青少年校外活动中心棕溪镇中心校辅导站
2012—2013学年度工作总结
棕溪镇中心校辅导站在县教体局、县活动中心。镇政府的关心和支持下，利用成人校主阵地于2009年成立的。挂牌运作以来，收到良好效果。
一、 整合资源，加大投入，推进中心辅导站规模建设
俗话说得好，多办一个校外辅导站，就多一个苗圃，就多一簇阳光，多一份雨露，也多一份收获。办好一个校外教育中心辅导站，就是做了一个大苗圃，洒下的是一片阳光。 1、
成立领导小组。由镇宣传办负责协调，成人中心校协办，镇关工委协助，中小学、幼儿园负责人、三个居委会常务副主任协管，成人校校长为站长，其他部门相辅相成，通力合作。
2、 加大经费投入。成人校筹资20多万元，政府资助2万元，县、镇关工委投入图书、资金约3万元。为中心辅导站的发展提供了有力的资金保障。
3、
添置设备器材。中心辅导站购买了音响、体育用品、棋盘、电脑等设备器材，建起了舞蹈房、台球室、乒乓球室、棋牌室、健身房、网络教室、爱国主义影视厅等20多个功能室。
二、围绕主题，注重实效，彰显中心辅导站特色
实践使我们认识到，中心站必须积极发挥自身的引领作用，一方面在管理上为全镇校外辅导分站做好示范，另一方面在自身开展活动上做好文章。中心站创建以来，我们围绕以下两个方面开展了探索和实践。
1、发挥优势，指导村居分站
我镇校外教育中心辅导站规模比较大，条件比较好，是身边分站的典型，无论是硬件、软件建设、辅导员队伍建设，都具有一定的优势，义不容辞承担本镇各分站的示范、指导和协调职能，带动分站上水平。
2、精心组织，开展特色教育
针对青少年特点，开展生动活泼、丰富多彩的活动，培养学生多方面的兴趣，是校外教育辅导站的生命力所在，也是我们中心站发挥示范的重要渠道。让孩子们在活动中受教育、获真知。在活动的内容与形式上，我们重谋划，重引导，重趣味，实行了四个坚持。
（一）坚持立德树人，开展思想道德教育利用中心辅导站爱国主义教育影视厅播放爱国主义影片，组织参观鲁艺烈士纪念馆、乔冠华故居，清明节组织到烈士陵园祭扫，举办法律知识讲座、心理咨询等思想道德教育活动，对青少年进行爱国主义、遵纪守法、文明礼貌等方面的教育。（二）坚持因需施教，开展文化课兴趣培养中心站开设了趣味英语、小记者写作等多种形式辅导，帮助青少年提高学习兴趣，发展个性特长。（三）坚持特色培训，开展才艺技能传授每期辅导都开设书法辅导班、绘画班。（四）坚持体育锻炼，开展体能健身活动通过乒乓球、台球、羽毛球、篮球、健身、舞蹈和跆拳道的辅导活动，进一步丰富社区青少年的生活。
三、固本强基，建立机制，共谋中心辅导站发展
校外教育辅导站架起了和青少年沟通的桥梁，各项建设和活动，除靠精心组织推动外，还要靠制度保证，才能稳定有序地向前推进和发展。
1、建立制度，有序运作
辅导员工作制度：要求辅导站所有成员，都要履行职责，善待每一个参加活动的青少年，订好辅导计划，每次辅导都要精心备课，认真辅导，不断增强校外辅导的吸引力和感染力。活动管理制度：规定对参加活动的人员都要进行登记，填好活动情况登记表。同时引导他们爱护公物，保护环境。学员安全制度：与家长签订安全协议书，确保参加活动的学生有人接送、交通安全有人管护。辅导督查制度：每次活动，多数青少年坐得住、学得好、遵守纪律、听从辅导，但也有少数人不守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物。为此，我们设立了值班办公室，由附近居委会４名关教员轮流值班，与镇关工委、中心站两名领导一起巡查督导，保证辅导活动规范、安全、有序、有效开展。
2、联手协作，倾情社区
我镇校外教育辅导站由镇关工委牵头，依托社区教育中心，联合全镇中小学和村（居），综合利用教学设备和经费资源，实现资源共享，服务大社区。
百尺竿头更进步，从头做起再努力。面对日新月异的教育发展，我们将扩大规模拓新径，倾情服务促发展。把校外教育中心辅导站真正办成孩子们“身边的课堂”、“幸福的乐园”、“心灵的驿站”。
