七年级学生日记 1

童年快乐

2010级一班 秦晓慧

多少年过去了,让我想起小学的事情。想起了我小学的老师,想起她,也使我想起了我对老师的那种态度。

其实,我们的老师,是新的,我不想换老师,因为我以前的老师教了我们很多年,我有一种依赖老师的感觉。

她是教我们语文的,而且是班主任。第一次,见到她的时候,他很善良、温柔、可爱。以后,慢慢得让我对他也有种讨厌的感觉。

我暗暗地在心里想,这位老是会对我们好吗,当我打这件事在心想的时候,当我们同学的时候,同学们说:“当然会对我们好了,因为,老师教我们就感觉我们很可爱。”同学们说这句话,我对老师不应该那种态度,应该去温柔的接纳老师。

从此,我对老师的关系不错,我什么问题,都和老师和同学说。说出来心里会快乐一点。

有一次,我让老师看了我们以前的照片,老师笑了,因为那时候我们很顽皮,现在长大了,永远都不会像以前那样顽皮了。

我们毕业了,我们离开小学的快乐。

没有眼泪,没有笑,没有诉苦,没有悔恨,我紧紧握着浆,向前走去,我不怕暴风浪颠覆我的独木小舟,我只是默默望着船头的两盏明灯。

享受学习

2010级三班 王晓阳

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。————题记

提到学习,或许很多的人会发出感叹:“学习真难!”其实我也是这么认为的。可是,现在我却认为学习是一件多么有意思的事呀!

一次,老师让我们做一道很难的题。全班的同学看着这道题,也都犯愁了。更有的同学连看也不看了。我很好奇,决定一定要把这道题给做出来,其实我

也是一点儿头绪也没有,想了半天,联想到老师教给我们的做题方法,按照这个思路,我便将这道题给解决了。看着这道题,我心中真的是由衷的快乐。因为这是我努力思考的结果而不是抄袭别人所做出来的,所以我快乐。

记得以前的时候,自己在班中也就处于中游吧。可是自上了六年级的时候我不甘落后,便开始认真学习。那时候才发现学习是一件特别好玩的事。结果每一次在考试的时候便对答如流。考试之后也可想而知,我的成绩每一次都有进步。看着自己的成绩不断提高,我的心里也特别高兴。因为这是我每天努力换来的成果,而不是作弊换来的。

也许学习是件苦差事,也是有苦中一点甜的。虽然很辛苦,但是只要肯努力,成绩总是会提高的。当你感到辛苦时,想想那些在学海中所得到的快乐,也就会觉得那不是苦,而是一种享受,一种不一样的快乐。

梦中的雪景

2010级一班 袁清政 我盼星星,盼月亮,就连雨也盼来了,怎么就是盼不来一场雪呢?这个问题一直困饶着我。这不,作业做着做着,我又情不自禁地想起了这个问题。一想起前年的那场雪,虽然并不怎么大,但是还是那么的令我心醉……

“哈哈,下雪啦!下雪啦!大家快出来玩呀!”一大早,窗户外就传来小朋友的欢叫声。我从床上坐了起来,透过窗户一看。哎呀,只见窗户上粘着许多洁白的小精灵,而风爷爷却急着让它们走。一吹,几个小精灵就只好恋恋不舍地飘到下一站。而天地间像是挂着白色的大幔帐,白茫茫的一片。我想一探究竟,便打开窗户一看,哇,真美!大片大片的雪花从银灰色的天空中悠悠地飘下,像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。这群蝴蝶飞累了,便躺在屋顶上、道路上睡一觉。不过它们心眼真好,在睡觉之余还帮房屋换了个造型,来庆祝新的一年的到临。不过这群蝴蝶也有调皮的时候。这不又飞到小花上,嚷着要跟它比美。这群蝴蝶当然也有助人为乐的好品质,这不,见路旁那一丛丛的柏树,穿

得那么单薄,便飞上前,用自己的身体来当作它的小绒毯……瞧,那桐枝上开满了“梨花”;竹枝上挂满了“银条”;松树上吊满了“雪球”……到处都能看见这群蝴蝶的踪影。这让我不由自主地想起了岑参的一首诗:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

这时,窗外的另一幅画面也把我吸引住了。瞧,一群小朋友们,冒着雪在玩堆雪人呢。他们分工得很好。一个做头,一个做身体,一个做两只手,还有两个则是组装。不一会,一个可爱的小雪人就出现在了我的眼前,看着他们开心的样子,我也忍不住了,便趴在窗户上向他们喊:“嗨!你们等等我,我也来加入吧!”

“你怎么了?”我迷迷糊糊地睁开眼,只见妈妈在跟前问我。我激动地拉着妈妈:“妈妈,下雪了!下雪了”妈妈听了一头雾水,说:“哪里有下雪呀?”我一听,赶紧趴到窗外一看,根本就没有下雪。原来刚才的情景都是在做梦呀。唉,真希望能早点下雪。

在尝试中成长

2010级四班 蒋良华

每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩。 尝试——在余寒犹厉中成长。

寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下,将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展,一片颓然,满目萧瑟。

一场酣畅淋漓的春雨,洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦,漫步在春日里的校园。猛地抬眼,一抹微红映入眼帘,仿佛点亮了灰色的世界,让我心头一颤,不由得停下了脚步。那朵木棉花苞,镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒,尝试着面对凛冽的风,尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来,纤细的树枝猛地晃动,发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙,匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣,她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡,尝试着在烈风中直起身子。终于,她经受住寒冷的侵蚀,在枝头绽放独有的靓丽。在

尝试中,我看到,她成长了,长成几树半天红似染,长成初春的第一抹生机。 木棉花开。那跃动的生命,火红的精魂,告诉我,我们会在尝试中成长。 尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻,看不到春华秋实。但,他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折,他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体,他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次,两次,百次,千次。我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨练着自我的意志。终于,清新的空气沁入心田,他挣开眼,天上太阳正晴。他冲开丝茧,起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。 走出寒冷,走出困顿。我们需要尝试。在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值。在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在尝试中,我们成长,成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长。退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶。在尝试中成长,就能看到,自己的人生,春暖花开。

我学会了做菜

2010级三班 杨磊

今天,爸妈都不在家,又快到吃午饭了,我想自己来煮一餐丰盛的午餐给自己吃。我把电饭煲的内胆洗干净,把米放进去,又把米洗了几次,放好水,插好了电源。接下来我开始做菜,我想着平时爸爸给我做的我的最爱,葱煎鸡蛋,我把葱拿出来,洗干净,把鸡蛋的外壳也洗干净,把葱切好,开始煎鸡蛋了,把煤气打开,我把油放进锅里,那油发出滋滋地声音,我赶紧把葱花和鸡蛋放下去,又把火关小点,把鸡蛋翻了边,哇噻,好香,我把煎好的鸡蛋放进

碗里,还来不及吃我已经流口水了。饭也已经煮熟了,我开始了我美美的午餐。一想到我自几也能做饭菜了,我好开心。

我学会了诚实

2010级六班 杨刚

在一个阳光明媚的上午,我在哥哥家玩。开始我一直在玩电脑,哥哥在旁边自言自语地说:„„怎么还没到我‟‟! 哥哥就用自己的零花钱去楼下买零食。趁哥哥不在家,我就偷偷地把哥哥的又有悠悠球拿出来玩。我也学着哥哥的样子,把悠悠球 甩来甩去,忽上忽下可真好玩。不料悠悠球点也不听我的命令,一下砸到了地上,一下砸到了桌子上。不一会就粉身碎骨了。我一着急,赶紧回到了电脑前装作若无其事的样子。

哥哥回来了,见地上都是悠悠球的碎片,就走到了电脑旁说:„„悠悠球是不是你搞坏的‟‟?

我心里七上八下的,到底要不要告诉哥哥呢?这可是哥哥最喜欢的玩具,再说哥哥对我这么好。

还是向哥哥承认了吧!

