七年级历史上册新教材复习资料(人教版)

第一课 中国早期人类的代表——北京人(生产工具:打制石器——(旧)时期

时代)

1. 我国目前最早的人类:元谋人(能造工具), 约170万年,云南省元谋县。(两

颗牙齿图片)

2. 内涵最丰富、材料最齐全:北京人遗址,(北京周口店)约70至20万年。(北

京人头复原像)

使用火的意义:烧烤食物、防寒、照明、驱兽,人类适应自然能力增强,是人类

进化的里程碑。

3. 山顶洞人(北京周口店)约3万年,掌握磨制和钻孔技术,有审美观。(钻孔

表明人工能取火)

第二课 原始农耕生活(生产工具:磨制石器——(新)石器时代)

4. 河姆渡人:约7000年,长江流域浙江余姚。农作物

36. 秦朝:前221年,嬴政在咸阳称帝。疆域:东到东海,西到陇西,南达南海,北到长城一带。

37. 统一的意义:①结束了长期争战的混乱局面;②建立了第一个统一的多民族封建国家。

38. 秦始皇确立中央集权制度,特征:皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭。其包括以下制度:

①皇帝制度:最高统治者称皇帝,至高无上,嬴政自称始皇帝,史称秦始皇,总揽全国一切大权;②三公九卿制:设丞相、太尉、御史大夫,分别管行政、军事、监察事务,最后由皇帝决断。

③地方郡县制:郡县长官由皇帝任免。(意义:郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。)

59. 医学成就:①张仲景:东汉末年医圣。贡献:著有《伤寒杂病论》,是中医临床理论体系的开创者。②华佗:东汉末年神医。贡献:擅长外科手术,制成“麻沸散”,创造了“五禽戏”。

60. 西汉司马迁(千秋太史公)的历史巨著《史记》:①是我国第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。②价值:史学价值:为研究汉武帝之前的历史提供了资料;文学价值:文笔优美,人物形象生动。(“史家之绝唱,无韵之离骚”)(品质:秉笔直书、爱憎分明、公正记事)

61. 道教(中国宗教):①184年(东汉末),张角创太平道,尊奉黄帝和老子,神仙体系初步形成。②张(道)陵创立五斗米道,其与太平道教义相似,因此合称道教。(教义:修仙、修道、长生等)

62. 佛教传入:①西汉末传入我国,东汉明帝传播,标志:修建白马寺。②影响:佛教对中国古代的建筑风格、文学创作、风俗习惯等传统文化产生了深远的影响。 (教义:因果、轮回等)

第十六课 三国鼎立(局部统一) (注:《三国演义》等文学创作既基于史实又高于史实。)

63. 奠定三国鼎立局面的主要战役:①200年,官渡之战,意义:为曹操统一北方打下基础。

②208

64. (1)官渡之战曹操胜的原因:①政治上:曹操挟天子以令诸侯;人才、谋臣众多;②经济上:实施屯田措施,经济得到发展;③军事上:军队战斗力高,火烧乌巢,战术得当。而袁绍骄傲自大,战术失误。(2)赤壁之战曹操败的原因:曹操:自大轻敌,不善水战,战术失误;而孙刘进行联合,以逸待劳,利用地理优势,火烧赤壁,战术得当。(典故:草船借箭、借东风

等)

65. 三国鼎立局面的形成: ①220年,曹丕洛阳称帝,国号魏。②221年,刘备成都称帝,史称蜀汉。③222年,孙权在建业(今南京)称王,国号吴。吴经营夷洲,加强了台湾与内地的联系。

第十七课 西晋的短暂统一和北方五胡内迁 (中国历史上继秦汉朝后的第二次大一统)

66.263年,魏灭蜀;266年,司马炎洛阳称帝,史称西晋。280年,灭吴,统一了全国。

67. 短命的西晋(266~280~316年)原因:①西晋贵族奢侈腐朽。②晋武帝分封诸王,导致晋惠帝时期暴发内乱“八王之乱”。③西晋政府欺压内迁的各少数民族,导致人民反抗。

68. “五胡内迁”:五胡指:匈奴、羯族、鲜卑族、氐族、羌族。(识记西晋内迁少数民族分布图)

五胡内迁原因:汉朝和后世王朝的军事征服以及他们为补充兵源和劳动力而对少数民族的招诱。

69. “五胡内迁”的影响:①积极:促进了北方民族的融合及文化交流,促进了少数民族的封建化,是历史的进步。②消极:但导致了民族矛盾加剧,为今后的动乱埋下伏笔。

第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发(西晋亡后:北方进入十六国时期,南方是东晋统治)

70.317年,司马睿重建晋王朝,以建康(今南京)为都城,史称东晋。420年,东晋灭亡。

71. 东晋灭亡后,南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,它们都在建康定都,统称南朝。

72. 江南地区经济发展的表现:①农业:开垦了大量荒地;兴修了水利工程;推广牛耕,实行麦、稻兼作。②手工业:缫丝、制瓷、造船、制盐等显著发展。③商业:城市繁荣,海外贸易频繁。

