摘要：《新概念英语》（New Concept English）是英语学习的经典教材，你是否还在为自己适
合学习新概念第几册，应该从哪册开始学起而疑惑呢？
一、新概念英语简介
《新概念英语》（New Concept English ）, 是英国路易·亚力山大（Louis G.Alexander ）
1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。全套共四册：第一册《英语
初阶》（First Things First）, 第二册《练习与进步》（Practice and Progress）, 第三册（培养技能）
（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。四册科学地融合了听、
说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相
衔接。
各册的共同特点是：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许
多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、
写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有
趣；练习精当，富于针对性。
第一册以对话为主，明快上口；
第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；
第四册都是原著文章选段，体裁多样，题材广泛。
哪册书最适合你
（里面的适用年级权供参考，选学哪册，最重要的依据是你目前所具备的英语水平）
【一册初级】：学习英语的敲门砖----“First Things First“ 英语初阶
从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句
型结构。适合中国小学四，五年级至初中一、二年级的学生。学好第一册，是练好英语基本
功的关键，掌握了第一册，才算真正踏进了英语之门。
【二册基础】：构建英语的基石-----“Practice and Progress“ 实践与进步
在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技
能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作
及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、
写来实践英语。属中级以下水平的综合性教材，适合初二至高一的学生学习。
【三册中级】：掌握英语的关键----“Developing Skills“ 培养技能
着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、
实用和可模仿性，从而将其有机地运用到英文写作之中；同时，将进一步扩充讲解词汇、语
法及句型的实战运用。属中级水平的综合教材，重点强化阅读和写作训练，培养学生高级英
语能力，是高中至大学低年级阶段或考四级学生的有益辅助教材。
【四册高级】：体味英语的精髓----“Fluency in English“ 流利英语
全册涵盖了文学、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、天文
学等三十多个学科门类，语言修辞精美独到，句型结构复杂多变，内容精练，同时，许多文
章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，从而使该教材成为每一位欲掌握
英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物，理解了第四册，便理解了英语文化。
四、学习方法
1、自学是一种可以选择的学习方式，尤其是当你只是把新概念英语作为一种泛读材料
的话，就无需费心多花时间了。但是，如果你的目标是通过新概念英语提高自己的英语水平，
就不能太掉以轻心了。这时，选择一个合适的教学班，即掌握一种很好的学习方法和拥有一
种良好的学习氛围是非常重要的。
任何一套教材都可以自学，但对于一种难以驾驭的语言来说，自学的确很难达到理想的效果。首先你无法检查自己的错误，更难以扩展自己的知识，而且它要考验学员的毅力及领悟力，否则难以善始善终。《新概念》也是如此，姑且不论有四册，即便是任何一册，自学也是很难达到学习的最终目标。老师的指引才能使“事半而功倍”。
2、新概念英语的语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音, 可能与现在的大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl). 不过我推荐大家使用由英国longman 公司录制的新概念, 原因很简单, 这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速, 从第一册的每分钟约100歌单词到第二册的每分钟120-140个单词, 再到第三四册的每分钟150-160个单词, 使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度, 设计较为合理, 而不象一般的录音都是一个速度. 同时该录音采用的是Received Pronunciation. 即BBC 所使用的standerd English,有利于大家以后适应收听BBC.
另外一个大家比较关心的问题是对听惯了英国英语后会否听不懂美语, 实际这种担心是不必要的, 我还没听说哪个英国人听不懂美国话, 从我的实践来看也不存在这种问题, 二者虽有差异, 但并非很大. 同时许多网友听VOA 没有问题了, 再听BBC 也不存在听不懂的问题.
第二个大家比较关心的是发音问题. 实话实说, 不论你学的是美语还是英语, 对于大部分不是从幼儿时期就说英语的人, 你所发出的永远是中国腔的英语, 只不过是程度上的差异而已. 同时许多专家也提倡在学英语的初期学习英国英语, 因为英国英语的发音比较规范, 容易养成良好正确的发音习惯. 而且从英语改说美语也并不难, 找几部美国电影, 跟着里边的台词说几遍, 你的发音就会大大的得以改变.
第三点我想强调的是大家在学新概念时所忽视的一点, 就是新概念同时也是训练大家提高写作水平的一本好教程, 大家仔细看一看每课后的写作练习, 从最简单的简单句写起, 一步一步引导你写出较复杂的句子, 再到不提供提示, 独立写出句子和段落, 循序渐进, 为大家的英语写作打下坚实的基础.
最后我想说一下关于背诵的问题, 新概念的文章语言简练, 知识点突出, 生动有趣, 适合作为背诵和复述的材料, 许多人从背诵新概念中得到了很大的帮助, 极大的提高了英语水平.(这其中也包括我本人) 但是背诵的方法要得当, 一般有一下几种方法供选择:
第一步:要将课文录音听到烂熟于心的地步,(达到本步的标志是, 听录音时, 听到上句几乎可以想起下句, 同时能在不看教材的基础上, 能流利的跟读录音,) 这样做的目的是纠正读音, 同时减少背诵的难度.
第二步:又分两种方法:
1、将课文自己亲自翻译出来, 然后再根据译文说出英文.(练的是英汉翻译的能力)
2、将课文中的关键词写下来作为提示, 来背诵课文.(练习用英文思考的能力, 同时提高背诵的效率, 和练习说英语的流利性).
第三步:可在上两步的基础之上练习复述, 用自己的语言说出课文的主要内容. 对于初学者可暂不进行该步.(初学者应一丝不苟. 一字不差的按照原文背诵)
写到这儿我想起有的网友问每天背一篇新概念, 为什么并不见什没效果. 其实仔细想一想你每天背一篇, 虽然背下来了, 是否熟练. 当你背到的50篇时, 前边的49篇你还记得多少. 其实背诵的主要目是为了尽量熟悉英语的表达习惯, 如果只是急功近利的背诵, 不假思考是没有太大用处的, 同时也不可能坚持太久. 语言是需要经过一段时间的学习和实践才可能发生一个质的飞跃. 不是三天打鱼两天晒网所能达到的. 不论是钟道隆, 郑赞容, 还是扶中汉. 李杨, 他们开始学外语时, 每天学习时间都在四个小时以上, 甚至十几个小时. 外交部翻译朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。钟道隆, 听坏了6台W ALKMAN, 翻坏了四五本字典, 听写稿堆满了一柜子才达到了今天的水平. 实践证明在学习初期如果每天学习时间不能达到三四个小时以上, 那么要想在半年至一年的时间使英语水平有一个质的飞跃几乎是不可能的(除非你很有语言天赋). 当然光学教材是远远不够的, 赶紧下决心把书本学完, 投身到广阔的英语海洋中去吧.
新概念英语各册学习所需背景知识（1）
分享到： 2011-11-16 17:47 作者： 来源：北京新东方论坛 字号：T|T
摘要：新概念英语是一套经典的英语学习教材。新概念四册对学习者的背景知识要求各不相同。本篇介绍新概念一和新概念二对学习者的要求。
新概念英语第一册
从零开始，无需任何基础知识。如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。
新概念英语第二册
1. 对动词be 和have 的现在时和过去时会基本的应用；
2. 能识别和构造现在进行时；
3. 能识别和构成第三人称单数的一般现在时；
4. 能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；
5. 能识别过去进行时；
6. 能识别简单的现在完成时和过去完成时；
7. 能识别和用going to,shall和will 构造将来时；
8. 会基本应用情态动词can,may 和must ，能识别情态动词could,might,would 。
9. 能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句；
10. 能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；
11. 能用-ly,-ily 构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast ）；
12. 定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of 与可数及不可数名词的搭配；
13. 能用-s,-es,-ves 构造名词，一些例外：men,women,children,teeth 等；
14. 代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；
15. 形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good,bad,much/many,little；
16. 基本介词的应用：表示地点，时间，方向；
17. 关系代词：识别和应用who/whom,which,that；
18. 句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are；
19. 缩写：it's,I'm,isn't,didn't 等；
