感悟薛瑞萍老师的班级管理之道
薛瑞萍老师一直教语文，当班主任。在语文教学领域取得了非凡的成绩，写出了《日有所诵》等好书。在读了她写的《薛瑞萍班级日志》之后，发现她在班主任管理方面也有很多值得我们借鉴的地方。现在总结出来，与大家分享。
一、用音乐和读书陶冶孩子的性情。
我们都知道，刚入学的一年级新生是很吵的。薛老师在课堂上给孩子听高雅的音乐，让孩子静下来。她给孩子听的都是名曲。有中国的，象《渔舟唱晚》、《花好月圆》、《空山鸟语》、《平沙落雁》、《春江花月夜》。也有世界的，象班德瑞德，肖邦的作品。薛老师从一年级起就引领孩子们进行高品位的阅读。读书使人安定，当孩子们沉醉于书中吸引人的故事情节时，自然安静下来。读书可以减少人内心的浮躁，当孩子们的内心不再躁动，班级自然就有序了。而读书对孩子品格的熏陶更是不言而喻。一个有着良好阅读习惯的孩子，品行应该坏不到哪去。
二、表扬与惩戒完美结合。
薛老师长于表扬。书中有这样一段：
那天，一班的严老师说：“门卫马师傅都夸你们班小孩，说他们特别会打扫。”
“是的，那里有不足，比方座位太靠前，比方黑板没擦净，比方拮据没有放整齐——只消说一声。次日立刻改观！我可佩服他们啦！”
每天早上我都检查，打扫好的我就名文表扬。今天早操回来。昨天的值日生必定欢呼起来。因为黑板上工工整整地写着：“表扬双周一值日的同学！”
薛老师已经把表扬用到极致：
“这是因为，在上节课的读书时间里，有两个同学读得特别好，真正的专心致志，津津有味。连下课的铃声都没有听见啊。音乐是给他们的奖品，你们跟着沾光啦。你们应当感谢他们，并向他们学习。他们就是：高陈、晏楚莹。
当然，如果孩子有了错误，薛老师也会惩罚他们，决不含糊。象“点名两次，罚站五分钟，不写规范不让回家。”这样的方法薛老师也会用。
岳飞治军讲究“恩威并重”，演绎出了“撼山易，撼岳家军难”的神话。治理班级也是如此。首先要尊重孩子，表扬孩子，让他们感受到你的爱，然后，你要严格要求孩子，这样孩子才能进步更快。才能形成良好的班风。
三、给家长写信。
我们也与家长沟通，但一般都是告状和泄愤。薛老师坚持每周给学生家长写一封信。在这些信中既有教育孩子的正确理念，也有具体的操作方法。既有孩子当前存在的问题，也有对孩子进步，家长努力的热情洋溢的赞美。教师个人的力量是渺小的，当把家长发动起来，让家长学会怎样教育孩子时，那力量就大得惊人了。下面我摘录了薛老师写给家长的一封信，让大家欣赏一下：
尊敬的家长：
你好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。
伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：
家庭要有高度的教育素养。
如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完美的效果。
家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前便在很大程度上决定了儿童智力生活的状态。
在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报——朗诵，是其中必备的节目。所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书，如果您不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五|六个小时的艰苦学习呢？
今日建议：
一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。
二、语文《基础训练》每篇都有注音儿歌，请您当天教孩子会读会背，教师次日检查。
三、给孩子买《新编365夜儿歌》。我们在汉语拼音结束之后，要将它列入课外阅读书目。一定要正版，不要急，两三个星期内买到都行。
四、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。
一年级语文教师
9月3日
（吉林洮南第一小学 马文华 137113 电话：[1**********]）
感悟薛瑞萍老师的班级管理之道
薛瑞萍老师一直教语文，当班主任。在语文教学领域取得了非凡的成绩，写出了《日有所诵》等好书。在读了她写的《薛瑞萍班级日志》之后，发现她在班主任管理方面也有很多值得我们借鉴的地方。现在总结出来，与大家分享。
一、用音乐和读书陶冶孩子的性情。
我们都知道，刚入学的一年级新生是很吵的。薛老师在课堂上给孩子听高雅的音乐，让孩子静下来。她给孩子听的都是名曲。有中国的，象《渔舟唱晚》、《花好月圆》、《空山鸟语》、《平沙落雁》、《春江花月夜》。也有世界的，象班德瑞德，肖邦的作品。薛老师从一年级起就引领孩子们进行高品位的阅读。读书使人安定，当孩子们沉醉于书中吸引人的故事情节时，自然安静下来。读书可以减少人内心的浮躁，当孩子们的内心不再躁动，班级自然就有序了。而读书对孩子品格的熏陶更是不言而喻。一个有着良好阅读习惯的孩子，品行应该坏不到哪去。
二、表扬与惩戒完美结合。
薛老师长于表扬。书中有这样一段：
那天，一班的严老师说：“门卫马师傅都夸你们班小孩，说他们特别会打扫。”
“是的，那里有不足，比方座位太靠前，比方黑板没擦净，比方拮据没有放整齐——只消说一声。次日立刻改观！我可佩服他们啦！”
每天早上我都检查，打扫好的我就名文表扬。今天早操回来。昨天的值日生必定欢呼起来。因为黑板上工工整整地写着：“表扬双周一值日的同学！”
薛老师已经把表扬用到极致：
“这是因为，在上节课的读书时间里，有两个同学读得特别好，真正的专心致志，津津有味。连下课的铃声都没有听见啊。音乐是给他们的奖品，你们跟着沾光啦。你们应当感谢他们，并向他们学习。他们就是：高陈、晏楚莹。
当然，如果孩子有了错误，薛老师也会惩罚他们，决不含糊。象“点名两次，罚站五分钟，不写规范不让回家。”这样的方法薛老师也会用。
岳飞治军讲究“恩威并重”，演绎出了“撼山易，撼岳家军难”的神话。治理班级也是如此。首先要尊重孩子，表扬孩子，让他们感受到你的爱，然后，你要严格要求孩子，这样孩子才能进步更快。才能形成良好的班风。
三、给家长写信。
我们也与家长沟通，但一般都是告状和泄愤。薛老师坚持每周给学生家长写一封信。在这些信中既有教育孩子的正确理念，也有具体的操作方法。既有孩子当前存在的问题，也有对孩子进步，家长努力的热情洋溢的赞美。教师个人的力量是渺小的，当把家长发动起来，让家长学会怎样教育孩子时，那力量就大得惊人了。下面我摘录了薛老师写给家长的一封信，让大家欣赏一下：
尊敬的家长：
你好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。
伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：
家庭要有高度的教育素养。
如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完美的效果。
家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前便在很大程度上决定了儿童智力生活的状态。
在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报——朗诵，是其中必备的节目。所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书，如果您不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五|六个小时的艰苦学习呢？
今日建议：
一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。
二、语文《基础训练》每篇都有注音儿歌，请您当天教孩子会读会背，教师次日检查。
三、给孩子买《新编365夜儿歌》。我们在汉语拼音结束之后，要将它列入课外阅读书目。一定要正版，不要急，两三个星期内买到都行。
四、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。
一年级语文教师
9月3日
（吉林洮南第一小学 马文华 137113 电话：[1**********]）