二年级下册语文第五单元测试题
姓名 学号
一、给下列黑体字注音
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
炊 烟 山 寨 青 藤 掩 护 峰回路转 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 环绕 九曲溪 游 览 仿 佛 滋 润 二、读拼音，写汉字。
chuí ɡuà fēnɡ jǐnɡ pá shān rù shī rù huà
duō kuī shān fēng b
ù duì shān shì xiǎn jùn
tōngzhī qī ɡuǎi bā wān xī
shuǐ huán rào
三、减去部首，加上偏旁组成新字再组词。
福—（ ）+
（ ）＝（ ）（ ）
缓—（ ）+（ ）＝（
）（ ） 绕—（
）+（ ）＝（ ）（ ）俊—（ ）+（ ）＝（ ）（ ） 峰—（ ）+（ ）＝（ ）（ ）吹—（ ）+（ ）＝（ ）（ ） 通—（ ）+（ ）＝（ ）（ ）诗—（ ）+（ ）＝（ ）（ ） 四、比一比，再组词。
弯（ ）唤（ ）拐（ ）部（ ）飘（ ） 变（ ）换（ ）别（ ）陪（ ）漂（ ） 亏（ ）缓（ ）通（ ）抄（ ）烟（ ） 专（ ）暖（ ）痛（ ）沙（ ）因（ ）
五、在括号里填上合适的词。
（ ）的溪水 缓缓地（ ） （ ）的山峰 轻轻地（ ） （ ）的竹筏 静静地（ ）
六、照样子，写句子。
1、例：溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。 2、例：到了武夷山，可以爬山，也可以坐竹筏。
，可以 ，也可以 。 3、例：分明到了寨边，怎么一户人家也不见？ ，怎么 ？
4、例：三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
，有的 ，有的 ， 有的 ，有的像 。
七、排列顺序
（ ）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，
把天鹅湖打扮得更加美丽。
（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、
蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （ ）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，
迎风起舞。
（ ）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像
一块无暇的翡翠。
（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着
头的柳树。
八、填空。
华 山
九、阅读
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人：________________________________________ 第二个人：________________________________________ 第三个人：________________________________________
2．你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？ _______________________________________________________ 3．短文告诉我们的道理是
十、周末你一定到山里走了走看了看，写一写你爬山的过程以及你登上山顶的所见所闻。
二年级下册语文第五单元测试题
姓名 学号
一、给下列黑体字注音
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
炊 烟 山 寨 青 藤 掩 护 峰回路转 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 环绕 九曲溪 游 览 仿 佛 滋 润 二、读拼音，写汉字。
chuí ɡuà fēnɡ jǐnɡ pá shān rù shī rù huà
duō kuī shān fēng b
ù duì shān shì xiǎn jùn
tōngzhī qī ɡuǎi bā wān xī
shuǐ huán rào
三、减去部首，加上偏旁组成新字再组词。
福—（ ）+
（ ）＝（ ）（ ）
缓—（ ）+（ ）＝（
）（ ） 绕—（
）+（ ）＝（ ）（ ）俊—（ ）+（ ）＝（ ）（ ） 峰—（ ）+（ ）＝（ ）（ ）吹—（ ）+（ ）＝（ ）（ ） 通—（ ）+（ ）＝（ ）（ ）诗—（ ）+（ ）＝（ ）（ ） 四、比一比，再组词。
弯（ ）唤（ ）拐（ ）部（ ）飘（ ） 变（ ）换（ ）别（ ）陪（ ）漂（ ） 亏（ ）缓（ ）通（ ）抄（ ）烟（ ） 专（ ）暖（ ）痛（ ）沙（ ）因（ ）
五、在括号里填上合适的词。
（ ）的溪水 缓缓地（ ） （ ）的山峰 轻轻地（ ） （ ）的竹筏 静静地（ ）
六、照样子，写句子。
1、例：溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。 2、例：到了武夷山，可以爬山，也可以坐竹筏。
，可以 ，也可以 。 3、例：分明到了寨边，怎么一户人家也不见？ ，怎么 ？
4、例：三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
，有的 ，有的 ， 有的 ，有的像 。
七、排列顺序
（ ）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，
把天鹅湖打扮得更加美丽。
（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、
蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （ ）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，
迎风起舞。
（ ）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像
一块无暇的翡翠。
（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着
头的柳树。
八、填空。
华 山
九、阅读
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人：________________________________________ 第二个人：________________________________________ 第三个人：________________________________________
2．你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？ _______________________________________________________ 3．短文告诉我们的道理是
十、周末你一定到山里走了走看了看，写一写你爬山的过程以及你登上山顶的所见所闻。