20. 描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。
新概念英语各册学习所需背景知识（2）
分享到： 2011-11-16 17:46 作者： 来源：北京新东方论坛 字号：T|T
摘要：新概念英语是一套经典的英语学习教材。新概念四册对学习者的背景知识要求各不相同。本篇介绍新概念三对学习者的要求。
新概念英语第三册
口语方面：
1. 能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文；
2. 能回答需要简短回答的问题；
3. 能提出需要简短回答的问题；
4. 能使用少量基本句型；
5. 在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。
阅读方面：
1. 能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏；
2. 能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。
写作方面：
1. 能写作简单，复合和复杂的句子；
2. 能回答英语文章中的简单问题；
3. 能将一段表述完整段落的观点连接起来；
4. 能写作一段简单给命题的作文；
5. 清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。
语言方面：
1. 语法：对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。
2. 习语：熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。
新概念英语各册学习所需背景知识（3）
分享到： 2011-11-16 17:47 作者： 来源：北京新东方论坛 字号：T|T
摘要：新概念英语是一套经典的英语学习教材。新概念四册对学习者的背景知识要求各不相同。本篇介绍新概念四对学习者的要求。
新概念英语第四册
口语方面：
1. 能听懂以正常语速表述的日常生活主题；
2. 能用简单或扩展词句提问及回答问题；
3. 能应用较多基本句型；
4. 在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容；
5. 能进行表述日常生活的对话；
6. 能做一段关于日常生活的不长于4分钟的简短谈话。
阅读方面：
1. 能朗读一段英语文章，在允许对不熟悉的单词发音不准确的前提下掌握文章的节奏；
2. 能阅读理解一段中高等程度的文章，学生词汇量应为3000词。在不能完全了解个别单词的含义的前提下可以掌握文章的主题大意，掌握相当广泛的句型。
写作方面：
1. 能写作简单，复合和复杂的句子；能用连词构成复合句，注意英语的词序；
2. 能写出一段文章或段落的大意，并用其他词汇和短语解释；
3. 能明晰文章的结构和组织，列出文章的提纲，将架构串连成完整的文章。；
4. 能列出提纲，组织并写作300字的叙述性或描述性文章；
5. 能写作100字的个人书信。
语言方面：
1. 语法：对基本语法现象很熟练。
2. 习语：熟悉常用动词，名词习语，以及少量成语。
新课标新概念让您细细咀嚼新概念二册
分享到： 2011-10-15 01:57 作者：刘晓倩 来源：北京新东方学校 字号：T|T
摘要：新概念二册96篇课文，如何慢下来细细咀嚼每一课经典，一直是众位家长和同学疑惑的问题。 新课标新概念的出现直接可以解决这个问题。新课标新概念给予您： 1. 更全的内容与讲解
新概念二册96篇课文，如何慢下来细细咀嚼每一课经典，一直是众位家长和同学疑惑的问题。
新课标新概念的出现直接可以解决这个问题。新课标新概念给予您：
1. 更全的内容与讲解。新课标新概念用48个学时的时间学习一个单元24课的内容，更全面内容更详细的讲解。单词，语法，课文一应俱全。每一课每一个单词从发音到用法；每一课每一个语法点，都进行全面而透彻的讲解。以第一单元为例，第一单元24课涵盖了所有时态问题，涵盖了初中阶段要考的所有时态要点，从第一课一般过去时，到二课一般现在时和现在进行时，再到四课现在完成时以及后面的过去进行时，过去完成时，一般将来时，将来进行时等，时态问题一齐解决。同时还穿插有语态问题，第十课对于各种时态下的被动进行了全面的练习。还有课文整体的把握，阅读技巧穿插其中。新课标的课堂上，会对所有
知识点进行最全面的讲解，每课两个学时的时间能保证更全面的内容与课堂讲解。
2. 更多的练习与改错。充足的时间能保证同学们有足够的练习时间。每堂课之前都会进行听写，检查背诵，针对性的写作，阶段性的期中，期末考试... 样样俱全，对当堂知识点进行练习与回顾。并发现同学们在学习中的问题，尽量当堂知识当堂消化。就像第十课对于被动语态的掌握，同学们当堂觉得自己学习的不错，针对性的仿写写作和做题之后，发现大家对于时态的变化把握经常出错，在一次次的练习改正后，最终让其牢牢地记住自己易错的地方。
3. 更好的交流与反馈。新课标新概念，15人以下的小班授课，同学们有更多和老师交流的机会，老师也能更好更清楚地知道每位同学的情况，有针对性的教学。在之前带过的很多课程中，第一次课后，我都会发给每位同学一本“特权本”，让同学们就自己不会的问题，或者对老师讲解的意见以及自己的一些合理的小要求写在小本上，每天交给我，我会针对大家的要求，做出回复。能很好的和每位同学交流帮助每位同学进步。
4. 最直接的发现问题与解决问题。小班教学可以清楚地了解每位同学的状况，更容易发现同学的问题所在，并及时的对其修改更正。有了上面的各种课上和课下练习，以及同学们的“特权”本的反馈，老师能更好地发现同学们的问题，同时第一时间予以回复纠正，让同学们当场更正自己的错误，并反复强调，直至掌握为止。
用心讲述每一课，新课标新概念，一定可以给予你想要的！
新概念带你畅游全球（上）
分享到： 2011-06-03 13:56 作者：张姝 来源：北京新东方 字号：T|T
摘要：在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之广。广告做得好不如事实说话，单单新概念二册一本书就
>>新概念带你畅游全球（上）
>>新概念带你畅游全球（下）
在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之广。广告做得好不如事实说话，单单新概念二册一本书就包含了诸多世界美景以及各国各领域文化，我们选取前半册中的几课，来一起领略文化之美。
从课堂走向世界
在英语课堂上，学习英语文化以及英美历史、英美建筑已经不是新鲜事了。毕竟，如今的中国中小学教育，从内容的丰富性和深度上来讲，都处在世界前列。但学生们可能会对课堂内容在生活上的应用性有所诟病，中国的中小学教育更加强调教育内容的应试性。
新东方的新概念课程，强调一定要交给学生有用的东西。一是要在应试上有用，与各位学生以及家长追求的最终目标一致；二是要在生活中有用，英语作为一门语言，一门应用学科，应用在生活交流中才是最大的功能。这里的在生活中有用绝不仅仅指可以说出来，那不过是结合了口语课的内容罢了，新概念课本中涵盖的异国的生活方式以及异域文化才是亮点之中的亮点。真正做到让学生足不出户而知天下事。
比如在课本的开端第三课，命运多舛的主人公就去了一趟 Italy （意大利），受尽了明信片的折磨。在第四课，主人公令人艳羡的弟弟就到Australia （澳大利亚）的 Alice Springs（爱丽丝斯普林斯）Darwin （达尔文）Perth （珀斯）游览观光，令人不禁想起澳大利亚的森林牧场，袋鼠考拉。其中达尔文一名的由来正是由于英国著名生物学家达尔文在1839年到此处考察而得名，而爱丽丝斯普林斯的著名景点" 地球的肚脐" ，以及珀斯的森林公园都必然是各位老师不会忘记介绍的美景。
了解异域文化
近年来希望孩子出国读书的家长越来越多，家长们也必然会了解，出国读书除了要在语言方面做好充足的准备，对于即将生活的环境、异国的文化也要有一定的了解。尽管在全球化的环境下，地球已经变成了" 地球村" ，但在这个村落里，村头和村尾住着的人，生活习惯上还是存在诸多差异。如果不了解这些差异，可能就像课文中的主角那样，闹了很多的笑话。
看第25课中主人公到了英国，却发现英国人都不说英语，不对，应该是说英国人的英语都听不懂。这是我们的学生在留学过程中也可能会遇到的一个问题。如中国存在各种方言一样，英文也存在着各种方言。除了我们熟知的英国英语、美国英语和澳大利亚英语的差异之外，同一个国家各地的英语也有差异，像伦敦英语和伯明翰英语就可以千差万别。而本来人与人之间说话的习惯就不同，在英语发音习惯上也会有差异。这就要求我们的学生在出国之前学习的是" 生活英语" ，而不是Chinglish 中国英语。我们学习的英语不仅要自己听得还要外国人听得懂，不仅要听懂新闻中循规蹈矩的发音，也要听懂口语中的习惯读法以及习惯用语，就像我们既能听懂" 京片子" 又能听懂" 东北话" 一样。
体会多样乐趣
在英语学习中也可以体会到多学科的乐趣，你信么？当然可以，因为英语是无所不能的语言工具。
在第十课中，小主人公家里的钢琴就被朋友弹"Jazz" 而弹坏了。大家都知道Jazz 和classical music, pop music 一样，都是音乐的一种，但是到底是哪一种呢。非音乐专业的学生们可能会迷惑，甚至根本不解，为什么一架快散了架的旧钢琴弹别的曲子弹不坏，弹爵士就弹坏了。这是本人最喜欢讲解的一个部分，音乐到底可以分成几个流派，爵士又可以分成几个流派，每个流派的特点如何。在教学的过程中，可以发现学生们对于音乐的独特看法，即使是他们没有接触过的类型，也能从其中发现一些绝妙的特点，这就是青少年的发现事物特点的独特能力。
而二十课中，那个倒霉的家伙喜欢钓鱼，却无论如何也钓不上来，可是他还是很喜欢。拿到没的家伙说，他就是喜欢独坐孤舟的惬意，不禁让人想起中国古代谋士姜子牙的" 愿者
上钩" 的理论。做这件事仅仅因为喜欢而已，相对于结果来说，过程才是最重要的。不知在给学生展现钓鱼乐趣的同时，会不会引起学生一些哲学性的思考。
身未动，心已远。新概念，是英语教材，是文化教材，同时也是娱乐教材。相信这样不仅仅是为了应试的语言教材才更符合学生对于多彩生活的要求，也更能在生活的应用中给学生更多的启迪。
新概念带你畅游全球（下）
分享到： 2011-06-03 13:59 作者：张姝 来源：北京新东方 字号：T|T
摘要：新概念带你畅游全球（上） 新概念带你畅游全球（下） 在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之
>>新概念带你畅游全球（上）
>>新概念带你畅游全球（下）
在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之广。
相对于新概念二册前半册对于文化、娱乐的介绍，后半册堪称中学生的"Discovery" ，世界各地文化的百科全书。详尽展示了各国的历史、地理、建筑、政治文化的丰富多彩，为学生呈现世界各地的奇闻异事。下面就让我们和书中的主人公一起慢慢品味其中的奥妙。
解密科学现象
英语通常被视为文科科目，与自然科学什么的不太搭得上关系。因为人们通常忽视了英语的语言功能，而仅仅把它作为一个应试科目。尤其中学生的那些重视语法功能，重视应试部分的课文更局限了学生们的思维，反而减少了英文的娱乐性，也减少了学生们对于英文的兴趣。那些富有趣味性有的课文告诉我们，读英语可以和读小说一样有趣。
