同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。
学习目标
1、积累基础知识。
2、熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。
3、整体把握课文，体察人物思想感情。
4、揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。
知识汇总
1、作者简介
杨绛，(1911——)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。 钱氏夫妇在学界德高望重，《围城》《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。然而，人们对其家庭生活却不甚了解。1998年，钱先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体味。在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。（编者注：凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。）
2、掌握下列加红字的读音。
伛（yǔ） 攥（zuàn） 取缔（dì） 骷髅（kū lóu）
翳（yì） 滞笨（zhì） 荒僻（pì） 愧怍（kuì zuò）
3、解释下列词语
【塌败】塌陷破败。
【取缔】明令取消或禁止。
【凑合】将就。
【伛】弯（腰）曲背。
【翳】眼角膜病变后留下的疤痕。
【滞笨】呆滞笨拙。
【愧怍】惭愧。
【惶恐】惊慌害怕。
【降格】降低标准、身份等。
内容分析整体感知
1、找出文眼。
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
2、理解主旨。
本文记叙作者与车夫老王的交往，写出了老王艰难困苦的生活和善良厚道的品格。同时，作者还以其善良的心灵和充满人道美的行为提示我们：幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视他们的理由。
3、理解层次结构。
可分成三部分：
第一部分（第1段到4段）：介绍老王的职业、生理缺陷和居住条件，突出老王的“苦”。
第二部分（第5段到16段）：按时间顺序记叙“我们”与老王交往的几件事，突出老王的“善”。
第三部分（第17段到结尾）：写老王悲惨的结局引发的社会性问题。
问题思考
1、“一个幸运者对不幸者的愧怍。”谁是幸运者？谁是不幸者？
谁是幸运者——杨绛
谁是不幸者——老王
2、为什么“我”认为老王是不幸者？哪些事证明他是一个不幸者？
第二段：一方面是工作上脱离了大部分三轮车夫“组织起来”的方式，游离在团体之外；一方面是生活上没有家庭的庇护，生老病死都没个依靠。
第三段：一只眼睛是瞎的，好的那只眼睛到了晚上也看不见。
第四段：荒僻、破落塌败、多年——说明生活长期困顿。
老王的这些遭遇，说明了他生活非常不幸、艰难。
3、“我”和老王之间发生了哪些事？
老王为我家送冰，车费减半，冰大价等——为人老实
老王送默存去医院——为人善良
老王用三轮平板送人，特地加半寸边缘——体贴别人对生活有热情
老王在病中为我们送鸡蛋和香油——懂得感激
4、老王是一个怎样的人？
老王无论是处事还是对待别人，都有这样一种朴素的善良，凭着善良本分的态度来生活。这样一个善良、真诚、关心他人的人却没有幸福生活的幸运，厄运还是降临到了他的头上。
5、作者是一个幸运者吗？
杨绛本名叫杨季康，是著名的作家、翻译家、评论家，也是著名学者钱钟书先生的夫人。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。她的主要作品有长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，译作《堂吉诃德》。 杨绛和钱钟书都是知识分子，同在社科院工作。在文革时期，他们两个都被作为“反动学术权威”揪了出来，杨绛的生活从此就充斥着批斗会、扫厕所，还曾被剃过阴阳头；后又被下放到“五七干校”劳动，当时两夫妇都是花甲之年的老人了，还承担着沉重的劳动。
总结：“我”并不是一个幸运者，但在老王那里，我又确实是一个幸运者，作者能够这样说，是真正能体谅别人的疾苦，不是只看到自己的痛苦，而是将爱心和同情献给了更多的人。
6、为什么愧怍？“我”对老王不好吗？从什么地方可以看出来“我”对老王是很好的？
第2段“自己讲”体现作者愿意与老王交谈，且认真听他说话，很多话还能照样引述下来。第3段作者女儿送药，作者为其设想，这里和“有的人”形成对照，表现了对老王的同情；第4段作者夫妇先看到老王推车进院，后来又专门问起，说明真诚关心老王、记挂老王。
通过“送鸡蛋”一事的分析强化，作者和老王同为善良的人，在“善”的层面上达成了相互的理解。作者始终是以一种平等的态度对待老王。
7、作者既然对老王这样好，为什么还会感到愧怍？
“我”之所以会感到内心不安，是觉得对老王的不幸负有责任，“我”无力为改变老王的不幸命运做些什么，当然，作者并没有理由惭愧，而这种惭愧就更表现出这种灵魂的可贵，有着一种勇于担当的精神。
问题探究
这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者是怎样组织的？
研究这个问题，可以先列提纲，再探究为什么这样安排。可以看出，作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰难。最后一个片断，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。
除段落安排有序之外，还应该探究贯穿全文的线索。可以看出，作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。
成果检测
基础知识
1、下列加红字注音字形不正确的一项是（ ）
A、滞笨（zhì） 荒僻（pì） B、取缔（dì） 愧怍（zhà）
C、攥着钱（zuàn） 惶恐（huánɡ） D、骷髅（kū lóu） 伛（yǔ）
2、选词填空。
（1）我们夫妇散步，经过一个___________（A、偏僻 B、荒僻）的小胡同。
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间___________（A、坍塌 B、塌败）的小屋。
（3）我们从干校回来，载客三轮都___________（A、取缔 B、取消）了。
（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的___________（A、愧怍 B、惭愧）。
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。
