家长会班主任发言稿
一、自我介绍：
张建，2003年毕业于唐山师范学院，2003年到磁县一中工作至今。我的联系电话：[1**********]。
下面来说说我的带班理念和教育理念： 1、带班理念：
作为班主任，我坚信：每个孩子都是我们1115班优秀的一员。
我的指导思想是：对同学们我的要求是——心中有集体，进步靠自己。（1115班班训）；对作为班主任的我，我做到——不抛弃、不放弃。
一切从提高学生整体素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。
我也坚信：每一朵鲜花都有盛开的理由！ 2、教育理念： “听其言，观其行”（后墙横幅） 二1115班家长会议程 1.家长会召开的意义
2.班级情况及孩子的日常作息时间 3.了解高考相关情况
5.需要家长配合的工作 6.共同交流
召开家长会的意义
1、给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们来说，就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉； 2、介绍与高考有关的一些信息；
3、加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力； 4、关注孩子的心理问题；
5、为孩子营造良好的学习氛围。
班级情况介绍
1115班任课老师情况：
语文： 张 建 数学: 钟文杰 英语: 王树宏 历史: 张魁生 政治：卜军瑞 地理: 陈光远
班级构成：高二1115班为（二部）文科实验班。共有学生53人，其中女生41人，男生12人，具有典型的文科教学班特色。
【学习氛围】多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨6点多点起床到晚上10点半就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的，时间上亦抓的比较紧。
【成绩状况】班级总体成绩，总平均分在全年级文科班名列第二（共4个实验班），这是同学和老师们共同努力的结果，更是我们家长长期支持的结果。
高考情况简介
一、高考各科分值与时间
二、高考情况及录取分数线
河北省近三年高考文科录取分数线
本次期中考试成绩简析
高二【1115】班单科状元
光荣榜(班级前十名)
第一名：齐彤彤 第二名：谢丽华 第三名：于桢钰 第四名：于 敏 第五名：韩如家 第六名：卢迎迎 第七名：崔国璇 第八名：张孟瑶 第九名：尹彩丽 第十名：王琴琴 期中考成绩分析——年级前60名者
语数英单科成绩超过100分者 语文(21人)
王琴琴 苗艳红 于 敏 韩钰洁 常路彤 袁婧婧 崔国璇 史 肃 申彩霞 索子秀 谢丽华 申 静 于桢钰 索金涛 陈卫卫 刘玉兰 王子康 许学彬 张孟瑶 尹彩丽 王玉敏 数学（12人）
齐彤彤 卢迎迎 韩如家 谢丽华 张孟瑶 冯喆 于敏 马跃 于桢钰 陶启贤 崔国璇 史肃 英语(8人)
齐彤彤 谢丽华 索子秀 韩钰洁 卢迎迎 尹彩丽 崔国璇 郭建 史政地单科成绩班级前10名 历史
于桢钰 张孟瑶 马 跃 谢丽华 韩如家 齐彤彤 于 敏 赵雨婷 姜 凡 卢迎迎 政治
谢丽华 赵钰莹 于桢钰 韩如家 尹彩丽 齐彤彤 于敏 王琴琴 刘玉兰 姜凡 地理
于桢钰 韩如家 张晓雪 吴红荣 史肃 苗艳红 于敏 张孟瑶 申靖靖 崔国璇 成绩背后的反思
反思一:
1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因是什么？
2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、期中考试也是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 反思二:考试显露出的问题：
1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，有偏科苗头！尤其要引起重视
的是英语。但也不要忽视某科， 由于各个方面的原因，很多同学都在一些科目中出现“瘸腿”现象。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。
反思三：个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差，自我中心。
4、学习方法需要调整，没有计划。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。 考试之后我们老师要做的：
1. 寻找同学们的薄弱科目，确定有弱科同学名单。
2.与各科任老师的联系，对有弱科学生给予更多的关注，以期使学生在弱科上有所进步。 3.加强思想教育，增强孩子们的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；
4. 5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标； 6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 7.增强学生时间观念；
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；
9.老师们全力以赴，和学生同甘共苦，关爱每一位同学，用真情激励同学们奋进。
孩子们的日常表现
家长如何看待孩子
家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好
孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。
做最好的家长
也许你的孩子很平凡，但是：只要我们有良好的方法，我们与孩子共同努力，你的
孩子也会脱颖而出，铸成大器！
儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术！
家长也是孩子的老师
如果家长仅仅用“托付” 与班主任配合，我毫不怀疑家长对老师对学校教育的厚望，
但这“托付”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是——同样是做为孩子的老师的家长的“放手”。
是的，家长也是孩子的老师。
我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面
都不太一样，但有一点是共同的。
那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致，那就是你的
孩子！
了解孩子的一天：
明晓每段时间孩子们在做什么？
• 作息时间
6：30 早操 7：20 早读（5节课） 12：00 放学 14：00 下午上课（4节课） 17：40 放学
18：30 晚自习（4节课） 21：50 放学
需要家长配合的方面
1.我们一起做好学生思想工作，高中必须有吃苦的精神，1115班任何学生必须遵守班规校纪。 2.经常和班主任进行信息交流，家庭教育和学校教育的和谐默契，会产生1+1≻2的效果。 3.让孩子：
感受慈母的爱心，学会做人；体验父辈的艰辛，学会做事；接受优质的教育，受益终身。 4.
