2015年四川公务员考试申论：文章写作中经典故事选用
标准
申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。
中公教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。 鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，中公教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。
标准一：信
所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功
等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。
标准二：达
所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。 标准三：雅
所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、
陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。 例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。中公教育专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。
2015年四川公务员考试申论：文章写作中经典故事选用
标准
申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。
中公教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。 鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，中公教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。
标准一：信
所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功
等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。
标准二：达
所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。 标准三：雅
所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、
陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。 例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。中公教育专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。