第一章 句子的构成与造句
中国学生从初一学英语开始，基本上课堂上学的都是语法，大部分英语老师，其实只能说是“语法老师” ，除了语法，老师们不知道课堂上该讲什么了。初中三年，高中三年，大学四年，所有的英语课，都成了语法课，按理说，中国学生的语法，应该学得很精通了吧？但是，事实上是，几乎超过90%的学生，大学毕业时，除了知道一些语法术语之外，根本不知道语法是什么，更谈不上用语法来造句。既然不懂造句，那就谈不上用英语深入交流，所以，每次去英语角，都看到中国学生们热情地和老外交流，翻来覆去就是一些简单问候语，加上一些背过的简单句，诸如：What ’s your name? My name is…; Where are you from? How are you? Fine, thank you. Nice to meet you. 几分钟以后，个个都成了哑巴，只好面带微笑当听众。据说，中国学生学习英语的热情很高，大部分学生的发音也不错，至少比印度人和日本人发音好多了，但是，就是说不出句子。这个现象，很多人也有过研究，有人认为，大量背诵句子和文章，“脱口而出”就能说好英语。其实，有点脑子的人，稍微想想也明白：你和老外说话，难道是说你背过的句子？当然不是！交流的时候，你必须快速的自己造句，来表达自己的意思。就这么简单的道理，居然很多人没有去想，笔者在网上认识很多朋友，花费了几年时间，大量背诵句子和文章，但是，靠背诵成为高手的，现实中，还真的没有见过。有人说，中国学生的听说不好，读写没问题，呵呵，这大错特错，据我所知，大部分学生的读写能力也不敢恭维，因为四六级考试以客观题为主，只要词汇量足够，以较低分数通过的可能性很大，以较低分数通过四六级和考研的学生还真的不少，但是，他们阅读文章时，其实是通过句子里边的单词，猜测整个句子的意思，这样，经常出现句子中所有单词都认识，但是对整个句子却理解错误的情况，所以，叫他们英译汉，大都翻译得极不准确，而叫他们汉译英，基本上遇到稍微复杂一点的句子，就傻眼了。
其实，能不能说流利的英语，主要看你能不能正确的造句，而能不能正确的造句，取决于两个方面的实力：①能够熟练应用的词汇量（光是看着有印象的词汇，是不够的，必须是非常熟悉掌握），②熟练应用语法的能力。事实上，口语中，需要用到的语法知识，不是特别多，几乎没有复杂的语法现象。为什么中国学生学了多年语法，却连最基本的句子都说不出来？问题恰好就出在语法上！大家回忆一下，从我们学英语开始，老师就给我们讲名词、动词、形容词、副词……一直讲到时态、语态、虚拟语气、倒装……。可是，没有哪个老师告诉你，学这些语法有什么用，也没有哪个老师告诉你，该如何造句，既然不会造句，学了语法有何用？
笔者作为一个英语自学者，在学习英语的过程中遇到的困难和挫折，一般人很难想象，好在付出总有回报，我会通过这份资料，告诉大家，一个非英语专业的自学者，如何通过自己努力，掌握英语这门工具！
第一节 句子的主干
要想说流利的英语，当然得学会造句，而要想学会造句，第一步，就得彻底搞明白，英语句子是如何构成的。很多人都觉得，汉语和英语的句子构成差别太大；其实不然：汉语和英语，看起来语序差别大，其实，这只是表面现象，事实上，汉语和英语，同属SVO 型语言，也就是说，都是由主语+谓语+宾语这样的顺序构成的。不管英语还是汉语，句子成分，只有6种！那就是：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语！而这六大成分里边，定语和状语，都是修饰语，所以，构成主干的句子成分，只有4种，那就是：主，谓，宾，补！
所以不管英语还是汉语，也不管句子多么复杂，其主干都只有5种！原因是什么？因为，英语里边只有5种类型的动词，自然，就产生了5种句型！所以，下面大家要做的第一件事，就是弄清楚英语句子的主干——5大句型！
1 主语+不完全不及物动词（系动词）+主语补语（表语）
例：我 是 医生。 她 很漂亮。
2：主语+完全不及物动词
例：我 跳舞。 她 游泳。
3：主语+完全及物动词+宾语
例：我 打了 他。
4：主语+不完全及物动词（宾补动词）+宾语+宾语补语
例：我 叫 她 吃饭。 她 使 我 爱上生活。
5：主语+授予动词（双宾动词）+间接宾语+直接宾语
例：我 给了 她 一本书。
上述5大句型，第1种句型，是描述主语的状态，其余4种，是描述主语的动作。所以严格来说，英语其实只有2种句型：状态句，动作句。
大家一定要记住下面这句话：不管多么复杂的句子，不管是英语还是汉语，都是由上述5大句型构成的！这就是翻译的基础，造句的基础！请看下面2句话：
① Pumas are large, cat-like animals which are found in America.
这句话，学过《新概念英语》的同学，人人都知道，但是我问过很多同学这句话的主干是什么，居然有一半答不上来。其实这句话的主干，就是上面第一个句型，一个简单的主系表句子：Pumas are animals. 而large ， cat-like ，which are found in America这三个部分，都是名词animals 的定语而已。
② The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her.
这句话，80%的同学，不知道主干是什么。其实这句话的主干，就是上面第
二个句型，一个简单的主谓结构句子：The hunt began. 而for the puma是修饰名词hunt 的定语，in a small village是状语，而where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her，这么长一个句子，不过是修饰名词village 的定语而已。
明白了吧？看起来复杂的句子，主干其实很简单，5大句型而已，大家觉得复杂，是因为我们被修饰语蒙蔽了眼睛，因为，英语的修饰语（也就是定语和状语）的位置，和汉语有很大不同。但是，不管修饰成分多么复杂，始终比主干成分低一个层次，我们无论是看句子还是造句子的时候，一定要把握主干，这样，所有问题迎刃而解！
学习句子结构之前，大家得大致知道英语的那些词类可以作那些句子成分。
四大实词：
名词： 主语，宾语，补语（表语，宾语补语），同位语
动词： 谓语
形容词：补语（表语，宾语补语），定语。
副词： 状语
两大虚词：
介词：不能单独作句子成分，加上名词性成分构成介词短语。
（详见“介词短语”章节）
连词：将简单句连接成复杂句。
（详见第二章“如何将简单句连接成复杂句）
下面，我将分别告诉大家，英语句子的构成规律。
一：主语，宾语，补语（主语补语和宾语补语）
所谓主语，就是句子里动作的发出者。能作为主语的语法成分，只有一样，那就是——名词及相当于名词的语法成分。哪些语法成分相当于名词呢？常见的有下面4种：①代词，②动名词短语，③不定式短语，④名词从句，另外还有2种少见的语法成分：①疑问词+不定式短语构成的名词短语，②表距离的地方副词短语，也就是From A to B
名词作主语： The play was very interesting. 戏很有意思
代词作主语： I had a very good seat. 我的座位很好
不定式作主语：
动名词作主语：Fishing is my favorite sport. 钓鱼是我特别喜爱的一项运动。
所谓宾语，就是第2，3，4，5大句型里边，动作的接受者，能作为主语的
语法成分，都能作宾语，详细情况将在下一节2，3，4，5大句型里边阐述。
所谓主语补语，又叫表语，就是第1大句型中，系动词后面的成分，用以补充说明主语的性质，详细情况将在下一节第一大句型里边阐述。
所谓宾语补语，就是第4大句型中，宾语后面的成分，用以补充说明宾语的性质。
二：英语句子的本质和灵魂：五大动词——五大句型
第一大类：系动词→ 主语+系动词+主语补语（表语）
说起系动词和主系表句型，大部分中国学生都觉得很简单，不就是“什么 是 什么。”吗？其实，系动词没有大家想象的那么简单，如果真正掌握了系动词的用法，那么，你基本上会说英语一半的句子！
我先给大家讲一个笑话：几个学生和一个外教共进晚餐，快吃完的时候，一个学生想问问外教吃饱没有，就问：Are you enough? 老外吓了一大跳，随口回答：I ’m enough for a little tiger in the zoo!
这里就是一个典型的中国式英语的例子。这个学生不知道“表语”究竟是什么东西，表语又叫“主语补语”，作用是补充说明主语的性质。这个例子里边，主语是you, 如果表语用enough, 意思就成了：你作为食物够不够别人吃？于是老外只好回答：我够动物园的小老虎吃！ 正确的说法是：Is the food enough? 或者 Are you full?
经常听到某些老师大谈“英语思维”，但是问他们什么是英语思维，却又没有几人能答得出来，有些老师只好回答：语感就是思维。于是，把英语学习推向一个模棱两可、玄之又玄的境地。其实，上面这个例子就已经很清楚的表明——语法即思维！我们学习语法，不能去死背语法规则，而是要每学一个语法知识点，就立刻应用这个知识点大量练习造句，这样，才能掌握英语的思维方式。
系动词（linking verb ）的正式名称叫不完全不及物动词（incomplete intransitive verb,简称i.vi. ），其后要接表语（又叫 主语补语 subjective complement,简称 s.c. ），
产生了第一大句型：主语+系动词+表语
这类句型，没有动作，只有状态，也就是用于说明某种事物的存在状态。例如：我是一个老师。她很漂亮。我将成为一个优秀的医生。
分类：
1： be 动词
Be 动词之后，有3大类表语：
①名词 及相当于名词的成分（代词，数字，不定式短语， 动名词短语， 名词从句，疑问词+不定式短语构成的名词短语）
那是个星期天
蒂姆是个工程师
The normal price of a ticket is 正常票价是2,000英镑！
②形容词 及相当于形容词的成分（形容词短语，现在分词，过去分词，of+抽象名词构成的介词短语）
注：现在分词译为“让人……的”，过去分词译为“感到……的” 戏很有意思。
令他们吃惊的是，那珍贵的包裹里面装的全是石头和沙子！
帐篷里到处都是水！
③地方副词 及 介词+地方名词构成的短语
他正在澳大利亚。
her.
再有不到一个小时你姐姐就要到这儿了，我们得去车站接她。
2：状态保持动词 (处于go, lie, stand 保持keep, remain, stay) The plane wasn‟t too badly damaged, but over the years, the crash was forgotten and the wreck remained undisturbed.
飞机损坏的程度并不严重，但是，多年来这起飞机失事已被遗忘，飞机残骸也没受到破坏。
3：状态转变动词 (变成become, 变得turn, get, go )
1）become 可用任何名词、形容词作表语。
A short while ago, however, he became a bus-driver and he was not regretted it. 然而就在前不久，他开上了公共汽车，也并不为此而感到后悔。
Rex soon became an expert at opening the gate.
雷克斯很快成了开门的专家。
Fish and chips has always been a favorite dish in Britain, but as the ocean have been overfished, fish has become more and more expensive.
油煎鱼加炸土豆片一直是英国人喜爱的一道菜，但是随着海洋里的滥捕滥捞，鱼已经变得越来越昂贵。
2）turn 只能用形容词作表语，且多为表颜色或情绪的形容词。
3）get 只要能用表“生气”或“激动”的形容词作表语。
I got very angry. 我非常生气
4）go
Big Ben has rarely gone wrong.