青少年校外活动中心棕溪镇中心校辅导站
2012—2013学年度工作总结
棕溪镇中心校辅导站在县教体局、县活动中心。镇政府的关心和支持下，利用成人校主阵地于2009年成立的。挂牌运作以来，收到良好效果。
一、 整合资源，加大投入，推进中心辅导站规模建设
俗话说得好，多办一个校外辅导站，就多一个苗圃，就多一簇阳光，多一份雨露，也多一份收获。办好一个校外教育中心辅导站，就是做了一个大苗圃，洒下的是一片阳光。 1、
成立领导小组。由镇宣传办负责协调，成人中心校协办，镇关工委协助，中小学、幼儿园负责人、三个居委会常务副主任协管，成人校校长为站长，其他部门相辅相成，通力合作。
2、 加大经费投入。成人校筹资20多万元，政府资助2万元，县、镇关工委投入图书、资金约3万元。为中心辅导站的发展提供了有力的资金保障。
3、
添置设备器材。中心辅导站购买了音响、体育用品、棋盘、电脑等设备器材，建起了舞蹈房、台球室、乒乓球室、棋牌室、健身房、网络教室、爱国主义影视厅等20多个功能室。
二、围绕主题，注重实效，彰显中心辅导站特色
实践使我们认识到，中心站必须积极发挥自身的引领作用，一方面在管理上为全镇校外辅导分站做好示范，另一方面在自身开展活动上做好文章。中心站创建以来，我们围绕以下两个方面开展了探索和实践。
1、发挥优势，指导村居分站
我镇校外教育中心辅导站规模比较大，条件比较好，是身边分站的典型，无论是硬件、软件建设、辅导员队伍建设，都具有一定的优势，义不容辞承担本镇各分站的示范、指导和协调职能，带动分站上水平。
2、精心组织，开展特色教育
针对青少年特点，开展生动活泼、丰富多彩的活动，培养学生多方面的兴趣，是校外教育辅导站的生命力所在，也是我们中心站发挥示范的重要渠道。让孩子们在活动中受教育、获真知。在活动的内容与形式上，我们重谋划，重引导，重趣味，实行了四个坚持。
（一）坚持立德树人，开展思想道德教育利用中心辅导站爱国主义教育影视厅播放爱国主义影片，组织参观鲁艺烈士纪念馆、乔冠华故居，清明节组织到烈士陵园祭扫，举办法律知识讲座、心理咨询等思想道德教育活动，对青少年进行爱国主义、遵纪守法、文明礼貌等方面的教育。（二）坚持因需施教，开展文化课兴趣培养中心站开设了趣味英语、小记者写作等多种形式辅导，帮助青少年提高学习兴趣，发展个性特长。（三）坚持特色培训，开展才艺技能传授每期辅导都开设书法辅导班、绘画班。（四）坚持体育锻炼，开展体能健身活动通过乒乓球、台球、羽毛球、篮球、健身、舞蹈和跆拳道的辅导活动，进一步丰富社区青少年的生活。
三、固本强基，建立机制，共谋中心辅导站发展
校外教育辅导站架起了和青少年沟通的桥梁，各项建设和活动，除靠精心组织推动外，还要靠制度保证，才能稳定有序地向前推进和发展。
1、建立制度，有序运作
辅导员工作制度：要求辅导站所有成员，都要履行职责，善待每一个参加活动的青少年，订好辅导计划，每次辅导都要精心备课，认真辅导，不断增强校外辅导的吸引力和感染力。活动管理制度：规定对参加活动的人员都要进行登记，填好活动情况登记表。同时引导他们爱护公物，保护环境。学员安全制度：与家长签订安全协议书，确保参加活动的学生有人接送、交通安全有人管护。辅导督查制度：每次活动，多数青少年坐得住、学得好、遵守纪律、听从辅导，但也有少数人不守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物。为此，我们设立了值班办公室，由附近居委会４名关教员轮流值班，与镇关工委、中心站两名领导一起巡查督导，保证辅导活动规范、安全、有序、有效开展。
2、联手协作，倾情社区
我镇校外教育辅导站由镇关工委牵头，依托社区教育中心，联合全镇中小学和村（居），综合利用教学设备和经费资源，实现资源共享，服务大社区。
百尺竿头更进步，从头做起再努力。面对日新月异的教育发展，我们将扩大规模拓新径，倾情服务促发展。把校外教育中心辅导站真正办成孩子们“身边的课堂”、“幸福的乐园”、“心灵的驿站”。