61课是篇很彻底的科学性文章，讲述哈勃太空望远镜发送的历史，作用，以及修复的过程。我们经常可以在新闻中看到哈勃太空望远镜发回的太空图片，却不甚了解哈勃太空望远镜的历史，61课中就一些学术性不强的问题给出了解释和描述。科学性文章的特点一般是句式比较简单，内容便于理解，但是会涉及很多的科学知识，甚至专用的科学词汇来混淆大家的阅读。
那么在考试中如果遇到科学性文章，遇见不懂的词汇，要从从句中找到对该词汇的解释，进一步理解到底说的是什么。如果实在理解能力有限，那么就可以用A 、B 等符号代替，只要知道A 对B 起到了什么作用，B 对C 产生什么影响就可以了。如果中国学生考虑出国读书，除了文学和文化这些纯社会类学科之外，接触最多的就是科学性的解释说明的文章。最重要的就是要读明白，要解释的是什么，要说明的是什么。
领略异域风情
课文中提到异域文化，异域风景实在是多不胜数。学生们往往对77课的" 成功手术" 很有兴趣，因为77课是对木乃伊进行手术。埃及悠远的历史，神秘的文化，以及充满了探险以为的今天的考古，都是学生们感兴趣的话题。埃及的底比斯神殿是做什么的，为什么木乃伊身上出现了油脂，甚至埃及神话中的故事以及法老的趣闻都可以加强学生之间的交流，吸引学生深入的学习课文。
提到异国风情，当然不能遗漏英国的大本钟和美国的自由女神像，这两个伟大而富有历史意义的建筑分别在71课和93课出现。学生们乐于倾听、乐于讲述关于两个景点的经历，也乐于学习关于两个建筑所代表的历史含义，以及他们在特定的历史环境下的意义。对英美的文化了解更多，不仅仅可以激起学生们对于外国学习的兴趣，也有益于引导学生们正确看待出国留学。
了解世界历史
83课，大选之后虽然讲述了选举之后人的心态，可是学生往往对选举制度更感兴趣。与中国的社会主义国家体制完全不同的英国和美国都是如何选举的，女王和参议员到底哪一个说了算。这些在历史或地理课上可能模模糊糊了解到，却又不愿意花太多心思的常识可以在英语课中慢慢体会。东西方文化差异得很彻底，不仅仅从语言上，生活上，历史上甚至政治制度上，说到底都是由思维习惯影响的。了解了这些，才能更进一步的了解异国文化，也能帮助学生更好的理解英语的语言环境。
而84课又提到了在中国很少出现，在外国却是家常便饭的罢工。工人们到底为什么罢工，谁组织了罢工，罢工可以为工人们取得什么。浅显些说，我们了解了更多的与中国有差异的文化生活，但思想深刻的同学总能想到社会主义与资本主义的本质差别。不仅做到了使用英语讨论话题的功能，也可以发掘学生在不同领域的兴趣，引导学生寻找自己热爱的职业。
在新概念的课堂的几个小时里，学生们既能扎实把握应试技巧，掌握英语知识，又似周游世界一般体会异域文化，这对英语学习来说无疑是一大乐事。
名师指导：新概念三爱着四六级
分享到： 2010-11-23 16:43 作者：侯艳惠 来源：北京新东方 字号：T|T
摘要：
很多同学片面认为：高分作文=难词+长句+特例。于是在考试中通常做的一件事情就是：冥思苦想，要创造一个单词或者句子，达到语不惊人死不休。其实“漂亮”“精彩”是建立在为表达中心主旨服务的基础之上，否则，再“漂亮”再“精彩”也只是累赘。因为许多时候简约平实，比繁花似锦更能打动人。当然，关键还在于平实中应富含真正的思想。这就是为什么“一语天然万古新，豪华落尽见其淳”，这就是为什么“虽然清水出芙蓉，却依然可以天然去雕饰”。那么怎样才能创造出一篇完美的文章呢？亚历山大用行动告诉我们：新概念三册可以让我们找到答案。
新概念三册的优势在于两个方面。第一个优势就在于：经典句型。通过对各类精美句式
的讲解和练习，着力把学员的句型运用能力提升到一个新的高度。课文中的优秀句式层出不穷，“钻石句型”贯穿于整本书。当然好的文章除了要有好的句型外，更需要有闪光点。即需要亮点词汇的点缀，并且恰当的运用修辞手法与表达技巧使文章读起来更加生动。而这则是新概念三册的第二个优势：靓点词汇。举个例子，在新概念三册的第一课当中，有一个词叫做spot ，表示发现，大家最熟悉的一个发现的词叫做find , 发现形象的东西就叫做find sth，而发现了抽象的东西就是find out sth,这些都是大家所熟悉的。课文中为什么不用find 呢，spot 原意是什么呢，是斑点，这个发现含有在某地发现某物的意思，而且透露着一种万绿丛中一点红的独特发现的意思，用在课文中格外恰当。
下面通过一篇考试范文对新三的词汇和句型做一下完整的的诠释：
Here is a story of an unfortunate boy.
Jack, an undergraduate of English College, has long been assailed by grave disease. He was born in a miserable family where life is a perpetual struggle against poverty. His father works as a dustman with narrow wages, virtually the only source of income of the family. Life is wretched indeed. As if this were not enough to reduce them to tears, the father had his both legs broken some time ago and should be confined to bed. The loss of job makes the whole family faced with even more economic odds. Normal living proves to be a problem, not to mention the huge sums of medical expenses. Chances that Jack will be fully recovered are remote considering the lack of money and the absence of nursing staff.
So, we shouldn't let the misfortune pass unnoticed. On behalf of the student union, I would like to ask for your help. Your kindness and generosity will put the family out of trouble. Whoever will make donations is requested to dial 315.
Profound thanks from Student Union.
上面这篇文章在四级考试中得了高分，细细分析一下，作者不是新概念的学员，起码也涉猎过新概念的文章，因为文章中很多句型都可以在新概念三册中找到似曾相识的影子：
1. sb has long been assailed by „
说某人长期怎么样，如果再照搬以前的词组for a long time,已经有点落伍啦。新概念三册第38课The first calendar 《最早的日历》中给我们提供了一个很好的版本：Historians have long been puzzled by„„课堂上老师一定会把这个句型分析扩展运用。
2. 讲到家庭条件差，生活困苦不堪，这里的life is a perpetual struggle against poverty便是新概念三册中第45课The power of the press《新闻报道的威力》里面的原句。
3.His father works as a dustman with narrow wages, virtually the only source of income of the family. 父亲做的是清洁工作，很多同学往往会说，his father is a dustman，而熟悉新概念三册的学生就会很自然想到运用第4课中work as这个结构，虽然语义上没有差别，但对却是英语功底的体现。
4. 家里条件已经很差了。但屋漏偏逢连夜雨，惟一的经济来源--父亲把脚摔断了，丢了工作，失去了收入。当你为“好像这情况还不够糟”英文怎么表达而犯愁的时候，那么想想新概念三册中有没有这样的例句呢？答案是肯定的，As if this were not enough to reduce sb to tears 以及sb is faced with even more pressing economic odds 是新概念三册第33课文章中的原话。
5. 再来看第一段最后一句：Chances that Jack will be fully recovered are remote considering the lack of money and the absence of nursing staff。说到Jack 尽快回复的可能性很小。如果用It is less likely that 当然可以，但这个句型缺乏新意，难以赢得阅卷老师的青睐。而新概念三册第59课Collecting 《收藏》一文中有这么一句话：Chances that she will ever be able to afford such purchases are remote.学过这么一个经典句型（Chances that „„are remote „的希望很渺茫）。
很多同学在考试时会有“书到用时方恨少”的感觉，而这种感觉在作文时尤其强烈，搜肠刮肚，绞尽脑汁也凑不出一篇满意的文章，或是句式简单乏味，或是语法错误百出。通过学习新概念三册课文中的单词，句型，我们会发现情况大有改观，我们可以轻松地跳出短句和简单句的圈子，让思维纵横驰骋，多种句式信手拈来，在文章中交相辉映，相得益彰。
周成刚：我眼中的《新概念英语》
分享到： 2009-11-25 17:10 作者：周成刚 来源：新东方 字号：T|T
摘要：
周成刚（新东方教育科技集团常务副总裁）
千千万万的中国人正在学习英语，学习的浪潮也一浪高过一浪。我们深知，世界风云变幻，世界格局在重组，世界的需求在更新，全球化的观念日益深入人心，多媒体和互联网正在缩短我们和世界的距离。今天，我们可以把世界搬上自己的办公桌，或者足不出户而知天下大事。高科技让世界变得越来越小，英语作为一种世界语言正在其中发挥着前所未有的力量和作用。我们身边的许多人已经通过英语学习获益，他们或是留洋攻读在海外就业发展，或是归国创业在国内大展宏图，他们或是把中国传统带出去，或是把西方文化请进来，但都是为了一个共同的目标：让自己成为一个真正有用的地球人。
前人的足迹和成就是我们后人的启示和榜样。今天，更多的中国人认识到了英语的重要性，他们兑现自己的承诺，走进英语课堂，踏上了他们神圣而又快乐的英语之路，一场全民学英语的热潮正在中国掀起。
我相信，中国的英语学习者都熟悉《新概念英语》这套书，我个人对它的那种难以割舍的情感可以追溯到上个世纪80年代，当时正值中国改革开放的初期，英语学习的第一个浪潮席卷而起。读者的求知欲空前高涨，大家对知识如饥似渴，有时候甚至不加区分地吸收和接受可能得到的一切书本知识。这套来自英伦并出自大师之手的《新概念英语》的引进
无疑给相对落后的中国英语教科书园地带来了一阵清新的西风，我自己也因此成为了她的第一批受益者。可以毫不夸张地说，我对英式英语的热爱是从《新概念英语》开始的。
