1支持该支持的，反对该反对的
严厉打击和惩治那些向学生、家长索教后从事有偿家教行为的教师，这点，我们100分赞成和支持。因为这是利用教师的职务权利谋取非法钱财。也正是这些极少部分教师坏了中国1000多万教师的一锅汤。
但是，我们旗帜鲜明地反对教育部门打击和惩治在职教师面向社会的，合情合理且合法的有偿家教的做法。因为从法理上讲，教育部门没有区分合法和非法的两种不同性质的有偿家教，而是将其所有一切都一棒子打死。这不仅不是依法治教，而且是严重侵犯在职教师正当合法的，通过自己的劳动获取适当报酬的权益，不利于整个教育的良性发展。另一方面，若教育主管部门不依法，违规出台文件而打击合法的有偿家教，可能涉嫌贪腐或灰色利益链，或保护自己某种私利，或充当了教育培训机构的打手。
2总拿有偿家教说事就是卑劣无耻
造出“有偿家教”一词和经常在口头念叨的，实际上其自身掩藏着一颗卑劣无耻的灵魂。
“家教”原本是一个再平常不过的词，但不知从何时起被冠以“有偿”后，似乎被变得那么卑鄙无耻了，而且只有教师职业的“有偿”是那么卑鄙无耻。其他行业人员兼职打工赚钱他们觉得天经地义，不会说“有偿打工”或“有偿兼职”；当官办公差拿工资他们自然也觉得天经地义，不会说“有偿当官”，即使贪一点，收一点，索要一点，甚至欺诈一点，他们也不会说。教师业余时间凭借自己的专业水平和能力赚点小费，他们就说什么“有偿家教”了。似乎只要参与有偿家教的老师都是那么的无耻和卑劣。一年365天，这个词几乎天天被提及，人人都想提就可提——提及的人绝大部分是不怀好意的，甚至有些是恶毒攻击的。有点良知的人，有点对教育真正关心和支持的人，他们一定会坚持正义和公平，坚守自己的良知，保持自己应有的善良，认为教师也是人，教师也需要生活，教师也需要有尊严而理解合法不索教的参与有偿家教的教师们。
3要别人做雷锋，自己却不干
创造性地想出“有偿家教”这个词的人和后来乐于以此讨伐教师的人，应该至少有三类人：少数家长、培训机构人员和培训机构的吹鼓手、寄生虫和硕鼠们。
一些家长希望老师无偿家教，他们说这样才师德高尚。在他们看来，愿意无偿家教的教师越多，他们就越满意，因为自己孩子和家庭受益了，而且还是无偿的，自己没有开销钱财。对于这类家长，假如让他们为社会大众无偿服务，其未必愿意，因为他们会说，我不拿钱，我没有好处，我凭什么跟你干？总是在念叨且无情批判要老师无偿为自己孩子家教，而自己却不愿无偿服务社会，这不是小人的心思，基本价值观和做人有严重问题吗？若你愿意为社会无偿服务了，你才有资格来批评和要求教师无偿家教。要别人无偿做雷锋，而自己却不去做，这是很多“精明”中国人的本性。这种本性才是真正的无耻和龌蹉！在这类人眼中，公平和正义，感恩和良心是没有的。
4为了生意和饭碗就是要踩踩对手
培训机构人员拿在职教师有偿家教说事，是因为在职教师参与家教抢夺了他们的生意，甚至是谋生的饭碗。为了自己的生意和饭碗，他们就必须要踩踩自己的冤家同行——在职教师了。若是有一天在职教师真的都无偿家教了，他们自然是很不高兴，且极力阻止的，因为那样也威胁甚至抢了他们的饭碗。至于以应试教育为主的培训机构老板们，在职教师有偿家教就影响了他们圈钱计划，其情形与员工相同，只是更甚——反对在职教师有偿家教，就是为了保住这个市场，要是在职教师都无偿家教了，其市场就没有了，这种情况他们是无论如何都不愿看到了。
5比有偿家教更严重的问题不去理会
