八年级英语下册期末复习工作总结
八年级英语是整个初中英语的重中之重，单词、短语、语法、时
态等都是中考考查的重点，本学期的期未考试由区教研室统一进行，
按照中考的形式的进行，距离本学期结束还有两周多的复习时间，我
在短时间内的复习过程中，突出了重点，点面结合，把全面复习和重
点复习有机结合起来，这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生
较好地掌握所学的知识，考出了较好成绩。现将本学期的期未复习工
作总结如下：
一、全身投入，精讲多练。在第二次月考中，我班的成绩考的很不理
想，优秀生不多不尖。在仅剩的两周多时间，为了提高期末复习效率，
取得良好的复习效果。我把期末重点复习6-10单元，以单元为单位进
行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力，进行了精讲
多练。在复习过程中我认真总结，认真备课，上好了每一节课，收到
了很好的复习效果。同时在落实知识点的同时，提高了学习效率，在
复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面
向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效。
1.通过单元检测专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英
语的兴趣；
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联
系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及综合读写的能力。
二、采取了良好的复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2.单元专题复习方法： 教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、制定了周密的复习计划
1.狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。
2.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
5.巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
7.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
四、巧妙安排好复习时间：
2015年6月23日----7月8日为复习时间，共约两周多时间，时间比较紧。具体安排：
6月23日—26日：课本复习6—10单元、重点单词、短语、和语法复习。
6月29日—7月3日：各单元检测题复习和听力强化训练。
7月6日—8日：筛选复习资料精讲多练。
在复习基础知识的同时，多让学生做练习，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
五、充分利用好综合测试的训练
1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点。
2.根据往年期未考试情况，精心汇编一些模拟试卷，给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；
3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重，目的是争取让学生取得较好的成绩。
八年级英语下册期末复习工作总结
八年级英语是整个初中英语的重中之重，单词、短语、语法、时
态等都是中考考查的重点，本学期的期未考试由区教研室统一进行，
按照中考的形式的进行，距离本学期结束还有两周多的复习时间，我
在短时间内的复习过程中，突出了重点，点面结合，把全面复习和重
点复习有机结合起来，这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生
较好地掌握所学的知识，考出了较好成绩。现将本学期的期未复习工
作总结如下：
一、全身投入，精讲多练。在第二次月考中，我班的成绩考的很不理
想，优秀生不多不尖。在仅剩的两周多时间，为了提高期末复习效率，
取得良好的复习效果。我把期末重点复习6-10单元，以单元为单位进
行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力，进行了精讲
多练。在复习过程中我认真总结，认真备课，上好了每一节课，收到
了很好的复习效果。同时在落实知识点的同时，提高了学习效率，在
复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面
向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效。
1.通过单元检测专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英
语的兴趣；
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联
系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及综合读写的能力。
二、采取了良好的复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2.单元专题复习方法： 教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、制定了周密的复习计划
1.狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。
2.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
5.巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
7.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
四、巧妙安排好复习时间：
2015年6月23日----7月8日为复习时间，共约两周多时间，时间比较紧。具体安排：
6月23日—26日：课本复习6—10单元、重点单词、短语、和语法复习。
6月29日—7月3日：各单元检测题复习和听力强化训练。
7月6日—8日：筛选复习资料精讲多练。
在复习基础知识的同时，多让学生做练习，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
五、充分利用好综合测试的训练
1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点。
2.根据往年期未考试情况，精心汇编一些模拟试卷，给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；
3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重，目的是争取让学生取得较好的成绩。