小学语文毕业检测试卷及答案
班级 姓名 等级
一、写字展示。（5分）
1．卷面书写。（3分）
2．抄写下面一段话，要求书写工整，格式规范。（2分）
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不
出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
二、积累运用（20分）
1．看拼音写词语（8分）
zhū hóu kuí wú guò lǜ jiǎn lòu
( ) ( ) ( ) ( )
w ēi xié juàn liàn zhuó mó kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
2．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动。（4分）
在公园里，同学们坐在草坪上听“笑星”明明讲笑话，大家听后 。瞧，豪爽的男
生 ；文静的女生 ；看，有的同学笑得 ，有的同学笑得 ，
有的同学笑得 。嘿，老师也忍不住 。哇！连身边的小草也笑得 。
3．名句默写（5分）
（1） ，沉醉不知归路。
（2）欲把西湖比西子， 。
（3） ，为有源头活水来。
（4）学而不思则罔， 。
（5）纸上得来终觉浅， 。
4．句子练习。（3分）
（1）这一点韧性同院子里的花比起来，不是显得非常可贵吗？
改成反问句：
（2）根据意思造句：
大意（大概的意思）
（3）照样写句子。
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦
的轻风是她甜蜜的絮语„„
三、美文回放。（10分）
1．选择适当的成语和诗句填空。
杨万里的“接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；
提到__________的秋天，你自然会想到“__________________，霜叶红于二月花。”这一千古
佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪
灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”
2．小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心。 “花和尚
倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“豹子头”
指的是 。《三国演义》的作者是 ，其中“过五关斩六将”的
是 。
3．水给人以激情，给人以智慧。长江之水让我们依恋，让我们赞叹：你是 ，
你有 ；大海之水让我们向往，让我们陶醉：大海失去了原色，像 ，
醉醺醺地 。
4．“ ， 。”这是词人李清照的人生慨叹；子
在川上曰： 这是孔子对时光的珍惜。
四、口语训练（6分）
1．一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁
不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之
道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课
文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。
（1）看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：
（2）登月舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着扶梯下来。短短的几节扶梯竞走了30多
分钟。当阿姆斯特朗在月球表面留下第一步时，他激动地说过这样一句令地球居民至今刻骨
铭心的话语：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”
你如何理解 “一小步”和“一大步”的，请你就人类的登月壮举写出自己的体会。
五、阅读思考（24分）
（一）《孔子游春》节选（7分）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向
下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，
必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1．这段话中的省略了什么？你能补充哪些呢？
2．联系上下文，“奔流不息”的“息”意思是____________；“或方或长”的“或”意思是
____________。
3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、
_________________、_________________。
4．从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师。
（二）献给母亲的歌（17分）
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪
梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那
亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香
喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。
妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、
生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈
妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛
不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视
着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，
向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1．选择括号里合适的词。（3分）
2．将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 （2分）
3．用横线画出文中的比喻句。（1分）
4．照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB ）_________________ _________________
谆谆教导（AABC ）_________________ _________________
5．读了这篇短文你想用哪些成语夸赞妈妈：（2分）
____________ _____________ _____________ ______________
6．第4自然段所描写的场景让我们联想到曾经学过的一首唐诗，请写出诗题和作者。（2分）
7．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）
（1）____________（2）____________（3）____________
这三件事是有内在联系的，因为他们是按_________________顺序写的。
8．文章最后一段的作用是_________________。（1分）
9．你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2
分）
六 、习作园地（35分）
1. 用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5
分)
敬爱的李老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一
起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体
建康，一切顺利。
2008年6月26日
学生：晶晶
2. 习作（30分）
快毕业了，难忘的校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同
学，敬爱的老师，„„难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，
请以《我忘不了 》为题，写一篇作文。要求表达出你的感激与留恋之情，说真话叙
真情，情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。不少于450字。
参考答案
一、写字展示。
1．视学生全卷情况给分。
2．抄写认真，书写工整，格式规范给满分，其他情况酌情给分。
二、积累运用。
1．诸侯 魁梧 过滤 简陋 威胁 眷恋 琢磨 慷慨
每字0.5分。
2．意思答对即可。每空1分。
3．常记溪亭日暮 淡妆浓抹总相宜 问渠哪得清如许
思而不学则殆 绝知此事要躬行 每空1分。
4．（1）这一点韧性同院子里的花比起来，显得非常可贵。
每句1分。
（2）略 每句1分。
三、美文回放。
1．映日荷花别样红；略；停车爱坐枫林晚；略；千山鸟飞绝；千树万树梨花开。每空0.5分。
2．水浒传 林冲 罗贯中 关羽 每空0.5分。
3．无穷的源泉 母亲的情怀 饱饮了玫瑰酒似的 涨溢出光与彩 每空0.5分。
4．生当作人杰 死亦为鬼雄 逝者如斯夫 每空1分。
四、口语训练
意思答对即可。每小题2分。
五、阅读思考
（一）1．水的其他特点 心地善良、胸怀宽广、博学多才等每空0.5分。
2．停 有的 每空0.5分。
3．有德行、有情义、有志向、善施教化 每空1分。
4．充满智慧（和蔼可亲、循循善诱等）每空1分。
（二）1．询问 密密 坚强 每个词语1分。
2．眺 搭 凝 臂 每个词语0.5分。
3．妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
4．略 每个词语0.5分。
5．略 每个成语0.5分。
6．《游子吟》 孟郊 诗题和作者各1分
7．略 每件事1分
8．总结全文
9．略 酌情给分。
六 、习作园地 略