令人惊讶的是，大浪淘沙，经过岁月的洗礼和读者一次次无情的甄选，大部分国内外的英语教科书都已被人淡忘，惟有《新概念英语》历久弥香，在读者的反复检验和时间的沉淀中，靠着自身的独特性、科学性和权威性一枝独秀，越来越受到广大读者的青睐和推崇。终于，《新概念英语》成燎原之势，在中国的东西南北风靡起来。读者趋之若鹜，人手一册，或背诵或解读，各得其需。受益者口口相传，于是这套教科书在不知不觉中已深入人心。久而久之，她也成了广大英语学习者的一位好朋友，让我们开卷有益，不仅提高了我们的听说读写能力，甚至在我们的生活中给我们启发、指导和快乐。
一套英语教科书能够在海外数十年为读者津津乐道而且备受推崇，可谓是一个不小的英语奇迹。事实上，《新概念英语》的意义已经远远超出了教科书本身，她在中国见证的是一个时代的奋斗和对知识的渴望，她目睹的是中国经济的腾飞以及中国人走向世界的勇敢的足迹。
在新东方的课堂上不乏《新概念英语》教学专家，他们都是出类拔萃的明星老师，执教《新概念英语》多年，取得了骄人的教学业绩，在广大学生和同行中皆有良好的口碑，从他们课堂里走出去的学生每年数以万计。这批青年骨干教师在讲台上授业解惑，一丝不苟，在讲台下兢兢业业，踏实做事，他们把自己全部的青春和才华都奉献给了教育事业。此外，由于他们常年拼搏在教学第一线，对广大同学学习中遇到的困难和疑点都心中有数：他们知道学生在思考什么，疑惑什么，需要什么，期待什么。他们能够对症下药，能够运用同学最能接受的语言，通过合适的渠道传递正确的信息。
换句话说，他们是学员真正的良师益友。他们能够带领着虔诚的英语学习者感受到英语学习的快乐和奥妙，看到英语向我们打开的一片广阔而又美好的新天地。（编辑：胡慧）
俞敏洪：我与《新概念英语》的故事
分享到： 2009-11-25 16:07 作者：俞敏洪 来源：新东方 字号：T|T
摘要：
俞敏洪（新东方教育科技集团董事长兼首席执行官）
说起《新概念英语》，只要学习英语的中国人几乎都知道。这套英语教材在中国已经流行了接近30年，还经久不衰。作为上世纪80年代进入大学学习英语专业的人，我算是最早受益于《新概念英语》的中国人之一。
20多年前，中国人学习英语没有现在这么多教材资料可以选择。我们进大学的时候，中国学生所用的英语教科书题材都很单一，课文内容大都比较枯燥乏味，多半是把发生在当时中国的事情用英语写出来作课文来讲解，使学生提不起兴趣，进而失去了对英语学习的兴趣。
可以说我对于英语学习的兴趣是被英语》这套书激发出来的。上大学时，如果没有课，我常常会骑着自行车到北大周围的书店去逛。当时只有两种书店，一是新华书店，一是外文书店。逛新华书店是找中文书，逛外文书店是找外文书。外文书店对我有着特殊的吸引力，因为在那里常常能够读到原版的在中国还没有出版的图书。当时北京海淀区五道口有一家外文书店，是我常常去浏览的地方。书店被分为里外两间，外间大一些，卖已经在中国正式出版的外语书籍和教材；里间小一些，专门销售直接影印的外国书籍，只有出示证件的中国人才能进去。就是在这家书店里，我第一次见到了影印版的《新概念英语》，随手拿起翻阅几页后就爱不释手，因为里面的课文精炼有趣，充满了英国人特有的机智幽默。当时这套书既没有翻译注解，也没有配套磁带，所以每篇课文都需要自己抱着字典一点点弄懂。但由于课文本身很有趣，所以尽管觉得吃力，我却没有产生任何厌倦情绪。我用了两个多月的时间，就把第二册到第四册的200多篇课文生吞活剥地学完了。第二年，《新概念英语》的录音磁带进入中国，那时中国流行的是英音英语，所有学英语的学生都如获至宝，把磁带买下来拼命模仿朗读。《新概念英语》在中国一下子流行开了，大学的上空好像飘满了新概念的声音。我的朋友、现任新东方教育科技集团常务副总裁的周成刚——据他自己说——就是在没日没夜地模仿了《新概念英语》的朗读后，获得了一口标准的伦敦口音，最后被英国BBC 广播公司看中，变成了BBC 的记者和节目主持人。我不如周成刚有毅力，最后把自己的口音模仿得不三不四，结果只能留在中国创办新东方学校。
后来中国就有了很多《新概念英语》的版本，各种各样的注解本、翻译本，大多数粗制滥造，但却不愁没有销量，因为中国学生使用这套教材的人越来越多。再后来中国对于图书版权的管理正规化，外研社独具慧眼，买下了这套书的独家版权，对课文进行了详细的注解和翻译，并且把其中一些过时的课文进行了替换，使这套教科书再次焕发出了光辉。
1997年，新东方为新开设的基础英语培训班选择教材，第一套进入我脑海的教材就是《新概念英语》。我的另一位朋友、新东方的创始人之一王强当时正负责基础英语的教学管理工作，他和我不约而同地提出了使用《新概念英语》作为新东方常用教材的想法。从此，《新概念英语》成了新东方课堂中最常用的教材之一。为此，新东方还专门成立了新概念教学教研部门。从1997年新东方开设新概念课程以来，在新东方学习《新概念英语》的学生已经超过50万人，在新东方教师队伍中专门教《新概念英语》的老师就有两百多位。在近十年的教学过程中，新东方老师们不断总结《新概念英语》的教学经验和创新《新概念英语》的教学法，竭尽全力让《新概念英语》为更多的英语学习者带来福音！
漫谈新概念一
分享到： 2008-11-05 22:54 作者：郭彦希 来源：新东方 字号：T|T
摘要：
新概念英语是一套经典的教材，四册之间本身是一个递进的学习过程，同时，新概念英语与其他英语教材之间又有着很好的衔接，例如，新概念英语第一册的重点语法点与小学和初中英语教材的语法点衔接紧密，因此，将新概念英语第一册与中考结合是我们教学的重点内容之一。
新概念英语是英国路易. 亚历山大在1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。新概念英语第一册是针对小学四五年级以上至中学或是成人初学者的一本教材。第一册《英语初阶》主要有语音，词汇，课文，语法四个部分。内容以简单的日常对话为主，明快上口，比较适用于英语入门。语音让学生了解英语基本的发音规律及特点，掌握标准的英语发音规则和技巧，为今后的学习奠定良好的语音基础，这是在教学中往往容易忽视但却非常重要的一个部分，能够翻开字典或是只看单词就可以推断单词的读音。常用词汇简单易懂，拓展词汇了解更多用法，学习基本构词法使单词记忆更加牢固，08年中考英语词汇就比07年增添了500多个新词，可见词汇学习的重要性。新一课文大多为对话类文章，实用性强，多听多读多背诵是学好新概念的不二法则，这也是多年来很多新概念学习者所总结出来的经验之谈，08年中考英语在听力理解的分值上有所增加。新一语法点主要有：1）名词的单复数形式；2）助动词和情态动词的用法；3）介词短语；4）there be 句型；5）定语从句；6）形容词和副词的比较级和最高级，以及五个简单句等等。主要时态有：1）现在进行时；2）一般现在时；3）一般过去时；4）过去进行时；5）现在完成时；6）过去完成时；7）一般将来时。与中小学课本相对比不难发现，新一的知识点语法点和中小学课本相当，并且重点突出，通过一册的学习，语法知识可以达到初中毕业水平，所以说能够学完学透新一对付中考是比较简单的，当然，有针对性的与中考试题相结合更能起到知识巩固的作用，08年中考英语对语言知识的考查更加具体细致，加大了考查学生英语知识能力和知识的广度和深度，因此，我们会在授课过程中适当的补充中学语法知识，除此之外，还会注重提高学生的写作能力，中考作文要求是50个单词，学完新一之后，学生基本能够达到能写80个单词的作文。
英语学习是一个循序渐进的过程，新概念第一册是为英语打基础，就像一栋大楼的地基一样重要，它是练好英语基本功的关键，掌握第一册，才算是真正踏进了英语之门。
透过《新概念》了解英语国家文化
分享到： 2008-10-16 13:52 作者：李凯华 来源：上海新东方学校 字号：T|T
摘要：
说到语言和文化的关系，可以说语言既是文化的载体，其本身又是文化的一种形式。因此，若是抛开文化而单纯学习语言本身，便永远不可能把这门语言学到精通地道的程度。
学外语而不懂其文化，等于是记住了一连串没有实际意义的符号，很难有效地加以运用，而且经常容易造成误用。就如外国人学习我们中文一样，如果他（她）只是死学语言，而不去了解我们博大精深的中国文化，不去了解我们中国人的风俗习惯，那他（她）在和中国人沟通交流时便很有可能会闹出种种误会或是笑话，甚至有可能在不经意间冒犯到别人。
作为英语学习者，我们务必要了解英语国家的文化和社会习俗，而语言课堂就应该是这种联系语言和文化的场所。通过我们新东方《新概念》的课堂，同学们除了可以从篇篇经典的文章中学到原汁原味的地道英文，同时也能从中了解到语言背后的文化知识。
在《新概念》第三册中有便很多文章当中都涉及到了和文化有关的信息和知识，比
如第四课The double life of Alfred Bloggs中最后的一句话是“From now on, he will wear a suit all day and others will call him 'Mr. Bloggs', not 'Alf'.”为什么别人将称呼他为“布洛格斯先生”，而不再叫他“艾尔弗”了呢？这其中就有值得我们了解的英语国家的“姓名文化”。
Alf 是Alfred 的昵称（pet name ），亲朋好友，家人之间或是在很多非正式场场合一般可以称呼对方的昵称，但是在一些正式的场合，还是需要称呼对方姓氏的，当然视具体情况前面加上Mr.,Mrs.,Miss 或是各种头衔以示对其的尊敬，所以成为了white collar之后的Alfred Bloggs被称为Mr. Bloggs是顺理成章的事。
值得一提的事，按英语国家的习惯，妇女结婚后都使用丈夫的姓。一个已婚妇女的全名是以自己的first name加上丈夫的family name。比如说Mary White与John Howard结婚后，她便成为Mary Howard，她在未嫁时被称为Miss White，嫁后便被称为Mrs ．Howard ，而Mary White便成为她“未嫁时的名字”(maiden name)，而很少使用。
当然有些情况下，女子的maiden name在婚后也会使用。比如在一部大家都很熟悉的，曾经缔造了美国收视奇迹的情景喜剧《成长的烦恼》，讲的是关于纽约长岛Seaver 一家五口的家庭生活轶事。记得在第三季的时候，剧中的母亲角色Maggie Seaver辞掉了先前的工作，并在得到了一份电视台记者的新工作后便用回了自己的maiden name ，即Maggie Malone, 结果为此事还和丈夫Jason Seaver争执了一番，由此可见在英语国家里，丈夫们是十分在乎妻子婚后的名字和称呼的。
当然还有个别情况，女子的姓名在婚后不但不会发生任何变化，倒是自己丈夫的名字会有所改变，当今世界流行乐坛天后级人物Mariah Carey 便是最好的例子。今年5月，Carey 和不太有名气的电视演员Nick Cannon 喜结连理。但以Carey 当今的地位和知名度，即使结了婚她的名字也不需要有任何变化，她依旧是世界流行乐坛的天后巨星Mariah Carey 。倒是比自己知名度低太多的丈夫Nick Cannon再婚后却一直被人称作Mr. Carey，但相信他肯定不会为此介意的，说不定还以此为荣呢。
当然除此之外，在《新概念》课本中，还有很多篇课文中都有和英语文化相关的背景知识等待大家去挖掘和学习。还是那句话，只有在学英语的同时多多了解英语语言背后的文化知识，才能使我们的英文愈加地道，更上一层楼！
摘要：《新概念英语》（New Concept English）是英语学习的经典教材，你是否还在为自己适