“大本”钟很少出差错。
注：①get 用于进行时的时候，可用任何形容词的比较级作表语
②get+p.p.构成被动语态时，get 相当于be 动词。
*p.p.为past participle（过去分词）的缩写
③get 也可作完全及物动词，意思是“获得”。
4：特征动词 (seem, appear, prove )
At one point, it seemed certain that their plane would crash.
在有个地方，飞机似乎肯定要坠毁了。
The search proved difficult, for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening. 事实上搜寻工作很困难，因为常常是早晨在甲地发现那只美洲狮，晚上却在20英里外的乙地发现它的踪迹。
He knew it would not prove difficult in such a small village. 他知道在这样一个小村庄里抓住小偷并不困难。
However, rescue operations are proving difficult.
然而，事实证明营救工作非常困难。
5：感官动词 (look, sound, smell, taste, feel )
上述5个动词，一律翻译为“……起来”，即“看起来，听起来，闻起来，尝起来，感觉起来（感到）”，后面只能接形容词（或相当于形容词的分词）作表语。
I felt very nervous when I went into his office. 我走进他的办公室，感到非常紧张。
They were all hungry and the food smelled good. 他们全都饿了，饭菜散发出阵阵香味。
I suddenly felt very worried, but could not say anything.
我突然非常着急起来，但却什么也说不出来。
He looked pale and his clothes were in a frightful state.
他面色苍白，衣服也搞得不成样子。
注：
①感官动词后，决不能直接加名词作表语，如要加名词，必须用
感官动词+like+名词，此时翻译为“像……”
My wife was wearing a hat that looked like a lighthouse!
我妻子戴着一顶像灯塔一样的帽子。
② feel like+名词，译为“感觉像……”
feel like+动名词，译为“想要……”
③ feel, taste, smell也可作及物动词，意思分别为：feel ①摸②认为， taste 尝，smell 闻。
She is a strong swimmer and many people feel that she is sure to succeed. 她是一个游泳能手，很多人认为她一定能成功。
④ look 与介词连用，形成短语时，整个短语视为及物动词。如look into调查,
look over检查, look at看。此时，副词通常放在look 与介词之间。
第二大类：完全不及物动词→ 主语+谓语
所谓完全不及物动词（complete intransitive verb,简称c.vi. ）就是本身意思就很完全，没有作用对象，不需要加宾语就能构成一个完整句子，例如：跳舞，游泳，出生，笑，做梦……
判断这类动词，有个方法很简单，把这个动词前面加上“被”字，看正常不正常。如果正常，就是及物动词，不正常，就是不及物动词。例如：被打，被处罚，被喜欢……，当然通顺，所以，“打”，“处罚”，“喜欢”自然就是及物
动词。 如果你说：被跳舞，被做梦，被游泳……，肯定自己会觉得不通顺，所以，“跳舞”，“做梦”，“游泳”就是不及物动词。同时，因为这个原因，以后学习被动语态的时候，大家就会明白，不及物动词是绝对没有被动语态的。
这类动词，中国学生理解没有任何问题，因为汉语怎么说，英语就怎么说，汉语不能说：我跳舞她。英语自然也不能说：I dance her. 所以，这个句型，这里就不需要过多解释说明了。但要注意以下几点。
1：这个句型，往往带有状语，来进一步说明这个动作发生的时间，地点，目的…… 上星期我去看戏。
时间状语 主语 谓语 目的状语
他们大声地说着话。
主语 谓语 方式状语
2：某些不及物动词可以作及物动词，用同系名词作宾语。例如：
dream a terrible dream 做一个可怕的梦
live a happy life 过快乐的生活
smile a bright smile 路出开朗的微笑
laugh a hearty laugh 开怀大笑
sigh a deep sigh 深深叹息
sleep a sound sleep 睡一个安稳觉
3：很多动词，本身就既可以作不及物动词，也可以作及物动词，除了上述的判断方法外，得在具体语境中判断，只要记住一个原则——本身意思完全，没有宾语，我们很容易判断。
第三大类：完全及物动词→ 主语+谓语+宾语
完全及物动词（complete transitive verb, 简称c.vt. ），就是加了宾语以后意思很完全的动词，有主动和被动两种语态，这类动词的用法太简单，中国学生都很熟悉。被动语态的用法，见第三章。 时间状语 主语 谓语 定语 宾语 地点状语
昨天，一只鸽子把第一封信从平赫特带到锡尔伯里。
主语 谓语 宾语 时间状语
这只鸟只用了3分钟就飞完了全程。
第四大类：不完全及物动词→主语+谓语+宾语+宾语补语
不完全及物动词（incomplete transitive verb, i.vt），这种动词加了宾语以后，意思仍然不完全，需要加上补语（complement ）才能使句子完整。例如：“她 使 我 爱上生活。”这个“使”就是不完全及物动词，如果你只说“她使我”意思当然不完整，得加上补语“爱上生活”，才是完整的句子。再如，“他的表演 让 我 失望。”这个“让”，如果你说“他的表演让我”，当然也不完全得加上补语“失望”。要注意的是，补语是补充说明宾语的特征，或者宾语的动作。
分类：
1：使役动词
1） 使……，叫……
make (have) + 宾语 +动词原形（补语）
get + 宾语 +动词不定式（补语）
注：只有make 可用于被动语态！
have / get + 宾语 + 过去分词（补语），表示不必指明为我们服务的人是谁。 The French authorities had 法国政府让人把飞机包装起来，一部分一部分地搬回法国。
Now a group of enthusiasts are going to have 一群热心人计划修复这架飞机。
Now they have had 现在他们有了特制的笼子，用来保护他们免受大鱼的侵袭。
I must definitely get 我一定要把那个家伙打发走。
2） 让……
a ） let +宾语 +动词原形（补语）
b ） let +宾语 +介副词in, out, down（补语）
注：现代英语中，let 很少用于被动语态！
Let 让我们假设一个小孩子突然在你前面穿过马路。
Then he sits and barks until someone lets
这之后他就坐下汪汪叫起来，直到有人来把它放出去。
After this he immediately lets出去之后，它又马上把自己放进来，接着再开始叫。
3） 强迫/要求/怂恿/催促/使能够
force, ask, encourage, compell, tell, push, seduce, entice, expect, want, drive, order, train, cause, get
此类动词+宾语+动词不定式（补语）
注：此类动词均可用于被动语态！
Aeroplanes are slowly driving 飞机正在逐渐把我逼疯。
She wanted 她叫他去修理孙子的自行车。
This time it was the postman and he wanted 这次是邮递员，他要我签收一封挂号信！
Last week at a dinner-party, the hostess asked 在上星期的一次宴会上，女主人安排我坐在兰伯尔德夫人的身旁。
Byrd at once ordered 伯德马上命令他的助手们把两个沉重的食物袋扔掉。
My dentist had just pulled out one of my teeth and had told我的牙科医生刚刚给我拔掉了一颗牙，叫我休息一会儿。
I went into her tent and she told 我走进她的帐篷，她叫我坐下。
If explosives are used, vibrations will cause 如果用炸药爆破，震动会引起矿顶塌落。
„Would a later train get “晚一点儿的车也能送您按时上班吗？”探长问。
4) 使……成为
make + 宾语+ 形容词或名词（补语）
注：此时make 不能直接接不定式作宾语，而要用it 作形式宾语。
make + it ++ 不定式（宾语）
注：to be可省略
Insects would make it impossible for us to live in the world; 昆虫就会使我们无法在地球上生活下去
2：知觉动词
看：see, observe, watch, look at, notice
听：hear, listen to
感觉：feel
a) 表事实： 此类动词+宾语+动词原形（补语），译为“……了。”
b) 表进行状态：此类动词+宾语+现在分词（补语），译为“……正在……。”
（be 动词变成现在分词being 之后，可以省略）
He told me that he could not go to sleep one night because he heard a strange noise 他告诉我有天夜里他怎么也睡不着，因为他听到酒吧里传来一阵奇怪的响声。
the gate.
然而上星期我正要出去买东西时，发现它正呆在花园里边靠门的地方。（in the garden前省略了现在分词being ）
When the balloon was over the station, the pilot saw one of the men 当气球飞临基地上空时，飞行员看见有一个人在拍照。
c) 表被动状态：此类动词+宾语+过去分词（补语），译为“……被……。”
注：此类动词均可用于被动语态！均可作为完全及物动词！
3：任命动词
elect （选举）, assign（指派）, appoint（任命）。
此类动词+宾语+名词（表职位，前面省略冠词。）
4：认定动词
视……为……
a) regard, look upon, think of, see, view
上述动词 + 宾语+ 介词as 或for+名词或形容词（补语）
In spite of this, the Italians regarded him as a sort of hero. 尽管如此, 意大利人还是把他视作某种英雄。
认为……是……
b) consider, deem, think ，find, believe
上述动词 + 宾语+（to be）+名词或形容词（补语） 注：to be可省略
注：此5个动词，不能直接接不定式作宾语，而要用it 作形式宾语。
上述动词 + it +（to be）+名词或形容词（补语）+ 不定式（宾语）
此时，相当于上述5个动词作及物动词时，后接宾语从句。
He is finding his new work far more exciting. 他发觉自己的新工作令人兴奋得多。
I find young people exciting. 我觉得年轻人令人振奋。
Audiences in the second decade of the twentieth century found it pleasant to escape to a time when life, though hard, was relatively simple.
生活在20世纪20年代的观众认为，逃到一个即使艰苦但比较简朴的时代中去是件愉快的事.
5：转变动词
使……变成……
change, turn
此2个动词 + 宾语 + 介词into+名词（补语）
6：称...... 为……
call
call + 宾语 + 名词（补语）
'Do you call
“你把那个叫帽子吗？”我对妻子说。
7：help 后接不定式（to 可省略）作宾语补语。
A short while ago, my sister helped stairs.
几分钟前，我妹妹帮我把一个旧书橱抬上了楼。
综上所述，只要是宾语发出的动作，或宾语的状态，均可构成此类句型。知道了这一道理，遇到类似句子，都能做出准确判断。
He was amused too, because he never expected但又感到非常好笑，因为他从未指望那辆自行车还能找到。
NASA is now going to put will soon be sending up four
国家航天局准备纠正这一错误，为此将把4名宇航员送入太空修复望远镜。
第五大类：授予动词→主语+谓语+间接宾语+直接宾语
授予动词（dative verb,简称d.v. ）是及物动词的一种，但需要接两个宾语，第一个为间接宾语（indirect object，简称i.o. ）, 表示授予的对象，第二个宾语为直接宾语（direct object，简称 d.o. ），表示授予的东西。
要注意的是，直接宾语和间接宾语，都是谓语动作的作用对象，这是与第四大句型的区别。在第四大句型中，补语是说明宾语的性质，或者是宾语发出的动作。
1：表“给予”概念的授予动词。
give, sent, tell, teach, pay, show.
