原文精批
心灵的阳光
○李弈影
黑暗了……(开篇突兀,让人莫名所以,虽然隐隐觉得可能与标题有关,但是交代太简洁,导致隐晦,不符合应试作文要求。)
当我看见桌上的纸条,上面写着期中考试的成绩,我的眼前便倏地一片黑。嘴边仍保持的微笑渐渐略显尴尬,这毫无预兆的打击让我措手不及。我甚至能够感觉到脸部的肌肉在松弛,渐渐回复到面无表情的状态。耳边仍不停地回荡着我刚刚的笑声,这开朗的笑声让我此时感觉有无数的巴掌向我的脸挥来――我的脸火辣辣的。而我的眼睛一直狠狠盯着那个名次,狠狠地,似乎这样就能够让我努力克制住眼泪。可是,眼前的数字越来越模糊。我索性闭上了双眼,此时,这个世界一片黑暗。(这段心理描写细腻真切,符合一个深受考试压力的中学生的实际状况,缺陷在于铺垫过多,语言相对于首段来说显得�嗦了。)
中午教室的人都走光了,我终于站起了身,拖着像被拴上了镣铐的双脚,一步一步走出教室。我害怕遇见任何人,我害怕他们说话,因为我觉得他们一张口就会问我的考试成绩,他们一定会投来轻蔑的目光。正午的阳光无比强烈,照射在楼下的每个人的脸上、身上。他们昂着笑脸,彼此有说有笑。他们在说什么?他们一定在说期中考试的事,看起来,他们都考得很好。我躲在角落里,阳光无法照射进来,我紧抿着嘴唇,牙齿重重地压在上面,我感觉很痛,但这种惩罚会或多或少地减少我内心的罪恶感。阳光无法照射进来,任何人也不会看见我此时的狼狈。(又一处细腻的心理展示,再次渲染内心黑暗,作者对受到打击后的状态体会深刻。这里已经是第三自然段了,前三段不断强调心理,但是基本没有“阳光”,要知道“阳光”是题眼,是文章的重心与中心,所以在详略处理上作者没有把握好。)
这一天,我始终把头埋得低低的。我在逃避,逃避老师的眼神。无论是责备、疑惑,还是安慰,我都不想要,我只想谁也不要去提起这件事,我希望时间走得快点,让这件事快点成为所有人的无法想起的记忆。(这一个过渡段是必须的,它既是对上文的总结,又应该是下文转向“阳光”的起点。)
然而,无论时间走得快不快,这一刻还是会不可避免地到来。我坐在她的身后,回家的路上我什么也没说。我想,她一定也已经料想到了。刚到家,我便匆匆忙忙跑进浴室放水,水哗哗地落下,打在浴缸里发出啪啪的声响。我终于还是忍不住大哭起来,然而没关系,水的声音可以掩盖住我的哭声,没有人会知道我的脆弱。
许久,我才停止了哭泣,擦了把脸,便开门拿换的睡衣。而她,眼里噙满泪花,手里捧着我的浴巾和睡衣,见到我突显局促,此时正站在我的面前,沉默了一会儿,她不安地笑笑,轻声说:“忘了拿衣服!”我埋下头,深深地,泪水一颗接着一颗地掉进黑暗。我无法控制住自己突然抽泣起来,她拍拍我的背,什么也没说。
后来,我躺在床上,眼睛因哭泣而感到酸痛。我渐渐眯起眼,门轻轻打开,屋外的灯光倾泻进来,恍惚中看见一个人影,她悄悄地走进来,插上了防蚊灯,然后又轻轻地关上了门。(这里三个自然段讲述的是妈妈对“我”的影响,情理上来说应该是浓墨重彩的,但是最关键的“阳光”二字没有体现。文题中的“阳光”是喻体,而本体是抽象的却应是实指,但文章写到妈妈的关照、理解、安抚等等动作行为后,却戛然而止,让人觉得少了点什么,也就是文章的中心没有点到。实际上这里依然对自己的伤感渲染较多。)
黑暗的房间渐渐亮出柔弱的蓝光,如同一束柔和的阳光,温暖了我的心房。(记叙文以这样的情景结尾是一大亮点,远胜口号式、抒情式、议论式,有“篇终接混茫”的意味,显得余韵袅袅,隽永有味。)
升格策略
1.注意审题。“心灵的阳光”是一个暗含比喻的短语,审题时要准确理解照亮“心灵”的“阳光”的含义,作为喻体的“阳光”在文中应找准与之对应的恰当的本体。这束“阳光”可以理解为诸如善良、宽容、坚强、乐观、关爱、理想、希望、信念等等,而这样的“阳光”又可以来源于两个方面:人内心的固有的美好的品质或执著的信念;外界给予的,能给人心灵以深深触动的力量。本文显然着眼于后者,即来自母亲的关爱与期望,但原文的这种展现是模糊隐晦的。
