自然界的水循环
教学目标
1.知识与技能
（1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是水资源，其数量是有限的。
（2）理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对人类活动的影响。
2.过程与方法
（1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
3.情感态度与价值观
（1）通过学习陆地水体的有关知识，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。 教学重点和难点
（1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
（2）通过学习陆地水体的有关知识，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。 教学过程
一、导入
当一个人因干渴而昏迷不醒的时候，他开口说的第一句话，一般说第一个字会是什么呢？ （学生齐答“水！”）
1、过渡：可见水为生命之源，对人类是非常重要的。今天，我们就来学习“自然界的水循环”。
板书课题：自然界的水循环 二、授新：
2、师：黄河之水天上来，奔流到海不复还。对不对？
水循环的概念：水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。
水循环是自然界的水在气、液、固三态之间不断转化的过程。
6、师：自然界的水是不断循环的，那么水资源是可以永续利用，并且是取之不尽，用之不竭的吗？（生答，师引导）
7、师：20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关？应该采取什么措施来缓解或者避免断流现象。（生答，师引导）
8、师:人类合理利用水循环原理的行为有哪些？
预设：植树造林、修建水库、跨流域调水、保护湿地、人工降水
多媒体导入相关图片
9、师：有哪些违反水循环规律行为？
预设：滥砍滥伐、河流污染、滥垦湿地、围湖造田、过度抽取地下水
10
、师：你知道吗?目前全球有20亿人面临缺水，到2020年预计全球缺水人口可能超过50%。（多媒体展示图片）
师：通过上面的观察和了解的信息，你想对大家说些什么？
预设：不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
11、多媒体展示图片
三、巩固练习：
1、完成学习单上的内容（5分钟）
四、展示与评价
1、小组互相交流答案
2、生回答
五、总结：
通过今天的学习，你有什么收获？
【板书设计】
1、水的存在形态：气态、液态、固态
1、水循环的过程：
循 环 示意 图
2、类型：海陆间循环、内陆间循环、海上内循环
自然界的水循环
教学目标
1.知识与技能
（1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是水资源，其数量是有限的。
（2）理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对人类活动的影响。
2.过程与方法
（1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
3.情感态度与价值观
（1）通过学习陆地水体的有关知识，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。 教学重点和难点
（1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
（2）通过学习陆地水体的有关知识，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。 教学过程
一、导入
当一个人因干渴而昏迷不醒的时候，他开口说的第一句话，一般说第一个字会是什么呢？ （学生齐答“水！”）
1、过渡：可见水为生命之源，对人类是非常重要的。今天，我们就来学习“自然界的水循环”。
板书课题：自然界的水循环 二、授新：
2、师：黄河之水天上来，奔流到海不复还。对不对？
水循环的概念：水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。
水循环是自然界的水在气、液、固三态之间不断转化的过程。
6、师：自然界的水是不断循环的，那么水资源是可以永续利用，并且是取之不尽，用之不竭的吗？（生答，师引导）
7、师：20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关？应该采取什么措施来缓解或者避免断流现象。（生答，师引导）
8、师:人类合理利用水循环原理的行为有哪些？
预设：植树造林、修建水库、跨流域调水、保护湿地、人工降水
多媒体导入相关图片
9、师：有哪些违反水循环规律行为？
预设：滥砍滥伐、河流污染、滥垦湿地、围湖造田、过度抽取地下水
10
、师：你知道吗?目前全球有20亿人面临缺水，到2020年预计全球缺水人口可能超过50%。（多媒体展示图片）
师：通过上面的观察和了解的信息，你想对大家说些什么？
预设：不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
11、多媒体展示图片
三、巩固练习：
1、完成学习单上的内容（5分钟）
四、展示与评价
1、小组互相交流答案
2、生回答
五、总结：
通过今天的学习，你有什么收获？
【板书设计】
1、水的存在形态：气态、液态、固态
1、水循环的过程：
循 环 示意 图
2、类型：海陆间循环、内陆间循环、海上内循环