The girl' gave那姑娘每星期“送”她母亲一件免费的衣服！ I gave 我给了他一顿饭。
In my letter, I told 我在信中告诉她，她可以和我们住在一起。
A few hours earlier, someone had told 数小时以前，有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。
„I‟ll tell “我来告诉您在哪儿下车，”售票员回答说。（疑问词+不定式短语构成的名词短语作直接宾语）
The Hubble will tell 哈勃将告诉我们有关宇宙的年龄和大小的许多事情。
A friendly waiter taught lent 一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。
Yesterday I paid 昨天我去看望了他。
Then he showed
接着他给我看了包里的东西。
2：表“代劳” 概念的授予动词。
buy, make,
3：表“从……中” 概念的授予动词。
ask, expect, require, demand
间接宾语与直接宾语位置可以倒置，此时需要加介词to, for, of。
1. 表“给予”的概念，要用to 。
2. 表“代劳”的概念，要用for 。
3. 表“从……中”的概念，要用of 。
注：expect, require, demand后的间接宾语和直接宾语必须倒置。
My holidays passed quickly, but I did not send to
假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。
下列授予动词与of 连用，of 之后的宾语是 “东西”，而非“对象”
1. rob 抢夺
2. deprive 剥夺（权利）
3. relieve 解除（职务，权利）
4. rid 解除，摆脱
5. break 戒除
6. cure 治愈
4：表“提供” 概念的授予动词。
offer, present
provide, supply, furnish, 必须与介词with 连用。
5：表“传达意思” 概念的授予动词。
explain 解释, introduce 介绍, propose 提议, recommend 建议, express 表示。
这类动词，无论间接宾语和直接宾语是否倒置，均要与to 连用。
6：表“提醒” 概念的授予动词remind
'You needn't have said that,' my wife answered.' I needn't remind you of that terrible tie you bought yesterday.'
“你没必要这么说，”我妻子回答说，“我也不必提醒你昨天买的那条糟糕透了的领带。”
7: 表“花费”概念的授予动词take, cost, spend
人 + spend + 时间或金钱 + 动名词/on+名词
It takes + （人） + 时间 + 不定式
It costs + （人） + 金钱 + 不定式
Haroun Tazieff, the Polish scientist, has spent active volcanoes and deep caves in all parts of the world.
波兰科学家哈罗恩. 塔捷耶夫花了毕生的精力来研究世界各地的活火山和深洞。
It took 我用了10分钟的时间才说服她过会儿再来电话。
Though the sound could be heard clearly, it took 虽然声音听得很清楚，但我过了好一会儿才作出反应。
经常有人问，第4大句型和第5大句型如何区别呢？只要是谓语的动作，作用于两个不同的名词，也就是两个宾语，就是第5大句型。而在第4大类句型中，补语是宾语的动作或状态。这就是两种句型的区别。
第一节结束语：
这一节内容，是英语的核心和灵魂，构成了英语句子的“骨架”，如果不懂得英语句子的构成规则，不管你花多少时间听说读写，英语水平也很难提高。所以，这一节的内容，必须彻底理解掌握。
5大句型学完了，我们已经把握住了句子的主干。现在大家都明白了，英语的句子，都是以动词为中心产生的。除了上述5大动词之外，还有一些相当于动词的短语。这些短语主要靠记忆，慢慢积累
常见的短语的构成规则：
1. 动词+介词
2. 动词+副词
掌握更多的短语，对我们英语能力的提高有很大好处，所以，大家都应该买一本权威的短语词典，同时，在我们平时听和读英语文章的时候，要注意自己归纳总结常用的短语。
这里，需要单独提到一种特殊的动词短语：系动词+形容词。这类短语并不少见，但笔者查阅了很多语法书籍，有各种不同解释，有些书将其看成“系动词+表语”的结构，但是，对于后面的名词成分，均避而不谈。学习者遇到类似的句子，往往不能正确认识句子结构。
这样的系动词+形容词构成的短语，后面均有名词性成分，故笔者认为，应将其看成一个完全及物动词。下边举一些例子，大家以后看到类似句子的时候，就能准确无误的理解句意。
be(seem) sure of/that
①确信, 深信
②注意, 一定要做到, 使有把握
Sam was sure thatwas not returned to him.
萨姆确信那钱包一定是被某个村民捡到了，可是却不见有人来送还给他。
They were also quite sure that
他们还十分肯定火灾也不是由烟头引起的。（后接名词从句作宾语）
The drunk, however, seemed quite sure of 可这醉汉像是很有把握似的。
be full of
充满
I tried to say something, but my mouth was full of我想说点什么，但我嘴里塞满了药棉。（后接名词作宾语）
be aware(unaware) of 意识到/没有意识到
The crowd began to shout, but the drunk was unaware of人们开始大叫起来，但醉汉却没有意识到危险。
be worth
值得
By this time, a Lancaster bomber in reasonable condition was rare and worth （后接动名词作宾语）
到了那个时候，状况良好的兰开斯特轰炸机实属罕见，值得抢救。
第二节 句子中的修饰语
大家先看下边这5句话：
1：（那个）（穿着红色连衣裙的）美女 是 （我们班的）班长。
2：（这些）（可爱的）孩子们 〈一直〉 生活〈在美丽的大山里〉。
3：〈放学以后〉，（这几个）（高中）学生〈到游戏厅里边〉打 游戏。 4：（我们每个人的）努力 让 （我们伟大的）祖国〈迅速〉发展。
5： 我〈每天晚上〉〈睡觉前〉都要 讲给 孩子（一些）（有意义的） 童话。
上述句子，是5大句型各一句的例子，黑体字部分是句子的主干， 小括号（…）里边的内容，是定语，作用是修饰名词。中括号〈…〉里边的内容，是状
语，表示动作发生的时间，地点，原因，状态，目的，结果，方式，程度……。
大家应该明白，英语句子的主干，和汉语没有差别，那为什么大家觉得英语很多句子那么复杂呢？第一个重大原因，就是英汉两种语言的修饰语，也就是定语和状语，差异很大。
一：定语
什么叫定语？汉语里边说“……的”，用以描述名词的性质，就是定语。
例如一个名词“学生”，没有任何细节，我们就得用定语来描述这是一个什么的学生，高的？矮的？胖的？瘦的？好的？坏的？穿什么衣服的？喜欢干什么的？等等。我们可以说，一个高个子的，留着长头发的，穿着红色衣服的，喜欢学习英语的学生。
那么，什么语法成分能够作定语呢？那就是形容词以及相当于形容词的语法成分。
英语的定语在句子中的位置和汉语相差很大，这是造成中国学生学习英语障碍的重要原因之一，因为，汉语的定语，统统放在所修饰的名词之前，即“什么什么样的”，而英语的定语，有些放在名词前，有些放在名词后。传统语法书罗列了一大堆专业术语和句子，但是，没有多少语法书真正能让学生看懂，更谈不上应用。根据笔者的经验，英语95%的定语遵循 “前小后大”法则。
即1个单词组成的定语（限定词，形容词，名词及名词所有格），放在所修饰名词的前面，而2个以上单词组成的定语（of 属格，形容词短语，介词短语，分词短语，不定式短语，定语从句），放在所修饰词后面。
各种语法成分作定语的例子：（黑体为定语所修饰的名词）
1. They were expecting parcel
限定词 形容词 of 属格 介词短语
他们正期待从南非来的一个装着钻石的贵重包裹。（上面四个定语，均修饰parcel ）
2. Jasper White is one
of 属格 定语从句
贾斯珀. 怀特是少有的相信古代神话的人之一。
（of those rare people修饰one ，who believes in ancient myths修饰people ）
3. She will have something
不定式
她将喝些饮料，但不吃固体食物。（to drink修饰something ）
4. Mrs. Rumbold was lady
限定词 形容词 形容词 介词短语
兰伯尔德夫人是一位身材高大、表情严肃的女人，穿一件紧身的黑衣服。（上面四个定语，均修饰lady ）
5. owner 限定词 形容词 of 属格 定语从句
他平生第一次自豪地拥有了一张既有弹簧又带床垫的床。
（the proud和of a bed修饰owner ，which had springs and a mattress修饰bed ） list 限定词 形容词 of 属格 定语从句
首先，他开列了一张长长的单子，上面列了所有禁吃的食物。
7. When the fire had at last been put out, the forest authorities ordered grass-seed 表数量的短语 表种类的短语 定语从句
在大火最后被扑灭后，森林管理当局订购了好几吨一种生长迅速的特殊类型的草籽。
不过，根据笔者的经验，还需要补充以下几点特殊的定语。
①表示数量的短语a glass of, a great deal of, a number of, over a hundred…，或表种类的短语a kind of, a sort of, a type of…等等，在现代的语法中，一般看成一个定语，修饰后面的名词，此时，虽然其属于超过2个单词的大定语，但仍然放在所修饰名词前面。如：a glass of water, a great deal of attention, a number of people, over a hundred people…
②有时副词也可作定语，此时，虽然是一个单词构成的小定语，但是一般放在所修饰名词后面，如：a boy here, a car downstairs, the homework yesterday
（部分以a-开头的形容词，如alone, alive 等，作为形容词通常只能做表语，否则，应看作副词，作后置定语）
Early next morning, she saw a light
第二天凌晨，她看到前方有灯光。
He informed the station at once, but no one 他马上把情况报告了该基地，但那里的人没有一个能解释这到底是怎么回事。
He has been able to tell us more about active volcanoes than any man
他能告诉我们的有关活火山的情况比任何在世的人都要多。（此时alive 可看成副词作后置定语）
③形容词作定语修饰不定代词时，一律放在不定代词后面，如：something special
④定语不管放在所修饰名词的前后，一般情况下都紧邻所修饰名词，但少数情况下，由于定语过长，为了使句子主干紧凑，可以将定语放在句子的最后。这样的情况，有时候会造成中国读者理解句子的障碍。
The actual figure 这座雕像的主体是用铜制成的，由艾菲尔特制的金属框架支撑着。（划线部分为过去分词短语作定语，这个过去分词短语内又包含了一个定语从句。这个定语太大，作者将其放在句尾，而与修修饰的名词figure 分开。）
二：状语
什么是状语？状语是用来描述一个动作的细节特征的成分，汉语里边一般翻译成“……. 地”。
比如一个动作“唱歌”，我们可以说：大声地唱歌，欢乐地唱歌，投入地唱歌，等等。表达时间、地点、方式的状语，也可以不带“地”字，比如：在教室里唱歌，在上个星期的晚会上唱歌，用古典的方式唱歌。
另外，状语也可以修饰除了名词之外的任何词（如形容词，介词，连词，还可以修饰副词本身！）
什么语法成分能够作状语呢？那就是副词以及相当于副词的语法成分。
英语的状语，在句中的位置比较随意，规律性不强，但常见的规律如下：
1：小状语（单个副词），修饰动词时，放在be 动词和助动词之后，一般动词之前。
We are now living in a beautiful new house in the country. 我们现在住在乡间的一栋漂亮的新住宅里。
Letters will cost a litt1e more, but they will certainly travel faster. 这样会稍微多花点钱，但肯定是快得多了。
They will also be building new roads and a special railway-line. 他们还将修筑一些新的道路和一条铁路专线。
2：小状语（单个副词），修饰其它成分（形容词，介词，连词，副词）时，放在其它成分之前。
每逢这种场合，情况都是这样。
3：大状语（2个及以上单词构成的状语，如介词短语，不定式短语，状语从句），放在整个句子的两头。放在开头时，一般要加上逗号。
星期三的晚上，我们去了市政厅。
我正在一家饭馆吃饭，托尼. 斯蒂尔走了进来。
a shop and run towards a waiting car.
