中班语言:下雨啦
活动内容:散文诗“下雨啦”
活动目标:1、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。
2、认识“蘑菇伞”“荷叶伞”“芭蕉伞”“手巾白伞”字词。
3、鼓励幼儿向散文中的小伙伴学习,遇事要动脑筋。
活动准备:
1、散文中相关的图片 2、字卡 3、头饰(小兔、小象、小青蛙)
4、制作“蘑菇伞”“荷叶伞”“芭蕉伞” 5、ppt背景创设下雨天的情景
活动过程:
一、开始部分(引起幼儿兴趣)
1、播放录音“下雨“的音乐。(让幼儿感受雨中的情境)
2、老师提问:刚才你们听到什么声音?用ppt播放图片下雨的情景 引导幼儿回答教师的提问(下雨、打雷声)
小朋友想想,下雨的时候你会怎么办?(打伞、穿雨衣、穿雨鞋)
小动物们碰到下雨天会怎么办?(请幼儿一起观看图片)
二、基本部分(激发说话欲望,满意时感知目的字)
1、出示挂图,幼儿观察(图1)
问:图上有谁?(小兔、小象、小青蛙、小娃娃)
在什么地方呢?(幼儿园)
发生了什么事?(天空中下雨了)
那它们怎么办呢?(等爸爸妈妈接)
2、出示挂图,幼儿观察(图2)
问:谁来了?(兔妈妈)
兔妈妈是怎么接小白兔回家的? (顶着蘑菇伞)
出示字卡“蘑菇伞”
3、出示挂图,幼儿观察(图3)
问:谁又来了?(青蛙妈妈)
青蛙妈妈顶着什么接小青蛙呢? (荷叶伞)
出示字卡“荷叶伞”
4、出示挂图,幼儿观察(图4)
问:看谁又来了?(象妈妈)
象妈妈顶着什么接小象呢?(芭蕉伞)
出示字卡“芭蕉伞”
小象心里觉得特别高兴。
5、问:小象、小青蛙、小兔都接走了,只剩下谁了呀?(小娃娃)
小娃娃的妈妈没有来接小娃娃,小娃娃怎么办呢?请幼儿想想办法。
6、出示挂图,幼儿观察(图5)
问:小娃娃是怎么回家的? (顶着手帕伞)
出示“手帕伞”
告知幼儿遇事要动脑筋想办法,不要老依靠别人。
(二)完整讲述进一步感知目的字。
1、问:刚才兔妈妈顶着什么伞接小兔子的?(蘑菇伞)
青蛙妈妈顶着什么伞接小青蛙的?(荷叶伞)
象妈妈顶着是什么伞? (芭蕉伞)
娃娃又是怎么回家的?(顶着手巾白伞)
2、我们看着图来编一个散文诗吧!
附: 散文诗“下雨啦”
下雨啦,幼儿园放学了,小白兔、小青蛙、小象、小娃娃在幼儿园门口等妈妈接。兔妈妈顶着蘑菇伞接小白兔,青蛙妈妈顶着荷叶伞接小青蛙,象妈妈顶着芭蕉伞接小象,小娃娃的妈妈没有来,小娃娃想了个好办法顶着手巾白伞,高高兴兴的回家啦!
三、结束部分(“拿伞”巩固目的字)
1、老师:玩游戏(把幼儿分成四组 小兔组、小青蛙组、小象组、小娃娃组)
2、出示挂图(下雨天的情景)下雨天的音乐
3、天气阴沉沉的,下雨啦,小朋友们拿伞到院子里玩吧!伞的后面有字,要是小朋友认识后面的字老师就把伞送给你们。
4、以小组小朋友进行。
中班语言:下雨啦
活动内容:散文诗“下雨啦”
活动目标:1、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。
2、认识“蘑菇伞”“荷叶伞”“芭蕉伞”“手巾白伞”字词。
3、鼓励幼儿向散文中的小伙伴学习,遇事要动脑筋。
活动准备:
1、散文中相关的图片 2、字卡 3、头饰(小兔、小象、小青蛙)
4、制作“蘑菇伞”“荷叶伞”“芭蕉伞” 5、ppt背景创设下雨天的情景
活动过程:
一、开始部分(引起幼儿兴趣)
1、播放录音“下雨“的音乐。(让幼儿感受雨中的情境)
2、老师提问:刚才你们听到什么声音?用ppt播放图片下雨的情景 引导幼儿回答教师的提问(下雨、打雷声)
小朋友想想,下雨的时候你会怎么办?(打伞、穿雨衣、穿雨鞋)
小动物们碰到下雨天会怎么办?(请幼儿一起观看图片)
二、基本部分(激发说话欲望,满意时感知目的字)
1、出示挂图,幼儿观察(图1)
问:图上有谁?(小兔、小象、小青蛙、小娃娃)
在什么地方呢?(幼儿园)
发生了什么事?(天空中下雨了)
那它们怎么办呢?(等爸爸妈妈接)
2、出示挂图,幼儿观察(图2)
问:谁来了?(兔妈妈)
兔妈妈是怎么接小白兔回家的? (顶着蘑菇伞)
出示字卡“蘑菇伞”
3、出示挂图,幼儿观察(图3)
问:谁又来了?(青蛙妈妈)
青蛙妈妈顶着什么接小青蛙呢? (荷叶伞)
出示字卡“荷叶伞”
4、出示挂图,幼儿观察(图4)
问:看谁又来了?(象妈妈)
象妈妈顶着什么接小象呢?(芭蕉伞)
出示字卡“芭蕉伞”
小象心里觉得特别高兴。
5、问:小象、小青蛙、小兔都接走了,只剩下谁了呀?(小娃娃)
小娃娃的妈妈没有来接小娃娃,小娃娃怎么办呢?请幼儿想想办法。
6、出示挂图,幼儿观察(图5)
问:小娃娃是怎么回家的? (顶着手帕伞)
出示“手帕伞”
告知幼儿遇事要动脑筋想办法,不要老依靠别人。
(二)完整讲述进一步感知目的字。
1、问:刚才兔妈妈顶着什么伞接小兔子的?(蘑菇伞)
青蛙妈妈顶着什么伞接小青蛙的?(荷叶伞)
象妈妈顶着是什么伞? (芭蕉伞)
娃娃又是怎么回家的?(顶着手巾白伞)
2、我们看着图来编一个散文诗吧!
附: 散文诗“下雨啦”
下雨啦,幼儿园放学了,小白兔、小青蛙、小象、小娃娃在幼儿园门口等妈妈接。兔妈妈顶着蘑菇伞接小白兔,青蛙妈妈顶着荷叶伞接小青蛙,象妈妈顶着芭蕉伞接小象,小娃娃的妈妈没有来,小娃娃想了个好办法顶着手巾白伞,高高兴兴的回家啦!
三、结束部分(“拿伞”巩固目的字)
1、老师:玩游戏(把幼儿分成四组 小兔组、小青蛙组、小象组、小娃娃组)
2、出示挂图(下雨天的情景)下雨天的音乐
3、天气阴沉沉的,下雨啦,小朋友们拿伞到院子里玩吧!伞的后面有字,要是小朋友认识后面的字老师就把伞送给你们。
4、以小组小朋友进行。