小学语文毕业检测试卷及答案
班级 姓名 等级
一、写字展示。（5分）
1．卷面书写。（3分）
2．抄写下面一段话，要求书写工整，格式规范。（2分）
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不
出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
二、积累运用（20分）
1．看拼音写词语（8分）
zhū hóu kuí wú guò lǜ jiǎn lòu
( ) ( ) ( ) ( )
w ēi xié juàn liàn zhuó mó kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
2．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动。（4分）
在公园里，同学们坐在草坪上听“笑星”明明讲笑话，大家听后 。瞧，豪爽的男
生 ；文静的女生 ；看，有的同学笑得 ，有的同学笑得 ，
有的同学笑得 。嘿，老师也忍不住 。哇！连身边的小草也笑得 。
3．名句默写（5分）
（1） ，沉醉不知归路。
（2）欲把西湖比西子， 。
（3） ，为有源头活水来。
（4）学而不思则罔， 。
（5）纸上得来终觉浅， 。
4．句子练习。（3分）
（1）这一点韧性同院子里的花比起来，不是显得非常可贵吗？
改成反问句：
（2）根据意思造句：
大意（大概的意思）
（3）照样写句子。
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦
的轻风是她甜蜜的絮语„„
三、美文回放。（10分）
1．选择适当的成语和诗句填空。
杨万里的“接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；
提到__________的秋天，你自然会想到“__________________，霜叶红于二月花。”这一千古
佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪
灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”
2．小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心。 “花和尚
倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“豹子头”
指的是 。《三国演义》的作者是 ，其中“过五关斩六将”的
是 。
3．水给人以激情，给人以智慧。长江之水让我们依恋，让我们赞叹：你是 ，
你有 ；大海之水让我们向往，让我们陶醉：大海失去了原色，像 ，
醉醺醺地 。
4．“ ， 。”这是词人李清照的人生慨叹；子
在川上曰： 这是孔子对时光的珍惜。
四、口语训练（6分）
1．一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁
不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之
道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课
文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。
（1）看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：
（2）登月舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着扶梯下来。短短的几节扶梯竞走了30多
分钟。当阿姆斯特朗在月球表面留下第一步时，他激动地说过这样一句令地球居民至今刻骨
铭心的话语：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”
你如何理解 “一小步”和“一大步”的，请你就人类的登月壮举写出自己的体会。
五、阅读思考（24分）
（一）《孔子游春》节选（7分）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向
下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，
必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1．这段话中的省略了什么？你能补充哪些呢？
2．联系上下文，“奔流不息”的“息”意思是____________；“或方或长”的“或”意思是
____________。
3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、
_________________、_________________。
4．从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师。
（二）献给母亲的歌（17分）
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪
梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那
亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香
喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。
妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、
生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈
妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛
不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视
着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，
向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1．选择括号里合适的词。（3分）
2．将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 （2分）
3．用横线画出文中的比喻句。（1分）
4．照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB ）_________________ _________________
谆谆教导（AABC ）_________________ _________________
5．读了这篇短文你想用哪些成语夸赞妈妈：（2分）
____________ _____________ _____________ ______________
6．第4自然段所描写的场景让我们联想到曾经学过的一首唐诗，请写出诗题和作者。（2分）
7．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）
（1）____________（2）____________（3）____________
这三件事是有内在联系的，因为他们是按_________________顺序写的。
8．文章最后一段的作用是_________________。（1分）
9．你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2
分）
六 、习作园地（35分）
1. 用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5
分)
敬爱的李老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一
起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体
建康，一切顺利。
2008年6月26日
学生：晶晶
2. 习作（30分）
快毕业了，难忘的校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同
学，敬爱的老师，„„难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，
请以《我忘不了 》为题，写一篇作文。要求表达出你的感激与留恋之情，说真话叙
真情，情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。不少于450字。
参考答案
一、写字展示。
1．视学生全卷情况给分。
2．抄写认真，书写工整，格式规范给满分，其他情况酌情给分。
二、积累运用。
1．诸侯 魁梧 过滤 简陋 威胁 眷恋 琢磨 慷慨
每字0.5分。
2．意思答对即可。每空1分。
3．常记溪亭日暮 淡妆浓抹总相宜 问渠哪得清如许
思而不学则殆 绝知此事要躬行 每空1分。
4．（1）这一点韧性同院子里的花比起来，显得非常可贵。
每句1分。
（2）略 每句1分。
三、美文回放。
1．映日荷花别样红；略；停车爱坐枫林晚；略；千山鸟飞绝；千树万树梨花开。每空0.5分。
2．水浒传 林冲 罗贯中 关羽 每空0.5分。
3．无穷的源泉 母亲的情怀 饱饮了玫瑰酒似的 涨溢出光与彩 每空0.5分。
4．生当作人杰 死亦为鬼雄 逝者如斯夫 每空1分。
四、口语训练
意思答对即可。每小题2分。
五、阅读思考
（一）1．水的其他特点 心地善良、胸怀宽广、博学多才等每空0.5分。
2．停 有的 每空0.5分。
3．有德行、有情义、有志向、善施教化 每空1分。
4．充满智慧（和蔼可亲、循循善诱等）每空1分。
（二）1．询问 密密 坚强 每个词语1分。
2．眺 搭 凝 臂 每个词语0.5分。
3．妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
4．略 每个词语0.5分。
5．略 每个成语0.5分。
6．《游子吟》 孟郊 诗题和作者各1分
7．略 每件事1分
8．总结全文
9．略 酌情给分。
六 、习作园地 略