新起点小学英语二年级下册Unit 10 Weather
教学设计
一、教学内容：
新起点小学英语二年级下册Unit 10 Weather
二、教材分析：
Weather 是人教版（新起点）小学英语二年级下册第二个单元的话题。教学内容包括关于有关于天气的一些单词的学习，以及Harbin ，Xi’an, Shanghai, Shenzhen 等四个城市的名称和描绘天气的句型: It’s „in„。通过不然那单元的学习，使学生能够在轻松民主和谐的氛围中学会天气的的英文表达，及培养学生的合作精神和爱国主义情怀。
三、教学目标：
1. 知识目标:
(1)、听懂认读有关于天气的单词：sunny 、 cloudy、 rainy 、snowy 、windy 。
(2)、认读Harbin 、Xi’an、Shanghai 、 Shenzhen等四个城市的名称。
2. 能力目标:
(1)、能根据天气的单词找到相应的图标，并能根据单词画出图标。
(2)、能听说认读句型It’s „in„并能进行相关替换练习。
(3)、能运用句型It’s „in„结合所学有关天气的形容词对天气进行描绘。
3. 情感态度目标:
(1)、通过课堂活动，增进学生间的交流，培养学生合作精神。
(2)、了解祖国南北各大城市的天气差异，为祖国的地大物博，幅员辽阔而感到骄傲和自豪。
四、教学重点:
让学生听、说、认读五个有关天气的单词。
五、教学难点:
能通过听录音，看图标等形式正确了解和用It’s „in„来介绍天气。
六、教学准备:
多媒体课件、录音机、相关的磁带，天气图标的卡片及地图，评价用的图片。
七、教学过程:
Step 1 Warm-up/Revision
1.sing a song：“seasons”.
（一支欢快的歌曲把学生的思维从课间转移到课堂上来，自然而轻松，减轻了学生的紧张心理。）
2.Listen and look.
游戏：快看快猜。复习四季和有关温度的单词。
（俗话说：温故而知新。在欢快的气氛中将本堂课要用到的词进行了预习，将新知识建立在旧知识的坚实基础上，找准了结合点，课堂上学生就会保持高昂的情绪，学习起来也比较轻松。）
Step 2 Presentation
1、教师引导学生看视频材料，创设情境。课件演示天气预报的视频。
2、结合各种天气的视频画面和图标学习sunny 、 cloudy、 rainy 、snowy 、windy 这几个新单词。
3、教师指导学生看地图了解北方冰城哈尔滨的位置，发音，并引导学生通过听天气报告来了解哈尔滨天气，进一步学习句型It’s „in„
（词汇教学与句型教学相结合，并为第二课时的会话教学做好铺垫。） Step 3 Practice
1、Game: What is it?
课件出示天气图标的一小部分，让学生猜猜是什么食物。
（在猜谜的游戏中巩固新知，培养学生的判断能力。）
2、Game: What’s the differrence?
教师出示几张标有不同天气图标的地图，让学生找出天气有变化的城市，并用所学句型说出来。
3、Let's do.
首先让学生听录音，边听边做动作；然后学唱内容，边说边做动作。 Step 4 Consolidation
1、学生分小组利用地图和天气的图标，图片等做英文的天气预报，并分组展示，给予评价。
（将所学单词和句型利用到实际，培养合作精神）
2、日常会话，实践运用。
（语言的学习最终是为了运用。在巩固与实践环节，我为学生出示的是武汉，台北等几个具有一定特点的城市，让学生不仅能通过所学的语言做事情，体会到成就感，而且能通过对各大城市的了解感受的祖国的伟大与富强，产生民族自豪感。）
八、板书设计：
Unit 10 Weather
It’s sunny in Beijing.
It’s snowy in Harbin.
It’s windy in Xi’an.
It’s cloudy in Shanghai.
It’s rainy in Shenzhen.