2.注意详略。必须紧扣“心灵”写作,不能变成“生活的阳光”“人生的阳光”,原文注意到了“心灵”二字。但文题中的“阳光”是题眼,是文章写作的重心,更是文章主题的体现,而原文在这方面显得轻重失当,详略不当,心灵的黑暗与阴霾大肆渲染,浓彩重墨,阳光则蜻蜓点水,似有若无,甚至到文末才明确点出,这在应试中是大忌。
3.注意技巧。写作不能随心所欲,不能想到哪里写到哪里,更不是生活的复制,它需要适当提炼,需要适当表达,需要有技巧的表述。比如,对准标题,开头尽快切入是保证不走题跑题的重要方法;文末点题,既是点标题,更是点主题等等。
升格佳作
心灵的阳光
○李弈影
你的心里藏着一个阳光匣子吗?只要一打开,便能够散发出一束光芒,通过血液循环,瞬间温暖了全身,最终从瞳孔中折射出来,眼前的天空便亮出了一道斑斓的彩虹。
那个黑暗的早晨,我正与同桌谈笑,一张纸条飘落桌上。我的眼前倏地一片黑,嘴边仍保持的微笑渐渐尴尬。耳边回荡着我刚刚的笑声,但这笑声让人感觉有无数的巴掌向我挥来――我的脸火辣火辣的,而眼睛一直狠狠盯着那个名次,似乎这样就能够克制眼泪。可是,数字越来越模糊,这个世界一片黑暗。我默不作声,拒绝一切安慰。我的心灵紧闭着,不让人轻易靠近;我害怕它一旦打开,奔涌出来的是泪水却不是阳光。
中午,教室的人都走光了,我终于站起身,拖着像被拴上了镣铐的双脚,一步一步走出。我害怕遇见同学,害怕遇见任何一个熟悉的人,害怕他们一张口就会问我的考试成绩,他们一定会投来轻蔑的目光。正午的阳光无比强烈,照射在楼下的每个人的身上。他们昂着脸,有说有笑,他们都考得很好。我躲在角落里,紧抿嘴唇,牙齿紧咬,我觉得痛,但这种惩罚或多或少会减轻内心的罪恶。阳光无法照射进来,任何人也看不到我此时的狼狈。
时间不快不慢地走过,夜幕终于来临。我正埋头于作业,窗外一声叫喊让我浑身颤了一下。我抬头,啊!她!
我惶恐不安地走出教室。昏黄的灯光斜射在她的身上,看起来那么消瘦,那么孤独。
她拿着我的外套微笑地看着我。“天突然降温了!给你带了外套,快穿上吧!”她有点不好意思地说。我低着头走过去,把手伸进袖子里,手背碰到她的肌肤,冰凉冰凉的。眼泪便猝不及防地一颗一颗地落下来,我咬着牙根,竭力抑制奔涌的酸痛。她帮我整理好衣服,手轻轻地把被风吹到我脸上的发丝拂到耳后,我感到她的手微微颤了一下,随即又拍拍我的脸,自然地擦干我的泪痕。“走吧。”她用恰到好处的力道扳过我僵硬的身体。我沉默地走进教室,内心的波浪翻涌不停。
我呆呆地坐在座位上,手上的笔久久悬空着,我反复地回想着刚才那一幕,它有种让我恍惚做梦的不真切感,然而身体逐渐由内而外的暖意却提醒我身上的外衣。我悄悄抬起头,瞥了一眼窗外,以为她还站着,沉默地微笑着。然而那里只有一束昏黄的灯光,依然照射在她刚刚所站的地方,灯光所散发的热量渐渐蔓延到教室里,蔓延到我的位置上,悄悄地冲进我的胸膛,温暖了心脏……
苏打绿有首歌这样唱到:“人们是如何遗失了在起点的初衷,正午阳光来自远在最黑暗的宇宙……”我知道,我的幽暗的身体深处也藏着阳光匣子,它时常会迸发出温暖的阳光,只为明年6月的辉煌,只为那一下叫做感动的触碰,那一束名为爱的阳光。
升格小结
修改后的文章比照原文有几处亮点:
1.文章开篇切入准而且快,突出“阳光”二字,并且不忘“心灵”;2.在渲染心灵黑暗的细节描述中依然没忘点到“阳光”,使文章主体部分紧扣文题;3.故事转变的细节,即母亲的出场作了替换,变成寒冷秋意中母亲的关爱,显现温暖的情怀,再点“阳光”,也使阳光内涵变得相对明确。升格后的文章依然保留了原文的细腻情怀和真切描摹,但由于处理恰当,合理安排材料,合理取舍细节,使得中心突出,少了原文的浓重伤感,更多地展示了向上、阳光、美好、健康的成分,显得动人、感人。
