[新能源汽车]课程实施性教学大纲

15级《新能源汽车》课程实施性教学大纲

制定人: 日期: 审核人: 日期: 批准人: 日期:

一、说 明

1. 课程的性质和内容

《新能源汽车》通过本课程的教学,使学生掌握新能源汽车的分类、基 结构、组成和原理,,并对新能源汽车用的电动电池、电动机等各部分的有机联系有清楚的认识。了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术,并具有一定的分析能力。

2. 课程的任务和要求

掌握基础的理论知识,提高新能源汽车构造原理的应用能力和发展本专业的能力,提高和专业有关的工作适应性。

有较强的实践技能和解决实际问题的能力,使学生受到较强的专业训练,具有一定的实践能力,同时具有一定的创新意识。 3. 教学中应注意的问题(教学建议)

培养学生的工程意识和创新意识;培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的学习作风,具有良好的社会责任感和良好的职业道德;激发学生的求知欲望,培养学生的探索精神和创新意识。 4. 推荐教材及学时说明

本课程推荐教材:《新能源汽车》臧杰 主编 机械工业出版社 ISBN :978-7-111-41287-8, 本课程课时为76课时。

二、 学时分配

三.课程内容和要求

第一章 绪论

教学要求:

1. 熟悉新能源汽车的工作原理、结构特点、类型和应用; 2. 掌握新能源汽车的参数选择和设计计算; 3. 熟悉新能源汽车的维护 教学内容:

§1-1 新能源汽车概述 一、新能源汽车的定义 二、新能源汽车的分类 1. 电动汽车 2. 气体燃料汽车 3. 生物燃料汽车 4. 氢气汽车 5. 醚燃料汽车

三、新能源汽车技术的管理方式

§1-2 汽车工业面临的能源与环境问题 一、汽车与能源 二、汽车与环境

§1-3 新能源汽车的发展 一、国外新能源汽车的发展 二、我国新能源汽车的发展 教学建议:

1. 可结合专业需要选择实例,以扩大应用知识面。

2. 新能源汽车的概念与计算要讲清楚,并与后续各章中新能源汽车构造

第二章 天然气汽车

教学要求:

1. 了解天然气汽车的类型、特点及应用; 2. 熟悉天然气汽车主要类型、应用和结构; 3. 认识天然气汽车的优点;

4. 了解天然气汽车的工作原理、特点和应用形式; 教学内容:

§2-1 概述 一、车用天然气 二、天然气汽车的类型 1. 按燃料状态分类 2. 按燃料供给系统特征分类 3. 按燃料供给的控制方式分类 三、天然气汽车总体布置 1. 上海别克天然气汽车 2. 中巴车改装天然气汽车 3. 天津夏利改装天然气汽车 4. 天然气载货汽车

§2-2 天然气汽车燃料供给系统

一、CNG-汽油两用燃料汽车燃料供给系统 二、CNG-柴油双燃料汽车燃料供给系统 三、电控燃料供给系统

§2-3 压缩天然气汽车专用装置的结构和工作原理 §2-4 天然气汽车维护 一、维护分类与周期 二、维护作业的要求 三、维护作业内容与技术要求 教学建议:

1. 了解新能源汽车内容与教学要求、教学进度,以便更好地把握螺纹参数与标记的讲解。

2. 重点是天然气汽车的应用形式和速度与转速的关系。

第三章 液化石油气汽车

教学要求:

1. 了解液化石油汽车的结构; 2. 掌握液化石油汽车主要参数; 3. 会识读不同汽车的标记; 教学内容:

§3-1 概述 一、液化石油气

二、液化石油气汽车的类型 三、液化石油气汽车的布置

§3-2 液化石油气汽车燃料供给系统的结构和工作原理 §3-3 液化石油气汽车专用装置的结构和工作原理 §3-4 液化石油气汽车维护 一、维护分类与周期 二、维护作业的要求 三、维护作业内容与技术要求

1. 观察新能源和传统汽车的不同

第四章 醇类燃料汽车

教学要求:

1. 了解醇类燃料汽车的特点、分类和应用; 2. 理解醇类燃料汽车性质特点;