教育部门拿在职教师有偿家教说事，且三令五申，雷厉风行，似乎正义凛然的样子，这要是在30年前说是真正为了教育，为营造风清气正的教育好环境而努力，我们都会相信。但在今日，至少90%人的不会相信，那个相信的10%的人要么是说的假话，要么是对教育现状的理解还停留在30年以前。因为道理很简单，当前教育问题很多，比如绩效腐败、职称腐败、人事腐败，教育经费腐败，庸人恶人当权，哪一个都比在职教师从事有偿家教都严重，对教育的危害性大，但平常有多少官员提及此事，教育主管部门有多少文件又有多少人在真正解决这些问题？相反，我们看到的更多的是极力掩盖，全力维护，甚至不惜违规调用公安警察、指使具有黑社会性质的闲杂人员暴力抓捕举报或上访人员。
6被利益裹挟后充当打手
教育部门频频发文重拳惩治在职教师有偿家教，我们不得不承认，确确实实是当前有些教师为了钱财丧失了做教师的基本尊严，突破做人的基本底线，在社会上造成不良影响而需要重拳整治，以维护正常的教育教学秩序和良好的教育生态。但是，我们又无法排除另外一种可能，就是受利益或者被人裹挟后而出台文件且重拳惩治，即充当了一些培训机构的保护伞或打手。推测判断的依据是什么呢？比在职教师从事有偿家教更严重的问题不去解决，是因为这些问题大都牵涉到自己群体的利益。没有一定道德高度的人，谁会主动放弃已到手的利益？有些教育部门这么主动积极地去打击在职教师有偿家教，明面上道理杠杠的，但其根本原因是什么，大家心知肚明。
7支持该支持的，反对该反对的
严厉打击利用教师职权向自己学生和家长索教的非法有偿家教行为，是我们一贯赞成且全力支持的，但若以此为噱头侵犯广大一线教师正当合法权利，我们是旗帜鲜明地反对并不折不挠地讨伐，直至成功为止！
1支持该支持的，反对该反对的
严厉打击和惩治那些向学生、家长索教后从事有偿家教行为的教师，这点，我们100分赞成和支持。因为这是利用教师的职务权利谋取非法钱财。也正是这些极少部分教师坏了中国1000多万教师的一锅汤。
但是，我们旗帜鲜明地反对教育部门打击和惩治在职教师面向社会的，合情合理且合法的有偿家教的做法。因为从法理上讲，教育部门没有区分合法和非法的两种不同性质的有偿家教，而是将其所有一切都一棒子打死。这不仅不是依法治教，而且是严重侵犯在职教师正当合法的，通过自己的劳动获取适当报酬的权益，不利于整个教育的良性发展。另一方面，若教育主管部门不依法，违规出台文件而打击合法的有偿家教，可能涉嫌贪腐或灰色利益链，或保护自己某种私利，或充当了教育培训机构的打手。
2总拿有偿家教说事就是卑劣无耻
造出“有偿家教”一词和经常在口头念叨的，实际上其自身掩藏着一颗卑劣无耻的灵魂。
“家教”原本是一个再平常不过的词，但不知从何时起被冠以“有偿”后，似乎被变得那么卑鄙无耻了，而且只有教师职业的“有偿”是那么卑鄙无耻。其他行业人员兼职打工赚钱他们觉得天经地义，不会说“有偿打工”或“有偿兼职”；当官办公差拿工资他们自然也觉得天经地义，不会说“有偿当官”，即使贪一点，收一点，索要一点，甚至欺诈一点，他们也不会说。教师业余时间凭借自己的专业水平和能力赚点小费，他们就说什么“有偿家教”了。似乎只要参与有偿家教的老师都是那么的无耻和卑劣。一年365天，这个词几乎天天被提及，人人都想提就可提——提及的人绝大部分是不怀好意的，甚至有些是恶毒攻击的。有点良知的人，有点对教育真正关心和支持的人，他们一定会坚持正义和公平，坚守自己的良知，保持自己应有的善良，认为教师也是人，教师也需要生活，教师也需要有尊严而理解合法不索教的参与有偿家教的教师们。
