英语词汇教学当中语义学应用

英语词汇教学当中的语义学应用

摘要 词汇的意义不仅涉及到语言学的研究而且还与哲学、心理学和社会学有关。语义学是对于语言意义的研究同时也是传统的词汇研究的一个分支。英语语言教学中的词汇教学应广泛应用语义学研究的成果。

关键词 语义学 语义研究 词汇教学

一、引言

语义学是对于意义的研究，语义学概念的形成直到1894年才出现在发表在美国哲学协会上的一篇叫做“意义探讨：语义学刍议”的文章里面。在英语教学的过程里面，最大的难处也在于如何在不同的层次上解释词汇的意义。所以在英语教学当中运用语义学的理论是非常重要的。

二、语义学相关理论：

1. 指称论

指称论认为既然词语是用来指称事物并为其命名，词语的意义就是它所指称的对象。这种理论是建立在语言是用来谈论语言之外的事物的基础之上的。也就是说，这种理论把语言和语言之外的事物联系起来并在它们之间建立一种对等的关系。然而人来所创造的词汇当中并不仅仅指向那些客观存在的事物，人们还在自己所创造的词汇当中融入了很多的抽象以及概念化的特征。

2. 概念论

ogden 和richard 在他们的著作“the meaning of meaning”里面

英语词汇教学当中的语义学应用

摘要 词汇的意义不仅涉及到语言学的研究而且还与哲学、心理学和社会学有关。语义学是对于语言意义的研究同时也是传统的词汇研究的一个分支。英语语言教学中的词汇教学应广泛应用语义学研究的成果。

关键词 语义学 语义研究 词汇教学

一、引言

语义学是对于意义的研究，语义学概念的形成直到1894年才出现在发表在美国哲学协会上的一篇叫做“意义探讨：语义学刍议”的文章里面。在英语教学的过程里面，最大的难处也在于如何在不同的层次上解释词汇的意义。所以在英语教学当中运用语义学的理论是非常重要的。

二、语义学相关理论：

1. 指称论

指称论认为既然词语是用来指称事物并为其命名，词语的意义就是它所指称的对象。这种理论是建立在语言是用来谈论语言之外的事物的基础之上的。也就是说，这种理论把语言和语言之外的事物联系起来并在它们之间建立一种对等的关系。然而人来所创造的词汇当中并不仅仅指向那些客观存在的事物，人们还在自己所创造的词汇当中融入了很多的抽象以及概念化的特征。

2. 概念论

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