我跑到电脑旁把事情一五一十地告诉了哥哥。

哥哥原谅乐我,我也舒心多了。

我下定决心攒钱,再帮哥哥买一个新的悠悠球。

2011年2月28日 星期一 天气:晴

2010级九班 娄凯莉

今天,我们这里天气不好,这天也是我们第一天住校的日子,这天中午,我们教室里上自习,同学们太安静,几乎都写字的声音。

下午,我们的各组的组长,倒班公室,没有想到,老师让拿书,今天自习,老师就让我们看书。

晚上的时候,下雪了。同学们很开心,都出去玩,这次的雪很大很大。只是我

们在学校的,不能玩雪,只能看。雪花一落地就化了,好像好像柳树发芽呀!过年的时候,没有下雪,这时候下雪了。

下雪了,下雪了,冬天马上就要过去了,只不过我喜欢冬天,因为冬天给我带来好多的快乐。快乐的笑脸。下雪了...........如同我在这雪里的梦幻,好好的欣赏雪,好好地珍惜现在吧!

弟弟戒奶记

2010级五班 林华强

我阿姨家的弟弟已经一周岁了,但是仍然没有戒掉奶。于是我们想了一套巧妙的“戒奶方案”。

“戒奶方案”是先让阿姨藏起来,不让弟弟发现,过了几天后,等弟弟已经习惯了不吃阿姨的奶,这样就可以戒掉了。“戒奶行动”从这个星期五开始。可是,弟弟并不配合我们。星期五晚上阿姨没回来的时候,弟弟一直在哭,好像在说:“妈妈,你怎么还不回来呀?我想喝你的奶呀!”最后直到哭得很累,才睡着了。星期六,我跳好舞蹈,姨父就来接我。弟弟看见了我很高兴,然后一起到我家去玩。晚上姨父和阿姨给我们送饭来了,为了不让弟弟看到阿姨,姨父竟然用衣服挡住弟弟的视线。我带阿姨到房间里去看电视,把门关上,不让弟弟看见,我们常会到房间里去看阿姨。凌晨四点,我和妈妈都被弟弟号陶大哭的声音吵醒了,害得我早上钢琴课差点迟到。

最后,由于大家的齐心协力,终于成功地把弟弟的奶戒掉了。

家乡的春天

2010级二班 姜宇

初春的临沂已没有了那一些冷意,有的只是暖人心肺的那一些阳光。

渐渐地,在树上,竟出现了一些小嫩芽。小小的,黄黄的,像新生儿样的朦胧,无知。花儿。尤其是迎春花开了!它那黄色的小喇叭似乎是在告诉人们:春天来了!似乎是要把这个消息传遍大街和小巷。

听,那小鸟们也在吱吱喳喳地叫着,似乎是再告诉人们:春天来了!春天

来了!似乎人们也听见了鸟儿们的呼唤所以,人们出来了享受着新一年的春天。 尽管春雨还没滋润大地,尽管大地还是有一些干,可这也拦不住植物们要发芽的决心。渐渐地,他们悄悄地露出小脑袋好奇地打量这一切,新的人,新的物,新的一年,他们又要在经历一年了!

大雪

2010级二班 赵红娟

昨夜飘下了一阵大雪,白雪皑皑的屋脊仿佛披上了一件雪白的大衣,远远望去,显得的格外壮观。

于是,我们一个个伸出了冰冷的手去抚摸它们,然后便当我转头准备拿着刚做好的雪球去冲刺时,没想到一个雪球正好砸在我的额头上,当我看清那是我的小学同学黄飞鸿时,我灵机一动,拿着两个雪球,抄到他的后方,狠狠地朝他的后脑勺砸去,“澎”、“澎”两枪全部暴头。 开始打起了激烈的雪仗,起初是同班的人互相追逐打闹,后来演变当我转头准备拿着刚做好的雪球去冲刺时,没想到一个雪球正好砸在我的额头上,当我看清那是我的小学同学黄飞鸿时,我灵机一动,拿着两个雪球,抄到他的后方,狠狠地朝他的后脑勺砸去,“澎”、“澎”两枪全部暴头。 到了一班和二班之间的激战。 哈哈,这次我可是大获全胜呀!

无私的母爱

2010级一班 王亦菲

今天,我有机会读到《别忘了、谢谢》这篇极其富哲理的文章。 它里面分别插叙八个感人的故事,每个故事都说明了一个相同的道理,就是“生活需要谢谢,人生需要谢谢。”仅仅是简简单单的两个字“谢谢”便能轻易表达出你的感激之情。 同时也启迪我们做一个懂的感恩的人,因为只有一个懂的感恩的人,才知道爱别人,才能得到别人的爱。换句话说,一个不懂得感恩的人,就不知道怎样去爱别人,因此他也不会得到别人的爱。 记住,什么时候都别忘了谢谢。 母爱是无私的,每个母亲都把自己的爱和全部的精力献给了我们这些娇嫩的幼苗。而这种有着无穷力量的爱,会在生活中不经意的流露出来。——题记 以

前,我是个不懂事的孩子。对爸爸妈妈的关爱都视而不见。上学出门前,妈妈会给我整理好衣服、把水壶灌满,然后目送我离去;放学回到家,妈妈总是唠唠叨吧叨地问:“午饭吃饱了吗?午觉睡足了吗?(我中午吃小饭桌)学习怎么样?……”累了一天的我通常都是当作耳旁风或不耐烦地应付上一句。 但有一天,我看了一个故事,受到了很深的触动,故事的名字叫:《妈妈,我找了你好久》 这是发生在德国的一个真实的故事。一个9岁的孤儿德比在孤儿院长大。因为从小没见过母亲,为了表达对母亲的爱,他就努力去帮助别人,每帮助一个人,就请求他去帮助另外十个人。他想以这种爱心传递的方式,总有一天自己的母亲也受到别人的帮助。他对母亲的这份深沉的爱感动了整个德国,人们掀起了“十件好事”行动,德比成了德国的小名人。然而不幸的是,德比却遇刺身亡。在他弥留之际,无数的德国妇女要假扮德比的母亲来完成他见到自己妈妈的心愿,最后,德比是拉着“母亲”的手、在“母亲”的怀抱中安然离开这个世界的。 小德比从来见过他的母亲,但他是那么深沉地爱着他的母亲,帮助母亲干活对他来讲是一种幸福。一个从来没有见过母亲的孩子尚且对妈妈怀着如此深沉的爱,何况我们这些天天偎依在妈妈怀里的幸福宝贝呢?从那以后,再听见妈妈的唠叨,我也不烦了,还经常帮助妈妈干我力所能及的事情。 珍惜我们现在拥有的幸福吧!母爱是什么,母爱就是妈妈对我们生活中点滴小事的唠叨,就 是对我们学习成长过程中的严格要求,获奖时她比你还高兴,成绩下降时她比你更焦急,吃饭时把肉都挑给你,下雨时唯一的伞一定会遮在你的头上。妈妈就是这样伟大无私,是那么善解人意,是那么宽宏大量,不管你犯了多大的错,回家的门总是向你敞开。当我们拥有母爱时,往往不知道珍惜,妈妈的好感觉不到,觉得对我们好是应该的,却把妈妈的“打”和“骂”劳记在心,怀恨不已,不明白打、骂也是母爱的另外一种表示方法。 善待母亲吧,珍惜妈妈的爱,去体味、去感受,她会让每一位孩子回味无穷的。——后记

河畔小景

2010级十班 杜奔

在河畔走过一遭,觉得一切如此美妙。河边的柳树是那么美。没却不是那种让人窒息的美,而是那种让人感觉放松,舒畅的美。是来自大自然的美。

河水清清,风吹过,荡起层层浪花。明亮得像镜子一般。在河的中央伫立着一个小岛。岛上长满了草。望去,碧绿的一片,草丛中还掺杂着几朵伶仃的小花,大有碧绿丛中一点红之势。