合学习新概念第几册，应该从哪册开始学起而疑惑呢？
一、新概念英语简介
《新概念英语》（New Concept English ）, 是英国路易·亚力山大（Louis G.Alexander ）
1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。全套共四册：第一册《英语
初阶》（First Things First）, 第二册《练习与进步》（Practice and Progress）, 第三册（培养技能）
（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。四册科学地融合了听、
说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相
衔接。
各册的共同特点是：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许
多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、
写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有
趣；练习精当，富于针对性。
第一册以对话为主，明快上口；
第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；
第四册都是原著文章选段，体裁多样，题材广泛。
哪册书最适合你
（里面的适用年级权供参考，选学哪册，最重要的依据是你目前所具备的英语水平）
【一册初级】：学习英语的敲门砖----“First Things First“ 英语初阶
从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句
型结构。适合中国小学四，五年级至初中一、二年级的学生。学好第一册，是练好英语基本
功的关键，掌握了第一册，才算真正踏进了英语之门。
【二册基础】：构建英语的基石-----“Practice and Progress“ 实践与进步
在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技
能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作
及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、
写来实践英语。属中级以下水平的综合性教材，适合初二至高一的学生学习。
【三册中级】：掌握英语的关键----“Developing Skills“ 培养技能
着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、
实用和可模仿性，从而将其有机地运用到英文写作之中；同时，将进一步扩充讲解词汇、语
法及句型的实战运用。属中级水平的综合教材，重点强化阅读和写作训练，培养学生高级英
语能力，是高中至大学低年级阶段或考四级学生的有益辅助教材。
【四册高级】：体味英语的精髓----“Fluency in English“ 流利英语
全册涵盖了文学、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、天文
学等三十多个学科门类，语言修辞精美独到，句型结构复杂多变，内容精练，同时，许多文
章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，从而使该教材成为每一位欲掌握
英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物，理解了第四册，便理解了英语文化。
四、学习方法
1、自学是一种可以选择的学习方式，尤其是当你只是把新概念英语作为一种泛读材料
的话，就无需费心多花时间了。但是，如果你的目标是通过新概念英语提高自己的英语水平，
就不能太掉以轻心了。这时，选择一个合适的教学班，即掌握一种很好的学习方法和拥有一
种良好的学习氛围是非常重要的。
任何一套教材都可以自学，但对于一种难以驾驭的语言来说，自学的确很难达到理想的效果。首先你无法检查自己的错误，更难以扩展自己的知识，而且它要考验学员的毅力及领悟力，否则难以善始善终。《新概念》也是如此，姑且不论有四册，即便是任何一册，自学也是很难达到学习的最终目标。老师的指引才能使“事半而功倍”。
2、新概念英语的语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音, 可能与现在的大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl). 不过我推荐大家使用由英国longman 公司录制的新概念, 原因很简单, 这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速, 从第一册的每分钟约100歌单词到第二册的每分钟120-140个单词, 再到第三四册的每分钟150-160个单词, 使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度, 设计较为合理, 而不象一般的录音都是一个速度. 同时该录音采用的是Received Pronunciation. 即BBC 所使用的standerd English,有利于大家以后适应收听BBC.
另外一个大家比较关心的问题是对听惯了英国英语后会否听不懂美语, 实际这种担心是不必要的, 我还没听说哪个英国人听不懂美国话, 从我的实践来看也不存在这种问题, 二者虽有差异, 但并非很大. 同时许多网友听VOA 没有问题了, 再听BBC 也不存在听不懂的问题.
第二个大家比较关心的是发音问题. 实话实说, 不论你学的是美语还是英语, 对于大部分不是从幼儿时期就说英语的人, 你所发出的永远是中国腔的英语, 只不过是程度上的差异而已. 同时许多专家也提倡在学英语的初期学习英国英语, 因为英国英语的发音比较规范, 容易养成良好正确的发音习惯. 而且从英语改说美语也并不难, 找几部美国电影, 跟着里边的台词说几遍, 你的发音就会大大的得以改变.
第三点我想强调的是大家在学新概念时所忽视的一点, 就是新概念同时也是训练大家提高写作水平的一本好教程, 大家仔细看一看每课后的写作练习, 从最简单的简单句写起, 一步一步引导你写出较复杂的句子, 再到不提供提示, 独立写出句子和段落, 循序渐进, 为大家的英语写作打下坚实的基础.
最后我想说一下关于背诵的问题, 新概念的文章语言简练, 知识点突出, 生动有趣, 适合作为背诵和复述的材料, 许多人从背诵新概念中得到了很大的帮助, 极大的提高了英语水平.(这其中也包括我本人) 但是背诵的方法要得当, 一般有一下几种方法供选择:
第一步:要将课文录音听到烂熟于心的地步,(达到本步的标志是, 听录音时, 听到上句几乎可以想起下句, 同时能在不看教材的基础上, 能流利的跟读录音,) 这样做的目的是纠正读音, 同时减少背诵的难度.
第二步:又分两种方法:
1、将课文自己亲自翻译出来, 然后再根据译文说出英文.(练的是英汉翻译的能力)
2、将课文中的关键词写下来作为提示, 来背诵课文.(练习用英文思考的能力, 同时提高背诵的效率, 和练习说英语的流利性).
第三步:可在上两步的基础之上练习复述, 用自己的语言说出课文的主要内容. 对于初学者可暂不进行该步.(初学者应一丝不苟. 一字不差的按照原文背诵)
写到这儿我想起有的网友问每天背一篇新概念, 为什么并不见什没效果. 其实仔细想一想你每天背一篇, 虽然背下来了, 是否熟练. 当你背到的50篇时, 前边的49篇你还记得多少. 其实背诵的主要目是为了尽量熟悉英语的表达习惯, 如果只是急功近利的背诵, 不假思考是没有太大用处的, 同时也不可能坚持太久. 语言是需要经过一段时间的学习和实践才可能发生一个质的飞跃. 不是三天打鱼两天晒网所能达到的. 不论是钟道隆, 郑赞容, 还是扶中汉. 李杨, 他们开始学外语时, 每天学习时间都在四个小时以上, 甚至十几个小时. 外交部翻译朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。钟道隆, 听坏了6台W ALKMAN, 翻坏了四五本字典, 听写稿堆满了一柜子才达到了今天的水平. 实践证明在学习初期如果每天学习时间不能达到三四个小时以上, 那么要想在半年至一年的时间使英语水平有一个质的飞跃几乎是不可能的(除非你很有语言天赋). 当然光学教材是远远不够的, 赶紧下决心把书本学完, 投身到广阔的英语海洋中去吧.
新概念英语各册学习所需背景知识（1）
分享到： 2011-11-16 17:47 作者： 来源：北京新东方论坛 字号：T|T
摘要：新概念英语是一套经典的英语学习教材。新概念四册对学习者的背景知识要求各不相同。本篇介绍新概念一和新概念二对学习者的要求。
新概念英语第一册
从零开始，无需任何基础知识。如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。
新概念英语第二册
1. 对动词be 和have 的现在时和过去时会基本的应用；
2. 能识别和构造现在进行时；
3. 能识别和构成第三人称单数的一般现在时；
4. 能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；
5. 能识别过去进行时；
6. 能识别简单的现在完成时和过去完成时；
7. 能识别和用going to,shall和will 构造将来时；
8. 会基本应用情态动词can,may 和must ，能识别情态动词could,might,would 。
9. 能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句；
10. 能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；
11. 能用-ly,-ily 构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast ）；
12. 定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of 与可数及不可数名词的搭配；
13. 能用-s,-es,-ves 构造名词，一些例外：men,women,children,teeth 等；
14. 代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；
15. 形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good,bad,much/many,little；
16. 基本介词的应用：表示地点，时间，方向；
17. 关系代词：识别和应用who/whom,which,that；
18. 句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are；
19. 缩写：it's,I'm,isn't,didn't 等；
20. 描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。