新起点小学英语二年级下册Unit 10 Weather
教学设计
长春市绿园区合心小学
王海玲
新起点小学英语二年级下册Unit 10 Weather
教学设计
一、教学内容：
新起点小学英语二年级下册Unit 10 Weather
二、教材分析：
Weather 是人教版（新起点）小学英语二年级下册第二个单元的话题。教学内容包括关于有关于天气的一些单词的学习，以及Harbin ，Xi’an, Shanghai, Shenzhen 等四个城市的名称和描绘天气的句型: It’s „in„。通过不然那单元的学习，使学生能够在轻松民主和谐的氛围中学会天气的的英文表达，及培养学生的合作精神和爱国主义情怀。
三、教学目标：
1. 知识目标:
(1)、听懂认读有关于天气的单词：sunny 、 cloudy、 rainy 、snowy 、windy 。
(2)、认读Harbin 、Xi’an、Shanghai 、 Shenzhen等四个城市的名称。
2. 能力目标:
(1)、能根据天气的单词找到相应的图标，并能根据单词画出图标。
(2)、能听说认读句型It’s „in„并能进行相关替换练习。
(3)、能运用句型It’s „in„结合所学有关天气的形容词对天气进行描绘。
3. 情感态度目标:
(1)、通过课堂活动，增进学生间的交流，培养学生合作精神。
(2)、了解祖国南北各大城市的天气差异，为祖国的地大物博，幅员辽阔而感到骄傲和自豪。
四、教学重点:
让学生听、说、认读五个有关天气的单词。
五、教学难点:
能通过听录音，看图标等形式正确了解和用It’s „in„来介绍天气。
六、教学准备:
多媒体课件、录音机、相关的磁带，天气图标的卡片及地图，评价用的图片。
七、教学过程:
Step 1 Warm-up/Revision
1.sing a song：“seasons”.
（一支欢快的歌曲把学生的思维从课间转移到课堂上来，自然而轻松，减轻了学生的紧张心理。）
2.Listen and look.
游戏：快看快猜。复习四季和有关温度的单词。
（俗话说：温故而知新。在欢快的气氛中将本堂课要用到的词进行了预习，将新知识建立在旧知识的坚实基础上，找准了结合点，课堂上学生就会保持高昂的情绪，学习起来也比较轻松。）
Step 2 Presentation
1、教师引导学生看视频材料，创设情境。课件演示天气预报的视频。
2、结合各种天气的视频画面和图标学习sunny 、 cloudy、 rainy 、snowy 、windy 这几个新单词。
3、教师指导学生看地图了解北方冰城哈尔滨的位置，发音，并引导学生通过听天气报告来了解哈尔滨天气，进一步学习句型It’s „in„
（词汇教学与句型教学相结合，并为第二课时的会话教学做好铺垫。） Step 3 Practice
1、Game: What is it?
课件出示天气图标的一小部分，让学生猜猜是什么食物。
（在猜谜的游戏中巩固新知，培养学生的判断能力。）
2、Game: What’s the differrence?
教师出示几张标有不同天气图标的地图，让学生找出天气有变化的城市，并用所学句型说出来。
3、Let's do.
首先让学生听录音，边听边做动作；然后学唱内容，边说边做动作。 Step 4 Consolidation
1、学生分小组利用地图和天气的图标，图片等做英文的天气预报，并分组展示，给予评价。
（将所学单词和句型利用到实际，培养合作精神）
2、日常会话，实践运用。
（语言的学习最终是为了运用。在巩固与实践环节，我为学生出示的是武汉，台北等几个具有一定特点的城市，让学生不仅能通过所学的语言做事情，体会到成就感，而且能通过对各大城市的了解感受的祖国的伟大与富强，产生民族自豪感。）
八、板书设计：
Unit 10 Weather
It’s sunny in Beijing.
It’s snowy in Harbin.
It’s windy in Xi’an.
It’s cloudy in Shanghai.
It’s rainy in Shenzhen.
新起点小学英语二年级下册Unit 10 Weather
教学设计
长春市绿园区合心小学
王海玲