大安镇大安小学人教版四年级语文下册第一单元测试
班级 姓名 成绩
一、拼音写字我最棒。(6分)
w ú xiá wān yán kuî sàn ( ) ( ) ( ) tún bù kǒn ɡ xì d în ɡ tín ɡ ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦．伤(chā c ā) 仰．卧(yǎng r ǎng) 饮．马(yǐn yìn) 柔嫩．(nân l ân) 三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲．__________而上。刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。 四、补充词语。(8分)
波( ) 壮( ) 水平( ) ( ) 连( ) 不( ) 突兀（ ）( ) （ ）曲（ ）上 变化( )( ) ( )( ) 点点 或( ) 或( ) 五、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。 2．舟行______________，人在______________。 3．大漠孤烟直，__________________________。 4．浮天水送无穷树，______________________。 5．______________________，海上明月共潮生。
六、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )( )
七、关联词语我会用。(4分)
虽然„„但是„„ 无论„„都„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( ) 比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．( ) 风雨再大，池塘里的小青蛙( ) 不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( ) 稍一伸手( ) 可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．( ) 天山这时并不是春天，( ) 这时天山的无边繁花比得过春天的花园。 八、病句确诊再医治。(8分)
A ．成分残缺 B ．词语重复 C ．词序颠倒 D ．自相矛盾 1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )
改正：________________________________________________________________________ 2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )
改正：________________________________________________________________________ 3．放学后，乘12路车去少年宫。( )
改正：________________________________________________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )
改正：________________________________________________________________________ 九、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山 [唐] ( )
______________________，______________________。 ______________________，______________________。
1.默写古诗并写出作者。(5分)
2.诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3.诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法，写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
九、快乐阅读轻松答。(22分)
11分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带
的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险．啊 危．
峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（1分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（1.5分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①几乎，差一点 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（1.5分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” 。（1分） （二）、读《十渡游趣》，回答问题（11分）
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃．．( ) 了大路，挑选．．
( ) 了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险．．
( ) 。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn) 着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì) 所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu) 火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写下来。（ ）、（ ）(1分) 1haoti
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）(2分) 2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①________；②_______。(2分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：_________________________________________________________(2分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句) 。 (2分)
十四、在写景中感受爱。(28分)
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，题目自拟。
附答案
一、无瑕 蜿蜒 扩散 臀部 孔隙 洞庭 二、c ā y ǎng yìn n ân
三、q ū q ǔ b ǐng p íng sh ì s ìw W w .1haoti 1.c O m 四、 澜 阔 如 镜 绵 断 盘 而 多端 斑斑 浓 淡
五、1. 甲天下 2. 碧波上 画中游 3. 长河落日圆 4. 带雨云埋一半山 5. 春江潮水连海平1haoti 1 . c o m
六、1. 设问 2.拟人 3. 反问 4. 排比 拟人 七、1. 无论„„都„„ 2. 即使„„也„„ 3．只要„„就„„ 4. 虽然„„但是„„
八、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。 4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
九、1. 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2. 尽 闲 3．相看两不厌 只有敬亭山
十、（一）1. 峰峦雄伟 红叶似火 2. 独体字 "一" 或" 儿" W 3. ④险要 ④高 4． ， ， ， 。 5. 奇 秀 险
6. 泰山 香山 比喻 排比
7. “桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。”画其中一句即可。
（二）1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2. 放弃 选择 危险 3. ①比喻 ②拟人 4．铺满花的小路和柴门。
5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
大安镇大安小学人教版四年级语文下册第一单元测试
班级 姓名 成绩
一、拼音写字我最棒。(6分)
w ú xiá wān yán kuî sàn ( ) ( ) ( ) tún bù kǒn ɡ xì d în ɡ tín ɡ ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦．伤(chā c ā) 仰．卧(yǎng r ǎng) 饮．马(yǐn yìn) 柔嫩．(nân l ân) 三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲．__________而上。刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。 四、补充词语。(8分)
波( ) 壮( ) 水平( ) ( ) 连( ) 不( ) 突兀（ ）( ) （ ）曲（ ）上 变化( )( ) ( )( ) 点点 或( ) 或( ) 五、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。 2．舟行______________，人在______________。 3．大漠孤烟直，__________________________。 4．浮天水送无穷树，______________________。 5．______________________，海上明月共潮生。
六、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )( )
七、关联词语我会用。(4分)
虽然„„但是„„ 无论„„都„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( ) 比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．( ) 风雨再大，池塘里的小青蛙( ) 不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( ) 稍一伸手( ) 可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．( ) 天山这时并不是春天，( ) 这时天山的无边繁花比得过春天的花园。 八、病句确诊再医治。(8分)
A ．成分残缺 B ．词语重复 C ．词序颠倒 D ．自相矛盾 1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )
改正：________________________________________________________________________ 2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )
改正：________________________________________________________________________ 3．放学后，乘12路车去少年宫。( )
改正：________________________________________________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )
改正：________________________________________________________________________ 九、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山 [唐] ( )
______________________，______________________。 ______________________，______________________。
1.默写古诗并写出作者。(5分)
2.诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3.诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法，写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
九、快乐阅读轻松答。(22分)
11分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带
的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险．啊 危．
峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（1分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（1.5分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①几乎，差一点 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（1.5分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” 。（1分） （二）、读《十渡游趣》，回答问题（11分）
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃．．( ) 了大路，挑选．．
( ) 了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险．．
( ) 。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn) 着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì) 所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu) 火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写下来。（ ）、（ ）(1分) 1haoti
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）(2分) 2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①________；②_______。(2分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：_________________________________________________________(2分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句) 。 (2分)
十四、在写景中感受爱。(28分)
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，题目自拟。
附答案
一、无瑕 蜿蜒 扩散 臀部 孔隙 洞庭 二、c ā y ǎng yìn n ân
三、q ū q ǔ b ǐng p íng sh ì s ìw W w .1haoti 1.c O m 四、 澜 阔 如 镜 绵 断 盘 而 多端 斑斑 浓 淡
五、1. 甲天下 2. 碧波上 画中游 3. 长河落日圆 4. 带雨云埋一半山 5. 春江潮水连海平1haoti 1 . c o m
六、1. 设问 2.拟人 3. 反问 4. 排比 拟人 七、1. 无论„„都„„ 2. 即使„„也„„ 3．只要„„就„„ 4. 虽然„„但是„„
八、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。 4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
九、1. 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2. 尽 闲 3．相看两不厌 只有敬亭山
十、（一）1. 峰峦雄伟 红叶似火 2. 独体字 "一" 或" 儿" W 3. ④险要 ④高 4． ， ， ， 。 5. 奇 秀 险
6. 泰山 香山 比喻 排比
7. “桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。”画其中一句即可。
（二）1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2. 放弃 选择 危险 3. ①比喻 ②拟人 4．铺满花的小路和柴门。
5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。