤抑郁的意绪，而且为下阕抒情制造了一种清冷、空虚又而沉闷的氛围。
下阕头三句虽承上述氛围和意绪，但在情感的表现上却有显著变化：变含蓄为明朗，于抑郁为旷达。
这三句连用了三个典故。“书咄咄”句用殷浩事。《晋书。殷浩传》载殷浩热中富贵，罢官后终日手书空作“咄咄怪事”四字（意为“哎哎，这真是怪事！”）。“且休休”用司空图事。《旧唐书。司空图传》载司空图轻淡名利，隐居中条山，他作的《休休亭记》云：休，休也，美也，既休而具美存焉。（按司空图的解释，“休”字有二义，一为闲退，一为安适。“休休”即闲适之意。）“一丘一壑也风流”用班嗣语。《汉书·叙传》载班嗣书简云：“渔钓于一壑，则万
物不奸其志；栖迟于一丘，则天下不易其乐。”这三句连起来的意思是：何必终日书空作“咄咄怪事”呢？倒不如姑且安享闲居的清福罢，隐居山林那也很高雅。前一句作反问语，表示不以殷浩为然；后二句作自慰语，表示隐居也自有其乐。看起来词人好象真的乐意当隐士了，但实际上这是悲愤却故作旷达之辞，比直抒悲愤更感强烈。三个典故用在一起，不但气势连贯，而且意思曲折。末尾二句在情感表现上又有显著变化；变坦率为委婉，旷达为悲凉。“不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼”！化用刘禹锡《秋日书怀寄白宾客》诗“筋力上楼知”句意。看似写病后衰弱的寻常感觉，实则含有“英雄江左老”（辛词《满江红》）的悲愤。
作者一生志在恢复中原，虽遭谗毁摈斥但坚持如故，因此表现在这里的便不是一般惊衰叹老的感伤，而是深恐功业难成的忧虑。刘辰翁说他“英雄感怆，有在常情之外”（《辛稼轩词序》），乃是深知作者人格与词意之言。
依上所述，此词蕴含的情感是异常深沉的，但词人使用的语言却又极为平淡。上阕描述气候的清冷、云水的舒卷和花鸟的静默，都无奇险之处，而寂寞沉闷的气氛已足以使人愁苦，下阕出语十分旷达，但政治上失意的情绪愈令人感觉凄凉结尾二语尤其淡朴浅近，犹如野叟闲谈，略不经意，“烈士暮年，壮心不已”的感慨就表现得极其厚重。这种以淡语写深情的艺术，正如刘熙载说的“极炼如不炼，出色而本色，人籁悉归天籁”（艺概。词曲概），是一种更为精湛的艺术。 （罗忠族）