全国教师管理信息系统操作步骤

教师个人录入“全国教师管理信息系统”本人信息的

操作步骤

本次录入工作事关每一位教师职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,误必慎重严肃对待,进入系统个人页面后,严格按操作步骤录入,切勿随便乱点!以免造成不良后果! 详细操作步骤如下:

一、教师进入个人子系统的方法

户名栏输入“教师身份证号”,密码栏输入我给大家分发的“每个教师对应密码”,然后输入验证码,点击“登陆”,就会进入教师个人信息系统,首次登陆强制要求修改密码,否则无法完成下一步工作,密码强度必须为“强”方可修改成功,请大家牢记新密码。

二、进入个人页面后的操作步骤

进入个人页面后,待网页反应3秒后,点击页面右上角“修改”按钮即可输入教师个人信息,输入信息按顺序依次输入,各项内容及要求如下:(有的栏目有逻辑关系)

1、核对页面中“姓名”、“性别”、“身份证号码”、“出生日期”是否与户口本上一致,不一致的按户口本姓名、性别,身份证号做好记录,申请改正,改正时相应栏的前面和中间不能有空格;另外如果教师档案上出生时间与户口本上不一致时,以档案出生时间为准,但需提交证明材料)

2、“曾用名”(按户口本填,户口本空的,此栏空,另外档案上姓名与户口姓名不一致时,将档案姓名填入“曾用名”)

3、“教职工号”(暂不填,学校统一填)

4、“国籍或地区”(选第一项“中国”,凡是“选择”的,不能手工输,必须选择)

5、“籍贯”(选择:展开“山西省”展开“吕梁市”,单击“县或区”,以户口本为准)

6、“出生地”(同籍贯)

7、“民族”(默认为汉族,不用管它)

8、“政治面貌”(默认为群众,不是群众的按实际选择)

9、“婚姻状况”(按实际选择,已婚的要具体选是初婚、再婚等)

10、“健康状况”(按实际选择)

11、“参加工作年月”(按实际选择相应的参工时间)

12、“进本校年月”(结合后面的工作经历填,参工后一直在玉坪的教师,此栏选择的时间同参加工作时间一样,中途调入的教师,此栏选择的时间为调入玉坪的时间)

13、“教职工来源”(新分配特岗选招聘,中途调入的教师选调入,民办转正选民办转正,毕业分配的选招聘下面的应届生毕业)

14、“教职工类别”(展开校本部教职工,选专任教师)

15、“是否在编”(选“是”)

16、“用人形式”(聘干教师选人事代理,其余教师不选?)

17、“签订合同情况”(公办选“聘用合同”,民办?)

18、“是否全日制师范类专业毕业”(按第一学历毕业证选“是”或“否”,注:第一学历是大专的非师范类专业,也算是全日制师范类专业毕业)

19、“是否受过特教培训”、“是否有特教从业证书”(都选“否”)

20、“信息技术应用能力”(按实际选择)

21、“是否属于公费免费师范生”(第一学历为北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所高校的免费师范生,选“是”,地方免费师范生选“否”中,其余都选“否”)

22、“是否参加基层服务项目”及“起始年月”、“结束年月”、“是否是特级教师”(都选否)

23、“是否县级以上骨干教师”(凭荣誉证书选“是”或“否”) 注:以上“基本信息”填完后,记得先点页面右上角的“保存”再进行下面的操作。

三、学习经历

从高中填起,一个学历新增一次,形成一行数据

四、工作经历 参加工作至今,一直在玉坪的教师,工作经历只增加一行,此栏任职结束时间不要填;中途调入的教师,按实际情况填,从

参加工作开始,一个工作单位增加一行,最后的工作经历填写时,任职结束时间不要填。任职岗位需手动输入专任教师。

五、岗位聘任

此栏空下,由学校统一填

六、专业技术职务聘任

按现在实际职称情况增加

七、教师资格

按教师资格证信息录入,证书颁发日期为证书落款日期

八、教育教学

按2016年秋季实际情况增加

九、从教学科研成果及获奖下面有“入选人才项目”等11个小项,暂且不填

十、国内培训

按实际情况填,参加继续教育的教师,把这个培训也增加进去,这个培训类别是县级。

十一、海外研修(此栏暂不填)

