阅读短文，回答问题。
茶树的奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。 春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。 夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。 秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。 茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验…… 我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。 1．题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？____________________________________________________ 2．文中第3自然段采用_________的修辞手法，在_________全文中起_________的作用。3．用“_________”画出短文的中心句。 4．短文是按_________ 顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：_________ 。 5．第1自然段和第7自然段是什么关系？这样写有何好处？____________________________________________________ 6．短文在表达上最突出的特点是：_________ 。
阅读答案：
1．点明中心。 2．拟人承上启下3．文中最后一句。 4．时间春天、夏天、秋天、冬天5．前后照应。使文 章表述得更具体，感情更强烈。 6．借物喻人
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茶树的奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。 春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。 夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。 秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。 茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验…… 我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。 1．题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？____________________________________________________ 2．文中第3自然段采用_________的修辞手法，在_________全文中起_________的作用。3．用“_________”画出短文的中心句。 4．短文是按_________ 顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：_________ 。 5．第1自然段和第7自然段是什么关系？这样写有何好处？____________________________________________________ 6．短文在表达上最突出的特点是：_________ 。
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1．点明中心。 2．拟人承上启下3．文中最后一句。 4．时间春天、夏天、秋天、冬天5．前后照应。使文 章表述得更具体，感情更强烈。 6．借物喻人