小学地震应急演练预案
（九台小学 赵红素）
为进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本预案。
一、演练时间(地震发生时间)：2012年11月27日下午第一节
二、演练准备
（一）避震演练
总指挥下达演习开始的命令，启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在老师的指挥下，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下。老师躲在讲桌下。
（二）疏散演练
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定避震疏散方案。疏散目的地：选择空旷开阔、远离建筑物和可能产生次生灾害的地带。如：操场、运动场等。疏散线路顺序(结合实际)： 1、以班为单位，靠近楼梯右边的班级沿着楼梯的右边下楼教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），①靠近门的学生先疏散， 1
②前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。
2、学生全部疏散到操场后，按间操队形站列。老师要及时清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。
（四）、演练结束
在老师的带领下有秩序地返回教室。
三、要求
1、在地震应急模拟演练前，要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和和谐；
2、对学生进行思想教育，提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象；
3、做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
4、要考虑周全，安排临时医护人员，做好应对突发事件的准备。
5、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验和教育效果。
二O一二年十一月二十六日
2
小学地震应急演练预案
（九台小学 赵红素）
为进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本预案。
一、演练时间(地震发生时间)：2012年11月27日下午第一节
二、演练准备
（一）避震演练
总指挥下达演习开始的命令，启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在老师的指挥下，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下。老师躲在讲桌下。
（二）疏散演练
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定避震疏散方案。疏散目的地：选择空旷开阔、远离建筑物和可能产生次生灾害的地带。如：操场、运动场等。疏散线路顺序(结合实际)： 1、以班为单位，靠近楼梯右边的班级沿着楼梯的右边下楼教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），①靠近门的学生先疏散， 1
②前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。
2、学生全部疏散到操场后，按间操队形站列。老师要及时清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。
（四）、演练结束
在老师的带领下有秩序地返回教室。
三、要求
1、在地震应急模拟演练前，要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和和谐；
2、对学生进行思想教育，提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象；
3、做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
4、要考虑周全，安排临时医护人员，做好应对突发事件的准备。
5、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验和教育效果。
二O一二年十一月二十六日
2