青小通[2011]11号
2011年青阳小学经典诗文诵读 实施方案
一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、活动目标
1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；
2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；
3、通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；
4、通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
三、活动对象
青阳小学全体学生（一至六年级）
四、诵读内容
各年级《经典故诗文诵读》
五、实施建议
（1）每周利用晨读和午间读写时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行点评。
（2）充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。
（3）语文老师可以共同进行诵读活动。
（4）布置家庭作业可以加入诵读内容。
六、具体安排
1、以年级为单位，每周背诵一首古诗，顺序为1 2 3 4 5 6年级.
2、全校齐背一首。
3、每个年级选出一位同学领背。
4、全校领背的同学有六年级担任。
5、期中、期末进行对班。
6、期末时进行班级和个人奖励。
七、组织领导：
抄送： 青阳教育办公室
青阳小学 2011年3月15日
青小通[2011]11号
2011年青阳小学经典诗文诵读 实施方案
一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、活动目标
1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；
2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；
3、通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；
4、通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
三、活动对象
青阳小学全体学生（一至六年级）
四、诵读内容
各年级《经典故诗文诵读》
五、实施建议
（1）每周利用晨读和午间读写时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行点评。
（2）充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。
（3）语文老师可以共同进行诵读活动。
（4）布置家庭作业可以加入诵读内容。
六、具体安排
1、以年级为单位，每周背诵一首古诗，顺序为1 2 3 4 5 6年级.
2、全校齐背一首。
3、每个年级选出一位同学领背。
4、全校领背的同学有六年级担任。
5、期中、期末进行对班。
6、期末时进行班级和个人奖励。
七、组织领导：
抄送： 青阳教育办公室
青阳小学 2011年3月15日