十二、技能及证书

语言能力按实际情况增加,懂英语,增加英语,不懂英语的,增加汉语

十三、证书信息

按实际证书信息增加,一个证书增加一行。

十四、交流轮岗

点“增加”,弹出的框里第一项,交流轮岗类型选“无”,然后点保存即可。

十五、联系方式(此栏必填)

先点联系方式右面“修改”按钮,然后如实将信息填进去,点保存。通讯地址按户口本地址填;联系电话指固定电话,没有的不用填;手机号必须填成长号,有政府集团小号的统一填在“其他联系方式”,Email 项必填。

注:联系方式信息填完后,记得点保存

注:此表全部完成并确空无误后,点击此表最上面右侧“完整性检测”,如果弹出的是数据完整提示,就可以点击“完整性检测”右面的“导出”按钮,将此表导出,成为word 表格,即可打印。

教师个人录入“全国教师管理信息系统”本人信息的

操作步骤

本次录入工作事关每一位教师职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,误必慎重严肃对待,进入系统个人页面后,严格按操作步骤录入,切勿随便乱点!以免造成不良后果! 详细操作步骤如下:

一、教师进入个人子系统的方法

户名栏输入“教师身份证号”,密码栏输入我给大家分发的“每个教师对应密码”,然后输入验证码,点击“登陆”,就会进入教师个人信息系统,首次登陆强制要求修改密码,否则无法完成下一步工作,密码强度必须为“强”方可修改成功,请大家牢记新密码。

二、进入个人页面后的操作步骤

进入个人页面后,待网页反应3秒后,点击页面右上角“修改”按钮即可输入教师个人信息,输入信息按顺序依次输入,各项内容及要求如下:(有的栏目有逻辑关系)

1、核对页面中“姓名”、“性别”、“身份证号码”、“出生日期”是否与户口本上一致,不一致的按户口本姓名、性别,身份证号做好记录,申请改正,改正时相应栏的前面和中间不能有空格;另外如果教师档案上出生时间与户口本上不一致时,以档案出生时间为准,但需提交证明材料)

2、“曾用名”(按户口本填,户口本空的,此栏空,另外档案上姓名与户口姓名不一致时,将档案姓名填入“曾用名”)

3、“教职工号”(暂不填,学校统一填)

4、“国籍或地区”(选第一项“中国”,凡是“选择”的,不能手工输,必须选择)

5、“籍贯”(选择:展开“山西省”展开“吕梁市”,单击“县或区”,以户口本为准)

6、“出生地”(同籍贯)

7、“民族”(默认为汉族,不用管它)

8、“政治面貌”(默认为群众,不是群众的按实际选择)

9、“婚姻状况”(按实际选择,已婚的要具体选是初婚、再婚等)

10、“健康状况”(按实际选择)

11、“参加工作年月”(按实际选择相应的参工时间)

12、“进本校年月”(结合后面的工作经历填,参工后一直在玉坪的教师,此栏选择的时间同参加工作时间一样,中途调入的教师,此栏选择的时间为调入玉坪的时间)

13、“教职工来源”(新分配特岗选招聘,中途调入的教师选调入,民办转正选民办转正,毕业分配的选招聘下面的应届生毕业)

14、“教职工类别”(展开校本部教职工,选专任教师)

15、“是否在编”(选“是”)

16、“用人形式”(聘干教师选人事代理,其余教师不选?)

17、“签订合同情况”(公办选“聘用合同”,民办?)

18、“是否全日制师范类专业毕业”(按第一学历毕业证选“是”或“否”,注:第一学历是大专的非师范类专业,也算是全日制师范类专业毕业)

19、“是否受过特教培训”、“是否有特教从业证书”(都选“否”)

20、“信息技术应用能力”(按实际选择)

21、“是否属于公费免费师范生”(第一学历为北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所高校的免费师范生,选“是”,地方免费师范生选“否”中,其余都选“否”)

22、“是否参加基层服务项目”及“起始年月”、“结束年月”、“是否是特级教师”(都选否)

