摘 要：大学生，是党和社会主义各项事业的接班人和主力军，承担着构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生党员更是优化党员队伍结构的新生力量，加强党的建设的重要力量。作为入党积极分子，学习党的理论，实践党的理论是义不容辞的责任和使命。
关键词：大学生；贯彻；科学发展观
一、大学生如何学习科学发展观
（一）正确深刻理解科学发展观的重大意义
科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想基础上,从新世纪新阶段的实际出发提出来的。全面、协调、可持续，是科学发展观的基本内涵。所谓全面发展，就是要着眼与经济、社会、政治、文化等各个方面的发展；所谓协调，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需要，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观的本质和核心是以人为本。以人为本，就是指以人的价值的核心和社会的地位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。科学发展观以促进人的全面发展为目的。一切发展都必须以促进人的全面发展为目的，离开人的全面发展，所谓的发展就失去了任何意义。
（二）全面把握科学发展观的理论体系
科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。
二、大学生如何贯彻落实学习科学发展观
思想是行动的先导，理论学习是为了实践。作为大学生，坚持切实落实科学发展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现自我价值，才能更好地报效祖国。因此，我们要进一步解放思想、实事求是、锐意进取、求真务实，坚持用科学发展观指导实践，为构建“和谐校园”，构建“和谐社会”贡献力量。
（一）增强发展意识，树立发展观念，始终把发展作为自己的第一要务
大学是树立正确的世界观、人生观、事业观和价值观的重要时期，是积累知识，锻炼能力，储备就业竞争力的关键时期。面对高校毕业生人数不断攀升的现实和的日益严峻的就业形势，我们大学生应该意识到全面提高自己，发展个性和培养自己社会实践能力的必要性。积极的意识需要科学的指导方法，"科学发展观"的全面、协调、可持续发展就是要求大学生要坚持以发展为第一要务，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决生活、学习和工作的问题。对我们大学生来说，践行科学发展观的第一要义就是必须要搞好自身的学习，尤其在专业学习和理论实践方面有新的突破，用科学发展观指导学习实践，从而实现自我的发展。
（二）自身发展应坚持以人为本
坚持以人为本，我们首先应该学会如何做人。孔子说过，先成人，后成才。这就告诉我们，完善的人格在某种意义上说，比丰富的知识更重要。我们应树立正确的世界观、人生观、价值观，保持对祖国、对民族、对社会的美好情感，对人的价值、人的生存意义的关注和尊重，应该热爱祖国、热爱生命、热爱人类赖以生存的生态环境。坚持以人为本，大学生要善待自己和也要善待他人。善待自己要关注自身全面发展，学好专业知识，培养实践能力，关注身心健康。善待他人要尊重和理解他人，多为他人着想，乐于助人，保持奉献精神，多为他人服务，多为班级、学院、学校做贡献。
（三）自身发展应做到全面、协调、可持续
我们在大学学习期间应做到全面、协调、可持续发展。不能一味地只重视理论学习，还要重视培养社会实践能力，储备就业知识和专业技能，提高就业核心竞争力；不能只为了获取知识而读书，还要树立积极正确的人生目标，要为自己的梦想而读书，为了社会发展和国家的腾飞而刻苦读书。同时，要协调好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，协调好学习、工作和生活得关系，协调好自己与他人的关系，协调好自己与社会的关系。避免只顾眼前利益不顾长远利益而狭隘发展，不要脱离社会和他人而独立发展。要高瞻远瞩，有自己的个性和想法，不要盲目追随或听从，避免一叶障目，做井底之蛙，要真正做到自身全面、协调、可持续的发展。
（四）自身发展要做到统筹兼顾
在这个“时时有矛盾，事事有矛盾”的社会中，统筹兼顾是必不可少的方法论和指导思想。我们应运用科学的方法正确认识和妥善处理专业知识与课外知识学习之间的矛盾、学习能力和其他能力的矛盾、学习与恋爱的矛盾、学习与生活的矛盾、考研与就业的矛盾、个人与集体他人的矛盾、当前任务与长远规划的矛盾等，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，善于从变化发展的形式中把握发展机遇，应对风险挑战。
百年前，国人梁启超写下激情飞扬的《少年中国说》，大声疾呼“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。只有作为党和社会后备军的我们在知识、思想、能力、素质上更上一层，祖国才能在今后的发展壮大过程中有更大的飞跃。
参考文献：
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报,2007.
[2]赵存生.学习十七大精神专论.深刻认识理解科学发展观[N].中国教育报,2007.
[3]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1972.
[4]邢永富.现代思想[M].北京:中央广播电视大学出版社,2002.