B、今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C、突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。
D、雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
4、下列各句中，有语病的一句是（ ）
A、为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。
B、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D、随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
阅读理解
阅读下文，回答后面问题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地___________在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身
子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我 忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我___________说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1、填上文中横线处的词语，并体会其含义。
答：___________________________________________________________________________
2、作者的善良是如何表现的？
答：___________________________________________________________________________
3、“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？
答：___________________________________________________________________________
4、概括文段的中心意思。
答：___________________________________________________________________________
参考答案
基础知识
1、B（“怍”读“zuò”）
2、（1）B （2）B （3）A （4）A
3、B
4、C
阅读理解
1、镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，像嵌进门框里。 强笑：qiǎnɡ 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情；对他还给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。
2、接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
3、因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。
4、老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。
同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。
学习目标
1、积累基础知识。
2、熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。
3、整体把握课文，体察人物思想感情。
4、揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。
知识汇总
1、作者简介
杨绛，(1911——)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。 钱氏夫妇在学界德高望重，《围城》《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。然而，人们对其家庭生活却不甚了解。1998年，钱先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体味。在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。（编者注：凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。）
2、掌握下列加红字的读音。
伛（yǔ） 攥（zuàn） 取缔（dì） 骷髅（kū lóu）
翳（yì） 滞笨（zhì） 荒僻（pì） 愧怍（kuì zuò）
3、解释下列词语
【塌败】塌陷破败。
【取缔】明令取消或禁止。
【凑合】将就。
【伛】弯（腰）曲背。
【翳】眼角膜病变后留下的疤痕。
【滞笨】呆滞笨拙。
【愧怍】惭愧。
【惶恐】惊慌害怕。
【降格】降低标准、身份等。
内容分析整体感知
1、找出文眼。
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
2、理解主旨。
本文记叙作者与车夫老王的交往，写出了老王艰难困苦的生活和善良厚道的品格。同时，作者还以其善良的心灵和充满人道美的行为提示我们：幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视他们的理由。
3、理解层次结构。
可分成三部分：
第一部分（第1段到4段）：介绍老王的职业、生理缺陷和居住条件，突出老王的“苦”。
第二部分（第5段到16段）：按时间顺序记叙“我们”与老王交往的几件事，突出老王的“善”。
第三部分（第17段到结尾）：写老王悲惨的结局引发的社会性问题。
问题思考
1、“一个幸运者对不幸者的愧怍。”谁是幸运者？谁是不幸者？
谁是幸运者——杨绛
谁是不幸者——老王
2、为什么“我”认为老王是不幸者？哪些事证明他是一个不幸者？
第二段：一方面是工作上脱离了大部分三轮车夫“组织起来”的方式，游离在团体之外；一方面是生活上没有家庭的庇护，生老病死都没个依靠。
第三段：一只眼睛是瞎的，好的那只眼睛到了晚上也看不见。
第四段：荒僻、破落塌败、多年——说明生活长期困顿。
老王的这些遭遇，说明了他生活非常不幸、艰难。
3、“我”和老王之间发生了哪些事？
老王为我家送冰，车费减半，冰大价等——为人老实
老王送默存去医院——为人善良
老王用三轮平板送人，特地加半寸边缘——体贴别人对生活有热情
老王在病中为我们送鸡蛋和香油——懂得感激
4、老王是一个怎样的人？
老王无论是处事还是对待别人，都有这样一种朴素的善良，凭着善良本分的态度来生活。这样一个善良、真诚、关心他人的人却没有幸福生活的幸运，厄运还是降临到了他的头上。