5.每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓 励孩子，多与孩子一同学习。 6.不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。
7.关注学生的成长和进步。高二学习的重要性在于引导而不是代替、示范而不纯粹说教。重过程、轻结果。
8.平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。 您工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为您的这个孩子是“独一无二”的，我们的一切工作都是为了孩子的将来！
家长会班主任发言稿
一、自我介绍：
张建，2003年毕业于唐山师范学院，2003年到磁县一中工作至今。我的联系电话：[1**********]。
下面来说说我的带班理念和教育理念： 1、带班理念：
作为班主任，我坚信：每个孩子都是我们1115班优秀的一员。
我的指导思想是：对同学们我的要求是——心中有集体，进步靠自己。（1115班班训）；对作为班主任的我，我做到——不抛弃、不放弃。
一切从提高学生整体素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。
我也坚信：每一朵鲜花都有盛开的理由！ 2、教育理念： “听其言，观其行”（后墙横幅） 二1115班家长会议程 1.家长会召开的意义
2.班级情况及孩子的日常作息时间 3.了解高考相关情况
5.需要家长配合的工作 6.共同交流
召开家长会的意义
1、给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们来说，就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉； 2、介绍与高考有关的一些信息；
3、加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力； 4、关注孩子的心理问题；
5、为孩子营造良好的学习氛围。
班级情况介绍
1115班任课老师情况：
语文： 张 建 数学: 钟文杰 英语: 王树宏 历史: 张魁生 政治：卜军瑞 地理: 陈光远
班级构成：高二1115班为（二部）文科实验班。共有学生53人，其中女生41人，男生12人，具有典型的文科教学班特色。
【学习氛围】多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨6点多点起床到晚上10点半就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的，时间上亦抓的比较紧。
【成绩状况】班级总体成绩，总平均分在全年级文科班名列第二（共4个实验班），这是同学和老师们共同努力的结果，更是我们家长长期支持的结果。
高考情况简介
一、高考各科分值与时间
二、高考情况及录取分数线
河北省近三年高考文科录取分数线
本次期中考试成绩简析
高二【1115】班单科状元
光荣榜(班级前十名)
第一名：齐彤彤 第二名：谢丽华 第三名：于桢钰 第四名：于 敏 第五名：韩如家 第六名：卢迎迎 第七名：崔国璇 第八名：张孟瑶 第九名：尹彩丽 第十名：王琴琴 期中考成绩分析——年级前60名者
语数英单科成绩超过100分者 语文(21人)
王琴琴 苗艳红 于 敏 韩钰洁 常路彤 袁婧婧 崔国璇 史 肃 申彩霞 索子秀 谢丽华 申 静 于桢钰 索金涛 陈卫卫 刘玉兰 王子康 许学彬 张孟瑶 尹彩丽 王玉敏 数学（12人）
齐彤彤 卢迎迎 韩如家 谢丽华 张孟瑶 冯喆 于敏 马跃 于桢钰 陶启贤 崔国璇 史肃 英语(8人)
齐彤彤 谢丽华 索子秀 韩钰洁 卢迎迎 尹彩丽 崔国璇 郭建 史政地单科成绩班级前10名 历史
于桢钰 张孟瑶 马 跃 谢丽华 韩如家 齐彤彤 于 敏 赵雨婷 姜 凡 卢迎迎 政治
谢丽华 赵钰莹 于桢钰 韩如家 尹彩丽 齐彤彤 于敏 王琴琴 刘玉兰 姜凡 地理
于桢钰 韩如家 张晓雪 吴红荣 史肃 苗艳红 于敏 张孟瑶 申靖靖 崔国璇 成绩背后的反思
反思一:
1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因是什么？
2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、期中考试也是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 反思二:考试显露出的问题：
1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，有偏科苗头！尤其要引起重视
的是英语。但也不要忽视某科， 由于各个方面的原因，很多同学都在一些科目中出现“瘸腿”现象。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。
反思三：个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差，自我中心。
4、学习方法需要调整，没有计划。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。 考试之后我们老师要做的：
1. 寻找同学们的薄弱科目，确定有弱科同学名单。
2.与各科任老师的联系，对有弱科学生给予更多的关注，以期使学生在弱科上有所进步。 3.加强思想教育，增强孩子们的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；
4. 5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标； 6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 7.增强学生时间观念；
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；
9.老师们全力以赴，和学生同甘共苦，关爱每一位同学，用真情激励同学们奋进。
孩子们的日常表现
家长如何看待孩子
家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好
孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。
做最好的家长
也许你的孩子很平凡，但是：只要我们有良好的方法，我们与孩子共同努力，你的
孩子也会脱颖而出，铸成大器！
儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术！
家长也是孩子的老师
如果家长仅仅用“托付” 与班主任配合，我毫不怀疑家长对老师对学校教育的厚望，
但这“托付”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是——同样是做为孩子的老师的家长的“放手”。
是的，家长也是孩子的老师。
我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面
都不太一样，但有一点是共同的。
那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致，那就是你的
孩子！
了解孩子的一天：
明晓每段时间孩子们在做什么？
• 作息时间
6：30 早操 7：20 早读（5节课） 12：00 放学 14：00 下午上课（4节课） 17：40 放学
18：30 晚自习（4节课） 21：50 放学
需要家长配合的方面
1.我们一起做好学生思想工作，高中必须有吃苦的精神，1115班任何学生必须遵守班规校纪。 2.经常和班主任进行信息交流，家庭教育和学校教育的和谐默契，会产生1+1≻2的效果。 3.让孩子：
感受慈母的爱心，学会做人；体验父辈的艰辛，学会做事；接受优质的教育，受益终身。 4.
5.每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓 励孩子，多与孩子一同学习。 6.不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。
7.关注学生的成长和进步。高二学习的重要性在于引导而不是代替、示范而不纯粹说教。重过程、轻结果。
8.平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。 您工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为您的这个孩子是“独一无二”的，我们的一切工作都是为了孩子的将来！