《生活与哲学》第一课 美好生活的向导
第二框 关于世界观的学说学案
【课前预习学案】
【学习目标】1.识记哲学是系统化理论化的世界观；哲学和世界观的关系;哲学和具体科学的关系；哲学是世界观和方法论的统一；
2.运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导；
3.通过世界观与方法论关系的学习，体会到树立科学世界观的重要性;
4.通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学可以指导人们更好地认识世界和改造世界，从而热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。
【预习检测】
1.下列说法正确的是 ( ) ①哲学是关于世界观的科学 ②哲学是科学的世界观和方法论 ③哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 ④世界观决定方法论
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2.当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。所谓方法论是指 ( )
A．人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
B．人们认识世界和改造世界的关键原则和关键方法
C．人们观察问题和处理问题的具体原则和具体方法
D．人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法
3.爱因斯坦曾经说过：“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明 ( )
A．各门具体科学的产生以哲学为基础 B．哲学是科学之科学
C．哲学是具体科学的总和 D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
4．下列观点中，属于世界观的有 ( ) ①生产关系必须适应生产力的发展 ②新事物必然战胜旧事物
③不同事物的矛盾各不相同 ④一切从实际出发
A ①③ B ②③ C ①④ D ②④
5．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学 ( ) ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以用睿智的眼光看待生活和实践
③能够开启人的智慧
④可以为生活和实践提供积极有益的指导
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
【释疑解惑】亲爱的同学们，在预习过程中，您会碰到哪些疑惑问题？请及时记录下来：
【课内探究学案】
【合作探究】
探究一：人与自然关系的演变大体经历了三个阶段。第一个阶段，人是自然界的奴隶，人在自然界的面前是被动的；第二个阶段，人试图成为自然界的主宰，无度地向自然索取，出现了比较严重的生态破坏和环境污染；第三个阶段，人是自然界的朋友，走可持续发展道路。
1．人与自然关系的演变中产生了哪些世界观和方法论？
2．世界观和方法论的关系是怎样的？
【题组训练】
1．能够正确说明世界观和方法论的关系的是( )
①二者是共性和个性的关系 ②世界观和方法论是统一的，世界观就是方法论，方法论就是世界观 ③世界观决定方法论，不存在脱离世界观的方法论 ④方法论体现着世界观，不存在脱离方法论的世界观
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
2．下列有关哲学、世界观、方法论的说法中，正确的是( )
①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②哲学是系统化、理论化的世界观 ③哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点 ④哲学是世界观与方法论的总和
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
探究二：不同的科学领域都研究运动，但却有不同。自然科学领域中，化学科学的运动主要是化学反应；物理学也研究运动，其中机械运动是最基本的运动形式；社会历史学研究
的运动是社会制度和社会形态的运动；思维领域研究的运动是人们的思维和心理运动。而马克思主义哲学则通过概括总结具体科学的运动，指出：整个世界都是在运动变化着的，宇宙间一切事物的变化和过程都是运动。
钱学森作为一位杰出的科学家，在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程等领域都具有开拓性的贡献。对于哲学与自己的具体科学研究，钱学森在总结自己的人生经验时指出：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”
1、同是研究“运动”，马克思主义哲学与具体科学有什么不同？
2．若没有具体科学对不同领域运动的研究，马克思主义哲学能概括出最本质的“运动”概念吗？这说明了什么？
3．钱学森的人生经验告诉我们什么道理？
【题组训练】
3．哲学总揽一切，综括一般；仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动；“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话说明( )
A．哲学的研究对象是整个世界
B．哲学的研究对象是自然界和人类社会
C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性学科
D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律
4．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【课后拓展学案】
1、作业本P2-3
2、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 （ ）
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④
3、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为 ( )
A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性
4、北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这说明 ( )
A．哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界
观和方法论
B．单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识
C．随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失
D．文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然
5、（2012江苏·25）在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活” 理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮” 、“慢旅游” 、“慢运动” 等行列。这反映了
A. 世界观决定方法论 B. 哲学来源于人们形成的世界观
C. 方法论影响世界观 D. 哲学是对具体生活的概括和升华
6．（2012上海·17）对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是
A．哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学
B．哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学
C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学
D．哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学
7.（2013江苏·25）转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。 从中可见
①哲学对具体科学具有指导作用 ②世界观是人们思想和行动的指导 ③价值判断与人认识事物的角度有关 ④认识运动是从认识到实践的过程
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
