黄道婆教案
第一课时
教学目标：
1.掌握本课的14个生字及生字组成的新词，并理解积累。
2. 朗读课文，整体感知课文，初步体会黄道婆的精神品质。 教学重点：
初步体会黄道婆的精神品质
教学难点：
整体把握课文内容。
教具准备：
1. 生字词卡片。
2. 课本上的插图制作成幻灯片。
3. 关于黄道婆的资料搜集。
教学过程：
一． 播放幻灯片，新课导入
1. 同学们，我们一起来看这幅图片，图片上的人你认识吗？她就是中国历史上被称为“棉神”的黄道婆。板书课题： 11. 黄道婆
2. 播放第二张幻灯片，出示关于黄道婆的资料。
黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉的方法和纺织技术，随后她回到了家乡，向父老乡亲们传授棉植技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们非常怀念她的功绩。
3. 今天我们一起来学习课文，让我们更进一步的了解黄婆婆。
二 出示幻灯片，让生按学习目标来学习
按照读音、结构、识记来学习本课的生字词。先自学，再互学，群学。
三．检查自学情况，理清条理
1.出示生字卡片，交流识记生字的方法，再齐读。
2.出示幻灯片，指名说说词语的意思：虐待 憔悴 应运而生 举目无亲 百感交集
四、学习第二个目标
反馈;：课文讲了一件什么事情？
（讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的故事。黄道婆勇于革新、无私奉献的人。）
小组合作探究完成，然后全班交流。
通过自读反馈让学生反复地读课文，学习生字词，丰富学生的词语积累，加强学生语言感知能力的培养，通过集体交流，整体感知课文内容，理清文章的条理，使学生感受到合作的乐趣。
五．再读课文初谈人物形象
指名说说黄道婆留给你怎样的印象？（学生自由抒发感受，师归纳并板书）
她勇于反抗恶势力 热爱家乡 勇于创新 无私奉献
五．课堂小结
同学们，这节课我们初读了课文，不仅了解了故事的主要内容，还初步交流了自己对黄道婆的认识，下节课我们继续学习课文，深入探究黄道婆是如何传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲造福的。
六．作业设计
1.抄写课后读读写写中的词语。2.有感情地朗读课文。
黄道婆教案
第一课时
教学目标：
1.掌握本课的14个生字及生字组成的新词，并理解积累。
2. 朗读课文，整体感知课文，初步体会黄道婆的精神品质。 教学重点：
初步体会黄道婆的精神品质
教学难点：
整体把握课文内容。
教具准备：
1. 生字词卡片。
2. 课本上的插图制作成幻灯片。
3. 关于黄道婆的资料搜集。
教学过程：
一． 播放幻灯片，新课导入
1. 同学们，我们一起来看这幅图片，图片上的人你认识吗？她就是中国历史上被称为“棉神”的黄道婆。板书课题： 11. 黄道婆
2. 播放第二张幻灯片，出示关于黄道婆的资料。
黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉的方法和纺织技术，随后她回到了家乡，向父老乡亲们传授棉植技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们非常怀念她的功绩。
3. 今天我们一起来学习课文，让我们更进一步的了解黄婆婆。
二 出示幻灯片，让生按学习目标来学习
按照读音、结构、识记来学习本课的生字词。先自学，再互学，群学。
三．检查自学情况，理清条理
1.出示生字卡片，交流识记生字的方法，再齐读。
2.出示幻灯片，指名说说词语的意思：虐待 憔悴 应运而生 举目无亲 百感交集
四、学习第二个目标
反馈;：课文讲了一件什么事情？
（讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的故事。黄道婆勇于革新、无私奉献的人。）
小组合作探究完成，然后全班交流。
通过自读反馈让学生反复地读课文，学习生字词，丰富学生的词语积累，加强学生语言感知能力的培养，通过集体交流，整体感知课文内容，理清文章的条理，使学生感受到合作的乐趣。
五．再读课文初谈人物形象
指名说说黄道婆留给你怎样的印象？（学生自由抒发感受，师归纳并板书）
她勇于反抗恶势力 热爱家乡 勇于创新 无私奉献
五．课堂小结
同学们，这节课我们初读了课文，不仅了解了故事的主要内容，还初步交流了自己对黄道婆的认识，下节课我们继续学习课文，深入探究黄道婆是如何传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲造福的。
六．作业设计
1.抄写课后读读写写中的词语。2.有感情地朗读课文。