3. 掌握醇类燃料汽车部分名称、主要参数及基本尺寸计算; 教学内容:

§4-1 概述

一、醇类燃料的来源及分类 二、醇类燃料主要特性

§4-2 醇类燃料汽车发动机的结构与工作原理 §4-3 醇类燃料汽车维护 一、醇类燃料的正确使用 二、醇类燃料汽车使用注意事项 三、使用醇类燃料汽车的常见问题 教学建议:

1. 重点是醇类燃料汽车特性

2. 了解醇类燃料汽车图课程中有关新能源汽车讲解。

3. 动画、实物、教具的使用,使学生有一个清楚认识该种类零件。

第五章 其他新能源汽车

教学要求:

1. 了解其他新能源的组成、类型及特点; 2. 掌握其他新能源汽车的主要参数和啮合条件; 3. 理解蜗杆其他新能源汽车的判定方法; 4. 了解其他新能源汽车的工作形式

§5-1 生物柴油汽车 一、概述

二、生物柴油在汽车上的应用 §5-2 二甲醚汽车 一、概述

二、二甲醚汽车的应用 三、我国二甲醚发展面临的问题 1. 成本 2. 技术 3. 政策

§5-3 氢气汽车 教学建议:

1. 其他新能源汽车工作现象。 2. 重点是新能源汽车的发展

3. 新能源汽车各零部件的讲解要有机地结合专业工种的设备。

第六章 电动汽车的结构和工作原理

教学要求:

1. 了解电动汽车的结构和工作原理的概念、分类及应用特点; 2. 掌握电动汽车的结构和工作原理 教学内容:

§6-1 纯电动汽车 一、纯电动汽车的分类

二、纯电动汽车的结构与工作原理 三、纯电动汽车的布置形式 1. 电动机中央驱动 2. 电动轮驱动

3. 电动机-驱动桥组合式

4. 双电动机驱动式 四、纯电动汽车的应用

五、纯电动汽车的特点和发展方向 §6-2 混合动力电动汽车 一、混合动力电动汽车的分类

1. 按混合动力电动汽车动力系统结构类型分类 2. 按混合动力电动汽车合程度分类 二、混合动力电动汽车的结构与工作原理 1. 串联式混合动力电动汽车 2. 并联式混合动力电动汽车 3. 混联式混合动力电动汽车

4. 不同类型的混合动力电动汽车类型的比较 三、混合动力电动汽车的应用

四、混合动力电动汽车的特点和发展方向 §6-3 燃料电池电动汽车 教学建议:

1. 电动汽车实例计算可按专业需要选讲或增补。 2. 电动汽车简介可按需要选讲。

3. 学会看中等复杂程度的轮系图;观摩电动汽车的重要作用。

第七章 电动汽车共性装置

教学要求:

1. 了解电动汽车的特点; 2. 熟悉电动汽车的基本类型; 3. 掌握铰链四杆机构的基本性质 4. 掌握电动汽车行驶的条件; 教学内容: §7-1 蓄电池 一、概述

1. 电池的分类 2. 电池的工作原理 3. 蓄电池的主要性能指标 4. 电动汽车对蓄电池的基本要求 一、蓄电池技术 二、其他储能装置 1. 飞轮储能 2. 超级电容器储能 §7-2 燃料电池 §7-3 电动机 一、概述 二、直流电动机 三、异步电动机 四、永磁电动机 五、开关磁阻电动机 教学建议:

1. 电动汽车的性能机构的基本类型和基本性质的讲解分析,要先打好基础,便于举一反三地分析演化形式的工作原理。

2. 重点是电动汽车的性能机构的基本类型和性质。

第八章 电动汽车的能源管理系统与辅助装置

教学要求:

1. 熟悉电动汽车的能源管理系统与辅助装置的分类及其应用特点; 2. 掌握电动汽车的能源管理系统与辅助装置工作特点; 教学内容:

§8-1 电动汽车的能源管理系统 一、概述

二、纯电动汽车的能源管理系统

三、燃料电池汽车和混合动力汽车的能源管理系统

§8-2 充电器 一、蓄电池的充电方法 二、充电器的类型

三、电动汽车的蓄电池充电器 §8-3 电源变换装置

§8-4 电动汽车制动能量回收系统 一、制动能量回收系统的基本原理 二、电动汽车的制动能量回收系统 §8-5 燃料电池汽车氢安全系统 §8-6 电动汽车的基础设施 教学建议:

1. 学会观摩各种新能源汽车和电动车样品,

2. 希望学生能辨别不同类型的类型的新能源,讲解要有机地结合专业工种的设备。

15级《新能源汽车》课程实施性教学大纲

制定人: 日期: 审核人: 日期: 批准人: 日期:

一、说 明

1. 课程的性质和内容

《新能源汽车》通过本课程的教学,使学生掌握新能源汽车的分类、基 结构、组成和原理,,并对新能源汽车用的电动电池、电动机等各部分的有机联系有清楚的认识。了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术,并具有一定的分析能力。

2. 课程的任务和要求

掌握基础的理论知识,提高新能源汽车构造原理的应用能力和发展本专业的能力,提高和专业有关的工作适应性。

有较强的实践技能和解决实际问题的能力,使学生受到较强的专业训练,具有一定的实践能力,同时具有一定的创新意识。 3. 教学中应注意的问题(教学建议)

培养学生的工程意识和创新意识;培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的学习作风,具有良好的社会责任感和良好的职业道德;激发学生的求知欲望,培养学生的探索精神和创新意识。 4. 推荐教材及学时说明

本课程推荐教材:《新能源汽车》臧杰 主编 机械工业出版社 ISBN :978-7-111-41287-8, 本课程课时为76课时。

二、 学时分配

三.课程内容和要求

第一章 绪论

教学要求:

1. 熟悉新能源汽车的工作原理、结构特点、类型和应用; 2. 掌握新能源汽车的参数选择和设计计算; 3. 熟悉新能源汽车的维护 教学内容:

§1-1 新能源汽车概述 一、新能源汽车的定义 二、新能源汽车的分类 1. 电动汽车 2. 气体燃料汽车 3. 生物燃料汽车 4. 氢气汽车 5. 醚燃料汽车

三、新能源汽车技术的管理方式

§1-2 汽车工业面临的能源与环境问题 一、汽车与能源 二、汽车与环境

§1-3 新能源汽车的发展 一、国外新能源汽车的发展 二、我国新能源汽车的发展 教学建议:

1. 可结合专业需要选择实例,以扩大应用知识面。

2. 新能源汽车的概念与计算要讲清楚,并与后续各章中新能源汽车构造

第二章 天然气汽车

教学要求:

1. 了解天然气汽车的类型、特点及应用; 2. 熟悉天然气汽车主要类型、应用和结构; 3. 认识天然气汽车的优点;

4. 了解天然气汽车的工作原理、特点和应用形式; 教学内容:

§2-1 概述 一、车用天然气 二、天然气汽车的类型 1. 按燃料状态分类 2. 按燃料供给系统特征分类 3. 按燃料供给的控制方式分类 三、天然气汽车总体布置 1. 上海别克天然气汽车 2. 中巴车改装天然气汽车 3. 天津夏利改装天然气汽车 4. 天然气载货汽车

§2-2 天然气汽车燃料供给系统

一、CNG-汽油两用燃料汽车燃料供给系统 二、CNG-柴油双燃料汽车燃料供给系统 三、电控燃料供给系统

§2-3 压缩天然气汽车专用装置的结构和工作原理 §2-4 天然气汽车维护 一、维护分类与周期 二、维护作业的要求 三、维护作业内容与技术要求 教学建议:

1. 了解新能源汽车内容与教学要求、教学进度,以便更好地把握螺纹参数与标记的讲解。

2. 重点是天然气汽车的应用形式和速度与转速的关系。

第三章 液化石油气汽车

教学要求:

1. 了解液化石油汽车的结构; 2. 掌握液化石油汽车主要参数; 3. 会识读不同汽车的标记; 教学内容:

§3-1 概述 一、液化石油气

二、液化石油气汽车的类型 三、液化石油气汽车的布置

§3-2 液化石油气汽车燃料供给系统的结构和工作原理 §3-3 液化石油气汽车专用装置的结构和工作原理 §3-4 液化石油气汽车维护 一、维护分类与周期 二、维护作业的要求 三、维护作业内容与技术要求

1. 观察新能源和传统汽车的不同

第四章 醇类燃料汽车

教学要求:

1. 了解醇类燃料汽车的特点、分类和应用; 2. 理解醇类燃料汽车性质特点;

3. 掌握醇类燃料汽车部分名称、主要参数及基本尺寸计算; 教学内容:

§4-1 概述

一、醇类燃料的来源及分类 二、醇类燃料主要特性

§4-2 醇类燃料汽车发动机的结构与工作原理 §4-3 醇类燃料汽车维护 一、醇类燃料的正确使用 二、醇类燃料汽车使用注意事项 三、使用醇类燃料汽车的常见问题 教学建议:

1. 重点是醇类燃料汽车特性

2. 了解醇类燃料汽车图课程中有关新能源汽车讲解。

3. 动画、实物、教具的使用,使学生有一个清楚认识该种类零件。

第五章 其他新能源汽车

教学要求:

1. 了解其他新能源的组成、类型及特点; 2. 掌握其他新能源汽车的主要参数和啮合条件; 3. 理解蜗杆其他新能源汽车的判定方法; 4. 了解其他新能源汽车的工作形式

§5-1 生物柴油汽车 一、概述

二、生物柴油在汽车上的应用 §5-2 二甲醚汽车 一、概述

二、二甲醚汽车的应用 三、我国二甲醚发展面临的问题 1. 成本 2. 技术 3. 政策

§5-3 氢气汽车 教学建议:

1. 其他新能源汽车工作现象。 2. 重点是新能源汽车的发展

3. 新能源汽车各零部件的讲解要有机地结合专业工种的设备。

第六章 电动汽车的结构和工作原理

教学要求:

1. 了解电动汽车的结构和工作原理的概念、分类及应用特点; 2. 掌握电动汽车的结构和工作原理 教学内容:

§6-1 纯电动汽车 一、纯电动汽车的分类

二、纯电动汽车的结构与工作原理 三、纯电动汽车的布置形式 1. 电动机中央驱动 2. 电动轮驱动

3. 电动机-驱动桥组合式

4. 双电动机驱动式 四、纯电动汽车的应用

五、纯电动汽车的特点和发展方向 §6-2 混合动力电动汽车 一、混合动力电动汽车的分类

1. 按混合动力电动汽车动力系统结构类型分类 2. 按混合动力电动汽车合程度分类 二、混合动力电动汽车的结构与工作原理 1. 串联式混合动力电动汽车 2. 并联式混合动力电动汽车 3. 混联式混合动力电动汽车

4. 不同类型的混合动力电动汽车类型的比较 三、混合动力电动汽车的应用

四、混合动力电动汽车的特点和发展方向 §6-3 燃料电池电动汽车 教学建议:

1. 电动汽车实例计算可按专业需要选讲或增补。 2. 电动汽车简介可按需要选讲。

3. 学会看中等复杂程度的轮系图;观摩电动汽车的重要作用。

第七章 电动汽车共性装置

教学要求:

1. 了解电动汽车的特点; 2. 熟悉电动汽车的基本类型; 3. 掌握铰链四杆机构的基本性质 4. 掌握电动汽车行驶的条件; 教学内容: §7-1 蓄电池 一、概述

1. 电池的分类 2. 电池的工作原理 3. 蓄电池的主要性能指标 4. 电动汽车对蓄电池的基本要求 一、蓄电池技术 二、其他储能装置 1. 飞轮储能 2. 超级电容器储能 §7-2 燃料电池 §7-3 电动机 一、概述 二、直流电动机 三、异步电动机 四、永磁电动机 五、开关磁阻电动机 教学建议:

1. 电动汽车的性能机构的基本类型和基本性质的讲解分析,要先打好基础,便于举一反三地分析演化形式的工作原理。

2. 重点是电动汽车的性能机构的基本类型和性质。

第八章 电动汽车的能源管理系统与辅助装置

教学要求:

1. 熟悉电动汽车的能源管理系统与辅助装置的分类及其应用特点; 2. 掌握电动汽车的能源管理系统与辅助装置工作特点; 教学内容:

§8-1 电动汽车的能源管理系统 一、概述

二、纯电动汽车的能源管理系统

三、燃料电池汽车和混合动力汽车的能源管理系统

§8-2 充电器 一、蓄电池的充电方法 二、充电器的类型

三、电动汽车的蓄电池充电器 §8-3 电源变换装置

§8-4 电动汽车制动能量回收系统 一、制动能量回收系统的基本原理 二、电动汽车的制动能量回收系统 §8-5 燃料电池汽车氢安全系统 §8-6 电动汽车的基础设施 教学建议:

1. 学会观摩各种新能源汽车和电动车样品,

2. 希望学生能辨别不同类型的类型的新能源,讲解要有机地结合专业工种的设备。


相关文章

  • [汽车文化]课程实施性教学大纲
  • 15级<汽车文化>课程实施性教学大纲 制定人: 日期: 审核人: 日期: 批准人: 日期: 一.说 明 1. 课程的性质和内容 本课程是必修课,课程类别基本素质课.本课程讲述了汽车概述,汽车史话,汽车外形和色彩,著名汽车公司及车 ...查看


  • 汽车专业教学资源库建设方案
  • ----------------------- Page 1-----------------------汽车检测与维修技术专业教学资源库 建 设 方 案 邢台职业技术学院 二〇一〇年六月 ----------------------- P ...查看


  • 汽车维修工程教育专业自评报告
  • 广西师范大学 汽车维修工程教育专业 自评报告 广 西 师 范 大 学 2015年7月 目 录 一.专业定位与规划-------------------------5 (一)在区域经济社会发展中的定位----------------5 (二) ...查看


  • 汽车服务工程专业教学质量标准
  • <汽车服务工程>专业教学质量标准 一.专业基本信息 1. 专业代码 080207 2. 专业名称 汽车服务工程 3. 学习年限 4年 二.培养目标 本专业培养能为汽车服务产业发展及地方经济建设服务,具有扎实的汽车服务理论基础,掌 ...查看


  • 汽车可行性研究报告
  • 附件二: 汽车专业共享型实训基地建设 可行性研究报告 引言 为深入贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,认真落实全国职业教育工作会议和<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>精神,紧 ...查看


  • 农业机械化及其自动化
  • 农业机械化及其自动化(农业机械方向) 本方向主要培养在农业机械行业和其它工业部门从事产品设计开发与制造.产品理论研究.生产经营与规划管理的工程师.学生在校除学习公共基础课外,还要学习机械原理.机械工程材料学.测试技术.互换性与技术测量.液压 ...查看


  • [汽车节能技术]自学考试大纲
  • (一)课程性质和目标 <汽车节能技术>课程是高等教育自学考试综合改革试点汽车检测与维修专业(专升本)的一门专业必修课程课.其任务是培养具有节能意识.掌握节能技术.能开发新节能方法的专门人才. (二)本课程的基本要求 学习本课程应 ...查看


  • 电气工程专业_电动汽车新技术_课程设置思考
  • 110 电气电子教学学报 2011年4月 电气工程专业 电动汽车新技术 课程设置思考 樊 英, 程 明 (东南大学电气工程学院, 江苏南京210096) 摘 要:电动汽车涉及电机.自动控制.电力电子.计算机等技术的应用, 为了适应当代科技发 ...查看


  • 汽车文化教学大纲
  • <汽车文化>教学大纲 一.课程的性质与任务 汽车文化是汽修专业的一门基础课程,通过本课程的学习,要使学生获得: 1.世界汽车发展史, 2.中国汽车发展史, 3.世界著名汽车公司与品牌, 4.中国主要汽车公司与品牌, 5.汽车运动 ...查看


热门内容