文言文阅读（共10分）
阅读《陈太丘与友期》，完成小题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.本文选自南朝时期____________编写的《_________》。（2分）
2. 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）
例句：元方入门不顾
A．欢迎光顾 B．顾此失彼
C．瞻前顾后 D．奋不顾身
3.解释下列语句中划线词的意思。（2分）
（1）去后乃至 乃：_______
（2）下车引之 引：_______
4. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
与人期行，相委而去。
5. 文中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同？（2分）
阅读答案：
1. 刘义庆世说新语（2分）
2. C（2分）
3.（1）乃：才。（1分） （2）引：拉。（1分）
4. 跟我相约同行，丢下我走了。（与别人相约同行，丢下别人自己走了。）（2分）
5. “尊君”指别人的父亲（1分） “家君”指自己的父亲（1分）
【解析】
1.
试题分析：《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。全书分上、中、下三卷，依内容分有：“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等等。
考点：了解古籍
点评：本题不难，所学课文注释中有此文字信息，注意记忆即可。学习课文，要注意注释中有关文章背景的介绍，它往往是课文知识的延伸，要记忆这些知识。
2.
试题分析：“顾”是古今异义字词。例句中的“顾”是“回头看”的意思，选项A中“顾”意为“到来”，BD两项中的“顾”意为“考虑”，C项中的“顾”，本义为“回头看”，与例句相同。
考点：文言字词古今异义
点评：本题不难，句子意义明确，易于判断。汉语字词是比较复杂的，多义词很多，古文中尤其如此，学习时要将一个词的诸多意义归纳记忆，具体了解字词的含义。
3.
试题分析：“乃”在古文中意思较多，有“才”“于是”“却”“你”“仍然”等意思，三句是是“才”。“引”在古文中有“拉”（《智子疑邻》中“引弦而战”），有“延长”的意思，本句中为“拉”。
考点：文言字词解释
点评：本题不难，句意浅显易懂。文言字词，平时学习中学一个要记一个，不断接解不断加深记忆不断积累，注意字词的本义与其它意义之间的变化。
4.
试题分析：“期”，指“相约”，“委”，丢弃，“去”，离开。对这些关键字词要解释清楚，且不可遗漏。
考点：文言句子翻译
点评：本题不难，句意明确，没有难解字词。翻译古文句子，一要准确解释字词，注意字词意义的变化，二要完整的翻译句子的原意，三是句子的结构要符合现代语言的规范。
5.
试题分析：“尊”是对别人及有关亲人的敬语，如“尊姓”“令尊”，“家”是自称家人，如“家父”“家母”。
考点：了解语言文化
点评：本题不难，现在生活中也常用此两种称呼。语文学习，不仅是语言学习，也是对传统文化的了解，一些人情往来的习惯性语言，不仅要了解，还要善于使用。
文言文阅读（共10分）
阅读《陈太丘与友期》，完成小题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.本文选自南朝时期____________编写的《_________》。（2分）
2. 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）
例句：元方入门不顾
A．欢迎光顾 B．顾此失彼
C．瞻前顾后 D．奋不顾身
3.解释下列语句中划线词的意思。（2分）
（1）去后乃至 乃：_______
（2）下车引之 引：_______
4. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
与人期行，相委而去。
5. 文中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同？（2分）
阅读答案：
1. 刘义庆世说新语（2分）
2. C（2分）
3.（1）乃：才。（1分） （2）引：拉。（1分）
4. 跟我相约同行，丢下我走了。（与别人相约同行，丢下别人自己走了。）（2分）
5. “尊君”指别人的父亲（1分） “家君”指自己的父亲（1分）
【解析】
1.
试题分析：《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。全书分上、中、下三卷，依内容分有：“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等等。
考点：了解古籍
点评：本题不难，所学课文注释中有此文字信息，注意记忆即可。学习课文，要注意注释中有关文章背景的介绍，它往往是课文知识的延伸，要记忆这些知识。
2.
试题分析：“顾”是古今异义字词。例句中的“顾”是“回头看”的意思，选项A中“顾”意为“到来”，BD两项中的“顾”意为“考虑”，C项中的“顾”，本义为“回头看”，与例句相同。
考点：文言字词古今异义
点评：本题不难，句子意义明确，易于判断。汉语字词是比较复杂的，多义词很多，古文中尤其如此，学习时要将一个词的诸多意义归纳记忆，具体了解字词的含义。
3.
试题分析：“乃”在古文中意思较多，有“才”“于是”“却”“你”“仍然”等意思，三句是是“才”。“引”在古文中有“拉”（《智子疑邻》中“引弦而战”），有“延长”的意思，本句中为“拉”。
考点：文言字词解释
点评：本题不难，句意浅显易懂。文言字词，平时学习中学一个要记一个，不断接解不断加深记忆不断积累，注意字词的本义与其它意义之间的变化。
4.
试题分析：“期”，指“相约”，“委”，丢弃，“去”，离开。对这些关键字词要解释清楚，且不可遗漏。
考点：文言句子翻译
点评：本题不难，句意明确，没有难解字词。翻译古文句子，一要准确解释字词，注意字词意义的变化，二要完整的翻译句子的原意，三是句子的结构要符合现代语言的规范。
5.
试题分析：“尊”是对别人及有关亲人的敬语，如“尊姓”“令尊”，“家”是自称家人，如“家父”“家母”。
考点：了解语言文化
点评：本题不难，现在生活中也常用此两种称呼。语文学习，不仅是语言学习，也是对传统文化的了解，一些人情往来的习惯性语言，不仅要了解，还要善于使用。