不过，根据笔者的经验，还需要补充以下几点： ①时间副词，无论大小，均可放在句首或句尾。如yesterday, today, tomorrow, this year, at five, in 2008…
②地方副词及表场所的介副词，放在动词之后。如here, there, home, downstairs, downtown …
③表状态的副词，放在动词之后，但在被动语态中，要放在过去分词前面。。 They were talking loudly.
他们大声地说着话
Everybody will be watching anxiously as the new buildings go up. 大家都将急切地注视着新建筑的建成。
④否定副词，放在动词之前，且不加助动词。但not 前没有助动词时，必须加助动词do, does, did，且之后的动词一律改为原形。
各种语法成分作状语的例子：
介词短语 副词 副词
介词短语
詹姆斯. 斯科特先生在锡尔伯里有一个汽车修理部，现在他刚在平赫斯特买了另一个汽车修理部。
时间名词 介词短语 介词短语 介词短语
昨天一个乞丐来敲我的门，作为回报，那乞丐头顶地倒立起来，嘴里还唱着歌。
介词短语 副词短语 飞机误点了，侦探们在机场等了整整一上午。
4
状语从句 介词短语 由于天气很热，他便把床搬到了他的屋顶上。
5. 副词短语 介词短语 介词短语
头两天晚上，他睡得非常好。但第三天晚上起了风暴。
状语从句 副词 副词 他把床垫往地板上一放，很快又睡着了。
三：同位语
英语里边的同位语，不属于单独的6大句子成分，而是和英语里边的名词
成分（主语，宾语，表语）是并列关系，相当于对该名词的进一步解释说明。名词或任何相当于名词的成分，均可作同位语。
同位语的例子（黑体为名词成分，下划线部分为同位语）
My old friend returned to England.
我的老朋友哈里森在回到英国以前曾多年居住在地中海地区。
In 1929, three years after his flight over the North Pole, the American explorer 美国探险家 R.E. 伯德在飞越北极3年之后，于1929年第一次飞越了南极。
When the doctor answered the phone, Mr. Gilbert said he was inquiring about a certain patient
当这位医生接过电话时，吉尔伯特先生说他想询问一个病人的情况，是一位名叫约翰. 吉尔伯特的先生。
Two months later, some more money was sent to Sam with another note
又过了两个月，又有一些钱送还给了萨姆，又附了一张字条：“这回只是25%的小偷了！”
The list included most of the things 这张单子上的大多数食物都是休喜欢吃的：黄油、土豆、米饭、啤酒、牛奶、巧克力和糖果。
In 1963 a Lancaster bomber crashed on Wallis Island岛以西，距离群岛还有很长一段距离。
I suddenly pressed the brake pedal hard and we 我突然用力踩紧刹车踏板，结果我俩的身体都向前冲去。
When you visit London, one of the first things you will see is Big Ben可以听到它的声音的著名大钟。
Sir Malcolm Campbell, was the first man to drive at over 300 miles per hour.（为了突出同位语，故将同位语前置，放在主语前面）
杰出的赛车选手马尔科姆. 坎贝尔爵士是第一个以每小时超过300英里的速度驾车的人。
When the news got round 当“皮尤”鸟食公司将在我们当地影院演出喜剧节目的消息传开后，我们都赶紧跑去观看。 （同位语从句，作名词news 的同位语）
1963年，一架兰开斯特轰炸机在瓦立斯岛毁。那是南太洋中一个很偏僻的小岛，位于萨摩亚群
当你游览伦敦时，首先看到的东西之一就是“大本”钟，即那座从英国广播公司的广播中全世界都
第三节 5大句型的变形—疑问句，祈使句，感叹句，倒装句，
强调句，插入结构
上面两节，已经详细讲解了英语句子的构成——5大句型+修饰成分。陈述句是最常见的语序，但是，也有其它语序的句子，比如疑问句，祈使句等，但是，不管形态如何改变，都不可能超过5大句型的范畴！
一． 否定句
否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。
a) 句中有be 动词时，应在其后加 not ，以构成否定句：
This is not my umbrella. 这不是我的伞。
二． 疑问句 1） 一般疑问句
一般疑问句就是以yes 或no 来回答的句子，简单点说，就是汉语里边的“……吗？”构成方式如下。
a) 句中有be 动词时，将be 动词与主语倒装，句尾加上问号。
Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ Yes, it is. 是的，是我的。
Is this your umbrella? 这是你的伞吗？ No, it isn‟t. 不，不是。
Are you French? 你是法国人吗？ Yes, I am. 是的，我是法国人。
Are you a teacher? 你是教师吗？ No, I‟m not. 不，我不是。
b) 句中有助动词（或情态动词）时，将助动词（或情态动词）与主语倒装，句尾加上问号。
c) 句中只有一般动词，根据动词时态和主语人称的不同，在句首加上助动词do, does, did，再将主语之后的动词改为动词原形，句尾加上问号。
2） 特殊疑问句（重中之重！）
特殊疑问句，是口语里边出现频率最高的句子，我们和老外对话时，很多时候就是一问一答，你问我答，我问你答，如此反复。而在真实的对话中，向对方
提问的时候，特殊疑问句用得最多，因为我们不可能经常使用“这是一只猪吗？这是你的书吗？你喜欢工作还是休息？她很漂亮，是吗？”这类弱智的句子和老外交流。我们很可能会谈到“你觉得G20峰会将对中国未来5年的发展产生哪些影响？ 你来成都以后，去过哪些景点？你最喜欢吃什么小吃？你觉得奥巴马当选以后，美国政府的对话政策将有什么变化？” 所以，我们必须彻底学精通特殊疑问句。毫不夸张的说，精通特殊疑问句，是提高口语能力的一条捷径！
特殊疑问句的构成方式为：疑问词+一般疑问句
以疑问词 who ，what ，when ，which ，why ，where ，whose ，how 等引导的问句，就叫特殊疑问句。
a) 疑问代词：who, what,
作主语（人），就用主格who.
Who is this young man? 这个年轻人是谁？
This is Jim. He‟s our office assistant. 他是吉姆，是我们办公室的勤杂人员。
作宾语（人），就用宾格whom.
作主语或宾语（物），均用what
What 's your job？你是做什么工作的？（主语） I‟m an engineer. 我是工程师。
What are their jobs? 他们是做什么工作的？（主语） They ’re sales reps. 他们是推销员。
What must I do, Mrs. Jones? （宾语） 我应该做些什么呢，琼斯夫人？
对句子中的定语（名词）提问，就用疑问代词What+所修饰名词。
它是什么牌子的？ It‟s a Volvo. 沃尔沃。
你是哪国人？
I‟m Chinese. 我是中国人。
’s your new dress? 你的新连衣裙是什么颜色的？ It ’s green. 是绿色的。
b) 疑问代词所有格whose
whose 既可作定语，也可作表语。回答是某人的名字加-'s 形式（如 Tim's 蒂姆的），或者是一个所有格代词（如 mine 我的）。
Whose shirt is that? 那是谁的衬衫？
It‟s Sophie‟s. 那是索菲娅的。（或 It‟s mine. 那是我的）
当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose 后面的名词可以省略：
c) 疑问副词：how
对句子中的表语（形容词性）提问，就用疑问副词how
？你今天好吗？ I'm very well, thank you. 很好，谢谢。
How is Tony？ 托尼好吗？
He‟s fine, thanks. How 's Emma？ 他很好，谢谢。埃玛好吗？ She‟s very well, too, Helen. 她也很好，海伦。
3） 反意疑问句
You're not busy doing anything, are you? 你不忙，是吗？
三． 祈使句
祈使句是口语中很常用的一种句子，简单说，就是省略了主语You, 助动词must 或 should 的句子。祈使句以动词原形开头，句尾视语气强弱用感叹号或句号。
Excuse me! 打扰了！
Come upstairs and see it. 到楼上来看看吧。
Come and meet our employees, Mr. Richards. 来见见我们的雇员，理查兹先生。
Come in, Amy. 进来，艾米。
Shut the door, please. 请把门关上。
四． 感叹句
五． 倒装句
1）地方副词倒装句： There be+名词 （存在句）
There be 句型，是英语里边极常用的一种句型，翻译为“有……”，其本质是强调某种东西“存在”，主语是其后的名词成分，be 为系动词（随着人称和时态变化）， there 为表语。这是主语和表语的倒装。There be+名词 结构的后面，通常是表地点的介词短语或副词。
而动词 have 的本质是强调“拥有”。
There is厨房里有个冰箱。
There is房间的中央有张桌子。
There are电视机上放着几本杂志。
There are房间里有几张画。
注：某些语法书说，have 的主语是人，There be 的主语是物*。这种说法显然是错误的。大家一定要记住：have 是从属关系，there be仅仅强调某种东西“存在”。
The house has many large rooms and there is a lovely garden. 这栋房子里有许多房间，还有一个漂亮的花园。
（本句里边rooms 属于house 的组成部分，而garden 属于house 外的东西，故前面用has, 后面用there is）
Here is my ticket. 这是我的牌子。
（Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前，正常的语序时为 My ticket
is here。）
Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣。 （ Here's 是 Here is的缩略形式。）
另外，学术界也有人认为，There be句型里边，There 是代词，be 是系动词，后面的名词是表语。（见《牛津中阶英汉双解词典》第三版1195页），同时，系动词be 也可以换成seem, appear等系动词。
国内学术界还有人认为，应该把There be看成一个不及物动词短语，意思是“存在”，后面的名词是主语。
上述两种说法，也都有一定道理，大家只要掌握了There be句型的用法，怎么理解都行。
总结：There be句型虽然很简单，但是在英语中经常出现，所以必须精通。而不少中国的英语学习者似乎忽略了这个极其常用的句型。2010年笔者的一位朋友，四川大学华西医院的一位医学博士，写的一篇学术论文被美国著名医学杂志《Radiology 》退回，该杂志社的编辑给他的回信中说：“如此优秀的学术论文，里边竟然有语法错误，请修改后再发过来。”那位朋友的英语功底本来非常深厚（曾经考研80分，雅思8分的成绩），他自己反复看了几遍，也没有发现问题，于是请我帮忙看，我仔细看完以后，发现他的文章里边只有一个错误，但是反复出现了4次：There be句型里边，There be后面竟然出现了完整的主谓结构的句子！我给他修改后，文章很快发表了。这里再次强调：There be后面，只能接名词作主语！
2）否定倒装句
3）so/such倒装句
4）as 取代though 的倒装句
5）完全倒装句
六． 省略句
省略句也是口语中很常用的一种句子，为了简洁，口语中，在语境明确的情况下通常可省略主语，动词和间接宾语，如：
My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 （全句为Give me my coat and my umbrella, please.）
Pardon? 对不起，请再说一遍。
（全句为I beg your pardon?或Pardon me.）
Thank you! 谢谢！ （省略了主语I/we）
Sorry, sir. 对不起，先生 (全句为 I'm sorry, sir.)
注：Sorry 和 Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但 sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而 Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。
Fancy meeting you here! 想不到在这儿见到你。
(全句为 I'm fancy meeting you here!)
Your passports，please ．请出示你们的护照。
（全句为 Give me your passports, please.）
七、强调句 it has gained an evil reputation.