遥望小岛,是那么地引人遐思。是不是此刻美人鱼正在小岛上休息呢?是否还有别的小动物正在小岛上快乐地生活着吧!或许是的,忽然有一种想去小岛上探究竟的冲动,或许若不是这一江河水的阻隔,我早已在小岛上欢乐地玩耍了。和岛上各样的小动物一起玩耍。忘记了所有的繁杂在这儿放松极了。 河畔如世外桃源般幽静。

永远的法兰西——《最后一课》续写

2010级十班 徐明珠

韩麦尔先生摆摆手:“放学了,你们走吧。”可是,我们怎么舍得走呢?大家的眼圈都红了,有的已抽泣起来,后面的一排大人也热泪盈眶。我轻轻地喊了声“老师”,其他同学也都哭着一声声地喊着老师。韩麦尔先生转过身来,满脸泪水,我们冲上去和他拥抱,他说:“你们一定要永远牢记我们法国的语言,我们的法兰西就会永远存在!”我们都含泪点头。

这天晚上,爸爸妈妈坐在那里唉声叹气,我也躺在床上辗转反侧,难以入眠。那群家伙明天就要派人来管制我们了,哎!我们真是可怜!不过韩麦尔先生说过,我们只要牢牢记住我们祖国的语言,就是拿着一把打开监狱大门的钥匙。我真的好懊悔!我连自己祖国的语言都没有学好!可是懊悔有什么用,以后再也没有机会学习法语了!想到这里,泪水打湿了枕头,我迷迷糊糊的睡着了„„

早上起床,妈妈给我拿书包,我说:“我不想去上学!”妈妈说:“不上学怎么行呢,你怎么„„”“妈妈!”我打断她的话,“你难道想让我去学德语吗?不,我不想!”妈妈的眼睛湿润了:“哦,我可怜的孩子!可是,我们又能有什么办法

呢?”我沉默了。韩麦尔先生,您现在已经在远去的途中了吧?

和昨天一样,教室里又是安安静静。

这时,一个高高胖胖的女士走进来,她一头金黄的卷发,长得挺漂亮。“嗨,大家好!”她用生硬地法语向我们打招呼,“我叫安娜,以后就担任你们的德语老师。接下来,谁和我一起去拿新课本呢?”没有人回应她。“谁去呢?”还是没有人回应她。她微笑着看着坐在前排的我,问道:“这位同学,你叫什么名字?”“小弗朗士。”“噢,小弗朗士,你和我一起去拿新课本好吗?”我猛地站起来:“安娜女士,我要告诉你,我们是法国人,我们有自己的语言!我们不愿意学习德语!”“对,我们不愿意学习德语!”“我们不愿意!”„„ 教室里沸腾起来。 可出人意料的事,安娜女士并没有生气,她说:“你们都是爱国的好孩子!可是,我也爱国啊!我是德国人,服从德国政府的命令,来教你们德语。我理解你们的心情,可现实就是如此,是我们任何人都改变不了的,我们还是珍惜眼前受教育的机会吧!”

我的鼻子酸酸的,韩麦尔先生的话萦绕在耳边:“你们一定要永远牢记我们法国的语言,我们的法兰西就会永远存在!”我们无法阻止战争的继续,但我们可以维护现存的尊严。即使祖国被占领,只要我们铭记祖国的语言,总有一天我们会再次崛起!

我们心中——永远的法兰西!

帮妈妈做菜

2010级十班 姜良田

今天下午,妈妈要做我最爱吃的洋葱炒肉。

我到厨房去给妈妈帮忙,妈妈正在剥洋葱皮。然后,妈妈把几个剥好的洋葱放到切菜板上,用菜刀沾沾水,然后开始切洋葱。每切几下,妈妈都要把菜刀沾沾水。“为什么总是把刀沾水呢?”我问妈妈。妈妈回答说:“这样才不会辣到眼啊!”“那洋葱为什么会辣眼呢?”妈妈说不出了。于是,我决定自己寻找答案。

好奇的我打看电脑,鼠标一点,我想要的答案便出现了。原来,洋葱内含有一种挥发油,其中主要成分是蒜素,这种蒜素平时被洋葱的表皮紧裹着。当你剥去洋葱的表皮,特别是切碎了洋葱后,蒜素便由液体变成气体,向四周扩散。这时,如果你在旁边,蒜素就会随着空气流动进入你的鼻子、眼睛里,鼻子、眼睛被蒜素刺激后,就会感到刺鼻和流眼泪。只要在切洋葱时,用刀沾点水,使洋葱断面的挥发油溶在水里,就不会刺激到眼鼻了。

我很高兴今天又学到了一个知识,同时也说明:只要细心观察,你就会发现,生活中的每一件小事都蕴含着丰富的知识与哲理。

考试有感

2010级十班 崔庆庆

“考生请进入考场„„”播音器里甜美的女声传出来了。同学们有的信心满满,有的忐忑不安,陆续走进了自己的考场。我和班里将近一半的同学都来到了八(1)班考试。

考试开始了。第一场,我们考语文。可以看出来,大家都还不太进入状态,面带紧张。我先深呼吸,静下心来,拿出钢笔开始做题„„

慢慢放松了,我尽量让自己的心情保持愉快。时间过的真快,午饭时间到了,我顺利考完了语数英三门。我觉得自己已经尽了最大的努力了。

下午的史地生政就有些问题了,例如历史除题超纲了、地理最后的地图我们压根儿没注意过、政治阅读不知怎样答„„ 种种问题,把我们弄得焦头烂额。 考试结束了,同学们都回到了教室,大家都在纷纷抱怨:什么,题出的不好啦、还没学到啦、监考太严啦„„ 议论声热闹非凡。不过我认为,不要怨这怨那,其实都怨自己。如果我们平时多留心一下课本,多预习些,多复习些,不照样能考好吗?

我打了个喷嚏

2010级七班 范佳武

今天下午,我无意中打了个响亮的喷嚏,妈妈忙说:“是不是冷了?快去

添件衣服!”嗯?冷了就会打喷嚏吗?这引起了我的好奇。

点击鼠标,我在网络上搜寻答案。然后,我得到了一些有趣答案:打喷嚏这种生理现象可能与人类的历史一样悠久,据传说亚当在夏娃的苹果诱惑下,就打了人类第一个喷嚏。但是对这种自然生理现象,不同民族的人曾给它赋予了不同的说法:犹太人认为打喷嚏是人的灵魂要离开躯体的信号;英格兰人认为是将获得财物的兆头;中国人则想到这是有人在背后议论自己;还有的人认为这预示着不幸的来临,因而打喷嚏后连忙要念一声“菩萨保佑”。当然,这些都是迷信的说法。

科学表明,打喷嚏只不过是鼻粘膜充血引起的正常反应。人的鼻粘膜上有许多非常敏感的神经细胞,当冷空气、刺激性气味或异物进入鼻孔时,神经细胞就会立刻把这种情况传递到大脑。于是,大脑发出命令,让肺部一吸气,再使胸部肌肉猛烈收缩,然后用力从鼻孔和嘴向外喷出气体,一下子把闯进来的东西赶了出去。这就是打喷嚏。不可思议的是,当我们的视神经受到强烈的光线刺激时,也会打喷嚏。

原来,打喷嚏就是从鼻子和嘴里向外喷出气体,是一个人体自然的反射行为。它的发生不是人为控制的。同咳嗽、流泪一样,打喷嚏是人体保护自身的一种本能。

科学真是奇妙,为我们解答了种种平常而又百思不得其解的事。

别忘了谢谢

2010级八班 刘倩倩

今天我读了一个叫吕游的人写的文章——《别忘了谢谢》,其中一段文字使我获益匪浅:

有人总结出教育孩子最重要的是十八个字,即:“谢谢,您好,对不起,麻烦您,再见,我错了,请,我们。”其中居首位的就是“谢谢”二字。即要让孩子有感激之情、感恩思想,不能使孩子对别人的帮助及恩惠视而不见,而要尊重感谢别人,实乃明智之举。英文中也有一个词使用率最高,人们几乎每天词不离

口,那就是“thank you

谢谢,简单的两个字,其实会让人受益终生。

再看:谢谢,您好,对不起,麻烦您,再见,我错了,请,我们„„ 都是一些简单的话语,简单到我们可以时常挂在嘴边,随口一说,却能给他人的心里带来温暖。可是,我们又是否做到了呢?