73. 江南地区得到开发、发展的原因:①南方自然条件优越。②北方人口大量南迁,给江南地区带去了大量劳动力和先进的生产技术。(最主要的原因)③南方社会安定,人民的辛勤劳动。

江南开发的影响:对我国经济的发展产生了深远的影响,为经济重心的逐渐南移打下基础。

第十九课 北魏政治和北方民族大交融 (383年,淝水之战——草木皆兵,风声鹤唳)

74. 淝水之战影响:①南方:东晋政局稳定,经济得到发展;②北方:前秦崩溃,北方再次分裂。

75. 鲜卑族拓跋部建立北魏。意义:439年,北魏统一北方,结束十六国以来的分裂割据局面。

76. 北魏孝文帝改革:(1)原因:①顺应民族融合趋势;②加强对中原地区的统治;③学习和接受汉族的先进文化。(2)措施:①494年,迁都到洛阳。②推行汉化措施:说汉语、通汉婚(最能汉化)、穿汉服、改汉姓、学汉礼。(3)影响:①促进了民族的交融;②增强了北魏的实力。

77. 民族融合的影响:“胡”“汉”观念、民族差别逐渐消失,形成了一个共同整体——中华民族。

第二十课 魏晋南北朝科技与文化 (文物古迹方法:立法保护、合理开发、排除隐患。)

78. 北朝贾思勰是我国历史上著名的农学家,撰写了《齐民要术》。他强调因地制宜,不误农时,改进生产技术和工具。地位:该书是我国现存最早的完整的农书,在世界农学史上占有重要地位。

79. 南朝杰出的科学家祖冲之。①数学方面:将圆周率算到小数点后第七位。②历法:制定出

《大明历》,用于指导农业生产和生活。③机械制造:设计制造了指南车、水碓磨、千里船等。

80. 书法艺术:东汉后,书法已经成为专门的艺术供人们欣赏。①曹魏钟繇的楷书被称为绝世之作。②东晋王羲之擅长行书、楷书、草书,被称为“书圣”。书法特点是:“飘若浮云,矫若惊龙”。其代表作品:被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》。③北魏:碑刻书体。

81. 绘画、雕塑:①东晋顾恺之:《女史箴图》、《洛神赋图》。②雕塑:云冈石窟、龙门石窟等。

第一课 中国早期人类的代表——北京人(生产工具:打制石器——(旧)时期

时代)

1. 我国目前最早的人类:元谋人(能造工具), 约170万年,云南省元谋县。(两

颗牙齿图片)

2. 内涵最丰富、材料最齐全:北京人遗址,(北京周口店)约70至20万年。(北

京人头复原像)

使用火的意义:烧烤食物、防寒、照明、驱兽,人类适应自然能力增强,是人类

进化的里程碑。

3. 山顶洞人(北京周口店)约3万年,掌握磨制和钻孔技术,有审美观。(钻孔

表明人工能取火)

第二课 原始农耕生活(生产工具:磨制石器——(新)石器时代)

4. 河姆渡人:约7000年,长江流域浙江余姚。农作物

36. 秦朝:前221年,嬴政在咸阳称帝。疆域:东到东海,西到陇西,南达南海,北到长城一带。

37. 统一的意义:①结束了长期争战的混乱局面;②建立了第一个统一的多民族封建国家。

38. 秦始皇确立中央集权制度,特征:皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭。其包括以下制度:

①皇帝制度:最高统治者称皇帝,至高无上,嬴政自称始皇帝,史称秦始皇,总揽全国一切大权;②三公九卿制:设丞相、太尉、御史大夫,分别管行政、军事、监察事务,最后由皇帝决断。

③地方郡县制:郡县长官由皇帝任免。(意义:郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。)

59. 医学成就:①张仲景:东汉末年医圣。贡献:著有《伤寒杂病论》,是中医临床理论体系的开创者。②华佗:东汉末年神医。贡献:擅长外科手术,制成“麻沸散”,创造了“五禽戏”。

60. 西汉司马迁(千秋太史公)的历史巨著《史记》:①是我国第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。②价值:史学价值:为研究汉武帝之前的历史提供了资料;文学价值:文笔优美,人物形象生动。(“史家之绝唱,无韵之离骚”)(品质:秉笔直书、爱憎分明、公正记事)

61. 道教(中国宗教):①184年(东汉末),张角创太平道,尊奉黄帝和老子,神仙体系初步形成。②张(道)陵创立五斗米道,其与太平道教义相似,因此合称道教。(教义:修仙、修道、长生等)

62. 佛教传入:①西汉末传入我国,东汉明帝传播,标志:修建白马寺。②影响:佛教对中国古代的建筑风格、文学创作、风俗习惯等传统文化产生了深远的影响。 (教义:因果、轮回等)