该树是50年前栽在教堂附近的，但只是近几年才得到了一个坏名声。
八、插入结构
然而那蛇却还是缓慢地“舞动”着。
然而今天上午，一个消防队员偶然发现了起火的原因。
第一章 句子的构成与造句
中国学生从初一学英语开始，基本上课堂上学的都是语法，大部分英语老师，其实只能说是“语法老师” ，除了语法，老师们不知道课堂上该讲什么了。初中三年，高中三年，大学四年，所有的英语课，都成了语法课，按理说，中国学生的语法，应该学得很精通了吧？但是，事实上是，几乎超过90%的学生，大学毕业时，除了知道一些语法术语之外，根本不知道语法是什么，更谈不上用语法来造句。既然不懂造句，那就谈不上用英语深入交流，所以，每次去英语角，都看到中国学生们热情地和老外交流，翻来覆去就是一些简单问候语，加上一些背过的简单句，诸如：What ’s your name? My name is…; Where are you from? How are you? Fine, thank you. Nice to meet you. 几分钟以后，个个都成了哑巴，只好面带微笑当听众。据说，中国学生学习英语的热情很高，大部分学生的发音也不错，至少比印度人和日本人发音好多了，但是，就是说不出句子。这个现象，很多人也有过研究，有人认为，大量背诵句子和文章，“脱口而出”就能说好英语。其实，有点脑子的人，稍微想想也明白：你和老外说话，难道是说你背过的句子？当然不是！交流的时候，你必须快速的自己造句，来表达自己的意思。就这么简单的道理，居然很多人没有去想，笔者在网上认识很多朋友，花费了几年时间，大量背诵句子和文章，但是，靠背诵成为高手的，现实中，还真的没有见过。有人说，中国学生的听说不好，读写没问题，呵呵，这大错特错，据我所知，大部分学生的读写能力也不敢恭维，因为四六级考试以客观题为主，只要词汇量足够，以较低分数通过的可能性很大，以较低分数通过四六级和考研的学生还真的不少，但是，他们阅读文章时，其实是通过句子里边的单词，猜测整个句子的意思，这样，经常出现句子中所有单词都认识，但是对整个句子却理解错误的情况，所以，叫他们英译汉，大都翻译得极不准确，而叫他们汉译英，基本上遇到稍微复杂一点的句子，就傻眼了。
其实，能不能说流利的英语，主要看你能不能正确的造句，而能不能正确的造句，取决于两个方面的实力：①能够熟练应用的词汇量（光是看着有印象的词汇，是不够的，必须是非常熟悉掌握），②熟练应用语法的能力。事实上，口语中，需要用到的语法知识，不是特别多，几乎没有复杂的语法现象。为什么中国学生学了多年语法，却连最基本的句子都说不出来？问题恰好就出在语法上！大家回忆一下，从我们学英语开始，老师就给我们讲名词、动词、形容词、副词……一直讲到时态、语态、虚拟语气、倒装……。可是，没有哪个老师告诉你，学这些语法有什么用，也没有哪个老师告诉你，该如何造句，既然不会造句，学了语法有何用？
笔者作为一个英语自学者，在学习英语的过程中遇到的困难和挫折，一般人很难想象，好在付出总有回报，我会通过这份资料，告诉大家，一个非英语专业的自学者，如何通过自己努力，掌握英语这门工具！
第一节 句子的主干
要想说流利的英语，当然得学会造句，而要想学会造句，第一步，就得彻底搞明白，英语句子是如何构成的。很多人都觉得，汉语和英语的句子构成差别太大；其实不然：汉语和英语，看起来语序差别大，其实，这只是表面现象，事实上，汉语和英语，同属SVO 型语言，也就是说，都是由主语+谓语+宾语这样的顺序构成的。不管英语还是汉语，句子成分，只有6种！那就是：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语！而这六大成分里边，定语和状语，都是修饰语，所以，构成主干的句子成分，只有4种，那就是：主，谓，宾，补！
所以不管英语还是汉语，也不管句子多么复杂，其主干都只有5种！原因是什么？因为，英语里边只有5种类型的动词，自然，就产生了5种句型！所以，下面大家要做的第一件事，就是弄清楚英语句子的主干——5大句型！
1 主语+不完全不及物动词（系动词）+主语补语（表语）
例：我 是 医生。 她 很漂亮。
2：主语+完全不及物动词
例：我 跳舞。 她 游泳。
3：主语+完全及物动词+宾语
例：我 打了 他。
4：主语+不完全及物动词（宾补动词）+宾语+宾语补语
例：我 叫 她 吃饭。 她 使 我 爱上生活。
5：主语+授予动词（双宾动词）+间接宾语+直接宾语
例：我 给了 她 一本书。
上述5大句型，第1种句型，是描述主语的状态，其余4种，是描述主语的动作。所以严格来说，英语其实只有2种句型：状态句，动作句。
大家一定要记住下面这句话：不管多么复杂的句子，不管是英语还是汉语，都是由上述5大句型构成的！这就是翻译的基础，造句的基础！请看下面2句话：
① Pumas are large, cat-like animals which are found in America.
这句话，学过《新概念英语》的同学，人人都知道，但是我问过很多同学这句话的主干是什么，居然有一半答不上来。其实这句话的主干，就是上面第一个句型，一个简单的主系表句子：Pumas are animals. 而large ， cat-like ，which are found in America这三个部分，都是名词animals 的定语而已。
② The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her.
这句话，80%的同学，不知道主干是什么。其实这句话的主干，就是上面第
二个句型，一个简单的主谓结构句子：The hunt began. 而for the puma是修饰名词hunt 的定语，in a small village是状语，而where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her，这么长一个句子，不过是修饰名词village 的定语而已。
明白了吧？看起来复杂的句子，主干其实很简单，5大句型而已，大家觉得复杂，是因为我们被修饰语蒙蔽了眼睛，因为，英语的修饰语（也就是定语和状语）的位置，和汉语有很大不同。但是，不管修饰成分多么复杂，始终比主干成分低一个层次，我们无论是看句子还是造句子的时候，一定要把握主干，这样，所有问题迎刃而解！
学习句子结构之前，大家得大致知道英语的那些词类可以作那些句子成分。
四大实词：
名词： 主语，宾语，补语（表语，宾语补语），同位语
动词： 谓语
形容词：补语（表语，宾语补语），定语。
副词： 状语
两大虚词：
介词：不能单独作句子成分，加上名词性成分构成介词短语。
（详见“介词短语”章节）
连词：将简单句连接成复杂句。
（详见第二章“如何将简单句连接成复杂句）
下面，我将分别告诉大家，英语句子的构成规律。
一：主语，宾语，补语（主语补语和宾语补语）
所谓主语，就是句子里动作的发出者。能作为主语的语法成分，只有一样，那就是——名词及相当于名词的语法成分。哪些语法成分相当于名词呢？常见的有下面4种：①代词，②动名词短语，③不定式短语，④名词从句，另外还有2种少见的语法成分：①疑问词+不定式短语构成的名词短语，②表距离的地方副词短语，也就是From A to B
名词作主语： The play was very interesting. 戏很有意思
代词作主语： I had a very good seat. 我的座位很好
不定式作主语：
动名词作主语：Fishing is my favorite sport. 钓鱼是我特别喜爱的一项运动。
所谓宾语，就是第2，3，4，5大句型里边，动作的接受者，能作为主语的
语法成分，都能作宾语，详细情况将在下一节2，3，4，5大句型里边阐述。
所谓主语补语，又叫表语，就是第1大句型中，系动词后面的成分，用以补充说明主语的性质，详细情况将在下一节第一大句型里边阐述。
所谓宾语补语，就是第4大句型中，宾语后面的成分，用以补充说明宾语的性质。
二：英语句子的本质和灵魂：五大动词——五大句型
第一大类：系动词→ 主语+系动词+主语补语（表语）
说起系动词和主系表句型，大部分中国学生都觉得很简单，不就是“什么 是 什么。”吗？其实，系动词没有大家想象的那么简单，如果真正掌握了系动词的用法，那么，你基本上会说英语一半的句子！
我先给大家讲一个笑话：几个学生和一个外教共进晚餐，快吃完的时候，一个学生想问问外教吃饱没有，就问：Are you enough? 老外吓了一大跳，随口回答：I ’m enough for a little tiger in the zoo!
这里就是一个典型的中国式英语的例子。这个学生不知道“表语”究竟是什么东西，表语又叫“主语补语”，作用是补充说明主语的性质。这个例子里边，主语是you, 如果表语用enough, 意思就成了：你作为食物够不够别人吃？于是老外只好回答：我够动物园的小老虎吃！ 正确的说法是：Is the food enough? 或者 Are you full?
经常听到某些老师大谈“英语思维”，但是问他们什么是英语思维，却又没有几人能答得出来，有些老师只好回答：语感就是思维。于是，把英语学习推向一个模棱两可、玄之又玄的境地。其实，上面这个例子就已经很清楚的表明——语法即思维！我们学习语法，不能去死背语法规则，而是要每学一个语法知识点，就立刻应用这个知识点大量练习造句，这样，才能掌握英语的思维方式。
系动词（linking verb ）的正式名称叫不完全不及物动词（incomplete intransitive verb,简称i.vi. ），其后要接表语（又叫 主语补语 subjective complement,简称 s.c. ），
产生了第一大句型：主语+系动词+表语
这类句型，没有动作，只有状态，也就是用于说明某种事物的存在状态。例如：我是一个老师。她很漂亮。我将成为一个优秀的医生。
分类：
1： be 动词
Be 动词之后，有3大类表语：
①名词 及相当于名词的成分（代词，数字，不定式短语， 动名词短语， 名词从句，疑问词+不定式短语构成的名词短语）
那是个星期天
蒂姆是个工程师
The normal price of a ticket is 正常票价是2,000英镑！
②形容词 及相当于形容词的成分（形容词短语，现在分词，过去分词，of+抽象名词构成的介词短语）
注：现在分词译为“让人……的”，过去分词译为“感到……的” 戏很有意思。
令他们吃惊的是，那珍贵的包裹里面装的全是石头和沙子！
帐篷里到处都是水！
③地方副词 及 介词+地方名词构成的短语
他正在澳大利亚。
her.
再有不到一个小时你姐姐就要到这儿了，我们得去车站接她。
2：状态保持动词 (处于go, lie, stand 保持keep, remain, stay) The plane wasn‟t too badly damaged, but over the years, the crash was forgotten and the wreck remained undisturbed.
飞机损坏的程度并不严重，但是，多年来这起飞机失事已被遗忘，飞机残骸也没受到破坏。
3：状态转变动词 (变成become, 变得turn, get, go )
1）become 可用任何名词、形容词作表语。
A short while ago, however, he became a bus-driver and he was not regretted it. 然而就在前不久，他开上了公共汽车，也并不为此而感到后悔。
Rex soon became an expert at opening the gate.
雷克斯很快成了开门的专家。
Fish and chips has always been a favorite dish in Britain, but as the ocean have been overfished, fish has become more and more expensive.
油煎鱼加炸土豆片一直是英国人喜爱的一道菜，但是随着海洋里的滥捕滥捞，鱼已经变得越来越昂贵。
2）turn 只能用形容词作表语，且多为表颜色或情绪的形容词。
3）get 只要能用表“生气”或“激动”的形容词作表语。
I got very angry. 我非常生气
4）go
Big Ben has rarely gone wrong.