摘 要：大学生，是党和社会主义各项事业的接班人和主力军，承担着构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生党员更是优化党员队伍结构的新生力量，加强党的建设的重要力量。作为入党积极分子，学习党的理论，实践党的理论是义不容辞的责任和使命。
关键词：大学生；贯彻；科学发展观
一、大学生如何学习科学发展观
（一）正确深刻理解科学发展观的重大意义
科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想基础上,从新世纪新阶段的实际出发提出来的。全面、协调、可持续，是科学发展观的基本内涵。所谓全面发展，就是要着眼与经济、社会、政治、文化等各个方面的发展；所谓协调，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需要，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观的本质和核心是以人为本。以人为本，就是指以人的价值的核心和社会的地位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。科学发展观以促进人的全面发展为目的。一切发展都必须以促进人的全面发展为目的，离开人的全面发展，所谓的发展就失去了任何意义。
（二）全面把握科学发展观的理论体系
科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。
二、大学生如何贯彻落实学习科学发展观
思想是行动的先导，理论学习是为了实践。作为大学生，坚持切实落实科学发展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现自我价值，才能更好地报效祖国。因此，我们要进一步解放思想、实事求是、锐意进取、求真务实，坚持用科学发展观指导实践，为构建“和谐校园”，构建“和谐社会”贡献力量。
（一）增强发展意识，树立发展观念，始终把发展作为自己的第一要务
大学是树立正确的世界观、人生观、事业观和价值观的重要时期，是积累知识，锻炼能力，储备就业竞争力的关键时期。面对高校毕业生人数不断攀升的现实和的日益严峻的就业形势，我们大学生应该意识到全面提高自己，发展个性和培养自己社会实践能力的必要性。积极的意识需要科学的指导方法，"科学发展观"的全面、协调、可持续发展就是要求大学生要坚持以发展为第一要务，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决生活、学习和工作的问题。对我们大学生来说，践行科学发展观的第一要义就是必须要搞好自身的学习，尤其在专业学习和理论实践方面有新的突破，用科学发展观指导学习实践，从而实现自我的发展。
（二）自身发展应坚持以人为本
坚持以人为本，我们首先应该学会如何做人。孔子说过，先成人，后成才。这就告诉我们，完善的人格在某种意义上说，比丰富的知识更重要。我们应树立正确的世界观、人生观、价值观，保持对祖国、对民族、对社会的美好情感，对人的价值、人的生存意义的关注和尊重，应该热爱祖国、热爱生命、热爱人类赖以生存的生态环境。坚持以人为本，大学生要善待自己和也要善待他人。善待自己要关注自身全面发展，学好专业知识，培养实践能力，关注身心健康。善待他人要尊重和理解他人，多为他人着想，乐于助人，保持奉献精神，多为他人服务，多为班级、学院、学校做贡献。
（三）自身发展应做到全面、协调、可持续
我们在大学学习期间应做到全面、协调、可持续发展。不能一味地只重视理论学习，还要重视培养社会实践能力，储备就业知识和专业技能，提高就业核心竞争力；不能只为了获取知识而读书，还要树立积极正确的人生目标，要为自己的梦想而读书，为了社会发展和国家的腾飞而刻苦读书。同时，要协调好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，协调好学习、工作和生活得关系，协调好自己与他人的关系，协调好自己与社会的关系。避免只顾眼前利益不顾长远利益而狭隘发展，不要脱离社会和他人而独立发展。要高瞻远瞩，有自己的个性和想法，不要盲目追随或听从，避免一叶障目，做井底之蛙，要真正做到自身全面、协调、可持续的发展。
（四）自身发展要做到统筹兼顾
在这个“时时有矛盾，事事有矛盾”的社会中，统筹兼顾是必不可少的方法论和指导思想。我们应运用科学的方法正确认识和妥善处理专业知识与课外知识学习之间的矛盾、学习能力和其他能力的矛盾、学习与恋爱的矛盾、学习与生活的矛盾、考研与就业的矛盾、个人与集体他人的矛盾、当前任务与长远规划的矛盾等，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，善于从变化发展的形式中把握发展机遇，应对风险挑战。
百年前，国人梁启超写下激情飞扬的《少年中国说》，大声疾呼“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。只有作为党和社会后备军的我们在知识、思想、能力、素质上更上一层，祖国才能在今后的发展壮大过程中有更大的飞跃。
参考文献：
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报,2007.
[2]赵存生.学习十七大精神专论.深刻认识理解科学发展观[N].中国教育报,2007.
[3]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1972.
[4]邢永富.现代思想[M].北京:中央广播电视大学出版社,2002.