中央强调，开展“两学一做”学习教育，要紧扣中心任务和工作大局来推进，为实现“十三五”奋斗目标凝心聚力。对贵州而言，落实“两学一做”内在要求，最重要就是围绕实施大扶贫战略行动，坚持“两手抓、两促进”，引导各级党组织、广大党员“学”有方向、“做”有动力，坚决打赢脱贫攻坚战。
在强化攻坚意识中体现学深悟透
“两学一做”，基础在学。学得深不深、悟得透不透，归根结底要看落实中心工作的意识强不强、决心大不大、状态好不好。当前和今后一个时期，加快发展是贵州最大的政治，脱贫攻坚是党员干部最大的责任。“两学一做”开展得怎么样，对贵州来说，最终要看脱贫攻坚这一仗打得怎么样。开局就是决战，起步就要冲刺。干好“十三五”，打赢攻坚战，考验各级党员干部的素质能力，检验“两学一做”学习教育的实际成效。广大党员特别是党员领导干部，务必抓住“两学一做”的重要契机，着力夯实“学”这个基础，带着政治责任和重要使命学，为改造主观世界和客观世界学，在学习中提升攻坚积极性、赢得工作主动权。通过学习，增强决战脱贫攻坚、决胜同步小康的机遇意识、担当意识、精准意识、创新意识、落实意识，把学习成果转化为守底线、走新路、奔小康的新理念、新思路、新举措，进一步统一思想、坚定信念，提振精神、增强自信，凝心聚力推动弯道取直、后发赶超。
在创新攻坚路径中体现问题导向
学习教育是为了解决问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。开对了“药方子”，才能拔掉“穷根子”。当前，脱贫攻坚的形势任务在变，工作思路也要跟着调整。必须把完善工作举措、打好打赢脱贫攻坚战，作为“两学一做”学习教育中重点关注和解决的重大问题，深入研究辩证施治的药方，切实推进脱贫攻坚路径创新。积极探索党建扶贫新路子，加强和改善党对脱贫攻坚工作的领导，把党建扶贫的着力点放到扶关键、扶根本、扶长远上，进一步健全党政机关定点扶贫机制，鼓励支持各类企业、社会组织、个人参与脱贫攻坚。 坚持对症下药、精准滴灌、靶向治疗，做到对象精准确定、项目精准安排、资金精准使用、措施精准到户、因村精准派人、成效精准显现，确保脱贫攻坚路径更科学、方法更有效、群众有更多获得感。党员领导干部要按照直接联系群众的要求，坚持到扶贫联系点蹲点调研、解剖“麻雀”、解决问题。
在争当攻坚先锋中体现知行合一
以学促做、知行合一，是“两学一做”学习教育的重要要求。做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员，体现在脱贫攻坚上，就是要践行党的宗旨、保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进脱贫攻坚中当标兵、作表率。在抢抓机遇、用好政策上当先锋，认真落实中央和习近平总书记关于脱贫攻坚的战略思想、战略部署，结合实际把政策用好用足。在勇于担当、攻城拔寨上当先锋，引导党员进一步增强能力素质，在攻坚路上冲锋陷阵、排难而进，敢作敢为、善作善成。在开拓进取、走出新路上当先锋，积极探索产业发展、弯道取直的新路径、新模式，坚定不移走百姓富、生态美的新路。在真抓实干、推动落实上当先锋，靠作风吃饭、靠能力吃饭，弘扬“工匠精神”，做脱贫攻坚的促进派、实干家。在严于律己、清正廉洁上当先锋，在落实脱贫攻坚任务中坚持“高线”、守住“底线”、不碰“红线”。弘扬崇尚先进、学习先进、赶超先进的精神，凝聚和用好榜样的力量，靠典型传授方法、传承精神，引导广大党员在攻坚一线奋勇争先、奋发有为。
在夯实攻坚基础中体现主体责任
推动学习教育向基层延伸，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，必须把支部作用充分发挥好、把主体责任履行好、把抓学习教育促脱贫攻坚的任务落实好。脱贫攻坚，支部当先；有钱有物，不如有个好支部。注重把党内政治生活规范起来，密切组织和组织、党员和组织的联系，定期开展“三会一课”，吹响党员集结号，把党员集结起来、组织起来，齐心协力推动脱贫攻坚。注重把党章党纪党规意识、党员意识树立起来，引导党员亮身份、作贡献，在脱贫攻坚一线冲得上去、拿得下来。注重把党支部的战斗堡垒作用发挥出来，弘扬好“支部建在连上”的好传统，在落实脱贫攻坚急、难、险、重任务上真正发挥作用，让党组织讲话有人听，办事有人跟。特别要着力强化基层党组织的政治功能，有效做好对新型农民合作组织、集体经济组织及各类社会组织的引领和协调，推进党的工作全覆盖，保障脱贫攻坚见成效。（作者系贵州省委常委、组织部长）
