本诗是写梅花的

本诗是写梅花的,但全诗八句几乎没有正面直接去描写梅花的形色味香或精 神品质的,只是写到了它怒放的环境以及诗人围绕它的活动及内心感受。这使 我们在考虑第八题的表现手法时,很明显属于侧面表现,首联中的“江边”,颈 联中的“雪”“夜”“明月”,尾联中的“日暮”“鸦”,属于环境描写,用以上事物(意 象)去暗写梅花,可见运用的是烘托手法。冰封的江岸,几树梅花在凛冽的寒 风中绽放了;雪花飞舞,积在枝头,哪里能分清白雪和白梅呢?雪霁天晴,月 光朗照,白梅该是何等的清幽美丽,惹人爱怜,使诗人魂牵梦绕。对着梅花, 浮想联翩,日暮时分寒鸦归巢,诗人才独自回家,而无人欣赏的梅花又该是何 等的孤独落寞。同时我们注意到本诗以写诗人的举动层层渲染,去表现诗人对 梅花的复杂感情,第二句的“行绕去还来”,第七句的“沉吟日落”极力渲染诗人 对梅的喜爱留恋以及不忍离去

之情。

本诗最令人费解的是颈联,

诗人似乎在痴痴的看着梅花,

由美丽的花联想到了美

丽的人,一时情不自已,真想折一只梅花送给同样是冰清玉洁的人,可惜,相思虽在,

但万劫成灰,

“只是当时已惘然”

,留怅落。答考达巧题首从 空惆与寞解高表技试,先修

辞上考虑,如有景物描写,再去想抒情方式,最后去考虑表现手法。考生应当记住常见

的表达技巧,以便一一印证排除,要视难若易,举重若轻。这一点对所读古诗本来就不

多的学生,不失为一种有效的得分方法。

9

题是对诗歌思想内容的考查。

本诗其实写的够朦胧,

理学家在酬和中居然和友

人也玩起了那种不清不楚的感情游戏。

但很显然,

学生不须深究,

直接抓诗歌中表达情

感的词语“惆怅”

“独”等字眼,以及颈联中的“相思已恨劫成灰”语句,落寞孤独惆

怅,若有所失之情不难答出。

参考答案:

8

.这首咏梅诗中,作者用什么手法表现梅花的?请简要分析。(

5

分)

9

.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(

6

分)

8

.运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的形色香,而注重环境的烘托和感

情的渲染,从而表现梅花的精神和品格。

答出烘托和渲染的,

2

分,

能作简要分析的,

3

分。

意思答对即可。

如有其他答案,

只要言之成理,可酌情给分。

9

.(

6

分)

表现了作者落寞惆怅,

若有所失的心情,

作者将自己复杂的情感折射到梅花上,

思绪万

端又无从说起,以至在梅花下沉吟良久,直到日暮才独自离开。

答出作者心情的,给

3

分;能作简要分析的,给

3

分。

意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

本诗是写梅花的,但全诗八句几乎没有正面直接去描写梅花的形色味香或精 神品质的,只是写到了它怒放的环境以及诗人围绕它的活动及内心感受。这使 我们在考虑第八题的表现手法时,很明显属于侧面表现,首联中的“江边”,颈 联中的“雪”“夜”“明月”,尾联中的“日暮”“鸦”,属于环境描写,用以上事物(意 象)去暗写梅花,可见运用的是烘托手法。冰封的江岸,几树梅花在凛冽的寒 风中绽放了;雪花飞舞,积在枝头,哪里能分清白雪和白梅呢?雪霁天晴,月 光朗照,白梅该是何等的清幽美丽,惹人爱怜,使诗人魂牵梦绕。对着梅花, 浮想联翩,日暮时分寒鸦归巢,诗人才独自回家,而无人欣赏的梅花又该是何 等的孤独落寞。同时我们注意到本诗以写诗人的举动层层渲染,去表现诗人对 梅花的复杂感情,第二句的“行绕去还来”,第七句的“沉吟日落”极力渲染诗人 对梅的喜爱留恋以及不忍离去

之情。

本诗最令人费解的是颈联,

诗人似乎在痴痴的看着梅花,

由美丽的花联想到了美

丽的人,一时情不自已,真想折一只梅花送给同样是冰清玉洁的人,可惜,相思虽在,

但万劫成灰,

“只是当时已惘然”

,留怅落。答考达巧题首从 空惆与寞解高表技试,先修

辞上考虑,如有景物描写,再去想抒情方式,最后去考虑表现手法。考生应当记住常见

的表达技巧,以便一一印证排除,要视难若易,举重若轻。这一点对所读古诗本来就不

多的学生,不失为一种有效的得分方法。

9

题是对诗歌思想内容的考查。

本诗其实写的够朦胧,

理学家在酬和中居然和友

人也玩起了那种不清不楚的感情游戏。

但很显然,

学生不须深究,

直接抓诗歌中表达情

感的词语“惆怅”

“独”等字眼,以及颈联中的“相思已恨劫成灰”语句,落寞孤独惆

怅,若有所失之情不难答出。

参考答案:

8

.这首咏梅诗中,作者用什么手法表现梅花的?请简要分析。(

5

分)

9

.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(

6

分)

8

.运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的形色香,而注重环境的烘托和感

情的渲染,从而表现梅花的精神和品格。

答出烘托和渲染的,

2

分,

能作简要分析的,

3

分。

意思答对即可。

如有其他答案,

只要言之成理,可酌情给分。

9

.(

6

分)

表现了作者落寞惆怅,

若有所失的心情,

作者将自己复杂的情感折射到梅花上,

思绪万

端又无从说起,以至在梅花下沉吟良久,直到日暮才独自离开。

答出作者心情的,给

3

分;能作简要分析的,给

3

分。

意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。


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