高中班主任技能比赛方案
为加强高中班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，为班主任搭建专业化成长的平台，促进班主任工作的规范化、科学化，让更多的优秀班主任脱颖而出，根据学校期末教师培训工作安排，决定举办班主任技能比赛，制定如下方案：
一、参赛对象：高一、高二全体班主任。
二、比赛时间：2015年1月31日上午8:30（一会议室）
三、比赛内容：
（一）学生评语展示（20分）
要求：根据学生学籍档案册上书写的情况进行评分。（提前完成，1月27日上交学校统一评比）
（二）班会教案撰写（20分）
要求：以“感恩”、“爱校”、“励志”、“考试动员”、“考试总结”等为主题，结合班级实际情况，撰写班会课教案（包括活动背景、活动准备、活动形式等，详案），提前完成，1月30日前上交电子文档。
（三）班级文化展示（10分）
要求：介绍目前所教班级的基本情况，阐明自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班级文化建设、班级管理、班级活动等）取得的成效、形成的班级特色等（用多媒体辅助展示），提前准备，现场展示时间5分钟以内。（不参加第四项的参加）
（四）案例分析（40分）
要求：现场抽题，根据抽到的个案材料，运用心理学、教育学知识进行分析并提出干预措施。准备20分钟后回答，时间5分钟以内。（45岁以上老师自愿参与）
（五）班主任礼仪规范（10分）
要求：在其它比赛项目进行的同时评价参赛教师的仪容、仪表、仪态及表情、用语的规范。
四、评比表彰：
本次比赛由学生处邀请学校行政和科任老师组成评委进行统一评比或现场打分。获奖教师颁发荣誉证书，全校通报表彰。
高中学生处
二〇一五年一月二十日
高中班主任技能比赛方案
为加强高中班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，为班主任搭建专业化成长的平台，促进班主任工作的规范化、科学化，让更多的优秀班主任脱颖而出，根据学校期末教师培训工作安排，决定举办班主任技能比赛，制定如下方案：
一、参赛对象：高一、高二全体班主任。
二、比赛时间：2015年1月31日上午8:30（一会议室）
三、比赛内容：
（一）学生评语展示（20分）
要求：根据学生学籍档案册上书写的情况进行评分。（提前完成，1月27日上交学校统一评比）
（二）班会教案撰写（20分）
要求：以“感恩”、“爱校”、“励志”、“考试动员”、“考试总结”等为主题，结合班级实际情况，撰写班会课教案（包括活动背景、活动准备、活动形式等，详案），提前完成，1月30日前上交电子文档。
（三）班级文化展示（10分）
要求：介绍目前所教班级的基本情况，阐明自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班级文化建设、班级管理、班级活动等）取得的成效、形成的班级特色等（用多媒体辅助展示），提前准备，现场展示时间5分钟以内。（不参加第四项的参加）
（四）案例分析（40分）
要求：现场抽题，根据抽到的个案材料，运用心理学、教育学知识进行分析并提出干预措施。准备20分钟后回答，时间5分钟以内。（45岁以上老师自愿参与）
（五）班主任礼仪规范（10分）
要求：在其它比赛项目进行的同时评价参赛教师的仪容、仪表、仪态及表情、用语的规范。
四、评比表彰：
本次比赛由学生处邀请学校行政和科任老师组成评委进行统一评比或现场打分。获奖教师颁发荣誉证书，全校通报表彰。
高中学生处
二〇一五年一月二十日