新概念英语各册学习所需背景知识（2）
分享到： 2011-11-16 17:46 作者： 来源：北京新东方论坛 字号：T|T
摘要：新概念英语是一套经典的英语学习教材。新概念四册对学习者的背景知识要求各不相同。本篇介绍新概念三对学习者的要求。
新概念英语第三册
口语方面：
1. 能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文；
2. 能回答需要简短回答的问题；
3. 能提出需要简短回答的问题；
4. 能使用少量基本句型；
5. 在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。
阅读方面：
1. 能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏；
2. 能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。
写作方面：
1. 能写作简单，复合和复杂的句子；
2. 能回答英语文章中的简单问题；
3. 能将一段表述完整段落的观点连接起来；
4. 能写作一段简单给命题的作文；
5. 清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。
语言方面：
1. 语法：对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。
2. 习语：熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。
新概念英语各册学习所需背景知识（3）
分享到： 2011-11-16 17:47 作者： 来源：北京新东方论坛 字号：T|T
摘要：新概念英语是一套经典的英语学习教材。新概念四册对学习者的背景知识要求各不相同。本篇介绍新概念四对学习者的要求。
新概念英语第四册
口语方面：
1. 能听懂以正常语速表述的日常生活主题；
2. 能用简单或扩展词句提问及回答问题；
3. 能应用较多基本句型；
4. 在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容；
5. 能进行表述日常生活的对话；
6. 能做一段关于日常生活的不长于4分钟的简短谈话。
阅读方面：
1. 能朗读一段英语文章，在允许对不熟悉的单词发音不准确的前提下掌握文章的节奏；
2. 能阅读理解一段中高等程度的文章，学生词汇量应为3000词。在不能完全了解个别单词的含义的前提下可以掌握文章的主题大意，掌握相当广泛的句型。
写作方面：
1. 能写作简单，复合和复杂的句子；能用连词构成复合句，注意英语的词序；
2. 能写出一段文章或段落的大意，并用其他词汇和短语解释；
3. 能明晰文章的结构和组织，列出文章的提纲，将架构串连成完整的文章。；
4. 能列出提纲，组织并写作300字的叙述性或描述性文章；
5. 能写作100字的个人书信。
语言方面：
1. 语法：对基本语法现象很熟练。
2. 习语：熟悉常用动词，名词习语，以及少量成语。
新课标新概念让您细细咀嚼新概念二册
分享到： 2011-10-15 01:57 作者：刘晓倩 来源：北京新东方学校 字号：T|T
摘要：新概念二册96篇课文，如何慢下来细细咀嚼每一课经典，一直是众位家长和同学疑惑的问题。 新课标新概念的出现直接可以解决这个问题。新课标新概念给予您： 1. 更全的内容与讲解
新概念二册96篇课文，如何慢下来细细咀嚼每一课经典，一直是众位家长和同学疑惑的问题。
新课标新概念的出现直接可以解决这个问题。新课标新概念给予您：
1. 更全的内容与讲解。新课标新概念用48个学时的时间学习一个单元24课的内容，更全面内容更详细的讲解。单词，语法，课文一应俱全。每一课每一个单词从发音到用法；每一课每一个语法点，都进行全面而透彻的讲解。以第一单元为例，第一单元24课涵盖了所有时态问题，涵盖了初中阶段要考的所有时态要点，从第一课一般过去时，到二课一般现在时和现在进行时，再到四课现在完成时以及后面的过去进行时，过去完成时，一般将来时，将来进行时等，时态问题一齐解决。同时还穿插有语态问题，第十课对于各种时态下的被动进行了全面的练习。还有课文整体的把握，阅读技巧穿插其中。新课标的课堂上，会对所有
知识点进行最全面的讲解，每课两个学时的时间能保证更全面的内容与课堂讲解。
2. 更多的练习与改错。充足的时间能保证同学们有足够的练习时间。每堂课之前都会进行听写，检查背诵，针对性的写作，阶段性的期中，期末考试... 样样俱全，对当堂知识点进行练习与回顾。并发现同学们在学习中的问题，尽量当堂知识当堂消化。就像第十课对于被动语态的掌握，同学们当堂觉得自己学习的不错，针对性的仿写写作和做题之后，发现大家对于时态的变化把握经常出错，在一次次的练习改正后，最终让其牢牢地记住自己易错的地方。
3. 更好的交流与反馈。新课标新概念，15人以下的小班授课，同学们有更多和老师交流的机会，老师也能更好更清楚地知道每位同学的情况，有针对性的教学。在之前带过的很多课程中，第一次课后，我都会发给每位同学一本“特权本”，让同学们就自己不会的问题，或者对老师讲解的意见以及自己的一些合理的小要求写在小本上，每天交给我，我会针对大家的要求，做出回复。能很好的和每位同学交流帮助每位同学进步。
4. 最直接的发现问题与解决问题。小班教学可以清楚地了解每位同学的状况，更容易发现同学的问题所在，并及时的对其修改更正。有了上面的各种课上和课下练习，以及同学们的“特权”本的反馈，老师能更好地发现同学们的问题，同时第一时间予以回复纠正，让同学们当场更正自己的错误，并反复强调，直至掌握为止。
用心讲述每一课，新课标新概念，一定可以给予你想要的！
新概念带你畅游全球（上）
分享到： 2011-06-03 13:56 作者：张姝 来源：北京新东方 字号：T|T
摘要：在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之广。广告做得好不如事实说话，单单新概念二册一本书就
>>新概念带你畅游全球（上）
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在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之广。广告做得好不如事实说话，单单新概念二册一本书就包含了诸多世界美景以及各国各领域文化，我们选取前半册中的几课，来一起领略文化之美。
从课堂走向世界
在英语课堂上，学习英语文化以及英美历史、英美建筑已经不是新鲜事了。毕竟，如今的中国中小学教育，从内容的丰富性和深度上来讲，都处在世界前列。但学生们可能会对课堂内容在生活上的应用性有所诟病，中国的中小学教育更加强调教育内容的应试性。
新东方的新概念课程，强调一定要交给学生有用的东西。一是要在应试上有用，与各位学生以及家长追求的最终目标一致；二是要在生活中有用，英语作为一门语言，一门应用学科，应用在生活交流中才是最大的功能。这里的在生活中有用绝不仅仅指可以说出来，那不过是结合了口语课的内容罢了，新概念课本中涵盖的异国的生活方式以及异域文化才是亮点之中的亮点。真正做到让学生足不出户而知天下事。
比如在课本的开端第三课，命运多舛的主人公就去了一趟 Italy （意大利），受尽了明信片的折磨。在第四课，主人公令人艳羡的弟弟就到Australia （澳大利亚）的 Alice Springs（爱丽丝斯普林斯）Darwin （达尔文）Perth （珀斯）游览观光，令人不禁想起澳大利亚的森林牧场，袋鼠考拉。其中达尔文一名的由来正是由于英国著名生物学家达尔文在1839年到此处考察而得名，而爱丽丝斯普林斯的著名景点" 地球的肚脐" ，以及珀斯的森林公园都必然是各位老师不会忘记介绍的美景。
了解异域文化
近年来希望孩子出国读书的家长越来越多，家长们也必然会了解，出国读书除了要在语言方面做好充足的准备，对于即将生活的环境、异国的文化也要有一定的了解。尽管在全球化的环境下，地球已经变成了" 地球村" ，但在这个村落里，村头和村尾住着的人，生活习惯上还是存在诸多差异。如果不了解这些差异，可能就像课文中的主角那样，闹了很多的笑话。
看第25课中主人公到了英国，却发现英国人都不说英语，不对，应该是说英国人的英语都听不懂。这是我们的学生在留学过程中也可能会遇到的一个问题。如中国存在各种方言一样，英文也存在着各种方言。除了我们熟知的英国英语、美国英语和澳大利亚英语的差异之外，同一个国家各地的英语也有差异，像伦敦英语和伯明翰英语就可以千差万别。而本来人与人之间说话的习惯就不同，在英语发音习惯上也会有差异。这就要求我们的学生在出国之前学习的是" 生活英语" ，而不是Chinglish 中国英语。我们学习的英语不仅要自己听得还要外国人听得懂，不仅要听懂新闻中循规蹈矩的发音，也要听懂口语中的习惯读法以及习惯用语，就像我们既能听懂" 京片子" 又能听懂" 东北话" 一样。
体会多样乐趣
在英语学习中也可以体会到多学科的乐趣，你信么？当然可以，因为英语是无所不能的语言工具。
在第十课中，小主人公家里的钢琴就被朋友弹"Jazz" 而弹坏了。大家都知道Jazz 和classical music, pop music 一样，都是音乐的一种，但是到底是哪一种呢。非音乐专业的学生们可能会迷惑，甚至根本不解，为什么一架快散了架的旧钢琴弹别的曲子弹不坏，弹爵士就弹坏了。这是本人最喜欢讲解的一个部分，音乐到底可以分成几个流派，爵士又可以分成几个流派，每个流派的特点如何。在教学的过程中，可以发现学生们对于音乐的独特看法，即使是他们没有接触过的类型，也能从其中发现一些绝妙的特点，这就是青少年的发现事物特点的独特能力。
而二十课中，那个倒霉的家伙喜欢钓鱼，却无论如何也钓不上来，可是他还是很喜欢。拿到没的家伙说，他就是喜欢独坐孤舟的惬意，不禁让人想起中国古代谋士姜子牙的" 愿者
上钩" 的理论。做这件事仅仅因为喜欢而已，相对于结果来说，过程才是最重要的。不知在给学生展现钓鱼乐趣的同时，会不会引起学生一些哲学性的思考。
身未动，心已远。新概念，是英语教材，是文化教材，同时也是娱乐教材。相信这样不仅仅是为了应试的语言教材才更符合学生对于多彩生活的要求，也更能在生活的应用中给学生更多的启迪。
新概念带你畅游全球（下）
分享到： 2011-06-03 13:59 作者：张姝 来源：北京新东方 字号：T|T
摘要：新概念带你畅游全球（上） 新概念带你畅游全球（下） 在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之
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在课堂上也能畅游全球？到底是英语课还是旅游课？不仅家长与学生可能对此有所疑惑，老师们也惊讶于新概念教材取材涉猎之广。
相对于新概念二册前半册对于文化、娱乐的介绍，后半册堪称中学生的"Discovery" ，世界各地文化的百科全书。详尽展示了各国的历史、地理、建筑、政治文化的丰富多彩，为学生呈现世界各地的奇闻异事。下面就让我们和书中的主人公一起慢慢品味其中的奥妙。
解密科学现象
英语通常被视为文科科目，与自然科学什么的不太搭得上关系。因为人们通常忽视了英语的语言功能，而仅仅把它作为一个应试科目。尤其中学生的那些重视语法功能，重视应试部分的课文更局限了学生们的思维，反而减少了英文的娱乐性，也减少了学生们对于英文的兴趣。那些富有趣味性有的课文告诉我们，读英语可以和读小说一样有趣。
