理论与实践结合，教学与工作同步。
——暨参观东莞技师学院
很荣幸昨天下午与东莞商盟会长（东莞市粤商网络科技有限公司总经理）朱珣及东莞市在一起电商人才输送公司的总经理林镜福一同参观了东莞市技师学院。感谢技师学院熊主任带领我们参观技师学院的教师和实习场地。
在没有走进东莞技师学院之前我对技术学校还是有一些想法的。因为教育体制再这里，很多学习只注重分数和理论课，学生出来可以讲的头头是道。但是真要他们操作就会推东推西，做的和说的完全是两码事。学生毕业走向社会，几年过去做事依然不如农民工。反而对农民工嫌七嫌八的。总认为自己有知识。甚至大骂管理和老板不识货。放着自己这颗珍珠在角落里。最终自暴自弃的大有人在。所以对于东莞技师学院的教学情况也没往其他方面想。最多也就是做了一些改革而已，还不是换汤不换药。没想到参观者之后让我大跌眼镜。
熊主任首先带领朱会长和我们参观了他们的学习型工厂。车间完全现代化工厂化。一排排整齐的车床。特别是车间内电气管道的排放就让我们耳目一新。国内通常都喜欢走地上。到处布满线路和插头。地面清洁时总担心线路漏电和人员进车间绊倒装电线的管道。而他们恰恰相反。电气管道全部走空中路线，地面干净整洁。这样需要大量布控线路的车间竟然可以做到地面没有一根电线和管道。就从这一点学到的东西已经不虚此行了。
而经营理念“最接近企业的实践教学和能产生双重价值的培训，把培训内容和企业流程相链接，将培训与就业相链接”这些足以震撼我们这些经常去参观常规培训学校的人。因为很多学校把人才培养和输送时挂在嘴上。而他们是放在心上，做在课堂上。实实在在的培养社会需求的人才。真正实现学校与企业无缝对接。学生各个都如同诸葛孔明再世：“未出学堂，已知天下企业运作流程”。
特别是引进外教和企业导师。大家都知道世界上制造业最发达最先进的就是欧洲，而欧洲最先进的机械加工企业数德国。目前还没有能够超越的地区比德国工艺先进和设备先进的地区与国家。而技师学院直接引进德国工程师，现场指导学生操作。把德国的一些先进教学理念与先进经验直接嫁接到教学日程当中去。让学生学到最实用和最好的机加工技术。在考核方面不以试卷分数为标准，而是以学生的实操与作品最为学生的成绩展示。学生们争先恐后的学习态度加上欧洲老师的严谨教学态度。毕业的学生还愁没工作吗？
最后我们才来到电商系，培训和机加工与模具制作的流程大同小异。更多的注重在学生实践方面。引进电商企业与学校老师一起，在哪个环节出现问题或是学生更不上就补哪个环节的课，确保电商学生实操技能与企业电商操作人员保持一致。他们摄影和美工设计的学生都能够独立操作。保证每个学生都有展示的机会。让学习快和学习好的介绍经验，弥补后进同学的不足。确保每一个毕业生都能够胜任企业的美工设计要求。而入驻的企业提供操作平台，并把企业的电商运营负责人安排在学校跟进。针对性的指导学生去平台上传产品，优化推广。因为学生基础扎实，企业指导人员最多的是做产品讲解。和学生一起分析产品卖点及优化推广方法。最终和学生达成双赢。
“听君一席话，胜读十年书”。在技师学院一边参观一边听熊主任的详细介绍。让我们渐渐的转变了对于技师学校的看法。特别是对东莞技师学院的看法。他们说真扎实干，不仅仅是对教学内容的改革，完全颠覆了传统的教学方式。让学生在学习的同时掌握实际操作技能。理论与实践相结合。不仅仅学生拿到了文凭，更重要的是拿到了通往社会的通行证。不用担心学生毕业后在工作上不能自主。通过几年的校内教学和企业实践，再次走向社会已经成为“大咖”“大神”级别的人物。不是企业要不要他们，而是变成了他们要不要选择这个企业。
参观了走在教育改革最前沿的东莞技师学院。我们才找到大学生毕业后就业难的原因之所在。一方面是大量毕业生走向社会找不到工作，一方面是企业严重缺人。特别是技术型人才，千金难求。造成这样的局面不仅仅是教育制度改革的问题。更多的是校企合作没有深入。企业没有担负起责任。在学生早期教育中企业没有参与进来，才造成脱节。学校按照自己既定的课程上，企业以自己的标准来招聘。最终的结果才会出现找工作的没人要，招聘人才的无处去招。如果都能够像东莞技师学院这样。把企业流程引入到教学当中去，让学生边学习边实践，走出校门已经是经验丰富的高端人才。不仅学生毕业后找工作薪资待遇上去了，企业也减少了就业培训的费用和时间。在这里衷心祝愿能够多一些东莞技师学院这样的学校。学以致用。让更多的人才走向社会，而不是为社会增加人流。
