与[凤"共舞
野渡横舟
1959年9月29日
出北京城，沿一条土路向东南走70华里，就会见一条清澈的小河缓缓向东南流淌。随便问个当地人，都会很热情地告诉你，那叫凤河，凤凰的[凤"。凤河西北岸边的一个拐弯儿处，一座蓝墙灰瓦的四合院，在一片土墙草顶的房子之中显得很是扎眼。
这四合院曾经是地主的宅子，解放后政府分给了几家人合住。与“凤”共舞阅读答案。
住在东厢房的一家只有母亲、儿子两口人，母亲手脚麻利，儿子身强力壮。房子已经有些破旧，白天进太阳光的时候少，因而比别的屋昏暗了许多；夏天的凉风吹进来的很少，因而比别的屋闷热了许多；冬天的冷风肆无忌惮地钻进来不少，因而比别的屋清寒了许多。即便如此，母子俩仍很喜欢这东厢房，因为它比十几年前自己那间风雨飘摇的土屋强了很多，很多[甲]。
母亲常到河边洗衣，那弯弯的清流像亲切随和的老朋友陪伴了她大半生。看着凤河，母亲心里是那样的踏实。
1979年9月29日
那条清澈小河依然缓缓地向东南流淌。
那西北岸边的拐弯儿仍在，蓝墙灰瓦的四合院、土墙草顶的房子却杳无踪影。与“凤”共舞阅读答案。1976年的地震，把这小村子里许多房子都震倒了。政府支持，兄弟区县、乡镇支援，这里的人们才住上了整齐的红砖排子房。
村西头儿住着一家七口儿--手脚麻利的祖母，身强力壮的父亲，能干贤淑的母亲，上高中的大哥，上初中的大姐，上小学的小妹，上幼儿园的小弟。
一家人，尤其是孩子们，特别喜欢这红砖排子房。它每一排都由八家40间房连接在一起，大约一百米长。为了防震，所有的房子都建得比较矮，像匍匐在地上似的。这在孩子眼里特别像一条条长长的龙。远远望去，那就是好多条[龙"破土而出，排列在凤河边上。
弯弯的凤河像一位坚强的母亲，环抱着这些破土而出的[长龙"，给战胜了灾难的凤河人带来无穷的支持与慰藉。
1999年9月29日
那条小河仍在流淌，只是水不再那么清澈，水流也时断时续了。凤河像被遗忘的老妪，拖着疲惫的身躯，孤独地挪动着脚步。这仍抵挡不住家家户户的房子向前[舞动"。
那西北岸边的拐弯儿仍在，一排排整齐的红砖排子房已经逐渐消失，错落有致、红砖红瓦的高大房子越来越多地矗立在凤河岸边。
村西头儿的一家人已经减少成五口儿--比较麻利的祖母，比较力壮的父亲，比较能干的母亲，特别懂事的小弟，特别孝顺的小弟媳妇儿。
一家人欢天喜地搬进了刚刚盖好的房子。这红瓦房，每一砖、每一瓦都饱含着全家人的艰辛，每一柁、每一檩都饱含着全家人的汗水，每一门、每一窗都饱含着全家人的幸福，每一桌、每一凳都饱含着全家人的希望--
2009年9月29日
那条小河，水渐渐清澈起来，水量渐渐多起来。
西北岸边儿的拐弯儿处也渐渐漂亮起来。树翠绿了，草整齐了，花红艳了。
村西头儿的那家人又变成了两口儿--比较力壮的父亲，现在成了老当益壮的[祖父"、[外祖父"；比较能干的母亲，现在成了贤淑慈爱的[祖母"、[外祖母"。
平时比较冷清的家今天异常热闹。
成家后离开了凤河的孩子们回来了，正在茁壮成长的[第四代"回来了。全家十四口儿热热闹闹地搬进了新落成的小楼儿。
灰色的小楼儿风姿挺拔，两个宽敞的红漆大门气派非凡。院子中央的小花坛里，院子周边的小矮墙上，拥满了缤纷的色彩；青石板铺成的回廊路面，大理石装饰的楼梯拐角，印满了欢快的脚印[乙]；塑钢门窗的双层玻璃，客厅可墙的水银大镜，映满了幸福的笑脸；楼上楼下的各个房间，小楼上空的一片蓝天，溢满了欢快的笑声。
登上楼顶，凤河就在眼前。粼粼的水波中映出一轮初升的红日，弯弯的河岸边露出排排葱茏的绿树，宽阔的两翼下掩着座座漂亮的村庄，远方蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野。
看着看着，脚下的小楼好像舞动起来了。
看着看着，不远处，那红日竟然变成了[凤"之明眸；那葱茏的绿树、漂亮的村庄竟然变成了[凤"之翅膀；那美丽的田野竟然变成了[凤"之飘洒的尾羽。