“大本”钟很少出差错。
注：①get 用于进行时的时候，可用任何形容词的比较级作表语
②get+p.p.构成被动语态时，get 相当于be 动词。
*p.p.为past participle（过去分词）的缩写
③get 也可作完全及物动词，意思是“获得”。
4：特征动词 (seem, appear, prove )
At one point, it seemed certain that their plane would crash.
在有个地方，飞机似乎肯定要坠毁了。
The search proved difficult, for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening. 事实上搜寻工作很困难，因为常常是早晨在甲地发现那只美洲狮，晚上却在20英里外的乙地发现它的踪迹。
He knew it would not prove difficult in such a small village. 他知道在这样一个小村庄里抓住小偷并不困难。
However, rescue operations are proving difficult.
然而，事实证明营救工作非常困难。
5：感官动词 (look, sound, smell, taste, feel )
上述5个动词，一律翻译为“……起来”，即“看起来，听起来，闻起来，尝起来，感觉起来（感到）”，后面只能接形容词（或相当于形容词的分词）作表语。
I felt very nervous when I went into his office. 我走进他的办公室，感到非常紧张。
They were all hungry and the food smelled good. 他们全都饿了，饭菜散发出阵阵香味。
I suddenly felt very worried, but could not say anything.
我突然非常着急起来，但却什么也说不出来。
He looked pale and his clothes were in a frightful state.
他面色苍白，衣服也搞得不成样子。
注：
①感官动词后，决不能直接加名词作表语，如要加名词，必须用
感官动词+like+名词，此时翻译为“像……”
My wife was wearing a hat that looked like a lighthouse!
我妻子戴着一顶像灯塔一样的帽子。
② feel like+名词，译为“感觉像……”
feel like+动名词，译为“想要……”
③ feel, taste, smell也可作及物动词，意思分别为：feel ①摸②认为， taste 尝，smell 闻。
She is a strong swimmer and many people feel that she is sure to succeed. 她是一个游泳能手，很多人认为她一定能成功。
④ look 与介词连用，形成短语时，整个短语视为及物动词。如look into调查,
look over检查, look at看。此时，副词通常放在look 与介词之间。
第二大类：完全不及物动词→ 主语+谓语
所谓完全不及物动词（complete intransitive verb,简称c.vi. ）就是本身意思就很完全，没有作用对象，不需要加宾语就能构成一个完整句子，例如：跳舞，游泳，出生，笑，做梦……
判断这类动词，有个方法很简单，把这个动词前面加上“被”字，看正常不正常。如果正常，就是及物动词，不正常，就是不及物动词。例如：被打，被处罚，被喜欢……，当然通顺，所以，“打”，“处罚”，“喜欢”自然就是及物
动词。 如果你说：被跳舞，被做梦，被游泳……，肯定自己会觉得不通顺，所以，“跳舞”，“做梦”，“游泳”就是不及物动词。同时，因为这个原因，以后学习被动语态的时候，大家就会明白，不及物动词是绝对没有被动语态的。
这类动词，中国学生理解没有任何问题，因为汉语怎么说，英语就怎么说，汉语不能说：我跳舞她。英语自然也不能说：I dance her. 所以，这个句型，这里就不需要过多解释说明了。但要注意以下几点。
1：这个句型，往往带有状语，来进一步说明这个动作发生的时间，地点，目的…… 上星期我去看戏。
时间状语 主语 谓语 目的状语
他们大声地说着话。
主语 谓语 方式状语
2：某些不及物动词可以作及物动词，用同系名词作宾语。例如：
dream a terrible dream 做一个可怕的梦
live a happy life 过快乐的生活
smile a bright smile 路出开朗的微笑
laugh a hearty laugh 开怀大笑
sigh a deep sigh 深深叹息
sleep a sound sleep 睡一个安稳觉
3：很多动词，本身就既可以作不及物动词，也可以作及物动词，除了上述的判断方法外，得在具体语境中判断，只要记住一个原则——本身意思完全，没有宾语，我们很容易判断。
第三大类：完全及物动词→ 主语+谓语+宾语
完全及物动词（complete transitive verb, 简称c.vt. ），就是加了宾语以后意思很完全的动词，有主动和被动两种语态，这类动词的用法太简单，中国学生都很熟悉。被动语态的用法，见第三章。 时间状语 主语 谓语 定语 宾语 地点状语
昨天，一只鸽子把第一封信从平赫特带到锡尔伯里。
主语 谓语 宾语 时间状语
这只鸟只用了3分钟就飞完了全程。
第四大类：不完全及物动词→主语+谓语+宾语+宾语补语
不完全及物动词（incomplete transitive verb, i.vt），这种动词加了宾语以后，意思仍然不完全，需要加上补语（complement ）才能使句子完整。例如：“她 使 我 爱上生活。”这个“使”就是不完全及物动词，如果你只说“她使我”意思当然不完整，得加上补语“爱上生活”，才是完整的句子。再如，“他的表演 让 我 失望。”这个“让”，如果你说“他的表演让我”，当然也不完全得加上补语“失望”。要注意的是，补语是补充说明宾语的特征，或者宾语的动作。
分类：
1：使役动词
1） 使……，叫……
make (have) + 宾语 +动词原形（补语）
get + 宾语 +动词不定式（补语）
注：只有make 可用于被动语态！
have / get + 宾语 + 过去分词（补语），表示不必指明为我们服务的人是谁。 The French authorities had 法国政府让人把飞机包装起来，一部分一部分地搬回法国。
Now a group of enthusiasts are going to have 一群热心人计划修复这架飞机。
Now they have had 现在他们有了特制的笼子，用来保护他们免受大鱼的侵袭。
I must definitely get 我一定要把那个家伙打发走。
2） 让……
a ） let +宾语 +动词原形（补语）
b ） let +宾语 +介副词in, out, down（补语）
注：现代英语中，let 很少用于被动语态！
Let 让我们假设一个小孩子突然在你前面穿过马路。
Then he sits and barks until someone lets
这之后他就坐下汪汪叫起来，直到有人来把它放出去。
After this he immediately lets出去之后，它又马上把自己放进来，接着再开始叫。
3） 强迫/要求/怂恿/催促/使能够
force, ask, encourage, compell, tell, push, seduce, entice, expect, want, drive, order, train, cause, get
此类动词+宾语+动词不定式（补语）
注：此类动词均可用于被动语态！
Aeroplanes are slowly driving 飞机正在逐渐把我逼疯。
She wanted 她叫他去修理孙子的自行车。
This time it was the postman and he wanted 这次是邮递员，他要我签收一封挂号信！
Last week at a dinner-party, the hostess asked 在上星期的一次宴会上，女主人安排我坐在兰伯尔德夫人的身旁。
Byrd at once ordered 伯德马上命令他的助手们把两个沉重的食物袋扔掉。
My dentist had just pulled out one of my teeth and had told我的牙科医生刚刚给我拔掉了一颗牙，叫我休息一会儿。
I went into her tent and she told 我走进她的帐篷，她叫我坐下。
If explosives are used, vibrations will cause 如果用炸药爆破，震动会引起矿顶塌落。
„Would a later train get “晚一点儿的车也能送您按时上班吗？”探长问。
4) 使……成为
make + 宾语+ 形容词或名词（补语）
注：此时make 不能直接接不定式作宾语，而要用it 作形式宾语。
make + it ++ 不定式（宾语）
注：to be可省略
Insects would make it impossible for us to live in the world; 昆虫就会使我们无法在地球上生活下去
2：知觉动词
看：see, observe, watch, look at, notice
听：hear, listen to
感觉：feel
a) 表事实： 此类动词+宾语+动词原形（补语），译为“……了。”
b) 表进行状态：此类动词+宾语+现在分词（补语），译为“……正在……。”
（be 动词变成现在分词being 之后，可以省略）
He told me that he could not go to sleep one night because he heard a strange noise 他告诉我有天夜里他怎么也睡不着，因为他听到酒吧里传来一阵奇怪的响声。
the gate.
然而上星期我正要出去买东西时，发现它正呆在花园里边靠门的地方。（in the garden前省略了现在分词being ）
When the balloon was over the station, the pilot saw one of the men 当气球飞临基地上空时，飞行员看见有一个人在拍照。
c) 表被动状态：此类动词+宾语+过去分词（补语），译为“……被……。”
注：此类动词均可用于被动语态！均可作为完全及物动词！
3：任命动词
elect （选举）, assign（指派）, appoint（任命）。
此类动词+宾语+名词（表职位，前面省略冠词。）
4：认定动词
视……为……
a) regard, look upon, think of, see, view
上述动词 + 宾语+ 介词as 或for+名词或形容词（补语）
In spite of this, the Italians regarded him as a sort of hero. 尽管如此, 意大利人还是把他视作某种英雄。
认为……是……
b) consider, deem, think ，find, believe
上述动词 + 宾语+（to be）+名词或形容词（补语） 注：to be可省略
注：此5个动词，不能直接接不定式作宾语，而要用it 作形式宾语。
上述动词 + it +（to be）+名词或形容词（补语）+ 不定式（宾语）
此时，相当于上述5个动词作及物动词时，后接宾语从句。
He is finding his new work far more exciting. 他发觉自己的新工作令人兴奋得多。
I find young people exciting. 我觉得年轻人令人振奋。
Audiences in the second decade of the twentieth century found it pleasant to escape to a time when life, though hard, was relatively simple.
生活在20世纪20年代的观众认为，逃到一个即使艰苦但比较简朴的时代中去是件愉快的事.
5：转变动词
使……变成……
change, turn
此2个动词 + 宾语 + 介词into+名词（补语）
6：称...... 为……
call
call + 宾语 + 名词（补语）
'Do you call
“你把那个叫帽子吗？”我对妻子说。
7：help 后接不定式（to 可省略）作宾语补语。
A short while ago, my sister helped stairs.
几分钟前，我妹妹帮我把一个旧书橱抬上了楼。
综上所述，只要是宾语发出的动作，或宾语的状态，均可构成此类句型。知道了这一道理，遇到类似句子，都能做出准确判断。
He was amused too, because he never expected但又感到非常好笑，因为他从未指望那辆自行车还能找到。
NASA is now going to put will soon be sending up four
国家航天局准备纠正这一错误，为此将把4名宇航员送入太空修复望远镜。
第五大类：授予动词→主语+谓语+间接宾语+直接宾语
授予动词（dative verb,简称d.v. ）是及物动词的一种，但需要接两个宾语，第一个为间接宾语（indirect object，简称i.o. ）, 表示授予的对象，第二个宾语为直接宾语（direct object，简称 d.o. ），表示授予的东西。
要注意的是，直接宾语和间接宾语，都是谓语动作的作用对象，这是与第四大句型的区别。在第四大句型中，补语是说明宾语的性质，或者是宾语发出的动作。
1：表“给予”概念的授予动词。
give, sent, tell, teach, pay, show.