原文精批
心灵的阳光
○李弈影
黑暗了……(开篇突兀,让人莫名所以,虽然隐隐觉得可能与标题有关,但是交代太简洁,导致隐晦,不符合应试作文要求。)
当我看见桌上的纸条,上面写着期中考试的成绩,我的眼前便倏地一片黑。嘴边仍保持的微笑渐渐略显尴尬,这毫无预兆的打击让我措手不及。我甚至能够感觉到脸部的肌肉在松弛,渐渐回复到面无表情的状态。耳边仍不停地回荡着我刚刚的笑声,这开朗的笑声让我此时感觉有无数的巴掌向我的脸挥来――我的脸火辣辣的。而我的眼睛一直狠狠盯着那个名次,狠狠地,似乎这样就能够让我努力克制住眼泪。可是,眼前的数字越来越模糊。我索性闭上了双眼,此时,这个世界一片黑暗。(这段心理描写细腻真切,符合一个深受考试压力的中学生的实际状况,缺陷在于铺垫过多,语言相对于首段来说显得�嗦了。)
中午教室的人都走光了,我终于站起了身,拖着像被拴上了镣铐的双脚,一步一步走出教室。我害怕遇见任何人,我害怕他们说话,因为我觉得他们一张口就会问我的考试成绩,他们一定会投来轻蔑的目光。正午的阳光无比强烈,照射在楼下的每个人的脸上、身上。他们昂着笑脸,彼此有说有笑。他们在说什么?他们一定在说期中考试的事,看起来,他们都考得很好。我躲在角落里,阳光无法照射进来,我紧抿着嘴唇,牙齿重重地压在上面,我感觉很痛,但这种惩罚会或多或少地减少我内心的罪恶感。阳光无法照射进来,任何人也不会看见我此时的狼狈。(又一处细腻的心理展示,再次渲染内心黑暗,作者对受到打击后的状态体会深刻。这里已经是第三自然段了,前三段不断强调心理,但是基本没有“阳光”,要知道“阳光”是题眼,是文章的重心与中心,所以在详略处理上作者没有把握好。)
这一天,我始终把头埋得低低的。我在逃避,逃避老师的眼神。无论是责备、疑惑,还是安慰,我都不想要,我只想谁也不要去提起这件事,我希望时间走得快点,让这件事快点成为所有人的无法想起的记忆。(这一个过渡段是必须的,它既是对上文的总结,又应该是下文转向“阳光”的起点。)
然而,无论时间走得快不快,这一刻还是会不可避免地到来。我坐在她的身后,回家的路上我什么也没说。我想,她一定也已经料想到了。刚到家,我便匆匆忙忙跑进浴室放水,水哗哗地落下,打在浴缸里发出啪啪的声响。我终于还是忍不住大哭起来,然而没关系,水的声音可以掩盖住我的哭声,没有人会知道我的脆弱。
许久,我才停止了哭泣,擦了把脸,便开门拿换的睡衣。而她,眼里噙满泪花,手里捧着我的浴巾和睡衣,见到我突显局促,此时正站在我的面前,沉默了一会儿,她不安地笑笑,轻声说:“忘了拿衣服!”我埋下头,深深地,泪水一颗接着一颗地掉进黑暗。我无法控制住自己突然抽泣起来,她拍拍我的背,什么也没说。
后来,我躺在床上,眼睛因哭泣而感到酸痛。我渐渐眯起眼,门轻轻打开,屋外的灯光倾泻进来,恍惚中看见一个人影,她悄悄地走进来,插上了防蚊灯,然后又轻轻地关上了门。(这里三个自然段讲述的是妈妈对“我”的影响,情理上来说应该是浓墨重彩的,但是最关键的“阳光”二字没有体现。文题中的“阳光”是喻体,而本体是抽象的却应是实指,但文章写到妈妈的关照、理解、安抚等等动作行为后,却戛然而止,让人觉得少了点什么,也就是文章的中心没有点到。实际上这里依然对自己的伤感渲染较多。)
黑暗的房间渐渐亮出柔弱的蓝光,如同一束柔和的阳光,温暖了我的心房。(记叙文以这样的情景结尾是一大亮点,远胜口号式、抒情式、议论式,有“篇终接混茫”的意味,显得余韵袅袅,隽永有味。)
升格策略
1.注意审题。“心灵的阳光”是一个暗含比喻的短语,审题时要准确理解照亮“心灵”的“阳光”的含义,作为喻体的“阳光”在文中应找准与之对应的恰当的本体。这束“阳光”可以理解为诸如善良、宽容、坚强、乐观、关爱、理想、希望、信念等等,而这样的“阳光”又可以来源于两个方面:人内心的固有的美好的品质或执著的信念;外界给予的,能给人心灵以深深触动的力量。本文显然着眼于后者,即来自母亲的关爱与期望,但原文的这种展现是模糊隐晦的。
