高中化学探究实验设计

高中化学探究实验设计

探究实验名称:香烟烟雾中的主要有害成分(CO 、醛类)的检验

探究实验目的:检验香烟烟雾中的主要有害成分,认识到吸烟的危害性

实验室准备用品:侧面有导管的试管(配有单孔塞)3支、普通试管1支、直玻璃导管1支、导管若干、酒精灯、水、CuO 粉末、澄清石灰水、银氨溶液

课外准备用品:香烟若干、打火机

实验步骤:

1. 如图组装器材:

2. 在①出插入香烟,B 中加入适量水,C 中放入CuO 粉末并用酒精灯加热,D

中加入适量澄清石灰水;

3. 检查气密性,点燃香烟和酒精灯,同学在②处吸气;

4. 多燃烧几支香烟,观察C 、D 中现象;取适量B 中溶液与试管中,加入银氨溶液,并在酒精灯上加热,观察现象

预计实验现象及结论:

1. 现象:C 中粉末由黑变红,D 中溶液变浑浊,取出的加入银氨的溶液,加热后试管壁上有银镜。

2. 结论:香烟烟雾中有CO 和醛类物质存在,对人体健康不利。

探究实验设计相关资料引用:

⑴教材内资料:

1.CO 能还原CuO 生成Cu 和CO 2

2. CO2能使澄清石灰水变浑浊

3. 醛类物质与银氨溶液在加热条件下会有银镜现象

⑵教材外资料:

香烟烟雾中有CO 、苯甲醛等有害物质

高中化学探究实验设计

探究实验名称:香烟烟雾中的主要有害成分(CO 、醛类)的检验

探究实验目的:检验香烟烟雾中的主要有害成分,认识到吸烟的危害性

实验室准备用品:侧面有导管的试管(配有单孔塞)3支、普通试管1支、直玻璃导管1支、导管若干、酒精灯、水、CuO 粉末、澄清石灰水、银氨溶液

课外准备用品:香烟若干、打火机

实验步骤:

1. 如图组装器材:

2. 在①出插入香烟,B 中加入适量水,C 中放入CuO 粉末并用酒精灯加热,D

中加入适量澄清石灰水;

3. 检查气密性,点燃香烟和酒精灯,同学在②处吸气;

4. 多燃烧几支香烟,观察C 、D 中现象;取适量B 中溶液与试管中,加入银氨溶液,并在酒精灯上加热,观察现象

预计实验现象及结论:

1. 现象:C 中粉末由黑变红,D 中溶液变浑浊,取出的加入银氨的溶液,加热后试管壁上有银镜。

2. 结论:香烟烟雾中有CO 和醛类物质存在,对人体健康不利。

探究实验设计相关资料引用:

⑴教材内资料:

1.CO 能还原CuO 生成Cu 和CO 2

2. CO2能使澄清石灰水变浑浊

3. 醛类物质与银氨溶液在加热条件下会有银镜现象

⑵教材外资料:

香烟烟雾中有CO 、苯甲醛等有害物质


相关文章

  • 加强实验教学结题报告
  • <加强实验教学 提高学生科学素养> 子课题- <在初中化学进行探究性实验>课题研究结题报告 一.课题的提出 (1)化学是一门以实验为基础的学科,实验一直被认为是能帮助学生获得化学知识.掌握实验技能,激发学习兴趣.培养 ...查看


  • 高中新课程标准
  • 高中化学新课程标准 第一部分 前言 化学是在原子.分子水平上研究物质的组成.结构.性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子.迅猛发展的化学已成为生命科学.材料科学.环境科学.能源科学.信息科学等领域的重要基础,它在解决人类 ...查看


  • [新课程农村高中化学探究性实验教学的研究]课题结题总结报告
  • 宁都县第四中学 何宁东 本课题的计划研究时间是2010.11-2012.12,由于课题组成员积极工作,学校大力支持,各项具体任务完成得较好,因此申请2012年3月结题.在课题实施研究期间,学校领导大力支持,课题组严格按预定方案执行研究工作, ...查看


  • [分散系及其分类]的探究性教学设计
  • <分散系及其分类>的探究性教学设计 作者:张兴前 来源:<新课程·教师>2013年第02期 摘 要:科学探究活动的设计与实施对于新课程倡导的自主学习.合作学习.探究学习有着重要意义.结合教学实践就<分散系及其分 ...查看


  • 化学能与电能说课稿
  • 化学必修2第二章第二节 <化学能与电能> 第一课时 说 课 稿 学 校:皋兰一中 年 级:高一化学 教 师: 肖克虎 各位评委老师:大家好! 我说课的内容是新课标人教版高中化学必修2第二章第二节<化学能与电能>第一课 ...查看


  • 初中化学实验探究题的解题技巧
  • 初中化学实验探究题的解题技巧 初中化学实验探究性题体现了素质教育的要求,不仅能考查学生的基本实验技能,还能考查学生对科学探究方法和过程的理解程度,有效检测学生的科学素养,突出了新课标.新教材的特点,代表了教材改革和中考改革的方向,在近几年中 ...查看


  • 二氧化碳和一氧化碳
  • <二氧化碳和一氧化碳>)教材分析 山东省临朐县龙山高新技术产业园 龙岗初中 杜秀梅 一.内容分析 本课题主要介绍了二氧化碳的性质.教材首先通过实验6-3.6-4.6-5三个实验,分别介绍了二氧化碳的性质:密度比空气的大.不支持燃 ...查看


  • 高中化学新课程标准(人教版)
  • 高中化学新课程标准 第一部分 前言 化学是在原子.分子水平上研究物质的组成.结构.性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子.迅猛发展的化学已成为生命科学.材料科学.环境科学.能源科学.信息科学等领域的重要基础,它在解决人类 ...查看


  • [铁和水蒸气反应的科学探究]教学设计
  • <铁和水蒸气反应的科学探究> 教学设计 天津市实验中学 穆 玲 一.教学目标: 1.知识与技能 (1)了解铁与水蒸气反应的原理 (2)设计出简单可行的铁与水蒸气的反应装置 (2)完成铁与水蒸气反应实验 2.过程与方法 (1)培养 ...查看


  • 普通高中化学课程标准
  • 普通高中化学课程标准 <普通高中化学课程标准>研制组 2003年2月 目 录 第一部分 前 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 第二部分 课程目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三部 ...查看


热门内容