2014年六年级英语质量分析

2014年六年级英语初考质量分析

肖堰中心学校

本次六年级英语试题是以课标为《基础》，立足基础，突出小学英语的学习重点，检查的内容符合学生的认知规律循序渐进的安排，所选的语言素材和创设的语境贴近学生的生活实际，生活经历，试题难易适中，无偏题怪题，充分考虑了学生参差不齐的英语水平。

试题评析

1、 听力部分得分率较高，部分学生只是在第四题听短文上

失分，其原因是部分学生不边看题边听，都是在听后做

题，所以在判断上失误。

2、 笔试部分的第七题部分学生做题马虎，不注意词形变化，

took写成take, to fly写成to flying, heavy没变比较级，第

八题，向同学自我介绍，部分学生答案填B,这说明他们

相当马虎，不注意读题。

3、 在语法选择题上部分学生的时态没搞清楚，例如第一题

后面有时间，部分学生答案选A.

4、

5、 阅读题总体来说做的不错，得分率较高。 写作上整体上还不错，只是部分学生犯了一些语法错误，

例如，动词的三单，代词she与her搞混淆了，like playing

写成like play,部分学生跟造句一样句子之间不连贯，缺

乏感情色彩。

2014年六年级英语初考质量分析

肖堰中心学校

本次六年级英语试题是以课标为《基础》，立足基础，突出小学英语的学习重点，检查的内容符合学生的认知规律循序渐进的安排，所选的语言素材和创设的语境贴近学生的生活实际，生活经历，试题难易适中，无偏题怪题，充分考虑了学生参差不齐的英语水平。

试题评析

1、 听力部分得分率较高，部分学生只是在第四题听短文上

失分，其原因是部分学生不边看题边听，都是在听后做

题，所以在判断上失误。

2、 笔试部分的第七题部分学生做题马虎，不注意词形变化，

took写成take, to fly写成to flying, heavy没变比较级，第

八题，向同学自我介绍，部分学生答案填B,这说明他们

相当马虎，不注意读题。

3、 在语法选择题上部分学生的时态没搞清楚，例如第一题

后面有时间，部分学生答案选A.

4、

5、 阅读题总体来说做的不错，得分率较高。 写作上整体上还不错，只是部分学生犯了一些语法错误，

例如，动词的三单，代词she与her搞混淆了，like playing

写成like play,部分学生跟造句一样句子之间不连贯，缺

乏感情色彩。


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