要细心,要周到,要全面„„ 只是,别忘了谢谢。

伟大的母亲

2010级八班 赵洪弟

一听到这个题目,你可能觉得这位妈妈一定是位勇敢.伟大的人。而我要遗憾的告诉你,你想错了,这位“妈妈”不是一个人,而是一只猫。好奇的话,就来听听这个感人至深的故事吧!

一名消防员在一场巨大的火灾现场救援,在火势逐渐变小之际,他发现了几只可怜的小猫,它们都是刚从火场中被救出来的,而救它们的不是别人,正是它们的母亲,这位猫妈妈冲进了火场,一个个把小猫救了出来,一连五次冲进肆虐的火场。而这位猫妈妈的眼睛由于烧上根本睁不开,四肢被烧得发黑,全身被烧焦了。它的肉都露在了外面。消防员看到这一幕,目光模糊了,幸运的是,消防员急忙带着它们去看了兽医,母子平安。

对孩子的爱,让它克服了对火的恐惧,勇敢连续五次返回火场。在她身上我看到了勇气和爱的光辉。母爱有一次创造了奇迹。不仅仅只是体现在人身上不知不觉,六年的时光匆匆流过,转瞬即逝,成我心中的一段美好的记忆。就像一场电影,令我印象深刻,感动不已。至今那些场景,还清晰地印在我的脑海中,时常浮现。

不知不觉,六年的时光匆匆流过,转瞬即逝,成我心中的一段美好的记忆。就像一场电影,令我印象深刻,感动不已。至今那些场景,还清晰地印在我的脑海中,时常浮现。

品味成功

2010级一班 王亦菲

成功这两个字,就像是两颗又大又红的苹果,不论时间怎样推移,时代怎样变迁。总是吸引着无数人来摘夺它,有些贪得无厌,爱慕虚荣的人,往往在半山腰就被困难所击败,无法前行,只好说放弃。而只有一少部分人才能品尝到它的甘甜。

成功是一件非常不容易的事,无论做什么事,都没有那么轻而易举。 举个例子,小时候我学骑自行车,看着别人起的溜溜的,我心中当然很是羡慕,硬是硬着头皮去学。没有人有那么多功夫帮你,只好自己去一点点摸索着学。顶多给你一点指导。于是我小心翼翼地用脚蹬,抓好车把,但还是会摔倒,很痛。现实就是这样,在你超成功奋斗的过程中,总会遇到许多挫折。但我不想这么轻易放弃。我再次爬起来,拍拍身上的土,继续登上那辆自行车,我相信,有付出,就一定会有回报。

每个人都向往成功,可往往并没有多少人会成功。那是因为在这的道路中充满了陷阱和各种诱惑。正因为这样,成功的人才会别敬仰,成功二字才会吸引那么多人前往,如果那么多人轻易成功,那么成功反而会失去它的价值。人们还很幽默的比喻,“通往成功的路,总是在施工中。”

因此成功,是要奥自己不懈的努力,和毅力换来的。一定要相信自己,不要放弃,在坚持一下,你就能成功!

永不放弃

2010级一班 王亦菲

一个名叫池内亚也的14岁少女,与 所有的同龄人与一样,正要展开人生中最灿烂的生涯,她们一家以卖豆腐为生,的有两个妹妹和一个弟弟。池内一家很幸福,亚也也是一个成绩优异,体育万能的优等生。可正是这样一个普通的可爱少女, 命运却给她了一个玩笑。她患上了一种叫做脊髓性小脑变性症的绝症 。

亚也得知自己的病情之后,失声痛哭,痛苦万分。 这种病的病症 开始会让患者近视走路不稳,摔跤。最后坐上轮椅,慢慢地开始说话磕磕绊绊,动作也很困难。最后会瘫痪。

就像上文说的一样,这些症状在她身上一一体现,在学校别的同学在上体育课,她却只能呆在教室里,孤独的望着天空。无论她上哪里,都需要同学扶着她走。最后,她不得不与往日的同学分别,转到了冈崎护养学校。因为她的病情已经不允许她生活在普通学校了。

在她家人的鼓励下,她又重新看到了希望,一点一点做复健,她坚强的与病魔抗争,但病情并没有多大的变化。高中毕业时,她已坐上了轮椅,说话也变成了一件很困难的事。

在家中,医生交代她要写日记,她几乎每天都记录下当天的事,亚也也因为病的原因,就连拿笔也很吃力,字也写得歪歪扭扭 ,那本日记,也记录了她生病的全过程。但她每天仍乐观的面对生活。她曾经说过“死亡并不可怕,可怕的是我们在死亡面前轻易就放弃自己”。

终于,在与病魔争斗了十年,坚持了十年的池内亚也,在1988年5月23日零时55分的医院里,亚也在无意识的状态下,离开了人世, 结束了她那段短暂而有辉煌的一生。

她的故事令我深深的感动,也告诉我身为一的健康的人是多么幸福,更应该坚强,乐观的对待生活。池内亚也在临死前嘱咐亲人,把自己的遗体捐献给医学界,以便让他们研究出病因,找出医治这种病的办法。亚也的日记被日本幻冬舍整理出版,一时间在日本引起巨大反响,销售量突破110万部。这不给给日本人民,甚至全世界的人民带去了生活的勇气和动力。

蝴蝶的梦想

2010级二班 娄晓云

蝴蝶划过眼前,留下一道完美的弧线。令人想到是否她经历过万般磨难?是的,没错。蝴蝶他经历过破蛹而出的痛苦,可都为了那一刻的美丽,那一刻,

破蛹时虽然痛,可是是美丽的。蝴蝶为了美丽,宁愿承受撕心裂肺般的痛苦。可是人呢?遇到一点困难和痛苦便畏缩不前,丝毫没有统治世界的那一丝威风。而蝴蝶却不一样。明知道摆在眼前的是磨难,可它还是坚持要向前走去,即使再疼也无所谓惧。

听说蝴蝶若不经历破蛹的疼苦是不会活下来的。就算是变成了蝴蝶,也会因飞不上蓝天而死掉。或许这就是命吧!

在美丽与丑陋之间,它毅然选择了美丽,同时也走向了痛苦。正如人所说的那样:一个人在得到什么东西时,也注定会失去一些东西,而蝴蝶不正恰恰如此吗?

童年快乐

2010级一班 秦晓慧

多少年过去了,让我想起小学的事情。想起了我小学的老师,想起她,也使我想起了我对老师的那种态度。

其实,我们的老师,是新的,我不想换老师,因为我以前的老师教了我们很多年,我有一种依赖老师的感觉。

她是教我们语文的,而且是班主任。第一次,见到她的时候,他很善良、温柔、可爱。以后,慢慢得让我对他也有种讨厌的感觉。

我暗暗地在心里想,这位老是会对我们好吗,当我打这件事在心想的时候,当我们同学的时候,同学们说:“当然会对我们好了,因为,老师教我们就感觉我们很可爱。”同学们说这句话,我对老师不应该那种态度,应该去温柔的接纳老师。

从此,我对老师的关系不错,我什么问题,都和老师和同学说。说出来心里会快乐一点。

有一次,我让老师看了我们以前的照片,老师笑了,因为那时候我们很顽皮,现在长大了,永远都不会像以前那样顽皮了。

我们毕业了,我们离开小学的快乐。

没有眼泪,没有笑,没有诉苦,没有悔恨,我紧紧握着浆,向前走去,我不怕暴风浪颠覆我的独木小舟,我只是默默望着船头的两盏明灯。

享受学习

2010级三班 王晓阳

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。————题记

提到学习,或许很多的人会发出感叹:“学习真难!”其实我也是这么认为的。可是,现在我却认为学习是一件多么有意思的事呀!