理论与实践结合，教学与工作同步。
——暨参观东莞技师学院
很荣幸昨天下午与东莞商盟会长（东莞市粤商网络科技有限公司总经理）朱珣及东莞市在一起电商人才输送公司的总经理林镜福一同参观了东莞市技师学院。感谢技师学院熊主任带领我们参观技师学院的教师和实习场地。
在没有走进东莞技师学院之前我对技术学校还是有一些想法的。因为教育体制再这里，很多学习只注重分数和理论课，学生出来可以讲的头头是道。但是真要他们操作就会推东推西，做的和说的完全是两码事。学生毕业走向社会，几年过去做事依然不如农民工。反而对农民工嫌七嫌八的。总认为自己有知识。甚至大骂管理和老板不识货。放着自己这颗珍珠在角落里。最终自暴自弃的大有人在。所以对于东莞技师学院的教学情况也没往其他方面想。最多也就是做了一些改革而已，还不是换汤不换药。没想到参观者之后让我大跌眼镜。
熊主任首先带领朱会长和我们参观了他们的学习型工厂。车间完全现代化工厂化。一排排整齐的车床。特别是车间内电气管道的排放就让我们耳目一新。国内通常都喜欢走地上。到处布满线路和插头。地面清洁时总担心线路漏电和人员进车间绊倒装电线的管道。而他们恰恰相反。电气管道全部走空中路线，地面干净整洁。这样需要大量布控线路的车间竟然可以做到地面没有一根电线和管道。就从这一点学到的东西已经不虚此行了。
而经营理念“最接近企业的实践教学和能产生双重价值的培训，把培训内容和企业流程相链接，将培训与就业相链接”这些足以震撼我们这些经常去参观常规培训学校的人。因为很多学校把人才培养和输送时挂在嘴上。而他们是放在心上，做在课堂上。实实在在的培养社会需求的人才。真正实现学校与企业无缝对接。学生各个都如同诸葛孔明再世：“未出学堂，已知天下企业运作流程”。
特别是引进外教和企业导师。大家都知道世界上制造业最发达最先进的就是欧洲，而欧洲最先进的机械加工企业数德国。目前还没有能够超越的地区比德国工艺先进和设备先进的地区与国家。而技师学院直接引进德国工程师，现场指导学生操作。把德国的一些先进教学理念与先进经验直接嫁接到教学日程当中去。让学生学到最实用和最好的机加工技术。在考核方面不以试卷分数为标准，而是以学生的实操与作品最为学生的成绩展示。学生们争先恐后的学习态度加上欧洲老师的严谨教学态度。毕业的学生还愁没工作吗？
最后我们才来到电商系，培训和机加工与模具制作的流程大同小异。更多的注重在学生实践方面。引进电商企业与学校老师一起，在哪个环节出现问题或是学生更不上就补哪个环节的课，确保电商学生实操技能与企业电商操作人员保持一致。他们摄影和美工设计的学生都能够独立操作。保证每个学生都有展示的机会。让学习快和学习好的介绍经验，弥补后进同学的不足。确保每一个毕业生都能够胜任企业的美工设计要求。而入驻的企业提供操作平台，并把企业的电商运营负责人安排在学校跟进。针对性的指导学生去平台上传产品，优化推广。因为学生基础扎实，企业指导人员最多的是做产品讲解。和学生一起分析产品卖点及优化推广方法。最终和学生达成双赢。
“听君一席话，胜读十年书”。在技师学院一边参观一边听熊主任的详细介绍。让我们渐渐的转变了对于技师学校的看法。特别是对东莞技师学院的看法。他们说真扎实干，不仅仅是对教学内容的改革，完全颠覆了传统的教学方式。让学生在学习的同时掌握实际操作技能。理论与实践相结合。不仅仅学生拿到了文凭，更重要的是拿到了通往社会的通行证。不用担心学生毕业后在工作上不能自主。通过几年的校内教学和企业实践，再次走向社会已经成为“大咖”“大神”级别的人物。不是企业要不要他们，而是变成了他们要不要选择这个企业。
参观了走在教育改革最前沿的东莞技师学院。我们才找到大学生毕业后就业难的原因之所在。一方面是大量毕业生走向社会找不到工作，一方面是企业严重缺人。特别是技术型人才，千金难求。造成这样的局面不仅仅是教育制度改革的问题。更多的是校企合作没有深入。企业没有担负起责任。在学生早期教育中企业没有参与进来，才造成脱节。学校按照自己既定的课程上，企业以自己的标准来招聘。最终的结果才会出现找工作的没人要，招聘人才的无处去招。如果都能够像东莞技师学院这样。把企业流程引入到教学当中去，让学生边学习边实践，走出校门已经是经验丰富的高端人才。不仅学生毕业后找工作薪资待遇上去了，企业也减少了就业培训的费用和时间。在这里衷心祝愿能够多一些东莞技师学院这样的学校。学以致用。让更多的人才走向社会，而不是为社会增加人流。