2.注意详略。必须紧扣“心灵”写作,不能变成“生活的阳光”“人生的阳光”,原文注意到了“心灵”二字。但文题中的“阳光”是题眼,是文章写作的重心,更是文章主题的体现,而原文在这方面显得轻重失当,详略不当,心灵的黑暗与阴霾大肆渲染,浓彩重墨,阳光则蜻蜓点水,似有若无,甚至到文末才明确点出,这在应试中是大忌。
3.注意技巧。写作不能随心所欲,不能想到哪里写到哪里,更不是生活的复制,它需要适当提炼,需要适当表达,需要有技巧的表述。比如,对准标题,开头尽快切入是保证不走题跑题的重要方法;文末点题,既是点标题,更是点主题等等。
升格佳作
心灵的阳光
○李弈影
你的心里藏着一个阳光匣子吗?只要一打开,便能够散发出一束光芒,通过血液循环,瞬间温暖了全身,最终从瞳孔中折射出来,眼前的天空便亮出了一道斑斓的彩虹。
那个黑暗的早晨,我正与同桌谈笑,一张纸条飘落桌上。我的眼前倏地一片黑,嘴边仍保持的微笑渐渐尴尬。耳边回荡着我刚刚的笑声,但这笑声让人感觉有无数的巴掌向我挥来――我的脸火辣火辣的,而眼睛一直狠狠盯着那个名次,似乎这样就能够克制眼泪。可是,数字越来越模糊,这个世界一片黑暗。我默不作声,拒绝一切安慰。我的心灵紧闭着,不让人轻易靠近;我害怕它一旦打开,奔涌出来的是泪水却不是阳光。
中午,教室的人都走光了,我终于站起身,拖着像被拴上了镣铐的双脚,一步一步走出。我害怕遇见同学,害怕遇见任何一个熟悉的人,害怕他们一张口就会问我的考试成绩,他们一定会投来轻蔑的目光。正午的阳光无比强烈,照射在楼下的每个人的身上。他们昂着脸,有说有笑,他们都考得很好。我躲在角落里,紧抿嘴唇,牙齿紧咬,我觉得痛,但这种惩罚或多或少会减轻内心的罪恶。阳光无法照射进来,任何人也看不到我此时的狼狈。
时间不快不慢地走过,夜幕终于来临。我正埋头于作业,窗外一声叫喊让我浑身颤了一下。我抬头,啊!她!
我惶恐不安地走出教室。昏黄的灯光斜射在她的身上,看起来那么消瘦,那么孤独。
她拿着我的外套微笑地看着我。“天突然降温了!给你带了外套,快穿上吧!”她有点不好意思地说。我低着头走过去,把手伸进袖子里,手背碰到她的肌肤,冰凉冰凉的。眼泪便猝不及防地一颗一颗地落下来,我咬着牙根,竭力抑制奔涌的酸痛。她帮我整理好衣服,手轻轻地把被风吹到我脸上的发丝拂到耳后,我感到她的手微微颤了一下,随即又拍拍我的脸,自然地擦干我的泪痕。“走吧。”她用恰到好处的力道扳过我僵硬的身体。我沉默地走进教室,内心的波浪翻涌不停。
我呆呆地坐在座位上,手上的笔久久悬空着,我反复地回想着刚才那一幕,它有种让我恍惚做梦的不真切感,然而身体逐渐由内而外的暖意却提醒我身上的外衣。我悄悄抬起头,瞥了一眼窗外,以为她还站着,沉默地微笑着。然而那里只有一束昏黄的灯光,依然照射在她刚刚所站的地方,灯光所散发的热量渐渐蔓延到教室里,蔓延到我的位置上,悄悄地冲进我的胸膛,温暖了心脏……
苏打绿有首歌这样唱到:“人们是如何遗失了在起点的初衷,正午阳光来自远在最黑暗的宇宙……”我知道,我的幽暗的身体深处也藏着阳光匣子,它时常会迸发出温暖的阳光,只为明年6月的辉煌,只为那一下叫做感动的触碰,那一束名为爱的阳光。
升格小结
修改后的文章比照原文有几处亮点:
1.文章开篇切入准而且快,突出“阳光”二字,并且不忘“心灵”;2.在渲染心灵黑暗的细节描述中依然没忘点到“阳光”,使文章主体部分紧扣文题;3.故事转变的细节,即母亲的出场作了替换,变成寒冷秋意中母亲的关爱,显现温暖的情怀,再点“阳光”,也使阳光内涵变得相对明确。升格后的文章依然保留了原文的细腻情怀和真切描摹,但由于处理恰当,合理安排材料,合理取舍细节,使得中心突出,少了原文的浓重伤感,更多地展示了向上、阳光、美好、健康的成分,显得动人、感人。