一次,老师让我们做一道很难的题。全班的同学看着这道题,也都犯愁了。更有的同学连看也不看了。我很好奇,决定一定要把这道题给做出来,其实我

也是一点儿头绪也没有,想了半天,联想到老师教给我们的做题方法,按照这个思路,我便将这道题给解决了。看着这道题,我心中真的是由衷的快乐。因为这是我努力思考的结果而不是抄袭别人所做出来的,所以我快乐。

记得以前的时候,自己在班中也就处于中游吧。可是自上了六年级的时候我不甘落后,便开始认真学习。那时候才发现学习是一件特别好玩的事。结果每一次在考试的时候便对答如流。考试之后也可想而知,我的成绩每一次都有进步。看着自己的成绩不断提高,我的心里也特别高兴。因为这是我每天努力换来的成果,而不是作弊换来的。

也许学习是件苦差事,也是有苦中一点甜的。虽然很辛苦,但是只要肯努力,成绩总是会提高的。当你感到辛苦时,想想那些在学海中所得到的快乐,也就会觉得那不是苦,而是一种享受,一种不一样的快乐。

梦中的雪景

2010级一班 袁清政 我盼星星,盼月亮,就连雨也盼来了,怎么就是盼不来一场雪呢?这个问题一直困饶着我。这不,作业做着做着,我又情不自禁地想起了这个问题。一想起前年的那场雪,虽然并不怎么大,但是还是那么的令我心醉……

“哈哈,下雪啦!下雪啦!大家快出来玩呀!”一大早,窗户外就传来小朋友的欢叫声。我从床上坐了起来,透过窗户一看。哎呀,只见窗户上粘着许多洁白的小精灵,而风爷爷却急着让它们走。一吹,几个小精灵就只好恋恋不舍地飘到下一站。而天地间像是挂着白色的大幔帐,白茫茫的一片。我想一探究竟,便打开窗户一看,哇,真美!大片大片的雪花从银灰色的天空中悠悠地飘下,像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。这群蝴蝶飞累了,便躺在屋顶上、道路上睡一觉。不过它们心眼真好,在睡觉之余还帮房屋换了个造型,来庆祝新的一年的到临。不过这群蝴蝶也有调皮的时候。这不又飞到小花上,嚷着要跟它比美。这群蝴蝶当然也有助人为乐的好品质,这不,见路旁那一丛丛的柏树,穿

得那么单薄,便飞上前,用自己的身体来当作它的小绒毯……瞧,那桐枝上开满了“梨花”;竹枝上挂满了“银条”;松树上吊满了“雪球”……到处都能看见这群蝴蝶的踪影。这让我不由自主地想起了岑参的一首诗:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

这时,窗外的另一幅画面也把我吸引住了。瞧,一群小朋友们,冒着雪在玩堆雪人呢。他们分工得很好。一个做头,一个做身体,一个做两只手,还有两个则是组装。不一会,一个可爱的小雪人就出现在了我的眼前,看着他们开心的样子,我也忍不住了,便趴在窗户上向他们喊:“嗨!你们等等我,我也来加入吧!”

“你怎么了?”我迷迷糊糊地睁开眼,只见妈妈在跟前问我。我激动地拉着妈妈:“妈妈,下雪了!下雪了”妈妈听了一头雾水,说:“哪里有下雪呀?”我一听,赶紧趴到窗外一看,根本就没有下雪。原来刚才的情景都是在做梦呀。唉,真希望能早点下雪。

在尝试中成长

2010级四班 蒋良华

每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩。 尝试——在余寒犹厉中成长。

寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下,将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展,一片颓然,满目萧瑟。

一场酣畅淋漓的春雨,洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦,漫步在春日里的校园。猛地抬眼,一抹微红映入眼帘,仿佛点亮了灰色的世界,让我心头一颤,不由得停下了脚步。那朵木棉花苞,镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒,尝试着面对凛冽的风,尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来,纤细的树枝猛地晃动,发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙,匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣,她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡,尝试着在烈风中直起身子。终于,她经受住寒冷的侵蚀,在枝头绽放独有的靓丽。在

尝试中,我看到,她成长了,长成几树半天红似染,长成初春的第一抹生机。 木棉花开。那跃动的生命,火红的精魂,告诉我,我们会在尝试中成长。 尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻,看不到春华秋实。但,他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折,他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体,他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次,两次,百次,千次。我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨练着自我的意志。终于,清新的空气沁入心田,他挣开眼,天上太阳正晴。他冲开丝茧,起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。 走出寒冷,走出困顿。我们需要尝试。在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值。在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在尝试中,我们成长,成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长。退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶。在尝试中成长,就能看到,自己的人生,春暖花开。

我学会了做菜

2010级三班 杨磊

今天,爸妈都不在家,又快到吃午饭了,我想自己来煮一餐丰盛的午餐给自己吃。我把电饭煲的内胆洗干净,把米放进去,又把米洗了几次,放好水,插好了电源。接下来我开始做菜,我想着平时爸爸给我做的我的最爱,葱煎鸡蛋,我把葱拿出来,洗干净,把鸡蛋的外壳也洗干净,把葱切好,开始煎鸡蛋了,把煤气打开,我把油放进锅里,那油发出滋滋地声音,我赶紧把葱花和鸡蛋放下去,又把火关小点,把鸡蛋翻了边,哇噻,好香,我把煎好的鸡蛋放进

碗里,还来不及吃我已经流口水了。饭也已经煮熟了,我开始了我美美的午餐。一想到我自几也能做饭菜了,我好开心。

我学会了诚实

2010级六班 杨刚

在一个阳光明媚的上午,我在哥哥家玩。开始我一直在玩电脑,哥哥在旁边自言自语地说:„„怎么还没到我‟‟! 哥哥就用自己的零花钱去楼下买零食。趁哥哥不在家,我就偷偷地把哥哥的又有悠悠球拿出来玩。我也学着哥哥的样子,把悠悠球 甩来甩去,忽上忽下可真好玩。不料悠悠球点也不听我的命令,一下砸到了地上,一下砸到了桌子上。不一会就粉身碎骨了。我一着急,赶紧回到了电脑前装作若无其事的样子。

哥哥回来了,见地上都是悠悠球的碎片,就走到了电脑旁说:„„悠悠球是不是你搞坏的‟‟?

我心里七上八下的,到底要不要告诉哥哥呢?这可是哥哥最喜欢的玩具,再说哥哥对我这么好。

还是向哥哥承认了吧!

我跑到电脑旁把事情一五一十地告诉了哥哥。

哥哥原谅乐我,我也舒心多了。

我下定决心攒钱,再帮哥哥买一个新的悠悠球。

2011年2月28日 星期一 天气:晴

2010级九班 娄凯莉

今天,我们这里天气不好,这天也是我们第一天住校的日子,这天中午,我们教室里上自习,同学们太安静,几乎都写字的声音。

下午,我们的各组的组长,倒班公室,没有想到,老师让拿书,今天自习,老师就让我们看书。

晚上的时候,下雪了。同学们很开心,都出去玩,这次的雪很大很大。只是我

们在学校的,不能玩雪,只能看。雪花一落地就化了,好像好像柳树发芽呀!过年的时候,没有下雪,这时候下雪了。

下雪了,下雪了,冬天马上就要过去了,只不过我喜欢冬天,因为冬天给我带来好多的快乐。快乐的笑脸。下雪了...........如同我在这雪里的梦幻,好好的欣赏雪,好好地珍惜现在吧!