The girl' gave那姑娘每星期“送”她母亲一件免费的衣服！ I gave 我给了他一顿饭。
In my letter, I told 我在信中告诉她，她可以和我们住在一起。
A few hours earlier, someone had told 数小时以前，有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。
„I‟ll tell “我来告诉您在哪儿下车，”售票员回答说。（疑问词+不定式短语构成的名词短语作直接宾语）
The Hubble will tell 哈勃将告诉我们有关宇宙的年龄和大小的许多事情。
A friendly waiter taught lent 一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。
Yesterday I paid 昨天我去看望了他。
Then he showed
接着他给我看了包里的东西。
2：表“代劳” 概念的授予动词。
buy, make,
3：表“从……中” 概念的授予动词。
ask, expect, require, demand
间接宾语与直接宾语位置可以倒置，此时需要加介词to, for, of。
1. 表“给予”的概念，要用to 。
2. 表“代劳”的概念，要用for 。
3. 表“从……中”的概念，要用of 。
注：expect, require, demand后的间接宾语和直接宾语必须倒置。
My holidays passed quickly, but I did not send to
假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。
下列授予动词与of 连用，of 之后的宾语是 “东西”，而非“对象”
1. rob 抢夺
2. deprive 剥夺（权利）
3. relieve 解除（职务，权利）
4. rid 解除，摆脱
5. break 戒除
6. cure 治愈
4：表“提供” 概念的授予动词。
offer, present
provide, supply, furnish, 必须与介词with 连用。
5：表“传达意思” 概念的授予动词。
explain 解释, introduce 介绍, propose 提议, recommend 建议, express 表示。
这类动词，无论间接宾语和直接宾语是否倒置，均要与to 连用。
6：表“提醒” 概念的授予动词remind
'You needn't have said that,' my wife answered.' I needn't remind you of that terrible tie you bought yesterday.'
“你没必要这么说，”我妻子回答说，“我也不必提醒你昨天买的那条糟糕透了的领带。”
7: 表“花费”概念的授予动词take, cost, spend
人 + spend + 时间或金钱 + 动名词/on+名词
It takes + （人） + 时间 + 不定式
It costs + （人） + 金钱 + 不定式
Haroun Tazieff, the Polish scientist, has spent active volcanoes and deep caves in all parts of the world.
波兰科学家哈罗恩. 塔捷耶夫花了毕生的精力来研究世界各地的活火山和深洞。
It took 我用了10分钟的时间才说服她过会儿再来电话。
Though the sound could be heard clearly, it took 虽然声音听得很清楚，但我过了好一会儿才作出反应。
经常有人问，第4大句型和第5大句型如何区别呢？只要是谓语的动作，作用于两个不同的名词，也就是两个宾语，就是第5大句型。而在第4大类句型中，补语是宾语的动作或状态。这就是两种句型的区别。
第一节结束语：
这一节内容，是英语的核心和灵魂，构成了英语句子的“骨架”，如果不懂得英语句子的构成规则，不管你花多少时间听说读写，英语水平也很难提高。所以，这一节的内容，必须彻底理解掌握。
5大句型学完了，我们已经把握住了句子的主干。现在大家都明白了，英语的句子，都是以动词为中心产生的。除了上述5大动词之外，还有一些相当于动词的短语。这些短语主要靠记忆，慢慢积累
常见的短语的构成规则：
1. 动词+介词
2. 动词+副词
掌握更多的短语，对我们英语能力的提高有很大好处，所以，大家都应该买一本权威的短语词典，同时，在我们平时听和读英语文章的时候，要注意自己归纳总结常用的短语。
这里，需要单独提到一种特殊的动词短语：系动词+形容词。这类短语并不少见，但笔者查阅了很多语法书籍，有各种不同解释，有些书将其看成“系动词+表语”的结构，但是，对于后面的名词成分，均避而不谈。学习者遇到类似的句子，往往不能正确认识句子结构。
这样的系动词+形容词构成的短语，后面均有名词性成分，故笔者认为，应将其看成一个完全及物动词。下边举一些例子，大家以后看到类似句子的时候，就能准确无误的理解句意。
be(seem) sure of/that
①确信, 深信
②注意, 一定要做到, 使有把握
Sam was sure thatwas not returned to him.
萨姆确信那钱包一定是被某个村民捡到了，可是却不见有人来送还给他。
They were also quite sure that
他们还十分肯定火灾也不是由烟头引起的。（后接名词从句作宾语）
The drunk, however, seemed quite sure of 可这醉汉像是很有把握似的。
be full of
充满
I tried to say something, but my mouth was full of我想说点什么，但我嘴里塞满了药棉。（后接名词作宾语）
be aware(unaware) of 意识到/没有意识到
The crowd began to shout, but the drunk was unaware of人们开始大叫起来，但醉汉却没有意识到危险。
be worth
值得
By this time, a Lancaster bomber in reasonable condition was rare and worth （后接动名词作宾语）
到了那个时候，状况良好的兰开斯特轰炸机实属罕见，值得抢救。
第二节 句子中的修饰语
大家先看下边这5句话：
1：（那个）（穿着红色连衣裙的）美女 是 （我们班的）班长。
2：（这些）（可爱的）孩子们 〈一直〉 生活〈在美丽的大山里〉。
3：〈放学以后〉，（这几个）（高中）学生〈到游戏厅里边〉打 游戏。 4：（我们每个人的）努力 让 （我们伟大的）祖国〈迅速〉发展。
5： 我〈每天晚上〉〈睡觉前〉都要 讲给 孩子（一些）（有意义的） 童话。
上述句子，是5大句型各一句的例子，黑体字部分是句子的主干， 小括号（…）里边的内容，是定语，作用是修饰名词。中括号〈…〉里边的内容，是状
语，表示动作发生的时间，地点，原因，状态，目的，结果，方式，程度……。
大家应该明白，英语句子的主干，和汉语没有差别，那为什么大家觉得英语很多句子那么复杂呢？第一个重大原因，就是英汉两种语言的修饰语，也就是定语和状语，差异很大。
一：定语
什么叫定语？汉语里边说“……的”，用以描述名词的性质，就是定语。
例如一个名词“学生”，没有任何细节，我们就得用定语来描述这是一个什么的学生，高的？矮的？胖的？瘦的？好的？坏的？穿什么衣服的？喜欢干什么的？等等。我们可以说，一个高个子的，留着长头发的，穿着红色衣服的，喜欢学习英语的学生。
那么，什么语法成分能够作定语呢？那就是形容词以及相当于形容词的语法成分。
英语的定语在句子中的位置和汉语相差很大，这是造成中国学生学习英语障碍的重要原因之一，因为，汉语的定语，统统放在所修饰的名词之前，即“什么什么样的”，而英语的定语，有些放在名词前，有些放在名词后。传统语法书罗列了一大堆专业术语和句子，但是，没有多少语法书真正能让学生看懂，更谈不上应用。根据笔者的经验，英语95%的定语遵循 “前小后大”法则。
即1个单词组成的定语（限定词，形容词，名词及名词所有格），放在所修饰名词的前面，而2个以上单词组成的定语（of 属格，形容词短语，介词短语，分词短语，不定式短语，定语从句），放在所修饰词后面。
各种语法成分作定语的例子：（黑体为定语所修饰的名词）
1. They were expecting parcel
限定词 形容词 of 属格 介词短语
他们正期待从南非来的一个装着钻石的贵重包裹。（上面四个定语，均修饰parcel ）
2. Jasper White is one
of 属格 定语从句
贾斯珀. 怀特是少有的相信古代神话的人之一。
（of those rare people修饰one ，who believes in ancient myths修饰people ）
3. She will have something
不定式
她将喝些饮料，但不吃固体食物。（to drink修饰something ）
4. Mrs. Rumbold was lady
限定词 形容词 形容词 介词短语
兰伯尔德夫人是一位身材高大、表情严肃的女人，穿一件紧身的黑衣服。（上面四个定语，均修饰lady ）
5. owner 限定词 形容词 of 属格 定语从句
他平生第一次自豪地拥有了一张既有弹簧又带床垫的床。
（the proud和of a bed修饰owner ，which had springs and a mattress修饰bed ） list 限定词 形容词 of 属格 定语从句
首先，他开列了一张长长的单子，上面列了所有禁吃的食物。
7. When the fire had at last been put out, the forest authorities ordered grass-seed 表数量的短语 表种类的短语 定语从句
在大火最后被扑灭后，森林管理当局订购了好几吨一种生长迅速的特殊类型的草籽。
不过，根据笔者的经验，还需要补充以下几点特殊的定语。
①表示数量的短语a glass of, a great deal of, a number of, over a hundred…，或表种类的短语a kind of, a sort of, a type of…等等，在现代的语法中，一般看成一个定语，修饰后面的名词，此时，虽然其属于超过2个单词的大定语，但仍然放在所修饰名词前面。如：a glass of water, a great deal of attention, a number of people, over a hundred people…
②有时副词也可作定语，此时，虽然是一个单词构成的小定语，但是一般放在所修饰名词后面，如：a boy here, a car downstairs, the homework yesterday
（部分以a-开头的形容词，如alone, alive 等，作为形容词通常只能做表语，否则，应看作副词，作后置定语）
Early next morning, she saw a light
第二天凌晨，她看到前方有灯光。
He informed the station at once, but no one 他马上把情况报告了该基地，但那里的人没有一个能解释这到底是怎么回事。
He has been able to tell us more about active volcanoes than any man
他能告诉我们的有关活火山的情况比任何在世的人都要多。（此时alive 可看成副词作后置定语）
③形容词作定语修饰不定代词时，一律放在不定代词后面，如：something special
④定语不管放在所修饰名词的前后，一般情况下都紧邻所修饰名词，但少数情况下，由于定语过长，为了使句子主干紧凑，可以将定语放在句子的最后。这样的情况，有时候会造成中国读者理解句子的障碍。
The actual figure 这座雕像的主体是用铜制成的，由艾菲尔特制的金属框架支撑着。（划线部分为过去分词短语作定语，这个过去分词短语内又包含了一个定语从句。这个定语太大，作者将其放在句尾，而与修修饰的名词figure 分开。）
二：状语
什么是状语？状语是用来描述一个动作的细节特征的成分，汉语里边一般翻译成“……. 地”。
比如一个动作“唱歌”，我们可以说：大声地唱歌，欢乐地唱歌，投入地唱歌，等等。表达时间、地点、方式的状语，也可以不带“地”字，比如：在教室里唱歌，在上个星期的晚会上唱歌，用古典的方式唱歌。
另外，状语也可以修饰除了名词之外的任何词（如形容词，介词，连词，还可以修饰副词本身！）
什么语法成分能够作状语呢？那就是副词以及相当于副词的语法成分。
英语的状语，在句中的位置比较随意，规律性不强，但常见的规律如下：
1：小状语（单个副词），修饰动词时，放在be 动词和助动词之后，一般动词之前。
We are now living in a beautiful new house in the country. 我们现在住在乡间的一栋漂亮的新住宅里。
Letters will cost a litt1e more, but they will certainly travel faster. 这样会稍微多花点钱，但肯定是快得多了。
They will also be building new roads and a special railway-line. 他们还将修筑一些新的道路和一条铁路专线。
2：小状语（单个副词），修饰其它成分（形容词，介词，连词，副词）时，放在其它成分之前。
每逢这种场合，情况都是这样。
3：大状语（2个及以上单词构成的状语，如介词短语，不定式短语，状语从句），放在整个句子的两头。放在开头时，一般要加上逗号。
星期三的晚上，我们去了市政厅。
我正在一家饭馆吃饭，托尼. 斯蒂尔走了进来。
a shop and run towards a waiting car.