3要别人做雷锋，自己却不干
创造性地想出“有偿家教”这个词的人和后来乐于以此讨伐教师的人，应该至少有三类人：少数家长、培训机构人员和培训机构的吹鼓手、寄生虫和硕鼠们。
一些家长希望老师无偿家教，他们说这样才师德高尚。在他们看来，愿意无偿家教的教师越多，他们就越满意，因为自己孩子和家庭受益了，而且还是无偿的，自己没有开销钱财。对于这类家长，假如让他们为社会大众无偿服务，其未必愿意，因为他们会说，我不拿钱，我没有好处，我凭什么跟你干？总是在念叨且无情批判要老师无偿为自己孩子家教，而自己却不愿无偿服务社会，这不是小人的心思，基本价值观和做人有严重问题吗？若你愿意为社会无偿服务了，你才有资格来批评和要求教师无偿家教。要别人无偿做雷锋，而自己却不去做，这是很多“精明”中国人的本性。这种本性才是真正的无耻和龌蹉！在这类人眼中，公平和正义，感恩和良心是没有的。
4为了生意和饭碗就是要踩踩对手
培训机构人员拿在职教师有偿家教说事，是因为在职教师参与家教抢夺了他们的生意，甚至是谋生的饭碗。为了自己的生意和饭碗，他们就必须要踩踩自己的冤家同行——在职教师了。若是有一天在职教师真的都无偿家教了，他们自然是很不高兴，且极力阻止的，因为那样也威胁甚至抢了他们的饭碗。至于以应试教育为主的培训机构老板们，在职教师有偿家教就影响了他们圈钱计划，其情形与员工相同，只是更甚——反对在职教师有偿家教，就是为了保住这个市场，要是在职教师都无偿家教了，其市场就没有了，这种情况他们是无论如何都不愿看到了。
5比有偿家教更严重的问题不去理会
教育部门拿在职教师有偿家教说事，且三令五申，雷厉风行，似乎正义凛然的样子，这要是在30年前说是真正为了教育，为营造风清气正的教育好环境而努力，我们都会相信。但在今日，至少90%人的不会相信，那个相信的10%的人要么是说的假话，要么是对教育现状的理解还停留在30年以前。因为道理很简单，当前教育问题很多，比如绩效腐败、职称腐败、人事腐败，教育经费腐败，庸人恶人当权，哪一个都比在职教师从事有偿家教都严重，对教育的危害性大，但平常有多少官员提及此事，教育主管部门有多少文件又有多少人在真正解决这些问题？相反，我们看到的更多的是极力掩盖，全力维护，甚至不惜违规调用公安警察、指使具有黑社会性质的闲杂人员暴力抓捕举报或上访人员。
6被利益裹挟后充当打手
教育部门频频发文重拳惩治在职教师有偿家教，我们不得不承认，确确实实是当前有些教师为了钱财丧失了做教师的基本尊严，突破做人的基本底线，在社会上造成不良影响而需要重拳整治，以维护正常的教育教学秩序和良好的教育生态。但是，我们又无法排除另外一种可能，就是受利益或者被人裹挟后而出台文件且重拳惩治，即充当了一些培训机构的保护伞或打手。推测判断的依据是什么呢？比在职教师从事有偿家教更严重的问题不去解决，是因为这些问题大都牵涉到自己群体的利益。没有一定道德高度的人，谁会主动放弃已到手的利益？有些教育部门这么主动积极地去打击在职教师有偿家教，明面上道理杠杠的，但其根本原因是什么，大家心知肚明。
7支持该支持的，反对该反对的
严厉打击利用教师职权向自己学生和家长索教的非法有偿家教行为，是我们一贯赞成且全力支持的，但若以此为噱头侵犯广大一线教师正当合法权利，我们是旗帜鲜明地反对并不折不挠地讨伐，直至成功为止！