凤河，她，竟然也欢快地舞动起来了!(选自)
1。阅读全文，完成表格。(4分)
时间 房子状况 人们心目中的凤河
1959年 四合院破旧的东厢房 (1)
1979年 (2) 像坚强的母亲
1999年 (3) 像被遗忘的老妪，孤独地挪动
2009年 灰色的小楼 (4)
2。结合相关内容，简析文中甲乙两处划线语句的表达效果。(4分)
答:(1)甲处:
(2)乙处:
3。文章题目为[与`凤`共舞"，简要分析作者是怎样把[共舞"这一内容表现得生动具体的。(不超过150字)(7分)
答:
参考答案:
1．(4分)示例:(1)像亲切随和的老朋友(2)震后重建的排子房(3)矗立的红砖瓦房(4)(像凤凰一样)欢快地舞动
(共4分。每要点1分)
2。(4分)示例:(1)[很多，很多"反复强调母子俩分的东厢房比以前的土屋质量好多了，也写出了他们对分得这间土屋的满足。(2)[欢快的脚印"赋予[脚印"以人的情感，表现了全家人搬进新落成的小楼时极度兴奋；[印满"形象地写出了大家到处走总也看不够的喜悦心情。
(共4分。每要点1分)
3。(7分)
示例一:文章围绕题目，写出了凤河边上一家人生活发展变化的过程。在这一过程中，这家人居住的房子，从破旧的东厢房到风姿挺拔的小灰楼，房子不断翻新，生活水平不断提高；凤河也从[亲切随和的老朋友"到欢快舞动的凤凰，一直默默陪伴着他们。这样，二者有机结合，构成四幅形象的画面，生动具体地表现了[共舞"这一内容。
示例二:新世纪，岸边这一家人在新落成的小楼里印满了欢快的脚印，映满了幸福的笑脸。凤河边，树更翠绿，草更整齐，花更红艳；蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野，她就像美丽的凤凰一样，充满生机，承载着新的希望，潇洒舞动。这些对景物、人物的细腻描写，写出了人们对幸福生活的不懈追求，生动具体地表现了[共舞"这一内容。
(共7分。内容分析5分，语言表达2分)
与[凤"共舞
野渡横舟
1959年9月29日
出北京城，沿一条土路向东南走70华里，就会见一条清澈的小河缓缓向东南流淌。随便问个当地人，都会很热情地告诉你，那叫凤河，凤凰的[凤"。凤河西北岸边的一个拐弯儿处，一座蓝墙灰瓦的四合院，在一片土墙草顶的房子之中显得很是扎眼。
这四合院曾经是地主的宅子，解放后政府分给了几家人合住。与“凤”共舞阅读答案。
住在东厢房的一家只有母亲、儿子两口人，母亲手脚麻利，儿子身强力壮。房子已经有些破旧，白天进太阳光的时候少，因而比别的屋昏暗了许多；夏天的凉风吹进来的很少，因而比别的屋闷热了许多；冬天的冷风肆无忌惮地钻进来不少，因而比别的屋清寒了许多。即便如此，母子俩仍很喜欢这东厢房，因为它比十几年前自己那间风雨飘摇的土屋强了很多，很多[甲]。
母亲常到河边洗衣，那弯弯的清流像亲切随和的老朋友陪伴了她大半生。看着凤河，母亲心里是那样的踏实。
1979年9月29日
那条清澈小河依然缓缓地向东南流淌。
那西北岸边的拐弯儿仍在，蓝墙灰瓦的四合院、土墙草顶的房子却杳无踪影。与“凤”共舞阅读答案。1976年的地震，把这小村子里许多房子都震倒了。政府支持，兄弟区县、乡镇支援，这里的人们才住上了整齐的红砖排子房。
村西头儿住着一家七口儿--手脚麻利的祖母，身强力壮的父亲，能干贤淑的母亲，上高中的大哥，上初中的大姐，上小学的小妹，上幼儿园的小弟。
一家人，尤其是孩子们，特别喜欢这红砖排子房。它每一排都由八家40间房连接在一起，大约一百米长。为了防震，所有的房子都建得比较矮，像匍匐在地上似的。这在孩子眼里特别像一条条长长的龙。远远望去，那就是好多条[龙"破土而出，排列在凤河边上。
弯弯的凤河像一位坚强的母亲，环抱着这些破土而出的[长龙"，给战胜了灾难的凤河人带来无穷的支持与慰藉。
1999年9月29日
那条小河仍在流淌，只是水不再那么清澈，水流也时断时续了。凤河像被遗忘的老妪，拖着疲惫的身躯，孤独地挪动着脚步。这仍抵挡不住家家户户的房子向前[舞动"。
