规范在我心中
——初一（3）班主题班会
孟子《离娄上》有云:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆”。我们学生集合成了学校，学校活动是学生的活动。人们往往做事的目的不同，如果没有一定的规矩来规范我们的行为，社会就会混乱不堪，陷入彼此的冲突之中。
一、要养成良好的规范,发扬严谨治学的精神。
1、请同学谈一谈我们中学生需要养成那些学习习惯。
2、请同学谈一谈我们身边的同学的良好学习习惯。
二、生活中的行为规范
1、请大家拿出你们的《吴江市实验初级中学》。请列举出《学生一日常规》中要求我们做到的行为规范。（板书）
2、接下我们来看古往今来的圣贤们是在生活中所体现的行为规范。
三、故事
某国一位女士到一所中国小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五个小球，每一个小球都被线拴着。
女士的要求是：在七秒钟之内把所有小球从瓶中拽出，否则就会被水淹死。然而，瓶口之容一只小球进出。计时开始，年龄最小的小朋友先将球拽出，依次是二、三、四只小球，年龄最大的小朋友最后拽出，刚好在七秒钟之内完成要求。那么，如果五个小朋友都争着往外拽会怎么样呢？结果只有五只小球挤在瓶口，全部被水淹没。从这个故事里 同学们感受到了什么呢？
四、小品《没有规范的日子》
断线的风筝只会一头栽地，失去钢轨的列车难免灾难。“国有国法，家有家规”，学校中的规矩就是纪律。课堂上，学生回答问题要举手，下课走出教室要有顺序。教室内不能大吵大嚷，嬉戏打闹„„这些都是学校的秩序，没了它们，课就上不成，学生也无法学习。
五、在学习规范上 我们同学的弊端
马路的十字路口，尽管人多车杂，但只要遵守交通规则，各行其道，道路总会畅通无阻。可是如果失去了交通秩序，人们各不相让，争抢阻挡，车辆、行人挤成一团，谁都不可能再顺利通过。
我们提倡遵守法律、遵守秩序，共同创造一个有规矩的、良好的社会！
六、制定我们自己的行为规范
1、全班一起制定我们班的规范
2、请同学课后来给自己制定一个规范
3、把同学中好的规范展示出来 让大家交流自己的想法
规范在我心中
——初一（3）班主题班会
孟子《离娄上》有云:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆”。我们学生集合成了学校，学校活动是学生的活动。人们往往做事的目的不同，如果没有一定的规矩来规范我们的行为，社会就会混乱不堪，陷入彼此的冲突之中。
一、要养成良好的规范,发扬严谨治学的精神。
1、请同学谈一谈我们中学生需要养成那些学习习惯。
2、请同学谈一谈我们身边的同学的良好学习习惯。
二、生活中的行为规范
1、请大家拿出你们的《吴江市实验初级中学》。请列举出《学生一日常规》中要求我们做到的行为规范。（板书）
2、接下我们来看古往今来的圣贤们是在生活中所体现的行为规范。
三、故事
某国一位女士到一所中国小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五个小球，每一个小球都被线拴着。
女士的要求是：在七秒钟之内把所有小球从瓶中拽出，否则就会被水淹死。然而，瓶口之容一只小球进出。计时开始，年龄最小的小朋友先将球拽出，依次是二、三、四只小球，年龄最大的小朋友最后拽出，刚好在七秒钟之内完成要求。那么，如果五个小朋友都争着往外拽会怎么样呢？结果只有五只小球挤在瓶口，全部被水淹没。从这个故事里 同学们感受到了什么呢？
四、小品《没有规范的日子》
断线的风筝只会一头栽地，失去钢轨的列车难免灾难。“国有国法，家有家规”，学校中的规矩就是纪律。课堂上，学生回答问题要举手，下课走出教室要有顺序。教室内不能大吵大嚷，嬉戏打闹„„这些都是学校的秩序，没了它们，课就上不成，学生也无法学习。
五、在学习规范上 我们同学的弊端
马路的十字路口，尽管人多车杂，但只要遵守交通规则，各行其道，道路总会畅通无阻。可是如果失去了交通秩序，人们各不相让，争抢阻挡，车辆、行人挤成一团，谁都不可能再顺利通过。
我们提倡遵守法律、遵守秩序，共同创造一个有规矩的、良好的社会！
六、制定我们自己的行为规范
1、全班一起制定我们班的规范
2、请同学课后来给自己制定一个规范
3、把同学中好的规范展示出来 让大家交流自己的想法