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以《晨曲》为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：清晨，有很多事
情可以发生。题目：1. 快节奏的晨曲 2. 校园晨曲 3. 公园晨曲4. 菜园晨曲 5. 马路晨曲6. 雨中晨曲„„
1、懂得象声词的意义和用法。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下 来。3、能通过用上几个象声词，进行一件生活小事的叙述或一个场景的描写，
模拟声音的词 -------象声词。象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。
动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳（猫）喵喵（绵羊）咩咩 （狗）汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱（公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡 （老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕„„
自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆
（小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗（泉水）叮咚叮咚„„ 日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑（打碎玻璃）哐啷啷 (走路声) 咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧 （哭）呜呜 （肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 (放脸盆) 哐当 （烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （铃声）丁零零（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦 （放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 „„
1. 夏日的天气说变就变，方才还是烈日炎炎，一转眼天色骤（zh òu ）然暗下
来，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠倒。“沙沙沙 ”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。 “嚓 ！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（ti ǎo ）破了黑幕布。 “轰隆隆 ！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒 ”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着马路上的汽车，敲打着路边树木，一切东西都被狂风暴雨包围了。”
（注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词。） 2. 雷公公正敲着他的大鼓. 突然我听见'' 沙沙沙'' 的声音, 啊! 原来是春雨. 我下床拼命的往楼下跑去, 我走在白灰色的马路上, 手上的春雨绵绵的好像牛毛. 我好像看见了春雨奶奶的头发, 她的头发好像细雨. 突然下起了狂风暴雨, 我冲回了家, 听见'' 滴滴答答'' 的声音, 这声音越来越响亮, 啊! 太吵了. 我钻进被窝, 我一想这是大自然的声音, 这是春姐姐送我们的第一个礼物. 过了一会儿, 我出来看见这鸟语花香的景色, 我呆住了.
3. 勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。
（注意要在对场景细致描述的过程中恰当运用象声词。）
4. 当我们听惯了马路上的喧哗声，却早已忘了大自然那清新自然的声音。 一走进树林里，就扑到了风姑娘的怀里。随后，耳边就传来了树叶“沙沙沙”的声音。风为一片片树叶伴着优美的舞蹈，而树叶唱着一首首优雅的小曲。此时，我就像在音乐会现场听着著名演唱家的演唱一般。 听着这优美的歌曲，小鸟也加入了进来。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟唱着高音，小鸟与树叶仿佛是二重唱。小鸟边唱着个，边飞翔在天空，真精彩啊！
不知不觉的，天空上下起了毛毛细雨，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”低音家开始演唱了。三重唱的配合，真是美轮美奂啊！我完全沉浸在这之中了！ 大自然的声音可真美妙啊！我爱大自然！
“叮铃铃”闹钟响起„„
我揉了揉朦胧的睡眼，向窗外探望，天还不这么亮，小区的路灯还是亮这的，一切依旧是那么静，并没预示着什么。我暗暗下决心，噔噔地下了楼，便踏上了晨跑的路。
哦，在这和谐、宁静的环境中，脚步竟是格外的轻盈：小道边的树一棵一棵往后退，满眼是无数清晰的、模糊、明的、暗、深的或是淡淡的——绿色。青草上的露珠在灯下一晃，嘿！还闪着亮呢。天空上还有几颗的星，该称它们
作晨星了吧。一切还恰似昨晚一样，雨不知停了多久，地上的湿处已不多了，唯有清馨的气息充满了大地的每一处角落。秋虫的低吟声，分明是一首柔静的小曲。除这些，什么声息光景都没入了一片深寂的阴影„„
拐出小道，哦，满不是先前的那个寂静样儿，已一片热闹了：在打拳的、练功的、做操的，以及和我一样晨跑的„„就在平素响午或薄暮，也难见得如此热闹，这许多人，像是空前的聚会，虽各
忙各的，但隐隐约约又让人触及到他们的共同点„„
迎面又擦过几颗带着凉意的露珠，仿佛是几个小跳音，那么调皮。轻柔凉爽的微风与我并肩并行，或者拂身而过，它的音符鼓舞着我。挺拨的树木在我眼中是一跃一跃的，多有韵味有节奏。只可惜晨星似困倦极了，可仍不忘眨几眼，是惊奇，还是示意？„„
大地从沉睡中初醒，拋了几丝彩绸，东方的天，显得愈加清晰，也唯有她的乐曲包含了无穷的深奥的内涵„„云开了，随不绝的鸟鸣声带着生机无限的晴朗的新一天来到了。
在归途中，哦，太阳出来了，哈，它又迟到了！渐渐而起的是自行车铃、汽车喇叭声，融合了阳光，大路开始了真正的热闹，晨曲的最后，也是辉煌的一部分，不已经渐渐奏响了吗？
晨光拉开寂静的夜幕，又一个绚丽的早晨，带着清新空气降临校园。 随着早起的人们，我步入校园，顿时，我就被那美妙的沉静所吸引。周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩校园。高大壮观的教学楼隐隐约约出现在迷雾中。整个校园的黎明是那么的温馨和优美啊！
漫步校园，湿漉漉的泥土味，不停的扑鼻而来。小路边的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗炫丽的宝石，摇摇欲坠。清风徐来， 花香袭人，火红的鸡冠花，娇艳的月季花，婀娜多姿的牡丹花„„。不知哪知小鸟亮开了歌喉 ，开始了唧唧喳喳的演唱会。
