石羊镇中学“两免一补”发放仪式暨学生家长培训会提纲
班级： 班主任：
时间： 地点：
到会人数： 缺席（请假）：
会议主要议程：
1. 集中学习“两免一补”发放政策、条件、发放金额及要求。
2. 各班组织家长认真学习《石羊镇中学学生安全责任合同书》、《石羊镇中学学生交通安全责任合同书》、《石羊镇中学禁止学生乘坐非客运车辆及不驾骑机动车的安全协议书》、《石羊镇中学学生防溺水责任书》和《石羊镇中学学生消防安全责任书》并要求到会家长在相关位置签名、捺手印。对特殊学生进行特殊教育要求并建立班级问题学生管理档案。
3. 班主任与家长交流学校各种工作开展情况和对家长的要求，反馈学生信息并做好记录。
4．宣传学校有关寒假学生的安全、学习和放假、收假时间及相关事宜。
5. 各班组织家长按要求领取困难学生生活补助费。
6. 特殊学生管理档案：
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7. 家长对学校管理工作的建议、意见收集：
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8. 到会培训家长签名：
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9. 其他事项记录:
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明确开家长会的目的
1、 了解初中生的特点：初中生由原来的依赖性变为独立性，什么事情喜欢按自己的想法、意愿去处理事情，所以导致性格上固执、叛逆、听不进去意见和建议，做事好冲动，容易偏激，不计后果，是非观淡薄，缺乏正确地处理事情的方法。“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱，易冲动，后果意识能力差，逆反心理强。很自信，但是非观念较模糊，自控自制能力还够强，极需引导。
2、 树立坚持让子女读书意识
A 、读书作用：提高人口素质，为子女今后发展创建平台、机遇
（1）人口剧增，人多财寡，就业困难，导致竞争剧烈，知识才能改变命运。
（2）自然灾害恶劣，环境生活压力大。
（3）经济压力大：投入多，产出少。
B 、《中华人民共和国九年义务教育法》明确规定：学生不完成九年义务教育就是违法。送孩子读书是父母义不容辞的责任，让孩子辍学在家，是父母失职的做法，也是对子女前途不负责任的做法。
C 、批驳家长的几种观念
（1）以各种理由（家庭困难、父母离异、自然灾害等）推卸责任。
（2）孩子不读，我没办法。
（3）孩子强行送到学校，跑了你们负责任吗？
3、家长应履行的职责：
（1）抚养（提供生活、学习等费用）（2）教育（3）监管
4、了解学校、教师（学风、教风、师风、学校设施及发展、教师业务水平、大姚教学模式等）
5、了解子女在校情况。
二、强化家庭教育意识，提高家庭教育质量
“辛苦初中三年，享福三十年”
1）、每个成功的孩子背后都有一个成功的家长；
2）、学校教育不是万能的，成功的家庭教育才是一本万利的。 教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之爱。
3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。穷人的孩子早当家。学习是苦根上结出来的甜果。
4）、不会生活就不会学习，没有好的生活习惯，学习习惯就不会有好的学习成绩，请家长从小处着手，引导孩子养成习惯：
A 、时间观念B 、劳动观念C 、感激感恩意识
D 、责任感 E 、家长帮助督促孩子订立学习目标和计划。
5）、给孩子一点自尊、自信和自我空间，不做保姆和警察。因为好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。
6）、与孩子勤沟通，和老师多联系，家校合作，共促进步。
7）、创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性（父母要一个鼻孔出气），树立家长的威信，做孩子的朋友和贴心人。
8）、家庭教育内容生活化，教育方式情感化，多样化，浇树浇根，教人教心。
三、安全培训，签订《学生安全责任书》
1、学习教育部《学生意外伤害处理办法》
五、对家长的要求：
1、严禁带手机、MP3、MP4等入校。
2、子女不能按时到校，家长必须代子女请假。
3、接到教师电话通知，家长必须积极配合。
4、周末放假，父母要及时了解子女去向，督促子女归家。来往路途中做好安全教育或接送。
5、监管子女周末放假在家的学习、安全。
