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导入：
1、回顾上节课的主要内容，复习SmartArt图形的插入与设置。 2、从任务出发，启发同学进行设计规划。 新课：
综合测试9 制作中国四大民间神话故事演示文稿
一、项目背景
列入国家级非物质文化遗产名录的中国四大民间神话传说故事，是指中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话传说：《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》，它们和其他民间神话传说故事构成了中国民间文化的一个重要组成部分，对广大民众的生活有着深刻的影响。
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二、项目任务
有关中国四大民间神话传说故事的资料，已放在“C：\实验指导\第二部分\综合测试9文件夹”下。请运用所给的素材制作一个多媒体演示文稿。将完成的作品以“学号姓名四大神话.pptx”为文件名保存在桌面上。
讲解示范：
1．演示文档的目录设置和编辑 2．设置超级链接、返回按钮 3．幻灯片的切换和动画设置
（1）幻灯片切换：选中第一张幻灯片，单击“菜单”，在弹出的“切换”列表中，选择合适的切换方式。单击“全部应用”按钮，将整套幻灯片设置为统一的切换方式。或者按照同样的方法，给每张幻灯片添加切换效果，并设置自动换片效果。
②更改切换持续
①选择“切换效果”
③点击“效果选项”
④点击“全部应用”
（2）自定义动画 提示：
幻灯片切换是整张幻灯片进入时的画面过渡效果。
自定义动画是某张幻灯片中各个对象在这张幻灯片上出现时的动作
②打开“动画窗格”
①选择“动画效果”
3
点击动画窗格的下拉式菜单，选择“效果选项”，可进一步设置该动画效果。 提示：
幻灯片的切换与自定义动画可以给幻灯片带来许多动感和较强视觉的冲击力，但过多的
切换与动画会干扰我们对幻灯片本身信息的关注，只在一些需要特别强调的地方使用会效果较好。 4、保存文件
体验活动：根据任务单制作一个生动的演示文稿
1、设计至少6张幻灯片，每个神话故事有一张幻灯片介绍，其中第一张幻灯片是主题和前言，最后一张幻灯片，谈谈自己对中国四大民间神话故事的感想。
2、第一张幻灯片的主题用艺术字、四大神话故事的名称用目录展示。每张幻灯片上要有标题、图片及相应文字说明。
3、请对“多媒体素材”的有关图片，外形要作适当的图片处理，使图片更加完美，增强艺术效果。
4、整套幻灯播放时设置切换方法，文字和图片都加上合适的动画效果。 5、整套幻灯片的背景选择预设的某种合适的效果。 学生自评与互评：
以小组为单位，根据评分表进行自评与互评，选出优秀作品。 课堂小结：
制作任务应以严谨的态度仔细审题，看清题意，熟悉素材后再进行编辑。做完任务后应再次检查是否都符合设计要求。这也是同学们成为一名未来好员工应有的职业素养。 课外作业：
完成以“提高职业素养”为主题的班会课演示文稿。
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导入：
1、回顾上节课的主要内容，复习SmartArt图形的插入与设置。 2、从任务出发，启发同学进行设计规划。 新课：
综合测试9 制作中国四大民间神话故事演示文稿
一、项目背景
列入国家级非物质文化遗产名录的中国四大民间神话传说故事，是指中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话传说：《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》，它们和其他民间神话传说故事构成了中国民间文化的一个重要组成部分，对广大民众的生活有着深刻的影响。
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二、项目任务
有关中国四大民间神话传说故事的资料，已放在“C：\实验指导\第二部分\综合测试9文件夹”下。请运用所给的素材制作一个多媒体演示文稿。将完成的作品以“学号姓名四大神话.pptx”为文件名保存在桌面上。
讲解示范：
1．演示文档的目录设置和编辑 2．设置超级链接、返回按钮 3．幻灯片的切换和动画设置
（1）幻灯片切换：选中第一张幻灯片，单击“菜单”，在弹出的“切换”列表中，选择合适的切换方式。单击“全部应用”按钮，将整套幻灯片设置为统一的切换方式。或者按照同样的方法，给每张幻灯片添加切换效果，并设置自动换片效果。
②更改切换持续
①选择“切换效果”
③点击“效果选项”
④点击“全部应用”
（2）自定义动画 提示：
幻灯片切换是整张幻灯片进入时的画面过渡效果。
自定义动画是某张幻灯片中各个对象在这张幻灯片上出现时的动作
②打开“动画窗格”
①选择“动画效果”
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点击动画窗格的下拉式菜单，选择“效果选项”，可进一步设置该动画效果。 提示：
幻灯片的切换与自定义动画可以给幻灯片带来许多动感和较强视觉的冲击力，但过多的
切换与动画会干扰我们对幻灯片本身信息的关注，只在一些需要特别强调的地方使用会效果较好。 4、保存文件
体验活动：根据任务单制作一个生动的演示文稿
1、设计至少6张幻灯片，每个神话故事有一张幻灯片介绍，其中第一张幻灯片是主题和前言，最后一张幻灯片，谈谈自己对中国四大民间神话故事的感想。
2、第一张幻灯片的主题用艺术字、四大神话故事的名称用目录展示。每张幻灯片上要有标题、图片及相应文字说明。
3、请对“多媒体素材”的有关图片，外形要作适当的图片处理，使图片更加完美，增强艺术效果。
4、整套幻灯播放时设置切换方法，文字和图片都加上合适的动画效果。 5、整套幻灯片的背景选择预设的某种合适的效果。 学生自评与互评：
以小组为单位，根据评分表进行自评与互评，选出优秀作品。 课堂小结：
制作任务应以严谨的态度仔细审题，看清题意，熟悉素材后再进行编辑。做完任务后应再次检查是否都符合设计要求。这也是同学们成为一名未来好员工应有的职业素养。 课外作业：
完成以“提高职业素养”为主题的班会课演示文稿。
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