第十六课 三国鼎立(局部统一) (注:《三国演义》等文学创作既基于史实又高于史实。)

63. 奠定三国鼎立局面的主要战役:①200年,官渡之战,意义:为曹操统一北方打下基础。

②208

64. (1)官渡之战曹操胜的原因:①政治上:曹操挟天子以令诸侯;人才、谋臣众多;②经济上:实施屯田措施,经济得到发展;③军事上:军队战斗力高,火烧乌巢,战术得当。而袁绍骄傲自大,战术失误。(2)赤壁之战曹操败的原因:曹操:自大轻敌,不善水战,战术失误;而孙刘进行联合,以逸待劳,利用地理优势,火烧赤壁,战术得当。(典故:草船借箭、借东风

等)

65. 三国鼎立局面的形成: ①220年,曹丕洛阳称帝,国号魏。②221年,刘备成都称帝,史称蜀汉。③222年,孙权在建业(今南京)称王,国号吴。吴经营夷洲,加强了台湾与内地的联系。

第十七课 西晋的短暂统一和北方五胡内迁 (中国历史上继秦汉朝后的第二次大一统)

66.263年,魏灭蜀;266年,司马炎洛阳称帝,史称西晋。280年,灭吴,统一了全国。

67. 短命的西晋(266~280~316年)原因:①西晋贵族奢侈腐朽。②晋武帝分封诸王,导致晋惠帝时期暴发内乱“八王之乱”。③西晋政府欺压内迁的各少数民族,导致人民反抗。

68. “五胡内迁”:五胡指:匈奴、羯族、鲜卑族、氐族、羌族。(识记西晋内迁少数民族分布图)

五胡内迁原因:汉朝和后世王朝的军事征服以及他们为补充兵源和劳动力而对少数民族的招诱。

69. “五胡内迁”的影响:①积极:促进了北方民族的融合及文化交流,促进了少数民族的封建化,是历史的进步。②消极:但导致了民族矛盾加剧,为今后的动乱埋下伏笔。

第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发(西晋亡后:北方进入十六国时期,南方是东晋统治)

70.317年,司马睿重建晋王朝,以建康(今南京)为都城,史称东晋。420年,东晋灭亡。

71. 东晋灭亡后,南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,它们都在建康定都,统称南朝。

72. 江南地区经济发展的表现:①农业:开垦了大量荒地;兴修了水利工程;推广牛耕,实行麦、稻兼作。②手工业:缫丝、制瓷、造船、制盐等显著发展。③商业:城市繁荣,海外贸易频繁。

73. 江南地区得到开发、发展的原因:①南方自然条件优越。②北方人口大量南迁,给江南地区带去了大量劳动力和先进的生产技术。(最主要的原因)③南方社会安定,人民的辛勤劳动。

江南开发的影响:对我国经济的发展产生了深远的影响,为经济重心的逐渐南移打下基础。

第十九课 北魏政治和北方民族大交融 (383年,淝水之战——草木皆兵,风声鹤唳)

74. 淝水之战影响:①南方:东晋政局稳定,经济得到发展;②北方:前秦崩溃,北方再次分裂。

75. 鲜卑族拓跋部建立北魏。意义:439年,北魏统一北方,结束十六国以来的分裂割据局面。

76. 北魏孝文帝改革:(1)原因:①顺应民族融合趋势;②加强对中原地区的统治;③学习和接受汉族的先进文化。(2)措施:①494年,迁都到洛阳。②推行汉化措施:说汉语、通汉婚(最能汉化)、穿汉服、改汉姓、学汉礼。(3)影响:①促进了民族的交融;②增强了北魏的实力。

77. 民族融合的影响:“胡”“汉”观念、民族差别逐渐消失,形成了一个共同整体——中华民族。

第二十课 魏晋南北朝科技与文化 (文物古迹方法:立法保护、合理开发、排除隐患。)

78. 北朝贾思勰是我国历史上著名的农学家,撰写了《齐民要术》。他强调因地制宜,不误农时,改进生产技术和工具。地位:该书是我国现存最早的完整的农书,在世界农学史上占有重要地位。

79. 南朝杰出的科学家祖冲之。①数学方面:将圆周率算到小数点后第七位。②历法:制定出

《大明历》,用于指导农业生产和生活。③机械制造:设计制造了指南车、水碓磨、千里船等。

80. 书法艺术:东汉后,书法已经成为专门的艺术供人们欣赏。①曹魏钟繇的楷书被称为绝世之作。②东晋王羲之擅长行书、楷书、草书,被称为“书圣”。书法特点是:“飘若浮云,矫若惊龙”。其代表作品:被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》。③北魏:碑刻书体。

81. 绘画、雕塑:①东晋顾恺之:《女史箴图》、《洛神赋图》。②雕塑:云冈石窟、龙门石窟等。


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