龙港寄宿制小学师德情况报告
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。一个学校办得好坏的关键在于教师的素质，21世纪的教师，首先应该是师德崇德人格力量的教师，师德是教师的灵魂，是社会对教育工作者的期望和要求，只有师德高尚的教师，才能敬业、律己、爱生。
我们学校有在职教师39人，35周岁(含35)以下的27人，占70%。从70%青年教师这个比例来看，我们把提高青年教师的素质放在首位。以“青年文明号”为抓手，组织开展“讲学习、讲师德”的青年教师各项活动，我们在三年教龄以内教师开展“结对子、压担子、搭台子”活动(包括班主任工作的师徒结对)。在五年教龄以内教师中开展“青年教师会课竞赛”评选“青年教师教坛新秀”。在五年以上青年教师中开展“拜名师，促成才”活动。在全体教师中进行“讲师德、树典型”活动，请教师代表现身说法，讲师德、讲爱生实例;通过工会邀请区师德演讲团，来校演讲，使我们的教师学有榜样。全校39名教师中，有33名教师以一帮一的形式与学生结成帮困对子(四种情况的学生，学有困难、行为较差、家庭经济困难的，心理上有些困难)。通过画信，及其他形式，进行跟踪调查分析，努力使帮教的学生有所得益。
我们把每年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”题词的日子，作为校园“爱心节”，在首届“爱心节”，向家长、学生、社会公开爱心承诺，师生间进行画信交流，摘录爱心格言，汇编“成功激励教育”课堂用语，编写xxxx“德育日记”，年轻的党员教师代表，介绍了爱
生事迹，以共产党员的先锋模范作用，激励广大教师敬业爱生。
加强教育法制建设，是贯彻依法治校、提高教师法制意识，增强法制观念，努力以身作则，为人师表的前提，我们注意做好法制宣传教育，利用一切阵地，学习《宪法》、《教育法》，参加“四•五”普法教师读本，学习《公民道德实施纲要》组织普法测试，发扬理论联系实际的优良作风，遵纪守法，遵守社会道德风尚，在学习上极其家长面前树立良好的形象。
人们常把教师比作蜡烛。今天我们教师仍应把自己比作蜡烛，照亮别人，发展自己。
龙港寄宿制小学师德情况报告
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。一个学校办得好坏的关键在于教师的素质，21世纪的教师，首先应该是师德崇德人格力量的教师，师德是教师的灵魂，是社会对教育工作者的期望和要求，只有师德高尚的教师，才能敬业、律己、爱生。
我们学校有在职教师39人，35周岁(含35)以下的27人，占70%。从70%青年教师这个比例来看，我们把提高青年教师的素质放在首位。以“青年文明号”为抓手，组织开展“讲学习、讲师德”的青年教师各项活动，我们在三年教龄以内教师开展“结对子、压担子、搭台子”活动(包括班主任工作的师徒结对)。在五年教龄以内教师中开展“青年教师会课竞赛”评选“青年教师教坛新秀”。在五年以上青年教师中开展“拜名师，促成才”活动。在全体教师中进行“讲师德、树典型”活动，请教师代表现身说法，讲师德、讲爱生实例;通过工会邀请区师德演讲团，来校演讲，使我们的教师学有榜样。全校39名教师中，有33名教师以一帮一的形式与学生结成帮困对子(四种情况的学生，学有困难、行为较差、家庭经济困难的，心理上有些困难)。通过画信，及其他形式，进行跟踪调查分析，努力使帮教的学生有所得益。
我们把每年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”题词的日子，作为校园“爱心节”，在首届“爱心节”，向家长、学生、社会公开爱心承诺，师生间进行画信交流，摘录爱心格言，汇编“成功激励教育”课堂用语，编写xxxx“德育日记”，年轻的党员教师代表，介绍了爱
生事迹，以共产党员的先锋模范作用，激励广大教师敬业爱生。
加强教育法制建设，是贯彻依法治校、提高教师法制意识，增强法制观念，努力以身作则，为人师表的前提，我们注意做好法制宣传教育，利用一切阵地，学习《宪法》、《教育法》，参加“四•五”普法教师读本，学习《公民道德实施纲要》组织普法测试，发扬理论联系实际的优良作风，遵纪守法，遵守社会道德风尚，在学习上极其家长面前树立良好的形象。
人们常把教师比作蜡烛。今天我们教师仍应把自己比作蜡烛，照亮别人，发展自己。