石羊镇中学“两免一补”发放仪式暨学生家长培训会提纲
班级： 班主任：
时间： 地点：
到会人数： 缺席（请假）：
会议主要议程：
1. 集中学习“两免一补”发放政策、条件、发放金额及要求。
2. 各班组织家长认真学习《石羊镇中学学生安全责任合同书》、《石羊镇中学学生交通安全责任合同书》、《石羊镇中学禁止学生乘坐非客运车辆及不驾骑机动车的安全协议书》、《石羊镇中学学生防溺水责任书》和《石羊镇中学学生消防安全责任书》并要求到会家长在相关位置签名、捺手印。对特殊学生进行特殊教育要求并建立班级问题学生管理档案。
3. 班主任与家长交流学校各种工作开展情况和对家长的要求，反馈学生信息并做好记录。
4．宣传学校有关寒假学生的安全、学习和放假、收假时间及相关事宜。
5. 各班组织家长按要求领取困难学生生活补助费。
6. 特殊学生管理档案：
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7. 家长对学校管理工作的建议、意见收集：
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8. 到会培训家长签名：
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9. 其他事项记录:
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明确开家长会的目的
1、 了解初中生的特点：初中生由原来的依赖性变为独立性，什么事情喜欢按自己的想法、意愿去处理事情，所以导致性格上固执、叛逆、听不进去意见和建议，做事好冲动，容易偏激，不计后果，是非观淡薄，缺乏正确地处理事情的方法。“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱，易冲动，后果意识能力差，逆反心理强。很自信，但是非观念较模糊，自控自制能力还够强，极需引导。
2、 树立坚持让子女读书意识
A 、读书作用：提高人口素质，为子女今后发展创建平台、机遇
（1）人口剧增，人多财寡，就业困难，导致竞争剧烈，知识才能改变命运。
（2）自然灾害恶劣，环境生活压力大。
（3）经济压力大：投入多，产出少。
B 、《中华人民共和国九年义务教育法》明确规定：学生不完成九年义务教育就是违法。送孩子读书是父母义不容辞的责任，让孩子辍学在家，是父母失职的做法，也是对子女前途不负责任的做法。
C 、批驳家长的几种观念
（1）以各种理由（家庭困难、父母离异、自然灾害等）推卸责任。
（2）孩子不读，我没办法。
（3）孩子强行送到学校，跑了你们负责任吗？
3、家长应履行的职责：
（1）抚养（提供生活、学习等费用）（2）教育（3）监管
4、了解学校、教师（学风、教风、师风、学校设施及发展、教师业务水平、大姚教学模式等）
5、了解子女在校情况。
二、强化家庭教育意识，提高家庭教育质量
“辛苦初中三年，享福三十年”
1）、每个成功的孩子背后都有一个成功的家长；
2）、学校教育不是万能的，成功的家庭教育才是一本万利的。 教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之爱。
3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。穷人的孩子早当家。学习是苦根上结出来的甜果。
4）、不会生活就不会学习，没有好的生活习惯，学习习惯就不会有好的学习成绩，请家长从小处着手，引导孩子养成习惯：
A 、时间观念B 、劳动观念C 、感激感恩意识
D 、责任感 E 、家长帮助督促孩子订立学习目标和计划。
5）、给孩子一点自尊、自信和自我空间，不做保姆和警察。因为好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。
6）、与孩子勤沟通，和老师多联系，家校合作，共促进步。
7）、创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性（父母要一个鼻孔出气），树立家长的威信，做孩子的朋友和贴心人。
8）、家庭教育内容生活化，教育方式情感化，多样化，浇树浇根，教人教心。
三、安全培训，签订《学生安全责任书》
1、学习教育部《学生意外伤害处理办法》
五、对家长的要求：
1、严禁带手机、MP3、MP4等入校。
2、子女不能按时到校，家长必须代子女请假。
3、接到教师电话通知，家长必须积极配合。
4、周末放假，父母要及时了解子女去向，督促子女归家。来往路途中做好安全教育或接送。
5、监管子女周末放假在家的学习、安全。