不过，根据笔者的经验，还需要补充以下几点： ①时间副词，无论大小，均可放在句首或句尾。如yesterday, today, tomorrow, this year, at five, in 2008…
②地方副词及表场所的介副词，放在动词之后。如here, there, home, downstairs, downtown …
③表状态的副词，放在动词之后，但在被动语态中，要放在过去分词前面。。 They were talking loudly.
他们大声地说着话
Everybody will be watching anxiously as the new buildings go up. 大家都将急切地注视着新建筑的建成。
④否定副词，放在动词之前，且不加助动词。但not 前没有助动词时，必须加助动词do, does, did，且之后的动词一律改为原形。
各种语法成分作状语的例子：
介词短语 副词 副词
介词短语
詹姆斯. 斯科特先生在锡尔伯里有一个汽车修理部，现在他刚在平赫斯特买了另一个汽车修理部。
时间名词 介词短语 介词短语 介词短语
昨天一个乞丐来敲我的门，作为回报，那乞丐头顶地倒立起来，嘴里还唱着歌。
介词短语 副词短语 飞机误点了，侦探们在机场等了整整一上午。
4
状语从句 介词短语 由于天气很热，他便把床搬到了他的屋顶上。
5. 副词短语 介词短语 介词短语
头两天晚上，他睡得非常好。但第三天晚上起了风暴。
状语从句 副词 副词 他把床垫往地板上一放，很快又睡着了。
三：同位语
英语里边的同位语，不属于单独的6大句子成分，而是和英语里边的名词
成分（主语，宾语，表语）是并列关系，相当于对该名词的进一步解释说明。名词或任何相当于名词的成分，均可作同位语。
同位语的例子（黑体为名词成分，下划线部分为同位语）
My old friend returned to England.
我的老朋友哈里森在回到英国以前曾多年居住在地中海地区。
In 1929, three years after his flight over the North Pole, the American explorer 美国探险家 R.E. 伯德在飞越北极3年之后，于1929年第一次飞越了南极。
When the doctor answered the phone, Mr. Gilbert said he was inquiring about a certain patient
当这位医生接过电话时，吉尔伯特先生说他想询问一个病人的情况，是一位名叫约翰. 吉尔伯特的先生。
Two months later, some more money was sent to Sam with another note
又过了两个月，又有一些钱送还给了萨姆，又附了一张字条：“这回只是25%的小偷了！”
The list included most of the things 这张单子上的大多数食物都是休喜欢吃的：黄油、土豆、米饭、啤酒、牛奶、巧克力和糖果。
In 1963 a Lancaster bomber crashed on Wallis Island岛以西，距离群岛还有很长一段距离。
I suddenly pressed the brake pedal hard and we 我突然用力踩紧刹车踏板，结果我俩的身体都向前冲去。
When you visit London, one of the first things you will see is Big Ben可以听到它的声音的著名大钟。
Sir Malcolm Campbell, was the first man to drive at over 300 miles per hour.（为了突出同位语，故将同位语前置，放在主语前面）
杰出的赛车选手马尔科姆. 坎贝尔爵士是第一个以每小时超过300英里的速度驾车的人。
When the news got round 当“皮尤”鸟食公司将在我们当地影院演出喜剧节目的消息传开后，我们都赶紧跑去观看。 （同位语从句，作名词news 的同位语）
1963年，一架兰开斯特轰炸机在瓦立斯岛毁。那是南太洋中一个很偏僻的小岛，位于萨摩亚群
当你游览伦敦时，首先看到的东西之一就是“大本”钟，即那座从英国广播公司的广播中全世界都
第三节 5大句型的变形—疑问句，祈使句，感叹句，倒装句，
强调句，插入结构
上面两节，已经详细讲解了英语句子的构成——5大句型+修饰成分。陈述句是最常见的语序，但是，也有其它语序的句子，比如疑问句，祈使句等，但是，不管形态如何改变，都不可能超过5大句型的范畴！
一． 否定句
否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。
a) 句中有be 动词时，应在其后加 not ，以构成否定句：
This is not my umbrella. 这不是我的伞。
二． 疑问句 1） 一般疑问句
一般疑问句就是以yes 或no 来回答的句子，简单点说，就是汉语里边的“……吗？”构成方式如下。
a) 句中有be 动词时，将be 动词与主语倒装，句尾加上问号。
Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ Yes, it is. 是的，是我的。
Is this your umbrella? 这是你的伞吗？ No, it isn‟t. 不，不是。
Are you French? 你是法国人吗？ Yes, I am. 是的，我是法国人。
Are you a teacher? 你是教师吗？ No, I‟m not. 不，我不是。
b) 句中有助动词（或情态动词）时，将助动词（或情态动词）与主语倒装，句尾加上问号。
c) 句中只有一般动词，根据动词时态和主语人称的不同，在句首加上助动词do, does, did，再将主语之后的动词改为动词原形，句尾加上问号。
2） 特殊疑问句（重中之重！）
特殊疑问句，是口语里边出现频率最高的句子，我们和老外对话时，很多时候就是一问一答，你问我答，我问你答，如此反复。而在真实的对话中，向对方
提问的时候，特殊疑问句用得最多，因为我们不可能经常使用“这是一只猪吗？这是你的书吗？你喜欢工作还是休息？她很漂亮，是吗？”这类弱智的句子和老外交流。我们很可能会谈到“你觉得G20峰会将对中国未来5年的发展产生哪些影响？ 你来成都以后，去过哪些景点？你最喜欢吃什么小吃？你觉得奥巴马当选以后，美国政府的对话政策将有什么变化？” 所以，我们必须彻底学精通特殊疑问句。毫不夸张的说，精通特殊疑问句，是提高口语能力的一条捷径！
特殊疑问句的构成方式为：疑问词+一般疑问句
以疑问词 who ，what ，when ，which ，why ，where ，whose ，how 等引导的问句，就叫特殊疑问句。
a) 疑问代词：who, what,
作主语（人），就用主格who.
Who is this young man? 这个年轻人是谁？
This is Jim. He‟s our office assistant. 他是吉姆，是我们办公室的勤杂人员。
作宾语（人），就用宾格whom.
作主语或宾语（物），均用what
What 's your job？你是做什么工作的？（主语） I‟m an engineer. 我是工程师。
What are their jobs? 他们是做什么工作的？（主语） They ’re sales reps. 他们是推销员。
What must I do, Mrs. Jones? （宾语） 我应该做些什么呢，琼斯夫人？
对句子中的定语（名词）提问，就用疑问代词What+所修饰名词。
它是什么牌子的？ It‟s a Volvo. 沃尔沃。
你是哪国人？
I‟m Chinese. 我是中国人。
’s your new dress? 你的新连衣裙是什么颜色的？ It ’s green. 是绿色的。
b) 疑问代词所有格whose
whose 既可作定语，也可作表语。回答是某人的名字加-'s 形式（如 Tim's 蒂姆的），或者是一个所有格代词（如 mine 我的）。
Whose shirt is that? 那是谁的衬衫？
It‟s Sophie‟s. 那是索菲娅的。（或 It‟s mine. 那是我的）
当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose 后面的名词可以省略：
c) 疑问副词：how
对句子中的表语（形容词性）提问，就用疑问副词how
？你今天好吗？ I'm very well, thank you. 很好，谢谢。
How is Tony？ 托尼好吗？
He‟s fine, thanks. How 's Emma？ 他很好，谢谢。埃玛好吗？ She‟s very well, too, Helen. 她也很好，海伦。
3） 反意疑问句
You're not busy doing anything, are you? 你不忙，是吗？
三． 祈使句
祈使句是口语中很常用的一种句子，简单说，就是省略了主语You, 助动词must 或 should 的句子。祈使句以动词原形开头，句尾视语气强弱用感叹号或句号。
Excuse me! 打扰了！
Come upstairs and see it. 到楼上来看看吧。
Come and meet our employees, Mr. Richards. 来见见我们的雇员，理查兹先生。
Come in, Amy. 进来，艾米。
Shut the door, please. 请把门关上。
四． 感叹句
五． 倒装句
1）地方副词倒装句： There be+名词 （存在句）
There be 句型，是英语里边极常用的一种句型，翻译为“有……”，其本质是强调某种东西“存在”，主语是其后的名词成分，be 为系动词（随着人称和时态变化）， there 为表语。这是主语和表语的倒装。There be+名词 结构的后面，通常是表地点的介词短语或副词。
而动词 have 的本质是强调“拥有”。
There is厨房里有个冰箱。
There is房间的中央有张桌子。
There are电视机上放着几本杂志。
There are房间里有几张画。
注：某些语法书说，have 的主语是人，There be 的主语是物*。这种说法显然是错误的。大家一定要记住：have 是从属关系，there be仅仅强调某种东西“存在”。
The house has many large rooms and there is a lovely garden. 这栋房子里有许多房间，还有一个漂亮的花园。
（本句里边rooms 属于house 的组成部分，而garden 属于house 外的东西，故前面用has, 后面用there is）
Here is my ticket. 这是我的牌子。
（Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前，正常的语序时为 My ticket
is here。）
Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣。 （ Here's 是 Here is的缩略形式。）
另外，学术界也有人认为，There be句型里边，There 是代词，be 是系动词，后面的名词是表语。（见《牛津中阶英汉双解词典》第三版1195页），同时，系动词be 也可以换成seem, appear等系动词。
国内学术界还有人认为，应该把There be看成一个不及物动词短语，意思是“存在”，后面的名词是主语。
上述两种说法，也都有一定道理，大家只要掌握了There be句型的用法，怎么理解都行。
总结：There be句型虽然很简单，但是在英语中经常出现，所以必须精通。而不少中国的英语学习者似乎忽略了这个极其常用的句型。2010年笔者的一位朋友，四川大学华西医院的一位医学博士，写的一篇学术论文被美国著名医学杂志《Radiology 》退回，该杂志社的编辑给他的回信中说：“如此优秀的学术论文，里边竟然有语法错误，请修改后再发过来。”那位朋友的英语功底本来非常深厚（曾经考研80分，雅思8分的成绩），他自己反复看了几遍，也没有发现问题，于是请我帮忙看，我仔细看完以后，发现他的文章里边只有一个错误，但是反复出现了4次：There be句型里边，There be后面竟然出现了完整的主谓结构的句子！我给他修改后，文章很快发表了。这里再次强调：There be后面，只能接名词作主语！
2）否定倒装句
3）so/such倒装句
4）as 取代though 的倒装句
5）完全倒装句
六． 省略句
省略句也是口语中很常用的一种句子，为了简洁，口语中，在语境明确的情况下通常可省略主语，动词和间接宾语，如：
My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 （全句为Give me my coat and my umbrella, please.）
Pardon? 对不起，请再说一遍。
（全句为I beg your pardon?或Pardon me.）
Thank you! 谢谢！ （省略了主语I/we）
Sorry, sir. 对不起，先生 (全句为 I'm sorry, sir.)
注：Sorry 和 Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但 sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而 Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。
Fancy meeting you here! 想不到在这儿见到你。
(全句为 I'm fancy meeting you here!)
Your passports，please ．请出示你们的护照。
（全句为 Give me your passports, please.）
七、强调句 it has gained an evil reputation.
该树是50年前栽在教堂附近的，但只是近几年才得到了一个坏名声。
八、插入结构
然而那蛇却还是缓慢地“舞动”着。
然而今天上午，一个消防队员偶然发现了起火的原因。