中央强调，开展“两学一做”学习教育，要紧扣中心任务和工作大局来推进，为实现“十三五”奋斗目标凝心聚力。对贵州而言，落实“两学一做”内在要求，最重要就是围绕实施大扶贫战略行动，坚持“两手抓、两促进”，引导各级党组织、广大党员“学”有方向、“做”有动力，坚决打赢脱贫攻坚战。
在强化攻坚意识中体现学深悟透
“两学一做”，基础在学。学得深不深、悟得透不透，归根结底要看落实中心工作的意识强不强、决心大不大、状态好不好。当前和今后一个时期，加快发展是贵州最大的政治，脱贫攻坚是党员干部最大的责任。“两学一做”开展得怎么样，对贵州来说，最终要看脱贫攻坚这一仗打得怎么样。开局就是决战，起步就要冲刺。干好“十三五”，打赢攻坚战，考验各级党员干部的素质能力，检验“两学一做”学习教育的实际成效。广大党员特别是党员领导干部，务必抓住“两学一做”的重要契机，着力夯实“学”这个基础，带着政治责任和重要使命学，为改造主观世界和客观世界学，在学习中提升攻坚积极性、赢得工作主动权。通过学习，增强决战脱贫攻坚、决胜同步小康的机遇意识、担当意识、精准意识、创新意识、落实意识，把学习成果转化为守底线、走新路、奔小康的新理念、新思路、新举措，进一步统一思想、坚定信念，提振精神、增强自信，凝心聚力推动弯道取直、后发赶超。
在创新攻坚路径中体现问题导向
学习教育是为了解决问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。开对了“药方子”，才能拔掉“穷根子”。当前，脱贫攻坚的形势任务在变，工作思路也要跟着调整。必须把完善工作举措、打好打赢脱贫攻坚战，作为“两学一做”学习教育中重点关注和解决的重大问题，深入研究辩证施治的药方，切实推进脱贫攻坚路径创新。积极探索党建扶贫新路子，加强和改善党对脱贫攻坚工作的领导，把党建扶贫的着力点放到扶关键、扶根本、扶长远上，进一步健全党政机关定点扶贫机制，鼓励支持各类企业、社会组织、个人参与脱贫攻坚。 坚持对症下药、精准滴灌、靶向治疗，做到对象精准确定、项目精准安排、资金精准使用、措施精准到户、因村精准派人、成效精准显现，确保脱贫攻坚路径更科学、方法更有效、群众有更多获得感。党员领导干部要按照直接联系群众的要求，坚持到扶贫联系点蹲点调研、解剖“麻雀”、解决问题。
在争当攻坚先锋中体现知行合一
以学促做、知行合一，是“两学一做”学习教育的重要要求。做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员，体现在脱贫攻坚上，就是要践行党的宗旨、保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进脱贫攻坚中当标兵、作表率。在抢抓机遇、用好政策上当先锋，认真落实中央和习近平总书记关于脱贫攻坚的战略思想、战略部署，结合实际把政策用好用足。在勇于担当、攻城拔寨上当先锋，引导党员进一步增强能力素质，在攻坚路上冲锋陷阵、排难而进，敢作敢为、善作善成。在开拓进取、走出新路上当先锋，积极探索产业发展、弯道取直的新路径、新模式，坚定不移走百姓富、生态美的新路。在真抓实干、推动落实上当先锋，靠作风吃饭、靠能力吃饭，弘扬“工匠精神”，做脱贫攻坚的促进派、实干家。在严于律己、清正廉洁上当先锋，在落实脱贫攻坚任务中坚持“高线”、守住“底线”、不碰“红线”。弘扬崇尚先进、学习先进、赶超先进的精神，凝聚和用好榜样的力量，靠典型传授方法、传承精神，引导广大党员在攻坚一线奋勇争先、奋发有为。
在夯实攻坚基础中体现主体责任
推动学习教育向基层延伸，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，必须把支部作用充分发挥好、把主体责任履行好、把抓学习教育促脱贫攻坚的任务落实好。脱贫攻坚，支部当先；有钱有物，不如有个好支部。注重把党内政治生活规范起来，密切组织和组织、党员和组织的联系，定期开展“三会一课”，吹响党员集结号，把党员集结起来、组织起来，齐心协力推动脱贫攻坚。注重把党章党纪党规意识、党员意识树立起来，引导党员亮身份、作贡献，在脱贫攻坚一线冲得上去、拿得下来。注重把党支部的战斗堡垒作用发挥出来，弘扬好“支部建在连上”的好传统，在落实脱贫攻坚急、难、险、重任务上真正发挥作用，让党组织讲话有人听，办事有人跟。特别要着力强化基层党组织的政治功能，有效做好对新型农民合作组织、集体经济组织及各类社会组织的引领和协调，推进党的工作全覆盖，保障脱贫攻坚见成效。（作者系贵州省委常委、组织部长）