61课是篇很彻底的科学性文章，讲述哈勃太空望远镜发送的历史，作用，以及修复的过程。我们经常可以在新闻中看到哈勃太空望远镜发回的太空图片，却不甚了解哈勃太空望远镜的历史，61课中就一些学术性不强的问题给出了解释和描述。科学性文章的特点一般是句式比较简单，内容便于理解，但是会涉及很多的科学知识，甚至专用的科学词汇来混淆大家的阅读。
那么在考试中如果遇到科学性文章，遇见不懂的词汇，要从从句中找到对该词汇的解释，进一步理解到底说的是什么。如果实在理解能力有限，那么就可以用A 、B 等符号代替，只要知道A 对B 起到了什么作用，B 对C 产生什么影响就可以了。如果中国学生考虑出国读书，除了文学和文化这些纯社会类学科之外，接触最多的就是科学性的解释说明的文章。最重要的就是要读明白，要解释的是什么，要说明的是什么。
领略异域风情
课文中提到异域文化，异域风景实在是多不胜数。学生们往往对77课的" 成功手术" 很有兴趣，因为77课是对木乃伊进行手术。埃及悠远的历史，神秘的文化，以及充满了探险以为的今天的考古，都是学生们感兴趣的话题。埃及的底比斯神殿是做什么的，为什么木乃伊身上出现了油脂，甚至埃及神话中的故事以及法老的趣闻都可以加强学生之间的交流，吸引学生深入的学习课文。
提到异国风情，当然不能遗漏英国的大本钟和美国的自由女神像，这两个伟大而富有历史意义的建筑分别在71课和93课出现。学生们乐于倾听、乐于讲述关于两个景点的经历，也乐于学习关于两个建筑所代表的历史含义，以及他们在特定的历史环境下的意义。对英美的文化了解更多，不仅仅可以激起学生们对于外国学习的兴趣，也有益于引导学生们正确看待出国留学。
了解世界历史
83课，大选之后虽然讲述了选举之后人的心态，可是学生往往对选举制度更感兴趣。与中国的社会主义国家体制完全不同的英国和美国都是如何选举的，女王和参议员到底哪一个说了算。这些在历史或地理课上可能模模糊糊了解到，却又不愿意花太多心思的常识可以在英语课中慢慢体会。东西方文化差异得很彻底，不仅仅从语言上，生活上，历史上甚至政治制度上，说到底都是由思维习惯影响的。了解了这些，才能更进一步的了解异国文化，也能帮助学生更好的理解英语的语言环境。
而84课又提到了在中国很少出现，在外国却是家常便饭的罢工。工人们到底为什么罢工，谁组织了罢工，罢工可以为工人们取得什么。浅显些说，我们了解了更多的与中国有差异的文化生活，但思想深刻的同学总能想到社会主义与资本主义的本质差别。不仅做到了使用英语讨论话题的功能，也可以发掘学生在不同领域的兴趣，引导学生寻找自己热爱的职业。
在新概念的课堂的几个小时里，学生们既能扎实把握应试技巧，掌握英语知识，又似周游世界一般体会异域文化，这对英语学习来说无疑是一大乐事。
名师指导：新概念三爱着四六级
分享到： 2010-11-23 16:43 作者：侯艳惠 来源：北京新东方 字号：T|T
摘要：
很多同学片面认为：高分作文=难词+长句+特例。于是在考试中通常做的一件事情就是：冥思苦想，要创造一个单词或者句子，达到语不惊人死不休。其实“漂亮”“精彩”是建立在为表达中心主旨服务的基础之上，否则，再“漂亮”再“精彩”也只是累赘。因为许多时候简约平实，比繁花似锦更能打动人。当然，关键还在于平实中应富含真正的思想。这就是为什么“一语天然万古新，豪华落尽见其淳”，这就是为什么“虽然清水出芙蓉，却依然可以天然去雕饰”。那么怎样才能创造出一篇完美的文章呢？亚历山大用行动告诉我们：新概念三册可以让我们找到答案。
新概念三册的优势在于两个方面。第一个优势就在于：经典句型。通过对各类精美句式
的讲解和练习，着力把学员的句型运用能力提升到一个新的高度。课文中的优秀句式层出不穷，“钻石句型”贯穿于整本书。当然好的文章除了要有好的句型外，更需要有闪光点。即需要亮点词汇的点缀，并且恰当的运用修辞手法与表达技巧使文章读起来更加生动。而这则是新概念三册的第二个优势：靓点词汇。举个例子，在新概念三册的第一课当中，有一个词叫做spot ，表示发现，大家最熟悉的一个发现的词叫做find , 发现形象的东西就叫做find sth，而发现了抽象的东西就是find out sth,这些都是大家所熟悉的。课文中为什么不用find 呢，spot 原意是什么呢，是斑点，这个发现含有在某地发现某物的意思，而且透露着一种万绿丛中一点红的独特发现的意思，用在课文中格外恰当。
下面通过一篇考试范文对新三的词汇和句型做一下完整的的诠释：
Here is a story of an unfortunate boy.
Jack, an undergraduate of English College, has long been assailed by grave disease. He was born in a miserable family where life is a perpetual struggle against poverty. His father works as a dustman with narrow wages, virtually the only source of income of the family. Life is wretched indeed. As if this were not enough to reduce them to tears, the father had his both legs broken some time ago and should be confined to bed. The loss of job makes the whole family faced with even more economic odds. Normal living proves to be a problem, not to mention the huge sums of medical expenses. Chances that Jack will be fully recovered are remote considering the lack of money and the absence of nursing staff.
So, we shouldn't let the misfortune pass unnoticed. On behalf of the student union, I would like to ask for your help. Your kindness and generosity will put the family out of trouble. Whoever will make donations is requested to dial 315.
Profound thanks from Student Union.
上面这篇文章在四级考试中得了高分，细细分析一下，作者不是新概念的学员，起码也涉猎过新概念的文章，因为文章中很多句型都可以在新概念三册中找到似曾相识的影子：
1. sb has long been assailed by „
说某人长期怎么样，如果再照搬以前的词组for a long time,已经有点落伍啦。新概念三册第38课The first calendar 《最早的日历》中给我们提供了一个很好的版本：Historians have long been puzzled by„„课堂上老师一定会把这个句型分析扩展运用。
2. 讲到家庭条件差，生活困苦不堪，这里的life is a perpetual struggle against poverty便是新概念三册中第45课The power of the press《新闻报道的威力》里面的原句。
3.His father works as a dustman with narrow wages, virtually the only source of income of the family. 父亲做的是清洁工作，很多同学往往会说，his father is a dustman，而熟悉新概念三册的学生就会很自然想到运用第4课中work as这个结构，虽然语义上没有差别，但对却是英语功底的体现。
4. 家里条件已经很差了。但屋漏偏逢连夜雨，惟一的经济来源--父亲把脚摔断了，丢了工作，失去了收入。当你为“好像这情况还不够糟”英文怎么表达而犯愁的时候，那么想想新概念三册中有没有这样的例句呢？答案是肯定的，As if this were not enough to reduce sb to tears 以及sb is faced with even more pressing economic odds 是新概念三册第33课文章中的原话。
5. 再来看第一段最后一句：Chances that Jack will be fully recovered are remote considering the lack of money and the absence of nursing staff。说到Jack 尽快回复的可能性很小。如果用It is less likely that 当然可以，但这个句型缺乏新意，难以赢得阅卷老师的青睐。而新概念三册第59课Collecting 《收藏》一文中有这么一句话：Chances that she will ever be able to afford such purchases are remote.学过这么一个经典句型（Chances that „„are remote „的希望很渺茫）。
很多同学在考试时会有“书到用时方恨少”的感觉，而这种感觉在作文时尤其强烈，搜肠刮肚，绞尽脑汁也凑不出一篇满意的文章，或是句式简单乏味，或是语法错误百出。通过学习新概念三册课文中的单词，句型，我们会发现情况大有改观，我们可以轻松地跳出短句和简单句的圈子，让思维纵横驰骋，多种句式信手拈来，在文章中交相辉映，相得益彰。
周成刚：我眼中的《新概念英语》
分享到： 2009-11-25 17:10 作者：周成刚 来源：新东方 字号：T|T
摘要：
周成刚（新东方教育科技集团常务副总裁）
千千万万的中国人正在学习英语，学习的浪潮也一浪高过一浪。我们深知，世界风云变幻，世界格局在重组，世界的需求在更新，全球化的观念日益深入人心，多媒体和互联网正在缩短我们和世界的距离。今天，我们可以把世界搬上自己的办公桌，或者足不出户而知天下大事。高科技让世界变得越来越小，英语作为一种世界语言正在其中发挥着前所未有的力量和作用。我们身边的许多人已经通过英语学习获益，他们或是留洋攻读在海外就业发展，或是归国创业在国内大展宏图，他们或是把中国传统带出去，或是把西方文化请进来，但都是为了一个共同的目标：让自己成为一个真正有用的地球人。
前人的足迹和成就是我们后人的启示和榜样。今天，更多的中国人认识到了英语的重要性，他们兑现自己的承诺，走进英语课堂，踏上了他们神圣而又快乐的英语之路，一场全民学英语的热潮正在中国掀起。
我相信，中国的英语学习者都熟悉《新概念英语》这套书，我个人对它的那种难以割舍的情感可以追溯到上个世纪80年代，当时正值中国改革开放的初期，英语学习的第一个浪潮席卷而起。读者的求知欲空前高涨，大家对知识如饥似渴，有时候甚至不加区分地吸收和接受可能得到的一切书本知识。这套来自英伦并出自大师之手的《新概念英语》的引进
无疑给相对落后的中国英语教科书园地带来了一阵清新的西风，我自己也因此成为了她的第一批受益者。可以毫不夸张地说，我对英式英语的热爱是从《新概念英语》开始的。
