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怎样上好高职学生体育课
作者：韩健
来源：《体育时空·上半月》2015年第10期
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 本文通过文献资料、问卷调查等方法，通过对目前我国高职院校体育课的现状的调查与研究，对高职院校体育教学做了探讨，从课程目标、教学内容、教学方法等方面进行分析研究，并有针对性的提出一些改革建议。
关键词 高职院校 体育教学 教学方法 体育教材
体育课是体育教学根据学生的需要，在规定的时间内，是对学生进行有目的、有组织的教育过程。由于学生群体的差异，面对不同的学生就要根据其特点进行有针对性的教学。所以针对高职生的综合素质对探讨如何上好高职学生的体育课是十分必要的。
一、高职学生综合素质现状分析
（一）文化理论素质
文化基础薄弱，缺乏刻苦精神几乎是现今高职学生的共性。由于高职学生的录取要等到重点本科、一本、二本和三本以后，可以说他们的文化基础是相当薄弱的。进入高职院校后，面对新的学习课程，很难掌握和理解所学的知识，又跟不上老师的上课进度，可以说高职学生在新的学习过程中所碰到的困难比高中时的学习困难更甚，而学生对此又往往缺乏艰苦学习，奋力拼搏的进取精神，“得过且过，顺其自然”往往成为他们共同选择的逃避方法和被动应对的方法。
（二）专业技能素质
通过调查，绝大部分高职生都渴望能拥有一技之长，但毅力较为薄弱又往往是部分高职学生的通病。在刚进入了新的学习环境时，高职学生都渴望能够学到专业上的一技之长，以便将来能立足社会，成就理想。然而，在中学阶段就没有养成良好学习习惯的他们，往往在学习专业技能的过程中缺乏恒心和毅力，从而难有所成。例如在计算机基础课的学习中，其中一个内容就是练习汉字五笔输入，这是学好计算机专业的一项基本技能。要想熟练掌握它，需要靠学生在键盘上进行大量的、反复的练习。而学生在练习过程中往往会感到枯燥、单调、乏味，由于同时还要记忆大量的字根和简码，所以学生往往缺乏持之以恒的毅力去进行反复地、不断地练习，从而影响了其今后计算机高级技能的掌握和提高。
（三）心理素质
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怎样上好高职学生体育课
作者：韩健
来源：《体育时空·上半月》2015年第10期
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 本文通过文献资料、问卷调查等方法，通过对目前我国高职院校体育课的现状的调查与研究，对高职院校体育教学做了探讨，从课程目标、教学内容、教学方法等方面进行分析研究，并有针对性的提出一些改革建议。
关键词 高职院校 体育教学 教学方法 体育教材
体育课是体育教学根据学生的需要，在规定的时间内，是对学生进行有目的、有组织的教育过程。由于学生群体的差异，面对不同的学生就要根据其特点进行有针对性的教学。所以针对高职生的综合素质对探讨如何上好高职学生的体育课是十分必要的。
一、高职学生综合素质现状分析
（一）文化理论素质
文化基础薄弱，缺乏刻苦精神几乎是现今高职学生的共性。由于高职学生的录取要等到重点本科、一本、二本和三本以后，可以说他们的文化基础是相当薄弱的。进入高职院校后，面对新的学习课程，很难掌握和理解所学的知识，又跟不上老师的上课进度，可以说高职学生在新的学习过程中所碰到的困难比高中时的学习困难更甚，而学生对此又往往缺乏艰苦学习，奋力拼搏的进取精神，“得过且过，顺其自然”往往成为他们共同选择的逃避方法和被动应对的方法。
（二）专业技能素质
通过调查，绝大部分高职生都渴望能拥有一技之长，但毅力较为薄弱又往往是部分高职学生的通病。在刚进入了新的学习环境时，高职学生都渴望能够学到专业上的一技之长，以便将来能立足社会，成就理想。然而，在中学阶段就没有养成良好学习习惯的他们，往往在学习专业技能的过程中缺乏恒心和毅力，从而难有所成。例如在计算机基础课的学习中，其中一个内容就是练习汉字五笔输入，这是学好计算机专业的一项基本技能。要想熟练掌握它，需要靠学生在键盘上进行大量的、反复的练习。而学生在练习过程中往往会感到枯燥、单调、乏味，由于同时还要记忆大量的字根和简码，所以学生往往缺乏持之以恒的毅力去进行反复地、不断地练习，从而影响了其今后计算机高级技能的掌握和提高。
（三）心理素质