弟弟戒奶记

2010级五班 林华强

我阿姨家的弟弟已经一周岁了,但是仍然没有戒掉奶。于是我们想了一套巧妙的“戒奶方案”。

“戒奶方案”是先让阿姨藏起来,不让弟弟发现,过了几天后,等弟弟已经习惯了不吃阿姨的奶,这样就可以戒掉了。“戒奶行动”从这个星期五开始。可是,弟弟并不配合我们。星期五晚上阿姨没回来的时候,弟弟一直在哭,好像在说:“妈妈,你怎么还不回来呀?我想喝你的奶呀!”最后直到哭得很累,才睡着了。星期六,我跳好舞蹈,姨父就来接我。弟弟看见了我很高兴,然后一起到我家去玩。晚上姨父和阿姨给我们送饭来了,为了不让弟弟看到阿姨,姨父竟然用衣服挡住弟弟的视线。我带阿姨到房间里去看电视,把门关上,不让弟弟看见,我们常会到房间里去看阿姨。凌晨四点,我和妈妈都被弟弟号陶大哭的声音吵醒了,害得我早上钢琴课差点迟到。

最后,由于大家的齐心协力,终于成功地把弟弟的奶戒掉了。

家乡的春天

2010级二班 姜宇

初春的临沂已没有了那一些冷意,有的只是暖人心肺的那一些阳光。

渐渐地,在树上,竟出现了一些小嫩芽。小小的,黄黄的,像新生儿样的朦胧,无知。花儿。尤其是迎春花开了!它那黄色的小喇叭似乎是在告诉人们:春天来了!似乎是要把这个消息传遍大街和小巷。

听,那小鸟们也在吱吱喳喳地叫着,似乎是再告诉人们:春天来了!春天

来了!似乎人们也听见了鸟儿们的呼唤所以,人们出来了享受着新一年的春天。 尽管春雨还没滋润大地,尽管大地还是有一些干,可这也拦不住植物们要发芽的决心。渐渐地,他们悄悄地露出小脑袋好奇地打量这一切,新的人,新的物,新的一年,他们又要在经历一年了!

大雪

2010级二班 赵红娟

昨夜飘下了一阵大雪,白雪皑皑的屋脊仿佛披上了一件雪白的大衣,远远望去,显得的格外壮观。

于是,我们一个个伸出了冰冷的手去抚摸它们,然后便当我转头准备拿着刚做好的雪球去冲刺时,没想到一个雪球正好砸在我的额头上,当我看清那是我的小学同学黄飞鸿时,我灵机一动,拿着两个雪球,抄到他的后方,狠狠地朝他的后脑勺砸去,“澎”、“澎”两枪全部暴头。 开始打起了激烈的雪仗,起初是同班的人互相追逐打闹,后来演变当我转头准备拿着刚做好的雪球去冲刺时,没想到一个雪球正好砸在我的额头上,当我看清那是我的小学同学黄飞鸿时,我灵机一动,拿着两个雪球,抄到他的后方,狠狠地朝他的后脑勺砸去,“澎”、“澎”两枪全部暴头。 到了一班和二班之间的激战。 哈哈,这次我可是大获全胜呀!

无私的母爱

2010级一班 王亦菲

今天,我有机会读到《别忘了、谢谢》这篇极其富哲理的文章。 它里面分别插叙八个感人的故事,每个故事都说明了一个相同的道理,就是“生活需要谢谢,人生需要谢谢。”仅仅是简简单单的两个字“谢谢”便能轻易表达出你的感激之情。 同时也启迪我们做一个懂的感恩的人,因为只有一个懂的感恩的人,才知道爱别人,才能得到别人的爱。换句话说,一个不懂得感恩的人,就不知道怎样去爱别人,因此他也不会得到别人的爱。 记住,什么时候都别忘了谢谢。 母爱是无私的,每个母亲都把自己的爱和全部的精力献给了我们这些娇嫩的幼苗。而这种有着无穷力量的爱,会在生活中不经意的流露出来。——题记 以

前,我是个不懂事的孩子。对爸爸妈妈的关爱都视而不见。上学出门前,妈妈会给我整理好衣服、把水壶灌满,然后目送我离去;放学回到家,妈妈总是唠唠叨吧叨地问:“午饭吃饱了吗?午觉睡足了吗?(我中午吃小饭桌)学习怎么样?……”累了一天的我通常都是当作耳旁风或不耐烦地应付上一句。 但有一天,我看了一个故事,受到了很深的触动,故事的名字叫:《妈妈,我找了你好久》 这是发生在德国的一个真实的故事。一个9岁的孤儿德比在孤儿院长大。因为从小没见过母亲,为了表达对母亲的爱,他就努力去帮助别人,每帮助一个人,就请求他去帮助另外十个人。他想以这种爱心传递的方式,总有一天自己的母亲也受到别人的帮助。他对母亲的这份深沉的爱感动了整个德国,人们掀起了“十件好事”行动,德比成了德国的小名人。然而不幸的是,德比却遇刺身亡。在他弥留之际,无数的德国妇女要假扮德比的母亲来完成他见到自己妈妈的心愿,最后,德比是拉着“母亲”的手、在“母亲”的怀抱中安然离开这个世界的。 小德比从来见过他的母亲,但他是那么深沉地爱着他的母亲,帮助母亲干活对他来讲是一种幸福。一个从来没有见过母亲的孩子尚且对妈妈怀着如此深沉的爱,何况我们这些天天偎依在妈妈怀里的幸福宝贝呢?从那以后,再听见妈妈的唠叨,我也不烦了,还经常帮助妈妈干我力所能及的事情。 珍惜我们现在拥有的幸福吧!母爱是什么,母爱就是妈妈对我们生活中点滴小事的唠叨,就 是对我们学习成长过程中的严格要求,获奖时她比你还高兴,成绩下降时她比你更焦急,吃饭时把肉都挑给你,下雨时唯一的伞一定会遮在你的头上。妈妈就是这样伟大无私,是那么善解人意,是那么宽宏大量,不管你犯了多大的错,回家的门总是向你敞开。当我们拥有母爱时,往往不知道珍惜,妈妈的好感觉不到,觉得对我们好是应该的,却把妈妈的“打”和“骂”劳记在心,怀恨不已,不明白打、骂也是母爱的另外一种表示方法。 善待母亲吧,珍惜妈妈的爱,去体味、去感受,她会让每一位孩子回味无穷的。——后记

河畔小景

2010级十班 杜奔

在河畔走过一遭,觉得一切如此美妙。河边的柳树是那么美。没却不是那种让人窒息的美,而是那种让人感觉放松,舒畅的美。是来自大自然的美。

河水清清,风吹过,荡起层层浪花。明亮得像镜子一般。在河的中央伫立着一个小岛。岛上长满了草。望去,碧绿的一片,草丛中还掺杂着几朵伶仃的小花,大有碧绿丛中一点红之势。

遥望小岛,是那么地引人遐思。是不是此刻美人鱼正在小岛上休息呢?是否还有别的小动物正在小岛上快乐地生活着吧!或许是的,忽然有一种想去小岛上探究竟的冲动,或许若不是这一江河水的阻隔,我早已在小岛上欢乐地玩耍了。和岛上各样的小动物一起玩耍。忘记了所有的繁杂在这儿放松极了。 河畔如世外桃源般幽静。

永远的法兰西——《最后一课》续写

2010级十班 徐明珠

韩麦尔先生摆摆手:“放学了,你们走吧。”可是,我们怎么舍得走呢?大家的眼圈都红了,有的已抽泣起来,后面的一排大人也热泪盈眶。我轻轻地喊了声“老师”,其他同学也都哭着一声声地喊着老师。韩麦尔先生转过身来,满脸泪水,我们冲上去和他拥抱,他说:“你们一定要永远牢记我们法国的语言,我们的法兰西就会永远存在!”我们都含泪点头。

这天晚上,爸爸妈妈坐在那里唉声叹气,我也躺在床上辗转反侧,难以入眠。那群家伙明天就要派人来管制我们了,哎!我们真是可怜!不过韩麦尔先生说过,我们只要牢牢记住我们祖国的语言,就是拿着一把打开监狱大门的钥匙。我真的好懊悔!我连自己祖国的语言都没有学好!可是懊悔有什么用,以后再也没有机会学习法语了!想到这里,泪水打湿了枕头,我迷迷糊糊的睡着了„„

早上起床,妈妈给我拿书包,我说:“我不想去上学!”妈妈说:“不上学怎么行呢,你怎么„„”“妈妈!”我打断她的话,“你难道想让我去学德语吗?不,我不想!”妈妈的眼睛湿润了:“哦,我可怜的孩子!可是,我们又能有什么办法

呢?”我沉默了。韩麦尔先生,您现在已经在远去的途中了吧?

