设计思路：
1. 写生不同形态的动物造型
2. 集体合作构图
够月亮（大班）
活动目标：
1、把握观察图象的基本结构和某些细节，大胆画出各种动物造型。
2、与同伴合作用叠高的方法游戏，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、故事中的动物叠高图
2、搜集各种幼儿熟悉的有趣动物图像，照片、玩偶。
3、小长方形色纸、记号笔、剪刀、宝贴、垃圾盒、四幅长方形游戏背景图。 活动过程：
一、导入情景
1、出示图一（小乌龟）：夜空中挂着一轮明亮的月亮，多美呀！一只小乌龟想，如果有一天，我能够到月亮就好啦！
2、出示图二（动物叠高图）：它请来许多动物朋友，大家决定来玩够月亮的游戏（从下到上依次说出谁叠在谁的上面）。最后，小老鼠一伸手，终于够到了月亮。它咬了一口，哇！味道冰冰的、凉凉的。小老鼠把月亮分给大家吃，因为没有大家的帮助，谁也也尝不到月亮的味道。
3、动物们是用了什么好办法？（这个好办法有个好听的名字，就叫做叠罗汉。）
二、讨论作画方法
1、很多动物见了说，这里有四个山头，今天我们就分成四个小队，一起来叠罗
汉。比一比，看看哪一队叠得高，叠得快，先够到月亮。
2、演示方法：
（1）先挑一个最难画的动物（猫），第一个登上山头。
（2）选纸：选一张和小猫颜色相似的纸。
（3）书空：先用手指在图片上描一描，再用手指在纸上比划一下位置。
（4）幼儿提示，教师画猫。
3、沿轮廓剪下
三、合作绘制动物，叠高粘贴
1、同桌的四个朋友为一队，每人先选一张不一样的动物图片，然后在桌上挑选一张和动物颜色比较相似的纸作画。
2、过程指导：
观察：同一队中是否出现重复的动物。
提示：先在纸上描画，关注画面动物的结构。
比较：尽量放大画面，体会画得越大，就能越快够到月亮。
3、画好一个动物，剪下后立即贴游戏背景图上，再另选动物，直至够到月亮。
四、分享交流
1、以速度的先后次序给各小队贴上数字记号1——4。
2、依次分别观察，评议：画得快、画的大、画得好看、能画立体挂件的小朋友。为大家的成功而高兴。
设计思路：
1. 写生不同形态的动物造型
2. 集体合作构图
够月亮（大班）
活动目标：
1、把握观察图象的基本结构和某些细节，大胆画出各种动物造型。
2、与同伴合作用叠高的方法游戏，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、故事中的动物叠高图
2、搜集各种幼儿熟悉的有趣动物图像，照片、玩偶。
3、小长方形色纸、记号笔、剪刀、宝贴、垃圾盒、四幅长方形游戏背景图。 活动过程：
一、导入情景
1、出示图一（小乌龟）：夜空中挂着一轮明亮的月亮，多美呀！一只小乌龟想，如果有一天，我能够到月亮就好啦！
2、出示图二（动物叠高图）：它请来许多动物朋友，大家决定来玩够月亮的游戏（从下到上依次说出谁叠在谁的上面）。最后，小老鼠一伸手，终于够到了月亮。它咬了一口，哇！味道冰冰的、凉凉的。小老鼠把月亮分给大家吃，因为没有大家的帮助，谁也也尝不到月亮的味道。
3、动物们是用了什么好办法？（这个好办法有个好听的名字，就叫做叠罗汉。）
二、讨论作画方法
1、很多动物见了说，这里有四个山头，今天我们就分成四个小队，一起来叠罗
汉。比一比，看看哪一队叠得高，叠得快，先够到月亮。
2、演示方法：
（1）先挑一个最难画的动物（猫），第一个登上山头。
（2）选纸：选一张和小猫颜色相似的纸。
（3）书空：先用手指在图片上描一描，再用手指在纸上比划一下位置。
（4）幼儿提示，教师画猫。
3、沿轮廓剪下
三、合作绘制动物，叠高粘贴
1、同桌的四个朋友为一队，每人先选一张不一样的动物图片，然后在桌上挑选一张和动物颜色比较相似的纸作画。
2、过程指导：
观察：同一队中是否出现重复的动物。
提示：先在纸上描画，关注画面动物的结构。
比较：尽量放大画面，体会画得越大，就能越快够到月亮。
3、画好一个动物，剪下后立即贴游戏背景图上，再另选动物，直至够到月亮。
四、分享交流
1、以速度的先后次序给各小队贴上数字记号1——4。
2、依次分别观察，评议：画得快、画的大、画得好看、能画立体挂件的小朋友。为大家的成功而高兴。