不知什么时候，太阳那七彩的光柱染红了天空，将绚丽的光辉撒给大地，渐渐地，连最后一点薄雾都汇进了太阳的光辉里。学生们陆续来到了学校，有的打扫卫生，有的在朗读课文，有的在锻炼身体，老师夹着课本向班级走去。
校园的早晨是美好的，像一个个音符谱成乐曲，动听的乐曲„„
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以《晨曲》为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：清晨，有很多事
情可以发生。题目：1. 快节奏的晨曲 2. 校园晨曲 3. 公园晨曲4. 菜园晨曲 5. 马路晨曲6. 雨中晨曲„„
1、懂得象声词的意义和用法。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下 来。3、能通过用上几个象声词，进行一件生活小事的叙述或一个场景的描写，
模拟声音的词 -------象声词。象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。
动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳（猫）喵喵（绵羊）咩咩 （狗）汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱（公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡 （老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕„„
自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆
（小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗（泉水）叮咚叮咚„„ 日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑（打碎玻璃）哐啷啷 (走路声) 咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧 （哭）呜呜 （肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 (放脸盆) 哐当 （烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （铃声）丁零零（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦 （放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 „„
1. 夏日的天气说变就变，方才还是烈日炎炎，一转眼天色骤（zh òu ）然暗下
来，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠倒。“沙沙沙 ”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。 “嚓 ！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（ti ǎo ）破了黑幕布。 “轰隆隆 ！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒 ”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着马路上的汽车，敲打着路边树木，一切东西都被狂风暴雨包围了。”
（注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词。） 2. 雷公公正敲着他的大鼓. 突然我听见'' 沙沙沙'' 的声音, 啊! 原来是春雨. 我下床拼命的往楼下跑去, 我走在白灰色的马路上, 手上的春雨绵绵的好像牛毛. 我好像看见了春雨奶奶的头发, 她的头发好像细雨. 突然下起了狂风暴雨, 我冲回了家, 听见'' 滴滴答答'' 的声音, 这声音越来越响亮, 啊! 太吵了. 我钻进被窝, 我一想这是大自然的声音, 这是春姐姐送我们的第一个礼物. 过了一会儿, 我出来看见这鸟语花香的景色, 我呆住了.
3. 勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。
（注意要在对场景细致描述的过程中恰当运用象声词。）
4. 当我们听惯了马路上的喧哗声，却早已忘了大自然那清新自然的声音。 一走进树林里，就扑到了风姑娘的怀里。随后，耳边就传来了树叶“沙沙沙”的声音。风为一片片树叶伴着优美的舞蹈，而树叶唱着一首首优雅的小曲。此时，我就像在音乐会现场听着著名演唱家的演唱一般。 听着这优美的歌曲，小鸟也加入了进来。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟唱着高音，小鸟与树叶仿佛是二重唱。小鸟边唱着个，边飞翔在天空，真精彩啊！
不知不觉的，天空上下起了毛毛细雨，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”低音家开始演唱了。三重唱的配合，真是美轮美奂啊！我完全沉浸在这之中了！ 大自然的声音可真美妙啊！我爱大自然！
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哦，在这和谐、宁静的环境中，脚步竟是格外的轻盈：小道边的树一棵一棵往后退，满眼是无数清晰的、模糊、明的、暗、深的或是淡淡的——绿色。青草上的露珠在灯下一晃，嘿！还闪着亮呢。天空上还有几颗的星，该称它们
作晨星了吧。一切还恰似昨晚一样，雨不知停了多久，地上的湿处已不多了，唯有清馨的气息充满了大地的每一处角落。秋虫的低吟声，分明是一首柔静的小曲。除这些，什么声息光景都没入了一片深寂的阴影„„
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忙各的，但隐隐约约又让人触及到他们的共同点„„
迎面又擦过几颗带着凉意的露珠，仿佛是几个小跳音，那么调皮。轻柔凉爽的微风与我并肩并行，或者拂身而过，它的音符鼓舞着我。挺拨的树木在我眼中是一跃一跃的，多有韵味有节奏。只可惜晨星似困倦极了，可仍不忘眨几眼，是惊奇，还是示意？„„
大地从沉睡中初醒，拋了几丝彩绸，东方的天，显得愈加清晰，也唯有她的乐曲包含了无穷的深奥的内涵„„云开了，随不绝的鸟鸣声带着生机无限的晴朗的新一天来到了。
在归途中，哦，太阳出来了，哈，它又迟到了！渐渐而起的是自行车铃、汽车喇叭声，融合了阳光，大路开始了真正的热闹，晨曲的最后，也是辉煌的一部分，不已经渐渐奏响了吗？
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漫步校园，湿漉漉的泥土味，不停的扑鼻而来。小路边的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗炫丽的宝石，摇摇欲坠。清风徐来， 花香袭人，火红的鸡冠花，娇艳的月季花，婀娜多姿的牡丹花„„。不知哪知小鸟亮开了歌喉 ，开始了唧唧喳喳的演唱会。
不知什么时候，太阳那七彩的光柱染红了天空，将绚丽的光辉撒给大地，渐渐地，连最后一点薄雾都汇进了太阳的光辉里。学生们陆续来到了学校，有的打扫卫生，有的在朗读课文，有的在锻炼身体，老师夹着课本向班级走去。
校园的早晨是美好的，像一个个音符谱成乐曲，动听的乐曲„„