和昨天一样,教室里又是安安静静。

这时,一个高高胖胖的女士走进来,她一头金黄的卷发,长得挺漂亮。“嗨,大家好!”她用生硬地法语向我们打招呼,“我叫安娜,以后就担任你们的德语老师。接下来,谁和我一起去拿新课本呢?”没有人回应她。“谁去呢?”还是没有人回应她。她微笑着看着坐在前排的我,问道:“这位同学,你叫什么名字?”“小弗朗士。”“噢,小弗朗士,你和我一起去拿新课本好吗?”我猛地站起来:“安娜女士,我要告诉你,我们是法国人,我们有自己的语言!我们不愿意学习德语!”“对,我们不愿意学习德语!”“我们不愿意!”„„ 教室里沸腾起来。 可出人意料的事,安娜女士并没有生气,她说:“你们都是爱国的好孩子!可是,我也爱国啊!我是德国人,服从德国政府的命令,来教你们德语。我理解你们的心情,可现实就是如此,是我们任何人都改变不了的,我们还是珍惜眼前受教育的机会吧!”

我的鼻子酸酸的,韩麦尔先生的话萦绕在耳边:“你们一定要永远牢记我们法国的语言,我们的法兰西就会永远存在!”我们无法阻止战争的继续,但我们可以维护现存的尊严。即使祖国被占领,只要我们铭记祖国的语言,总有一天我们会再次崛起!

我们心中——永远的法兰西!

帮妈妈做菜

2010级十班 姜良田

今天下午,妈妈要做我最爱吃的洋葱炒肉。

我到厨房去给妈妈帮忙,妈妈正在剥洋葱皮。然后,妈妈把几个剥好的洋葱放到切菜板上,用菜刀沾沾水,然后开始切洋葱。每切几下,妈妈都要把菜刀沾沾水。“为什么总是把刀沾水呢?”我问妈妈。妈妈回答说:“这样才不会辣到眼啊!”“那洋葱为什么会辣眼呢?”妈妈说不出了。于是,我决定自己寻找答案。

好奇的我打看电脑,鼠标一点,我想要的答案便出现了。原来,洋葱内含有一种挥发油,其中主要成分是蒜素,这种蒜素平时被洋葱的表皮紧裹着。当你剥去洋葱的表皮,特别是切碎了洋葱后,蒜素便由液体变成气体,向四周扩散。这时,如果你在旁边,蒜素就会随着空气流动进入你的鼻子、眼睛里,鼻子、眼睛被蒜素刺激后,就会感到刺鼻和流眼泪。只要在切洋葱时,用刀沾点水,使洋葱断面的挥发油溶在水里,就不会刺激到眼鼻了。

我很高兴今天又学到了一个知识,同时也说明:只要细心观察,你就会发现,生活中的每一件小事都蕴含着丰富的知识与哲理。

考试有感

2010级十班 崔庆庆

“考生请进入考场„„”播音器里甜美的女声传出来了。同学们有的信心满满,有的忐忑不安,陆续走进了自己的考场。我和班里将近一半的同学都来到了八(1)班考试。

考试开始了。第一场,我们考语文。可以看出来,大家都还不太进入状态,面带紧张。我先深呼吸,静下心来,拿出钢笔开始做题„„

慢慢放松了,我尽量让自己的心情保持愉快。时间过的真快,午饭时间到了,我顺利考完了语数英三门。我觉得自己已经尽了最大的努力了。

下午的史地生政就有些问题了,例如历史除题超纲了、地理最后的地图我们压根儿没注意过、政治阅读不知怎样答„„ 种种问题,把我们弄得焦头烂额。 考试结束了,同学们都回到了教室,大家都在纷纷抱怨:什么,题出的不好啦、还没学到啦、监考太严啦„„ 议论声热闹非凡。不过我认为,不要怨这怨那,其实都怨自己。如果我们平时多留心一下课本,多预习些,多复习些,不照样能考好吗?

我打了个喷嚏

2010级七班 范佳武

今天下午,我无意中打了个响亮的喷嚏,妈妈忙说:“是不是冷了?快去

添件衣服!”嗯?冷了就会打喷嚏吗?这引起了我的好奇。

点击鼠标,我在网络上搜寻答案。然后,我得到了一些有趣答案:打喷嚏这种生理现象可能与人类的历史一样悠久,据传说亚当在夏娃的苹果诱惑下,就打了人类第一个喷嚏。但是对这种自然生理现象,不同民族的人曾给它赋予了不同的说法:犹太人认为打喷嚏是人的灵魂要离开躯体的信号;英格兰人认为是将获得财物的兆头;中国人则想到这是有人在背后议论自己;还有的人认为这预示着不幸的来临,因而打喷嚏后连忙要念一声“菩萨保佑”。当然,这些都是迷信的说法。

科学表明,打喷嚏只不过是鼻粘膜充血引起的正常反应。人的鼻粘膜上有许多非常敏感的神经细胞,当冷空气、刺激性气味或异物进入鼻孔时,神经细胞就会立刻把这种情况传递到大脑。于是,大脑发出命令,让肺部一吸气,再使胸部肌肉猛烈收缩,然后用力从鼻孔和嘴向外喷出气体,一下子把闯进来的东西赶了出去。这就是打喷嚏。不可思议的是,当我们的视神经受到强烈的光线刺激时,也会打喷嚏。

原来,打喷嚏就是从鼻子和嘴里向外喷出气体,是一个人体自然的反射行为。它的发生不是人为控制的。同咳嗽、流泪一样,打喷嚏是人体保护自身的一种本能。

科学真是奇妙,为我们解答了种种平常而又百思不得其解的事。

别忘了谢谢

2010级八班 刘倩倩

今天我读了一个叫吕游的人写的文章——《别忘了谢谢》,其中一段文字使我获益匪浅:

有人总结出教育孩子最重要的是十八个字,即:“谢谢,您好,对不起,麻烦您,再见,我错了,请,我们。”其中居首位的就是“谢谢”二字。即要让孩子有感激之情、感恩思想,不能使孩子对别人的帮助及恩惠视而不见,而要尊重感谢别人,实乃明智之举。英文中也有一个词使用率最高,人们几乎每天词不离

口,那就是“thank you

谢谢,简单的两个字,其实会让人受益终生。

再看:谢谢,您好,对不起,麻烦您,再见,我错了,请,我们„„ 都是一些简单的话语,简单到我们可以时常挂在嘴边,随口一说,却能给他人的心里带来温暖。可是,我们又是否做到了呢?

要细心,要周到,要全面„„ 只是,别忘了谢谢。

伟大的母亲

2010级八班 赵洪弟

一听到这个题目,你可能觉得这位妈妈一定是位勇敢.伟大的人。而我要遗憾的告诉你,你想错了,这位“妈妈”不是一个人,而是一只猫。好奇的话,就来听听这个感人至深的故事吧!