5、作者是一个幸运者吗？
杨绛本名叫杨季康，是著名的作家、翻译家、评论家，也是著名学者钱钟书先生的夫人。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。她的主要作品有长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，译作《堂吉诃德》。 杨绛和钱钟书都是知识分子，同在社科院工作。在文革时期，他们两个都被作为“反动学术权威”揪了出来，杨绛的生活从此就充斥着批斗会、扫厕所，还曾被剃过阴阳头；后又被下放到“五七干校”劳动，当时两夫妇都是花甲之年的老人了，还承担着沉重的劳动。
总结：“我”并不是一个幸运者，但在老王那里，我又确实是一个幸运者，作者能够这样说，是真正能体谅别人的疾苦，不是只看到自己的痛苦，而是将爱心和同情献给了更多的人。
6、为什么愧怍？“我”对老王不好吗？从什么地方可以看出来“我”对老王是很好的？
第2段“自己讲”体现作者愿意与老王交谈，且认真听他说话，很多话还能照样引述下来。第3段作者女儿送药，作者为其设想，这里和“有的人”形成对照，表现了对老王的同情；第4段作者夫妇先看到老王推车进院，后来又专门问起，说明真诚关心老王、记挂老王。
通过“送鸡蛋”一事的分析强化，作者和老王同为善良的人，在“善”的层面上达成了相互的理解。作者始终是以一种平等的态度对待老王。
7、作者既然对老王这样好，为什么还会感到愧怍？
“我”之所以会感到内心不安，是觉得对老王的不幸负有责任，“我”无力为改变老王的不幸命运做些什么，当然，作者并没有理由惭愧，而这种惭愧就更表现出这种灵魂的可贵，有着一种勇于担当的精神。
问题探究
这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者是怎样组织的？
研究这个问题，可以先列提纲，再探究为什么这样安排。可以看出，作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰难。最后一个片断，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。
除段落安排有序之外，还应该探究贯穿全文的线索。可以看出，作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。
成果检测
基础知识
1、下列加红字注音字形不正确的一项是（ ）
A、滞笨（zhì） 荒僻（pì） B、取缔（dì） 愧怍（zhà）
C、攥着钱（zuàn） 惶恐（huánɡ） D、骷髅（kū lóu） 伛（yǔ）
2、选词填空。
（1）我们夫妇散步，经过一个___________（A、偏僻 B、荒僻）的小胡同。
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间___________（A、坍塌 B、塌败）的小屋。
（3）我们从干校回来，载客三轮都___________（A、取缔 B、取消）了。
（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的___________（A、愧怍 B、惭愧）。
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。
B、今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C、突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。
D、雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
4、下列各句中，有语病的一句是（ ）
A、为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。
B、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D、随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
阅读理解
阅读下文，回答后面问题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地___________在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身
子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我 忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我___________说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1、填上文中横线处的词语，并体会其含义。
答：___________________________________________________________________________
2、作者的善良是如何表现的？
答：___________________________________________________________________________
3、“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？
答：___________________________________________________________________________
4、概括文段的中心意思。
答：___________________________________________________________________________
参考答案
基础知识
1、B（“怍”读“zuò”）
2、（1）B （2）B （3）A （4）A
3、B
4、C
阅读理解
1、镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，像嵌进门框里。 强笑：qiǎnɡ 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情；对他还给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。
2、接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
3、因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。
4、老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。