1、 活动内容：顽皮的刺猬
2、 活动形态：
（1） 活动主题发生的场景：草地上一群顽皮的小刺猬捡完果子，相互追逐跑着，抓
抢着同伴背上的果子。
（2） 所涉及的角色：幼儿扮演小刺猬。
（3） 活动开展的具体形式：一群顽皮的刺猬们在草地上捡完果子，背上果子后，大
家开心的互相追逐跑着，听指令抓抢同伴背后的果子。
3、 活动目标：
（1） 幼儿身体/运动能力：通过活动让幼儿在情景中学会听指令四散追逐跑，锻炼幼
儿四散跑和躲闪的能力。同时发展幼儿敏捷的素养。
（2） 社会适应能力：在游戏进程中适应角色转换的变化，通过鼓励幼儿遵守游戏规
则，避免可能发生的四散追逐跑带来的肢体碰撞，提高幼儿的自我保护意识。
（3） 情绪发展领域：通过“捡果子和抢果子”情景下的角色扮演，激发幼儿参与运
动的兴趣。体验竞争、对抗的紧张情绪。
4、 设计思路：
4—5岁幼儿能快跑20米左右，因此我们选择让幼儿在草地范围内开展这样的活动，设置了这样的环节：小刺猬们快跑过去捡起草地上的果子，再快跑回来将不同颜色的果子放入不同颜色的小推车上。通过这个环节有利于开展快跑的运动。
同时4—5岁幼儿能与他人玩追逐、躲闪的游戏因此我们选择让幼儿在草地范围内开展这样的活动，设置了这样的环节：第一次红队小刺猬去抢绿队小刺猬背后的果子，绿队小刺猬躲避保护自己的果子；第二次绿队小刺猬去抢红队小刺猬背后的果子，红队小刺猬躲避保护自己的果子。通过这个环节有利于开展躲避跑的运动。
为提高幼儿的自我保护意识，避免活动中可能发生的肢体碰撞事件，活动要求幼儿遵守游戏规则，在活动游戏开始时就告知幼儿，而随着活动的开展，不同环节中再予以强调和重申。幼儿是否遵守游戏规则，也是本游戏的观察重点之一。当幼儿违反游戏规则时给予指出和反馈。
5、 活动准备：
（1） 活动场所：幼儿园草地
（2） 材料设备：
背上有雌雄搭扣的背心，同时背心前后有红绿队标识的色块。（幼儿每人一件） 红色绿色的小球若干（球上有雌雄搭扣）
1
红色绿色小推车
鼓一个
在活动场地为幼儿提供毛巾架，人手一块擦汗毛巾，放衣服的篮筐。
（3） 活动准备：
幼儿经验与能力的准备：幼儿前期有过四散追逐跑的经验。
运动活动的热身准备：教师带领幼儿模拟小刺猬的动作，熟悉类似的角色扮演。准备要点为：在与老师共同模拟小刺猬时，幼儿能否敏捷、灵活的进行前后左右四散跑。“小刺猬”的情境角色是否激发了幼儿的兴趣。
6、 活动过程：
2
3
7、 活动时间：
（1）活动开展的季节：秋天
（2）活动开展的时间段：上午，下午皆可
（3）活动环节的设置：中班运动时间总共30分钟，为达成以上各项目标，本活动设置三个主要环节，热身运动，主题游戏和放松活动。
活动设计环节和相应时间设置表
8、 运动指标：
4
1、 活动内容：顽皮的刺猬
2、 活动形态：
（1） 活动主题发生的场景：草地上一群顽皮的小刺猬捡完果子，相互追逐跑着，抓
抢着同伴背上的果子。
（2） 所涉及的角色：幼儿扮演小刺猬。
（3） 活动开展的具体形式：一群顽皮的刺猬们在草地上捡完果子，背上果子后，大
家开心的互相追逐跑着，听指令抓抢同伴背后的果子。
3、 活动目标：
（1） 幼儿身体/运动能力：通过活动让幼儿在情景中学会听指令四散追逐跑，锻炼幼
儿四散跑和躲闪的能力。同时发展幼儿敏捷的素养。
（2） 社会适应能力：在游戏进程中适应角色转换的变化，通过鼓励幼儿遵守游戏规
则，避免可能发生的四散追逐跑带来的肢体碰撞，提高幼儿的自我保护意识。
（3） 情绪发展领域：通过“捡果子和抢果子”情景下的角色扮演，激发幼儿参与运
动的兴趣。体验竞争、对抗的紧张情绪。
4、 设计思路：
4—5岁幼儿能快跑20米左右，因此我们选择让幼儿在草地范围内开展这样的活动，设置了这样的环节：小刺猬们快跑过去捡起草地上的果子，再快跑回来将不同颜色的果子放入不同颜色的小推车上。通过这个环节有利于开展快跑的运动。
同时4—5岁幼儿能与他人玩追逐、躲闪的游戏因此我们选择让幼儿在草地范围内开展这样的活动，设置了这样的环节：第一次红队小刺猬去抢绿队小刺猬背后的果子，绿队小刺猬躲避保护自己的果子；第二次绿队小刺猬去抢红队小刺猬背后的果子，红队小刺猬躲避保护自己的果子。通过这个环节有利于开展躲避跑的运动。
为提高幼儿的自我保护意识，避免活动中可能发生的肢体碰撞事件，活动要求幼儿遵守游戏规则，在活动游戏开始时就告知幼儿，而随着活动的开展，不同环节中再予以强调和重申。幼儿是否遵守游戏规则，也是本游戏的观察重点之一。当幼儿违反游戏规则时给予指出和反馈。
5、 活动准备：
（1） 活动场所：幼儿园草地
（2） 材料设备：
背上有雌雄搭扣的背心，同时背心前后有红绿队标识的色块。（幼儿每人一件） 红色绿色的小球若干（球上有雌雄搭扣）
1
红色绿色小推车
鼓一个
在活动场地为幼儿提供毛巾架，人手一块擦汗毛巾，放衣服的篮筐。
（3） 活动准备：
幼儿经验与能力的准备：幼儿前期有过四散追逐跑的经验。
运动活动的热身准备：教师带领幼儿模拟小刺猬的动作，熟悉类似的角色扮演。准备要点为：在与老师共同模拟小刺猬时，幼儿能否敏捷、灵活的进行前后左右四散跑。“小刺猬”的情境角色是否激发了幼儿的兴趣。
6、 活动过程：
2
3
7、 活动时间：
（1）活动开展的季节：秋天
（2）活动开展的时间段：上午，下午皆可
（3）活动环节的设置：中班运动时间总共30分钟，为达成以上各项目标，本活动设置三个主要环节，热身运动，主题游戏和放松活动。
活动设计环节和相应时间设置表
8、 运动指标：
4