一名消防员在一场巨大的火灾现场救援,在火势逐渐变小之际,他发现了几只可怜的小猫,它们都是刚从火场中被救出来的,而救它们的不是别人,正是它们的母亲,这位猫妈妈冲进了火场,一个个把小猫救了出来,一连五次冲进肆虐的火场。而这位猫妈妈的眼睛由于烧上根本睁不开,四肢被烧得发黑,全身被烧焦了。它的肉都露在了外面。消防员看到这一幕,目光模糊了,幸运的是,消防员急忙带着它们去看了兽医,母子平安。

对孩子的爱,让它克服了对火的恐惧,勇敢连续五次返回火场。在她身上我看到了勇气和爱的光辉。母爱有一次创造了奇迹。不仅仅只是体现在人身上不知不觉,六年的时光匆匆流过,转瞬即逝,成我心中的一段美好的记忆。就像一场电影,令我印象深刻,感动不已。至今那些场景,还清晰地印在我的脑海中,时常浮现。

不知不觉,六年的时光匆匆流过,转瞬即逝,成我心中的一段美好的记忆。就像一场电影,令我印象深刻,感动不已。至今那些场景,还清晰地印在我的脑海中,时常浮现。

品味成功

2010级一班 王亦菲

成功这两个字,就像是两颗又大又红的苹果,不论时间怎样推移,时代怎样变迁。总是吸引着无数人来摘夺它,有些贪得无厌,爱慕虚荣的人,往往在半山腰就被困难所击败,无法前行,只好说放弃。而只有一少部分人才能品尝到它的甘甜。

成功是一件非常不容易的事,无论做什么事,都没有那么轻而易举。 举个例子,小时候我学骑自行车,看着别人起的溜溜的,我心中当然很是羡慕,硬是硬着头皮去学。没有人有那么多功夫帮你,只好自己去一点点摸索着学。顶多给你一点指导。于是我小心翼翼地用脚蹬,抓好车把,但还是会摔倒,很痛。现实就是这样,在你超成功奋斗的过程中,总会遇到许多挫折。但我不想这么轻易放弃。我再次爬起来,拍拍身上的土,继续登上那辆自行车,我相信,有付出,就一定会有回报。

每个人都向往成功,可往往并没有多少人会成功。那是因为在这的道路中充满了陷阱和各种诱惑。正因为这样,成功的人才会别敬仰,成功二字才会吸引那么多人前往,如果那么多人轻易成功,那么成功反而会失去它的价值。人们还很幽默的比喻,“通往成功的路,总是在施工中。”

因此成功,是要奥自己不懈的努力,和毅力换来的。一定要相信自己,不要放弃,在坚持一下,你就能成功!

永不放弃

2010级一班 王亦菲

一个名叫池内亚也的14岁少女,与 所有的同龄人与一样,正要展开人生中最灿烂的生涯,她们一家以卖豆腐为生,的有两个妹妹和一个弟弟。池内一家很幸福,亚也也是一个成绩优异,体育万能的优等生。可正是这样一个普通的可爱少女, 命运却给她了一个玩笑。她患上了一种叫做脊髓性小脑变性症的绝症 。

亚也得知自己的病情之后,失声痛哭,痛苦万分。 这种病的病症 开始会让患者近视走路不稳,摔跤。最后坐上轮椅,慢慢地开始说话磕磕绊绊,动作也很困难。最后会瘫痪。

就像上文说的一样,这些症状在她身上一一体现,在学校别的同学在上体育课,她却只能呆在教室里,孤独的望着天空。无论她上哪里,都需要同学扶着她走。最后,她不得不与往日的同学分别,转到了冈崎护养学校。因为她的病情已经不允许她生活在普通学校了。

在她家人的鼓励下,她又重新看到了希望,一点一点做复健,她坚强的与病魔抗争,但病情并没有多大的变化。高中毕业时,她已坐上了轮椅,说话也变成了一件很困难的事。

在家中,医生交代她要写日记,她几乎每天都记录下当天的事,亚也也因为病的原因,就连拿笔也很吃力,字也写得歪歪扭扭 ,那本日记,也记录了她生病的全过程。但她每天仍乐观的面对生活。她曾经说过“死亡并不可怕,可怕的是我们在死亡面前轻易就放弃自己”。

终于,在与病魔争斗了十年,坚持了十年的池内亚也,在1988年5月23日零时55分的医院里,亚也在无意识的状态下,离开了人世, 结束了她那段短暂而有辉煌的一生。

她的故事令我深深的感动,也告诉我身为一的健康的人是多么幸福,更应该坚强,乐观的对待生活。池内亚也在临死前嘱咐亲人,把自己的遗体捐献给医学界,以便让他们研究出病因,找出医治这种病的办法。亚也的日记被日本幻冬舍整理出版,一时间在日本引起巨大反响,销售量突破110万部。这不给给日本人民,甚至全世界的人民带去了生活的勇气和动力。

蝴蝶的梦想

2010级二班 娄晓云

蝴蝶划过眼前,留下一道完美的弧线。令人想到是否她经历过万般磨难?是的,没错。蝴蝶他经历过破蛹而出的痛苦,可都为了那一刻的美丽,那一刻,

破蛹时虽然痛,可是是美丽的。蝴蝶为了美丽,宁愿承受撕心裂肺般的痛苦。可是人呢?遇到一点困难和痛苦便畏缩不前,丝毫没有统治世界的那一丝威风。而蝴蝶却不一样。明知道摆在眼前的是磨难,可它还是坚持要向前走去,即使再疼也无所谓惧。

听说蝴蝶若不经历破蛹的疼苦是不会活下来的。就算是变成了蝴蝶,也会因飞不上蓝天而死掉。或许这就是命吧!

在美丽与丑陋之间,它毅然选择了美丽,同时也走向了痛苦。正如人所说的那样:一个人在得到什么东西时,也注定会失去一些东西,而蝴蝶不正恰恰如此吗?


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  • 怎样指导小学生写好日记 写日记,对小学生来说,是培养写作兴趣的一种极好的练笔方式.通过写日记,能巩固学生所学的语文基础知识,提高学生的写话能力,训练观察力,发挥想象力,对培养学生的创新意识,形成合作交流的学习氛围,塑造学生独立自主.不断向上 ...查看


  • 人教版小学语文三年级上[学写日记]教后反思
  • "学写日记"教学反思 日记是人的随笔记录,生活.学习.工作情况都可以记.如果从孩子会写字.造句开始就教他写日记,一直让他坚持下去,那将是一笔巨大的财富.因为把写日记作为一项经常性的练笔,不但可以让孩子养成认真观察的好习惯 ...查看


  • 也谈如何指导三年级孩子写日记
  • 2001年颁布的中华人民共和国教育部制定的<语文课程标准>提出:"能不拘形式的写下见闻.感受和想象,注重表现自己觉得新奇有趣的印象最深.最受感动的内容."这一要求的提出,就打破了作文训练中侧重片段训练的僵化模 ...查看


  • 谈如何指导二年级学生写日记
  • 谈如何指导二年级学生写日记 作者:张贵英 来源:<中国校外教育·综合(上旬)>2014年第05期 写好日记,做生活中的有心人.勤于观察.善于发现.积极思考.多练多写.学生坚持写日记,并养成写日记的良好习惯,有利于积累素材,提高素 ...查看


  • 小学生作文入门,可以从日记入手
  • 作文是语文学习的重点,对于低年级学生的作文起步学习,日记是很好的一个入门方法,那么,怎样让小学低年级学生写好日记呢?下面文章为大家介绍低年级学生写好日记的指导方法. 1.写好一句话 一年级学生学完汉语拼音后,我就开始有意识地教给他们一些倦意 ...查看


  • 绘画日记论文
  • 绘画日记初探 兰溪市云山小学 赵霞 内容提要:"日记"是平时作文训练的有效途径,写日记需在会写一定数量常用字的基础上才开始的,所以对于一年级的孩子来说有相当大的难度.如何激发一年级学生对说话.写话的兴趣呢?笔者针对目前很 ...查看


  • [语文学习]怎样指导一年级学生写日记
  • 一年级的孩子应该如何写日记呢?特别是他们还不会写很多的字,而且语言的组织能力也不是很强的情况下,这就需要我们进行一些"日记"的改革. 明确什么是"日记". 日记,就是每天生活.学习的记录.把每天的生活 ...查看


  • 在七年级教学中数学日记的体会
  • 浅谈在七年级教学中数学日记的体会 [摘要]七年级正是培养科学思维习惯.形成科学思维能力的重 要时期.写"数学日记"有助于培养学习数学的兴趣和反思的习惯: 有助于学生与数学老师的沟通,能减轻学生学数学的心理压力,增 加学习 ...查看


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