23、“是否县级以上骨干教师”(凭荣誉证书选“是”或“否”) 注:以上“基本信息”填完后,记得先点页面右上角的“保存”再进行下面的操作。

三、学习经历

从高中填起,一个学历新增一次,形成一行数据

四、工作经历 参加工作至今,一直在玉坪的教师,工作经历只增加一行,此栏任职结束时间不要填;中途调入的教师,按实际情况填,从

参加工作开始,一个工作单位增加一行,最后的工作经历填写时,任职结束时间不要填。任职岗位需手动输入专任教师。

五、岗位聘任

此栏空下,由学校统一填

六、专业技术职务聘任

按现在实际职称情况增加

七、教师资格

按教师资格证信息录入,证书颁发日期为证书落款日期

八、教育教学

按2016年秋季实际情况增加

九、从教学科研成果及获奖下面有“入选人才项目”等11个小项,暂且不填

十、国内培训

按实际情况填,参加继续教育的教师,把这个培训也增加进去,这个培训类别是县级。

十一、海外研修(此栏暂不填)

十二、技能及证书

语言能力按实际情况增加,懂英语,增加英语,不懂英语的,增加汉语

十三、证书信息

按实际证书信息增加,一个证书增加一行。

十四、交流轮岗

点“增加”,弹出的框里第一项,交流轮岗类型选“无”,然后点保存即可。

十五、联系方式(此栏必填)

先点联系方式右面“修改”按钮,然后如实将信息填进去,点保存。通讯地址按户口本地址填;联系电话指固定电话,没有的不用填;手机号必须填成长号,有政府集团小号的统一填在“其他联系方式”,Email 项必填。

注:联系方式信息填完后,记得点保存

注:此表全部完成并确空无误后,点击此表最上面右侧“完整性检测”,如果弹出的是数据完整提示,就可以点击“完整性检测”右面的“导出”按钮,将此表导出,成为word 表格,即可打印。


相关文章

  • 2.浙江省学前教育管理系统(学前教育机构)操作手册
  • 浙江省学前教育管理系统 用户操作手册 (学前教育机构) 二O一二年十月 第一章 前言 1.1编制目的 为了帮助初次使用学前教育管理系统的学前机构用户快速了解并熟悉系统的功能并按要求录入数据,特编写此文档. 1.2 系统概述 浙江省学前教育管 ...查看


  • 佛山市南海区教育局
  • 关于核对南海教育管理系统 教职工电子档案的通知 各镇(街道)教育组,区直学校: 为了做好今年的干部统计以及日常的信息汇总工作,减轻学校的日常工作负担,提高工作效率,今年将继续通过南海教育管理系统提取数据进行统计.但由于部分学校没有及时做好教 ...查看


  • 学员培训手册
  • 一.项目首页简介 (图1) 二.用户登录 注:可以登陆网址:http://www.teacher.com.cn (如图2-1), (图2-1) 点击"教师培训项目"即可进入各项目列表界面,在项目查找中选择"河北 ...查看


  • 德意志电子商务实验室介绍流程
  • <德意电子商务实验室>专业版 实验指导书 北京德意通数码技术有限责任公司 技术部 2004年4月 目 录 第一章 实验计划 .................................................... ...查看


  • 七年级信息技术上册全册导学案教案教学设计
  • 主备人:刘刚 授课教师:刘刚 授课时间:第一周 授课班级:七年级 审核: 学习目标: 知识目标:1.了解信息的含义.特点和表现形式 2.了解信息技术的含义.发展历程和分类 3.学会真正使用信息 能力目标:培养学生采集.存储.传递.加工.处理 ...查看


  • 校内学习空间教师使用手册(图文版)
  • 校内学习空间 使用手册 目录 1. 我的工作空间 My workspace . ................................................................................ ...查看


  • 中等职业学校专业课有效教学模式应用方法研究
  • 广西机械高级技工学校   杨杰忠 [摘要]随着社会经济的发展,中等职业学校必须对专业课程目标重新定位,创新教学模式,实现教学环境企业化.专业课程项目化.教学方式理实一体化.教学关系师徒化.教学评价多元化,以符合现代技术工人的培养要求. [关 ...查看


  • 数据库实验指导书
  • 数据库原理及应用 实验指导书 湖南工程学院计算机科学与通信学院 2011年9月 实验一 一. 实验目的: 掌握建立一个数据库表结构的方法和步骤 ,了解数据库表的基本组成. 二. 实验内容: 基本表的创建和修改. 三. 实验要求:(必做) 硬 ...查看


  • 计算机基础第一章
  • 第一单元 计算机基础知识 随着计算机技术.网络技术.多媒体技术的飞速发展,计算机及其应用已广泛渗透到社会的每个领域.因此,全面了解计算机知识和网络知识,具备一定的计算机操作技能,也成为各个行业高素质人才的基本素质要求之一. 项目1 了解机技 ...查看


热门内容