生活与哲学第一课小测
1. 云南彝良地震灾区遭遇大到暴雨，县城等多个地区发生泥石流，造成超过10.5万人受灾。人们对洪涝和泥石流灾害的发生进行的思考不可避免的触及到具有哲学性质的问题。这表明
A ．哲学的智慧产生于生活实践 B．在生活事件中产生的思想都是哲学思想
C ．哲学是一门生活艺术 D．实践的发展是为了适应哲学的需要
2．2012年8月25日，某晚报报道，2012年高考，大学招生第一志愿填报哲学专业的学生极少，很多同学是被“调剂”到哲学系的„„不少人感到困惑，市场经济蓬勃发展的今天，学哲学有什么用呢？上述困惑的存在说明，人们没有认识到
A ．哲学是人们改造自然和社会的物质手段 B．哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具
C ．哲学是社会存在和发展的基础 D．哲学和具体科学对社会发展的作用是不同的
3．2012年11月15日是“世界哲学日”。下列关于哲学的表述正确的是
A ．人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
B ．关于世界观和方法论的科学知识
C ．系统化、理论化的世界观
D ．一切知识的总汇
4．“哲学”一词出自古希腊，是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列关于哲学的说法中，不正确的是
A ．哲学是系统化理论化的世界观 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
C ．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
5．高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。高淑珍的事迹说明
A ．世界观的养成在于平时的点滴积累 B．世界观对人们的行为起着决定作用
C ．世界观对人们的行为具有导向作用 D．精神在一定意义上是万能的
6．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。 就产生这一问题的原因，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是
A ．甲：一般人的世界观是自发的、零散的 B．乙：一般人的世界观与哲学没有关系
C ．丙：哲学产生于人的实践活动 D．丁：一般人的世界观对实践不起作用
7．纽约市立大学的校长马修戈德斯坦在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是
A ．哲学是自然科学、社会科学、思维知识的总和
B ．哲学是一切学科存在和发展的源泉
C ．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问
D ．哲学能够取代具体科学知识
8．哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于
A ．哲学是世界观，各门具体科学是方法论
B ．哲学是方法论，各门具体科学是世界观
C ．哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域
D ．哲学以具体科学为基础，并为具体科学提供世界观和方法论的指导
9．回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明
A ．各门具体科学随哲学的发展而发展 B．各门具体科学是哲学存在和发展的基础
C ．哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D．各门具体科学与哲学研究对象相同
10. 我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功发射第14、15颗北斗导航卫星，卫星顺利进入预定转移轨道。“一箭双星”方式发射技术的发展进步，离不开人类对世界的正确认识。这体现了
A ．具体科学的进步推动着哲学的发展
B ．哲学是“科学之科学”，可取代具体科学
C ．哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导
D ．具体科学是哲学的基础
11．英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了
A ．管理科学是哲学的基础 B．哲学是科学的世界观
C ．哲学是管理科学的基础 D．哲学对管理实践有指导作用
12. 《建筑的七盏明灯》一书所阐述的建筑七大原则为：奉献、真理、权力、美、生命、记忆和顺从。这也是建筑哲学的七大原则。由此我们可以看出，人们创造哲学的最终目的是
A ．揭示人与外部世界的关系 B．揭示事物产生发展的规律
C ．满足人类的好奇心 D．指导人们正确地认识世界和改造世界
生活与哲学第一课小测答案
1-5 ABCCC
6-12 ACCBC DD
生活与哲学第一课小测
1. 云南彝良地震灾区遭遇大到暴雨，县城等多个地区发生泥石流，造成超过10.5万人受灾。人们对洪涝和泥石流灾害的发生进行的思考不可避免的触及到具有哲学性质的问题。这表明
A ．哲学的智慧产生于生活实践 B．在生活事件中产生的思想都是哲学思想
C ．哲学是一门生活艺术 D．实践的发展是为了适应哲学的需要
2．2012年8月25日，某晚报报道，2012年高考，大学招生第一志愿填报哲学专业的学生极少，很多同学是被“调剂”到哲学系的„„不少人感到困惑，市场经济蓬勃发展的今天，学哲学有什么用呢？上述困惑的存在说明，人们没有认识到
A ．哲学是人们改造自然和社会的物质手段 B．哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具
C ．哲学是社会存在和发展的基础 D．哲学和具体科学对社会发展的作用是不同的
3．2012年11月15日是“世界哲学日”。下列关于哲学的表述正确的是
A ．人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
B ．关于世界观和方法论的科学知识
C ．系统化、理论化的世界观
D ．一切知识的总汇
4．“哲学”一词出自古希腊，是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列关于哲学的说法中，不正确的是
A ．哲学是系统化理论化的世界观 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
C ．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
5．高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。高淑珍的事迹说明
A ．世界观的养成在于平时的点滴积累 B．世界观对人们的行为起着决定作用
C ．世界观对人们的行为具有导向作用 D．精神在一定意义上是万能的
6．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。 就产生这一问题的原因，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是
A ．甲：一般人的世界观是自发的、零散的 B．乙：一般人的世界观与哲学没有关系
C ．丙：哲学产生于人的实践活动 D．丁：一般人的世界观对实践不起作用
7．纽约市立大学的校长马修戈德斯坦在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是
A ．哲学是自然科学、社会科学、思维知识的总和
B ．哲学是一切学科存在和发展的源泉
C ．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问
D ．哲学能够取代具体科学知识
8．哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于
A ．哲学是世界观，各门具体科学是方法论
B ．哲学是方法论，各门具体科学是世界观
C ．哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域
D ．哲学以具体科学为基础，并为具体科学提供世界观和方法论的指导
9．回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明
A ．各门具体科学随哲学的发展而发展 B．各门具体科学是哲学存在和发展的基础
C ．哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D．各门具体科学与哲学研究对象相同
10. 我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功发射第14、15颗北斗导航卫星，卫星顺利进入预定转移轨道。“一箭双星”方式发射技术的发展进步，离不开人类对世界的正确认识。这体现了
A ．具体科学的进步推动着哲学的发展
B ．哲学是“科学之科学”，可取代具体科学
C ．哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导
D ．具体科学是哲学的基础
11．英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了
A ．管理科学是哲学的基础 B．哲学是科学的世界观
C ．哲学是管理科学的基础 D．哲学对管理实践有指导作用
12. 《建筑的七盏明灯》一书所阐述的建筑七大原则为：奉献、真理、权力、美、生命、记忆和顺从。这也是建筑哲学的七大原则。由此我们可以看出，人们创造哲学的最终目的是
A ．揭示人与外部世界的关系 B．揭示事物产生发展的规律
C ．满足人类的好奇心 D．指导人们正确地认识世界和改造世界
生活与哲学第一课小测答案
1-5 ABCCC
6-12 ACCBC DD