收获--三同六送六帮实践锻炼活动心得体会 李永红 2013年6月20日，普通教师的我非常荣幸地参加了由我校组织的“三同六送六帮实践锻炼活动”，作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短一天的交流、研讨课及捐赠仪式的开展，带给我的感受却是很多很多。
三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之一:感谢。 作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢新营乡二府营小学搭建的平台，感谢他们能给我这次学习和锻炼的机会,感谢三年级数学组老师们精心的集体备课，同时还要感谢新营乡二府营小学各位老师的热情招待和孩子们的精彩表现。
三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之二:感动
这次“三同六送六帮实践锻炼活动”，根据各科的安排，我们到了新营乡二府营小学，每到一处，那整洁的校园总会吸引我的目光，任路途怎么遥远，走进校园看见笑脸灿烂的孩子们，连同一声声问候
“三同六送六帮实践锻炼活动”应该说一定程度上促进了乡校教师理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生。为此我们每到一所学校，首先要熟悉学生，了解学生学习情况，然后再进行一些教学设计的修改，语言的组织，使其更贴切该校的教学，从而达至送教的目的。翟旭红老师为同学们准备了一节数学总复习课《长方形和正方形周长、面积的计算》，此堂课她大胆尝试，采用魔术的导课方式，幽默诙谐的语言，自学、合作、探究的教学方法，时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的科学素养，思维活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学老师与学生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分体现了数学学科玩中学，学中玩的，让孩子快乐的学习，在学
习中寻找快乐是宗旨，展现了科学课的魅力。同学们快乐的掌握了数学知识，同时也验证了我们三年级数学组集体备课创新的教学模式的可行性，可谓达到了双赢的最佳目的。
更让我感动的是听课的老师们，他们都很认真、很用心地听着，时而思索，时而而认真地做着笔记。不仅是本学校的老师听课，其它乡镇的兄弟学校也积极参与，不顾路途遥远，早早的来到课堂，作为曾经在乡村学校工作过的我更是感受颇深，这就是我们农村学校老师的朴实，对工作的热情，对教师职业的热爱，即使工作环境多么艰苦，也坚守着自己的那份责任„
还有那评课的氛围，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。还有许多让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给老师提出了更具体的做法，更高的要求。说是评课，其实对于送者和接受者，都是收获者。再如，在评课后的
总之，通过这次“三同六送六帮实践锻炼活动”，对我来说，真是受益匪浅。是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。从自身专业成长的角度，交给老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的领悟与提高,还结识了很多优秀的当地教师，这对我今后的教育教学工作是一件难得的财宝!乡村学校的学生都很实在，和他们相比我感受到城市的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。他们和世界上所有的孩子们一样的可爱，也许更淳朴，更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。
我将吸取一次次成功与失败经验，一如继往将明天的科学课教育事业进行到底。
收获--三同六送六帮实践锻炼活动心得体会 李永红 2013年6月20日，普通教师的我非常荣幸地参加了由我校组织的“三同六送六帮实践锻炼活动”，作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短一天的交流、研讨课及捐赠仪式的开展，带给我的感受却是很多很多。
三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之一:感谢。 作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢新营乡二府营小学搭建的平台，感谢他们能给我这次学习和锻炼的机会,感谢三年级数学组老师们精心的集体备课，同时还要感谢新营乡二府营小学各位老师的热情招待和孩子们的精彩表现。
三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之二:感动
这次“三同六送六帮实践锻炼活动”，根据各科的安排，我们到了新营乡二府营小学，每到一处，那整洁的校园总会吸引我的目光，任路途怎么遥远，走进校园看见笑脸灿烂的孩子们，连同一声声问候
“三同六送六帮实践锻炼活动”应该说一定程度上促进了乡校教师理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生。为此我们每到一所学校，首先要熟悉学生，了解学生学习情况，然后再进行一些教学设计的修改，语言的组织，使其更贴切该校的教学，从而达至送教的目的。翟旭红老师为同学们准备了一节数学总复习课《长方形和正方形周长、面积的计算》，此堂课她大胆尝试，采用魔术的导课方式，幽默诙谐的语言，自学、合作、探究的教学方法，时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的科学素养，思维活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学老师与学生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分体现了数学学科玩中学，学中玩的，让孩子快乐的学习，在学
习中寻找快乐是宗旨，展现了科学课的魅力。同学们快乐的掌握了数学知识，同时也验证了我们三年级数学组集体备课创新的教学模式的可行性，可谓达到了双赢的最佳目的。
更让我感动的是听课的老师们，他们都很认真、很用心地听着，时而思索，时而而认真地做着笔记。不仅是本学校的老师听课，其它乡镇的兄弟学校也积极参与，不顾路途遥远，早早的来到课堂，作为曾经在乡村学校工作过的我更是感受颇深，这就是我们农村学校老师的朴实，对工作的热情，对教师职业的热爱，即使工作环境多么艰苦，也坚守着自己的那份责任„
还有那评课的氛围，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。还有许多让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给老师提出了更具体的做法，更高的要求。说是评课，其实对于送者和接受者，都是收获者。再如，在评课后的
总之，通过这次“三同六送六帮实践锻炼活动”，对我来说，真是受益匪浅。是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。从自身专业成长的角度，交给老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的领悟与提高,还结识了很多优秀的当地教师，这对我今后的教育教学工作是一件难得的财宝!乡村学校的学生都很实在，和他们相比我感受到城市的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。他们和世界上所有的孩子们一样的可爱，也许更淳朴，更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。
我将吸取一次次成功与失败经验，一如继往将明天的科学课教育事业进行到底。