那西北岸边的拐弯儿仍在，一排排整齐的红砖排子房已经逐渐消失，错落有致、红砖红瓦的高大房子越来越多地矗立在凤河岸边。
村西头儿的一家人已经减少成五口儿--比较麻利的祖母，比较力壮的父亲，比较能干的母亲，特别懂事的小弟，特别孝顺的小弟媳妇儿。
一家人欢天喜地搬进了刚刚盖好的房子。这红瓦房，每一砖、每一瓦都饱含着全家人的艰辛，每一柁、每一檩都饱含着全家人的汗水，每一门、每一窗都饱含着全家人的幸福，每一桌、每一凳都饱含着全家人的希望--
2009年9月29日
那条小河，水渐渐清澈起来，水量渐渐多起来。
西北岸边儿的拐弯儿处也渐渐漂亮起来。树翠绿了，草整齐了，花红艳了。
村西头儿的那家人又变成了两口儿--比较力壮的父亲，现在成了老当益壮的[祖父"、[外祖父"；比较能干的母亲，现在成了贤淑慈爱的[祖母"、[外祖母"。
平时比较冷清的家今天异常热闹。
成家后离开了凤河的孩子们回来了，正在茁壮成长的[第四代"回来了。全家十四口儿热热闹闹地搬进了新落成的小楼儿。
灰色的小楼儿风姿挺拔，两个宽敞的红漆大门气派非凡。院子中央的小花坛里，院子周边的小矮墙上，拥满了缤纷的色彩；青石板铺成的回廊路面，大理石装饰的楼梯拐角，印满了欢快的脚印[乙]；塑钢门窗的双层玻璃，客厅可墙的水银大镜，映满了幸福的笑脸；楼上楼下的各个房间，小楼上空的一片蓝天，溢满了欢快的笑声。
登上楼顶，凤河就在眼前。粼粼的水波中映出一轮初升的红日，弯弯的河岸边露出排排葱茏的绿树，宽阔的两翼下掩着座座漂亮的村庄，远方蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野。
看着看着，脚下的小楼好像舞动起来了。
看着看着，不远处，那红日竟然变成了[凤"之明眸；那葱茏的绿树、漂亮的村庄竟然变成了[凤"之翅膀；那美丽的田野竟然变成了[凤"之飘洒的尾羽。
凤河，她，竟然也欢快地舞动起来了!(选自)
1。阅读全文，完成表格。(4分)
时间 房子状况 人们心目中的凤河
1959年 四合院破旧的东厢房 (1)
1979年 (2) 像坚强的母亲
1999年 (3) 像被遗忘的老妪，孤独地挪动
2009年 灰色的小楼 (4)
2。结合相关内容，简析文中甲乙两处划线语句的表达效果。(4分)
答:(1)甲处:
(2)乙处:
3。文章题目为[与`凤`共舞"，简要分析作者是怎样把[共舞"这一内容表现得生动具体的。(不超过150字)(7分)
答:
参考答案:
1．(4分)示例:(1)像亲切随和的老朋友(2)震后重建的排子房(3)矗立的红砖瓦房(4)(像凤凰一样)欢快地舞动
(共4分。每要点1分)
2。(4分)示例:(1)[很多，很多"反复强调母子俩分的东厢房比以前的土屋质量好多了，也写出了他们对分得这间土屋的满足。(2)[欢快的脚印"赋予[脚印"以人的情感，表现了全家人搬进新落成的小楼时极度兴奋；[印满"形象地写出了大家到处走总也看不够的喜悦心情。
(共4分。每要点1分)
3。(7分)
示例一:文章围绕题目，写出了凤河边上一家人生活发展变化的过程。在这一过程中，这家人居住的房子，从破旧的东厢房到风姿挺拔的小灰楼，房子不断翻新，生活水平不断提高；凤河也从[亲切随和的老朋友"到欢快舞动的凤凰，一直默默陪伴着他们。这样，二者有机结合，构成四幅形象的画面，生动具体地表现了[共舞"这一内容。
示例二:新世纪，岸边这一家人在新落成的小楼里印满了欢快的脚印，映满了幸福的笑脸。凤河边，树更翠绿，草更整齐，花更红艳；蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野，她就像美丽的凤凰一样，充满生机，承载着新的希望，潇洒舞动。这些对景物、人物的细腻描写，写出了人们对幸福生活的不懈追求，生动具体地表现了[共舞"这一内容。
(共7分。内容分析5分，语言表达2分)