上好一堂课的基本要求
作为一名教师，上好课是对教师的基本要求。那
如何上好一堂课呢?我个人有以下几点看法。仅供参
考。
1．做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备
好教材、教具等，准时进入课堂，不空堂、不拖课，
不以任何理由拒绝学生进课堂。
2．精神饱满地投入到教学活动中去，用普通话讲授，
教态亲切、自然，语言清晰、生动、准确；板书工整、
规范、有序；合理适当使用多媒体辅助教学手段。
3．面向全体学生。教学活动的组织兼顾好、中、差
不同层次的学生。选择恰当合理的教学方法，帮助学
生克服学习上的困难，树立自信心，并养成良好的学
习习惯。
4．遵循学科特点和教学规律，联系学生已有的生活经验，让学生亲身经历将实际问题抽象成理论化，并进行解释与应用的过程，重视学生的理解、思维能力，情感态度与价值观等方面的发展。
5．有效组织好学生的学习活动。提问要有思考价值，鼓励学生质疑问难，发表自己的见解。学习活动要突出重点，突破难点，处理好教学中预设与生成的关系。
6．课堂教学时间分配合理，结构科学，留有学生独立思考和基本练习的时间。认真组织好课堂的练习与反馈，及时调节，练习要有梯度、层次，适应绝大部分学生，对学困生有针对性的措施和方法。
上好一堂课的基本要求
作为一名教师，上好课是对教师的基本要求。那
如何上好一堂课呢?我个人有以下几点看法。仅供参
考。
1．做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备
好教材、教具等，准时进入课堂，不空堂、不拖课，
不以任何理由拒绝学生进课堂。
2．精神饱满地投入到教学活动中去，用普通话讲授，
教态亲切、自然，语言清晰、生动、准确；板书工整、
规范、有序；合理适当使用多媒体辅助教学手段。
3．面向全体学生。教学活动的组织兼顾好、中、差
不同层次的学生。选择恰当合理的教学方法，帮助学
生克服学习上的困难，树立自信心，并养成良好的学
习习惯。
4．遵循学科特点和教学规律，联系学生已有的生活经验，让学生亲身经历将实际问题抽象成理论化，并进行解释与应用的过程，重视学生的理解、思维能力，情感态度与价值观等方面的发展。
5．有效组织好学生的学习活动。提问要有思考价值，鼓励学生质疑问难，发表自己的见解。学习活动要突出重点，突破难点，处理好教学中预设与生成的关系。
6．课堂教学时间分配合理，结构科学，留有学生独立思考和基本练习的时间。认真组织好课堂的练习与反馈，及时调节，练习要有梯度、层次，适应绝大部分学生，对学困生有针对性的措施和方法。