令人惊讶的是，大浪淘沙，经过岁月的洗礼和读者一次次无情的甄选，大部分国内外的英语教科书都已被人淡忘，惟有《新概念英语》历久弥香，在读者的反复检验和时间的沉淀中，靠着自身的独特性、科学性和权威性一枝独秀，越来越受到广大读者的青睐和推崇。终于，《新概念英语》成燎原之势，在中国的东西南北风靡起来。读者趋之若鹜，人手一册，或背诵或解读，各得其需。受益者口口相传，于是这套教科书在不知不觉中已深入人心。久而久之，她也成了广大英语学习者的一位好朋友，让我们开卷有益，不仅提高了我们的听说读写能力，甚至在我们的生活中给我们启发、指导和快乐。
一套英语教科书能够在海外数十年为读者津津乐道而且备受推崇，可谓是一个不小的英语奇迹。事实上，《新概念英语》的意义已经远远超出了教科书本身，她在中国见证的是一个时代的奋斗和对知识的渴望，她目睹的是中国经济的腾飞以及中国人走向世界的勇敢的足迹。
在新东方的课堂上不乏《新概念英语》教学专家，他们都是出类拔萃的明星老师，执教《新概念英语》多年，取得了骄人的教学业绩，在广大学生和同行中皆有良好的口碑，从他们课堂里走出去的学生每年数以万计。这批青年骨干教师在讲台上授业解惑，一丝不苟，在讲台下兢兢业业，踏实做事，他们把自己全部的青春和才华都奉献给了教育事业。此外，由于他们常年拼搏在教学第一线，对广大同学学习中遇到的困难和疑点都心中有数：他们知道学生在思考什么，疑惑什么，需要什么，期待什么。他们能够对症下药，能够运用同学最能接受的语言，通过合适的渠道传递正确的信息。
换句话说，他们是学员真正的良师益友。他们能够带领着虔诚的英语学习者感受到英语学习的快乐和奥妙，看到英语向我们打开的一片广阔而又美好的新天地。（编辑：胡慧）
俞敏洪：我与《新概念英语》的故事
分享到： 2009-11-25 16:07 作者：俞敏洪 来源：新东方 字号：T|T
摘要：
俞敏洪（新东方教育科技集团董事长兼首席执行官）
说起《新概念英语》，只要学习英语的中国人几乎都知道。这套英语教材在中国已经流行了接近30年，还经久不衰。作为上世纪80年代进入大学学习英语专业的人，我算是最早受益于《新概念英语》的中国人之一。
20多年前，中国人学习英语没有现在这么多教材资料可以选择。我们进大学的时候，中国学生所用的英语教科书题材都很单一，课文内容大都比较枯燥乏味，多半是把发生在当时中国的事情用英语写出来作课文来讲解，使学生提不起兴趣，进而失去了对英语学习的兴趣。
可以说我对于英语学习的兴趣是被英语》这套书激发出来的。上大学时，如果没有课，我常常会骑着自行车到北大周围的书店去逛。当时只有两种书店，一是新华书店，一是外文书店。逛新华书店是找中文书，逛外文书店是找外文书。外文书店对我有着特殊的吸引力，因为在那里常常能够读到原版的在中国还没有出版的图书。当时北京海淀区五道口有一家外文书店，是我常常去浏览的地方。书店被分为里外两间，外间大一些，卖已经在中国正式出版的外语书籍和教材；里间小一些，专门销售直接影印的外国书籍，只有出示证件的中国人才能进去。就是在这家书店里，我第一次见到了影印版的《新概念英语》，随手拿起翻阅几页后就爱不释手，因为里面的课文精炼有趣，充满了英国人特有的机智幽默。当时这套书既没有翻译注解，也没有配套磁带，所以每篇课文都需要自己抱着字典一点点弄懂。但由于课文本身很有趣，所以尽管觉得吃力，我却没有产生任何厌倦情绪。我用了两个多月的时间，就把第二册到第四册的200多篇课文生吞活剥地学完了。第二年，《新概念英语》的录音磁带进入中国，那时中国流行的是英音英语，所有学英语的学生都如获至宝，把磁带买下来拼命模仿朗读。《新概念英语》在中国一下子流行开了，大学的上空好像飘满了新概念的声音。我的朋友、现任新东方教育科技集团常务副总裁的周成刚——据他自己说——就是在没日没夜地模仿了《新概念英语》的朗读后，获得了一口标准的伦敦口音，最后被英国BBC 广播公司看中，变成了BBC 的记者和节目主持人。我不如周成刚有毅力，最后把自己的口音模仿得不三不四，结果只能留在中国创办新东方学校。
后来中国就有了很多《新概念英语》的版本，各种各样的注解本、翻译本，大多数粗制滥造，但却不愁没有销量，因为中国学生使用这套教材的人越来越多。再后来中国对于图书版权的管理正规化，外研社独具慧眼，买下了这套书的独家版权，对课文进行了详细的注解和翻译，并且把其中一些过时的课文进行了替换，使这套教科书再次焕发出了光辉。
1997年，新东方为新开设的基础英语培训班选择教材，第一套进入我脑海的教材就是《新概念英语》。我的另一位朋友、新东方的创始人之一王强当时正负责基础英语的教学管理工作，他和我不约而同地提出了使用《新概念英语》作为新东方常用教材的想法。从此，《新概念英语》成了新东方课堂中最常用的教材之一。为此，新东方还专门成立了新概念教学教研部门。从1997年新东方开设新概念课程以来，在新东方学习《新概念英语》的学生已经超过50万人，在新东方教师队伍中专门教《新概念英语》的老师就有两百多位。在近十年的教学过程中，新东方老师们不断总结《新概念英语》的教学经验和创新《新概念英语》的教学法，竭尽全力让《新概念英语》为更多的英语学习者带来福音！
漫谈新概念一
分享到： 2008-11-05 22:54 作者：郭彦希 来源：新东方 字号：T|T
摘要：
新概念英语是一套经典的教材，四册之间本身是一个递进的学习过程，同时，新概念英语与其他英语教材之间又有着很好的衔接，例如，新概念英语第一册的重点语法点与小学和初中英语教材的语法点衔接紧密，因此，将新概念英语第一册与中考结合是我们教学的重点内容之一。
新概念英语是英国路易. 亚历山大在1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。新概念英语第一册是针对小学四五年级以上至中学或是成人初学者的一本教材。第一册《英语初阶》主要有语音，词汇，课文，语法四个部分。内容以简单的日常对话为主，明快上口，比较适用于英语入门。语音让学生了解英语基本的发音规律及特点，掌握标准的英语发音规则和技巧，为今后的学习奠定良好的语音基础，这是在教学中往往容易忽视但却非常重要的一个部分，能够翻开字典或是只看单词就可以推断单词的读音。常用词汇简单易懂，拓展词汇了解更多用法，学习基本构词法使单词记忆更加牢固，08年中考英语词汇就比07年增添了500多个新词，可见词汇学习的重要性。新一课文大多为对话类文章，实用性强，多听多读多背诵是学好新概念的不二法则，这也是多年来很多新概念学习者所总结出来的经验之谈，08年中考英语在听力理解的分值上有所增加。新一语法点主要有：1）名词的单复数形式；2）助动词和情态动词的用法；3）介词短语；4）there be 句型；5）定语从句；6）形容词和副词的比较级和最高级，以及五个简单句等等。主要时态有：1）现在进行时；2）一般现在时；3）一般过去时；4）过去进行时；5）现在完成时；6）过去完成时；7）一般将来时。与中小学课本相对比不难发现，新一的知识点语法点和中小学课本相当，并且重点突出，通过一册的学习，语法知识可以达到初中毕业水平，所以说能够学完学透新一对付中考是比较简单的，当然，有针对性的与中考试题相结合更能起到知识巩固的作用，08年中考英语对语言知识的考查更加具体细致，加大了考查学生英语知识能力和知识的广度和深度，因此，我们会在授课过程中适当的补充中学语法知识，除此之外，还会注重提高学生的写作能力，中考作文要求是50个单词，学完新一之后，学生基本能够达到能写80个单词的作文。
英语学习是一个循序渐进的过程，新概念第一册是为英语打基础，就像一栋大楼的地基一样重要，它是练好英语基本功的关键，掌握第一册，才算是真正踏进了英语之门。
透过《新概念》了解英语国家文化
分享到： 2008-10-16 13:52 作者：李凯华 来源：上海新东方学校 字号：T|T
摘要：
说到语言和文化的关系，可以说语言既是文化的载体，其本身又是文化的一种形式。因此，若是抛开文化而单纯学习语言本身，便永远不可能把这门语言学到精通地道的程度。
学外语而不懂其文化，等于是记住了一连串没有实际意义的符号，很难有效地加以运用，而且经常容易造成误用。就如外国人学习我们中文一样，如果他（她）只是死学语言，而不去了解我们博大精深的中国文化，不去了解我们中国人的风俗习惯，那他（她）在和中国人沟通交流时便很有可能会闹出种种误会或是笑话，甚至有可能在不经意间冒犯到别人。
作为英语学习者，我们务必要了解英语国家的文化和社会习俗，而语言课堂就应该是这种联系语言和文化的场所。通过我们新东方《新概念》的课堂，同学们除了可以从篇篇经典的文章中学到原汁原味的地道英文，同时也能从中了解到语言背后的文化知识。
在《新概念》第三册中有便很多文章当中都涉及到了和文化有关的信息和知识，比
如第四课The double life of Alfred Bloggs中最后的一句话是“From now on, he will wear a suit all day and others will call him 'Mr. Bloggs', not 'Alf'.”为什么别人将称呼他为“布洛格斯先生”，而不再叫他“艾尔弗”了呢？这其中就有值得我们了解的英语国家的“姓名文化”。
Alf 是Alfred 的昵称（pet name ），亲朋好友，家人之间或是在很多非正式场场合一般可以称呼对方的昵称，但是在一些正式的场合，还是需要称呼对方姓氏的，当然视具体情况前面加上Mr.,Mrs.,Miss 或是各种头衔以示对其的尊敬，所以成为了white collar之后的Alfred Bloggs被称为Mr. Bloggs是顺理成章的事。
值得一提的事，按英语国家的习惯，妇女结婚后都使用丈夫的姓。一个已婚妇女的全名是以自己的first name加上丈夫的family name。比如说Mary White与John Howard结婚后，她便成为Mary Howard，她在未嫁时被称为Miss White，嫁后便被称为Mrs ．Howard ，而Mary White便成为她“未嫁时的名字”(maiden name)，而很少使用。
当然有些情况下，女子的maiden name在婚后也会使用。比如在一部大家都很熟悉的，曾经缔造了美国收视奇迹的情景喜剧《成长的烦恼》，讲的是关于纽约长岛Seaver 一家五口的家庭生活轶事。记得在第三季的时候，剧中的母亲角色Maggie Seaver辞掉了先前的工作，并在得到了一份电视台记者的新工作后便用回了自己的maiden name ，即Maggie Malone, 结果为此事还和丈夫Jason Seaver争执了一番，由此可见在英语国家里，丈夫们是十分在乎妻子婚后的名字和称呼的。
当然还有个别情况，女子的姓名在婚后不但不会发生任何变化，倒是自己丈夫的名字会有所改变，当今世界流行乐坛天后级人物Mariah Carey 便是最好的例子。今年5月，Carey 和不太有名气的电视演员Nick Cannon 喜结连理。但以Carey 当今的地位和知名度，即使结了婚她的名字也不需要有任何变化，她依旧是世界流行乐坛的天后巨星Mariah Carey 。倒是比自己知名度低太多的丈夫Nick Cannon再婚后却一直被人称作Mr. Carey，但相信他肯定不会为此介意的，说不定还以此为荣呢。
当然除此之外，在《新概念》课本中，还有很多篇课文中都有和英语文化相关的背景知识等待大家去挖掘和学习。还是那句话，只有在学英语的同时多多了解英语语言背后的文化知识，才能使我们的英文愈加地道，更上一层楼！