高中新课程改革的理念
通过十天的网上培训和集中学习，使我对新课程改革有了更深层次的了解，问认为新课程改革的理念主要有以下几点：
1．使所有学生和学校都成功。《普通高中课程方案（实验）》明确提出："普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。"从精英教育向大众教育的转化，这是我国对高中课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务的教育，教育的基本目的是促进所有学生的发展，使所有学生都能成功。这种转化也意味着，在高中教育中原有的重点、示范和普通高中的界限被打破，所有的学校都能根据学校自身的特点和优势，成为促进所有学生成功的优质高中。高中课程改革的这种理念旨在满足社会和个体对高中教育发展的基本需求。我们都是当学生过来的，我们都知道在以往的教学模式当中，所推行的是精英教育。因为家长和社会所关心的是你们学校考上那些名校，小学、初中、高中都是要上最好的。在学习里教师最关心的永远是那些学习好的同学，而对成绩差的同学置之不理，教师所关心的只是成绩，以后考上好的学校为我，为学校争光，忽视的其他的同学。而新课程改革就是使我们教师和社会改变这一观点，成绩基础薄弱的同学，他们不是陪太子读书的身份，他们也是我们教育的主题，我们的教育是为了每一个学生都能够取得成功，使他们享受到成功过的快乐，使我们的教育真正意义上的普及化，成为大众的教育。
2．高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。长期以来，我国高中教育任务被认为是升学或者升学就业兼顾。从实质上说，升学或者升学就业兼顾是工具主义教育倾向在高中教育中的反应。这就导致了我们教育的功利性，使我们的教育主旨成为，就是教给学生知识就行了，而忽视对学生其他方面的教育。我们在课堂上，在学校里所花的大部分时间都是要他们学习，做题。不要他们参加一些有益的活动，扼杀他们的兴趣，也忽视了他们人格的培养，使得学生们都很冷漠。而新课改之下，不仅仅通过课堂教育来培养学生的健全人格，还要过过实践活动培养他们各种各样的能力，使得他们以后能够适应社会，成为对社会有用的人。
高中新课程改革的理念
通过十天的网上培训和集中学习，使我对新课程改革有了更深层次的了解，问认为新课程改革的理念主要有以下几点：
1．使所有学生和学校都成功。《普通高中课程方案（实验）》明确提出："普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。"从精英教育向大众教育的转化，这是我国对高中课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务的教育，教育的基本目的是促进所有学生的发展，使所有学生都能成功。这种转化也意味着，在高中教育中原有的重点、示范和普通高中的界限被打破，所有的学校都能根据学校自身的特点和优势，成为促进所有学生成功的优质高中。高中课程改革的这种理念旨在满足社会和个体对高中教育发展的基本需求。我们都是当学生过来的，我们都知道在以往的教学模式当中，所推行的是精英教育。因为家长和社会所关心的是你们学校考上那些名校，小学、初中、高中都是要上最好的。在学习里教师最关心的永远是那些学习好的同学，而对成绩差的同学置之不理，教师所关心的只是成绩，以后考上好的学校为我，为学校争光，忽视的其他的同学。而新课程改革就是使我们教师和社会改变这一观点，成绩基础薄弱的同学，他们不是陪太子读书的身份，他们也是我们教育的主题，我们的教育是为了每一个学生都能够取得成功，使他们享受到成功过的快乐，使我们的教育真正意义上的普及化，成为大众的教育。
2．高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。长期以来，我国高中教育任务被认为是升学或者升学就业兼顾。从实质上说，升学或者升学就业兼顾是工具主义教育倾向在高中教育中的反应。这就导致了我们教育的功利性，使我们的教育主旨成为，就是教给学生知识就行了，而忽视对学生其他方面的教育。我们在课堂上，在学校里所花的大部分时间都是要他们学习，做题。不要他们参加一些有益的活动，扼杀他们的兴趣，也忽视了他们人格的培养，使得学生们都很冷漠。而新课改之下，不仅仅通过课堂教育来培养学生的健全人格，还要过过实践活动培养他们各种各样的能力，使得他们以后能够适应社会，成为对社会有用的人。