《生活与哲学》第一课 美好生活的向导
第二框 关于世界观的学说学案
【课前预习学案】
【学习目标】1.识记哲学是系统化理论化的世界观；哲学和世界观的关系;哲学和具体科学的关系；哲学是世界观和方法论的统一；
2.运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导；
3.通过世界观与方法论关系的学习，体会到树立科学世界观的重要性;
4.通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学可以指导人们更好地认识世界和改造世界，从而热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。
【预习检测】
1.下列说法正确的是 ( ) ①哲学是关于世界观的科学 ②哲学是科学的世界观和方法论 ③哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 ④世界观决定方法论
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2.当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。所谓方法论是指 ( )
A．人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
B．人们认识世界和改造世界的关键原则和关键方法
C．人们观察问题和处理问题的具体原则和具体方法
D．人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法
3.爱因斯坦曾经说过：“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明 ( )
A．各门具体科学的产生以哲学为基础 B．哲学是科学之科学
C．哲学是具体科学的总和 D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
4．下列观点中，属于世界观的有 ( ) ①生产关系必须适应生产力的发展 ②新事物必然战胜旧事物
③不同事物的矛盾各不相同 ④一切从实际出发
A ①③ B ②③ C ①④ D ②④
5．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学 ( ) ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以用睿智的眼光看待生活和实践
③能够开启人的智慧
④可以为生活和实践提供积极有益的指导
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
【释疑解惑】亲爱的同学们，在预习过程中，您会碰到哪些疑惑问题？请及时记录下来：
【课内探究学案】
【合作探究】
探究一：人与自然关系的演变大体经历了三个阶段。第一个阶段，人是自然界的奴隶，人在自然界的面前是被动的；第二个阶段，人试图成为自然界的主宰，无度地向自然索取，出现了比较严重的生态破坏和环境污染；第三个阶段，人是自然界的朋友，走可持续发展道路。
1．人与自然关系的演变中产生了哪些世界观和方法论？
2．世界观和方法论的关系是怎样的？
【题组训练】
1．能够正确说明世界观和方法论的关系的是( )
①二者是共性和个性的关系 ②世界观和方法论是统一的，世界观就是方法论，方法论就是世界观 ③世界观决定方法论，不存在脱离世界观的方法论 ④方法论体现着世界观，不存在脱离方法论的世界观
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
2．下列有关哲学、世界观、方法论的说法中，正确的是( )
①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②哲学是系统化、理论化的世界观 ③哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点 ④哲学是世界观与方法论的总和
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
探究二：不同的科学领域都研究运动，但却有不同。自然科学领域中，化学科学的运动主要是化学反应；物理学也研究运动，其中机械运动是最基本的运动形式；社会历史学研究
的运动是社会制度和社会形态的运动；思维领域研究的运动是人们的思维和心理运动。而马克思主义哲学则通过概括总结具体科学的运动，指出：整个世界都是在运动变化着的，宇宙间一切事物的变化和过程都是运动。
钱学森作为一位杰出的科学家，在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程等领域都具有开拓性的贡献。对于哲学与自己的具体科学研究，钱学森在总结自己的人生经验时指出：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”
1、同是研究“运动”，马克思主义哲学与具体科学有什么不同？
2．若没有具体科学对不同领域运动的研究，马克思主义哲学能概括出最本质的“运动”概念吗？这说明了什么？
3．钱学森的人生经验告诉我们什么道理？
【题组训练】
3．哲学总揽一切，综括一般；仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动；“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话说明( )
A．哲学的研究对象是整个世界
B．哲学的研究对象是自然界和人类社会
C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性学科
D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律
4．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【课后拓展学案】
1、作业本P2-3
2、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 （ ）
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④
3、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为 ( )
A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性
4、北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这说明 ( )
A．哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界
观和方法论
B．单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识
C．随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失
D．文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然
5、（2012江苏·25）在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活” 理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮” 、“慢旅游” 、“慢运动” 等行列。这反映了
A. 世界观决定方法论 B. 哲学来源于人们形成的世界观
C. 方法论影响世界观 D. 哲学是对具体生活的概括和升华
6．（2012上海·17）对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是
A．哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学
B．哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学
C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学
D．哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学
7.（2013江苏·25）转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。 从中可见
①哲学对具体科学具有指导作用 ②世界观是人们思想和行动的指导 ③价值判断与人认识事物的角度有关 ④认识运动是从认识到实践的过程
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④